小學廉政文化建設督查考評實施制度范文

第頁共頁小學廉政文化建設督查考評實施制度范文一、背景介紹廉政文化建設是保持黨的純潔性和先進性的重要方面，對于小學來說尤為重要。為了深入推進小學廉政文化建設，加強對廉政工作的監(jiān)督和考評，特制定小學廉政文化建設督查考評實施制度，以確保廉政文化建設工作的有效進行。二、制度目的督查考評是對小學廉政文化建設工作的監(jiān)督和評估，旨在發(fā)現(xiàn)和解決廉政建設中存在的問題，促進廉政文化的深入發(fā)展，營造風清氣正的校園環(huán)境。三、制度內容1.督查范圍小學廉政文化建設督查考評范圍包括廉政教育、廉政制度建設、廉潔行為等方面。2.督查對象督查對象為小學全體教職員工，包括校長、教師、行政人員等。3.督查方式（1）定期督查：每學期至少進行一次督查，由校紀律檢查組組織進行。督查內容包括對廉政教育活動的開展情況、廉政制度的執(zhí)行情況、師生廉潔行為等進行檢查。（2）不定期督查：校紀律檢查組可以隨時組織對小學進行不定期的督查，對廉政工作中涉及的重大問題進行調查核實。4.考評標準（1）廉政教育活動開展情況，包括廉政教育課程的設計、教材的選擇、教學效果等方面。（2）廉政制度的建設情況，包括制度的完善程度、執(zhí)行情況、監(jiān)督機制等方面。（3）師生廉潔行為，包括教師的廉政表率作用、學生的廉潔自律情況等方面。5.督查考評結果處理（1）督查考評結果以書面形式向校長報告，并抄送教育主管部門和紀檢監(jiān)察部門。（2）結果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等級。對于評定為優(yōu)秀的，將給予表彰和獎勵；對于評定為合格的，將要求整改不足之處；對于評定為不合格的，將要求限期整改，并進行相應的紀律處分。（3）評定結果將作為小學廉政文化建設的基礎數據，并在公示欄等途徑進行公布。四、實施步驟1.組織實施校紀律檢查組要負責小學廉政文化建設督查考評的組織和實施工作，明確責任分工，確保工作的順利進行。2.進行督查考評根據督查計劃，組織督查考評工作，并通知被督查對象，確保其做好準備工作。3.整改工作對于出現(xiàn)的問題和不足之處，校紀律檢查組要協(xié)助相關部門進行整改，并對整改情況進行跟蹤和督促。4.督查考評結果處理校紀律檢查組要及時將督查考評結果報告相關部門，并跟蹤整改情況，確保責任的落實和問題的解決。五、督查考評的意義與效果廉政文化建設是小學教育工作的重要方面，通過督查考評制度的實施，可以進一步提高小學教職員工的廉政意識和廉潔行為，營造風清氣正的教育環(huán)境。同時，通過督查考評可以及時發(fā)現(xiàn)和解決廉政建設中存在的問題，推動廉政文化的深入發(fā)展，保障小學教育工作的順利進行。六、制度的落實和完善校紀律檢查組要定期總結和評估督查考評工作的效果，及時修改完善制度，確保其適應小學廉政文化建設工作的需要和實際情況。同時，還要加強對學校教職員工的培訓，提高其廉政意識和廉潔行為水平，推動廉政文化建設工作的深入發(fā)展。以上是小學廉政文化建設督查考評實施制度的范文，僅供參考。具體制度的實施需要根據實際情況進行調整和完善。小學廉政文化建設督查考評實施制度范文（二）一、制度背景與目的小學廉政文化建設是推動學校健康發(fā)展、培養(yǎng)學生良好品德的重要任務之一。為了確保小學廉政文化建設的有效實施，進一步加強對學校廉政文化建設工作的監(jiān)督和考評，建立廉政文化建設督查考評制度是非常必要的。本制度的目的是通過督查考評，促進小學廉政文化建設工作的全面、深入開展，推動學校廉政文化建設不斷提高，進一步培養(yǎng)學生良好品德和價值觀，營造廉潔校園氛圍。二、實施范圍本制度適用于全體小學的廉政文化建設工作，包括師生廉政教育、廉政文化活動等方面的工作。三、督查考評機構與職責1.主管部門（例如教育局）負責對學校廉政文化建設工作進行監(jiān)督和指導，對小學廉政文化建設的督查考評工作進行統(tǒng)籌和協(xié)調。2.督查考評組臨時成立，由主管部門指定相關人員組成，負責具體的督查和考評工作。3.督查考評組的職責包括制定督查考評計劃、現(xiàn)場檢查、匯總整理問題與建議、形成督查考評報告等工作。四、督查考評內容1.師生廉政教育工作的開展情況：包括廉政教育課程的設置、廉政教育活動的組織、師生參與度等方面的考察。2.廉政文化建設的效果評估：通過學校廉政文化建設的宣傳、倡導情況、學生廉政意識的形成、學校廉政氛圍的營造等方面進行評估。3.廉政規(guī)章制度的建立與執(zhí)行情況：對學校的廉政規(guī)章制度的完善和執(zhí)行情況進行督查，包括獎懲機制、誠信考核等。4.班級廉政文化建設工作的開展情況：包括班級廉政文化建設方案的制定，班級廉政活動的開展等方面進行考察。五、督查考評方法1.督查考評的方式包括現(xiàn)場檢查、聽取匯報、座談討論等方式。2.督查考評采取定期和不定期結合的方式，具體時間由主管部門根據實際情況進行安排。3.督查考評組對學校廉政文化建設工作進行詳細記錄，形成督查考評報告，并提出問題與建議。六、督查考評結果與獎懲措施1.督查考評組將根據督查考評的結果，對學校廉政文化建設工作進行評價，形成督查考評報告。2.對于廉政文化建設工作取得成績的學校，可以給予表彰和獎勵。3.對于廉政文化建設工作存在問題較多的學校，主管部門將提出整改意見并給予相應的督導指導。4.對于故意違反廉政文化建設工作的學校，主管部門將視情況給予相應的處理措施。七、督查考評結果的公示和監(jiān)督督查考評結果將在相關部門的官方網站上進行公示，接受社會監(jiān)督和評價。同時，通過定期聽取師生的意見和建議，不斷改進和優(yōu)化廉政文化建設工作。八、制度的評估與修訂主管部門將根據督查考評結果和反饋意見，對制度進行定期的評估和修訂，以推動小學廉政文化建設工作的不斷提高和完善。九、廉政文化建設督查考評實施制度的效益通過實施廉政文化建設督查考評制度，可以增強學校廉政文化建設工作的針對性和有效性，推動學校廉政文化建設工作的全面開展，提高學生的廉政意識和品德素質，為培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的新時代公民打下堅實基礎?？偨Y小學廉政文化建設督查考評實施制度是為了促進小學廉政文化建設工作的全面開展和不斷提高而設立的。通過督查考評，可以及時發(fā)現(xiàn)和解決廉政文化建設工作中存在的問題，推動學校廉政文化建設工作的有效開展，培養(yǎng)學生良好的品德和價值觀。督查考評結果的公示和監(jiān)督也可以促進學校廉政文化建設工作的透明化和規(guī)范化。這一制度的實施將對學校廉政文化建設起到積極的推動作用，為社會主義核心價值觀的培養(yǎng)和傳承做出貢獻。小學廉政文化建設督查考評實施制度范文（三）第一章總則第一條目的和意義為了加強小學廉政文化建設，促進學校廉潔從教，樹立廉潔校園的良好形象，提高教師和學生的廉政意識和道德修養(yǎng)，特制定本制度。第二條適用范圍本制度適用于所有小學，包括校領導、教師和學生等。第三條廉政文化建設督查考評的目標廉政文化建設督查考評的目標是通過加強廉政文化宣傳教育，規(guī)范教師的廉潔行為和學生的道德修養(yǎng)，構建廉潔校園，營造風清氣正的教育環(huán)境。第四條督查考評原則廉政文化建設督查考評工作應遵循公正、公開、公平、公用的原則，依法依規(guī)進行，做到客觀公正、真實可信、有利于教師和學生的成長。第二章督查考評內容第五條廉政文化宣傳教育內容1.廉政理念宣傳，培養(yǎng)教師和學生的廉政意識。2.廉潔從教知識宣傳，提高教師的廉潔素質。3.道德修養(yǎng)教育，引導學生樹立正確的價值觀念和道德觀念。4.反腐倡廉教育，提醒教師和學生防止違紀違法行為。第六條教師的廉潔行為考評內容1.教師的廉潔自律情況，包括不違反廉政紀律和職業(yè)道德，不接受賄賂或其他不正當利益。2.教師的教學行為考評，包括教學課堂紀律，對待學生公正公平，不謀私利。3.教師的工作態(tài)度考評，包括工作積極主動，勤勉敬業(yè)，服務學生和家長的態(tài)度。第七條學生的道德修養(yǎng)考評內容1.學生的學習成績考評，包括不作弊，不抄襲，實際努力學習的情況。2.學生的紀律表現(xiàn)考評，包括不打架斗毆，不違反校規(guī)校紀，尊重師長和同學。3.學生的社會實踐表現(xiàn)考評，包括積極參與社會實踐活動，為社會做貢獻。第八條考評指標和評分標準根據廉政文化建設的不同內容，制定相應的考評指標和評分標準，以客觀、科學的方式來評估教師和學生的表現(xiàn)。第三章督查考評程序第九條督查考評的周期督查考評應根據實際情況制定周期，一般為每學期進行一次。第十條督查考評的組織機構學校應設立廉政文化建設工作領導小組，負責組織、協(xié)調、監(jiān)督督查考評工作，并設立專門的督查考評組織。第十一條督查考評的具體程序1.宣傳教育階段：學校開展廉政文化宣傳教育活動，提醒教師和學生關注廉政建設，加強道德修養(yǎng)。2.廉政文化建設督查階段：督查組對學校進行督查，評估教師和學生的表現(xiàn)，記錄問題和建議。3.考評結果反饋階段：根據督查考評結果，學校對教師和學生進行評定，并發(fā)布評定結果。4.推廣典型經驗階段：學校通過宣傳典型案例和經驗，推廣廉政文化建設的好做法和成果。第四章督查考評結果的使用與獎懲第十二條督查考評結果的使用學校應根據督查考評結果，對教師和學生的表現(xiàn)進行評定和使用。評定結果可作為教師評級、學生評優(yōu)和職稱晉升的重要參考。第十三條督查考評結果的獎懲根據督查考評結果，學校可對表現(xiàn)突出的教師和學生進行獎勵，如頒發(fā)獎狀、發(fā)放獎金等。對于不良表現(xiàn)的教師和學生，可采取警告、記過等相應的懲戒措施。第五章監(jiān)督和改進第十四條督查考評的監(jiān)督學校應建立監(jiān)督機制，確保督查考評工作的公正和透明。學校領導和教職員工可以通過舉報渠道對督查考評工作進行監(jiān)督。第十五條督查考評的改進學校應根據督查考評工作的實際情況，不斷改進工作方式和方法，提高督查考評工作的針對性和有效性。第六章附制度的實施第十六條制度的實施及宣傳學校應組織開展廉政文化建設督查考評制度的宣傳教育活動，讓教師和學生充分了解和理解制度的內容和要求。第十七條制度的評估和修訂學校應定期對制度