2023屆高考語文二輪復(fù)習(xí)：小說標(biāo)題的含義與作用 練習(xí)題（含答案）

2023屆高考語文二輪復(fù)習(xí)：小說標(biāo)題的含義與作用專項練習(xí)題

考點回顧

小說標(biāo)題的含義

【試題類型】

1、談?wù)勀銓ξ恼骂}目的理解。

2、題目中“……”包含著哪幾層含義。

3、聯(lián)系全文概括題目的含義。

標(biāo)題含義一般從表層含義和深層含義的兩個方面來分析。表層含義即標(biāo)題的字面含義、

文中內(nèi)容;深層含義即引申義、比喻義、象征義。標(biāo)題如果是比喻句的，文中往往不是圍繞

標(biāo)題的字面含義來展開敘述，那么我們就應(yīng)該聯(lián)系文章的具體內(nèi)容，弄清比喻義，這樣我們

就可以領(lǐng)悟出標(biāo)題的深刻含義。

【答題模板】

原則：淺層含義+深層含義

模板：1、解釋字面義；2、聯(lián)系文章內(nèi)容，結(jié)合文章主旨。分析其引申義/比喻義/象征

義。

小說標(biāo)題的作用

【成題類型】

1、結(jié)合全文，概括標(biāo)題的作用

2、作者借標(biāo)題表達了怎樣的情感與思考，結(jié)合文章做簡要概括。

3、小說為什么以“……”為題？

4、從全文看，本文以“……”為題，有什么好處？

理解小說標(biāo)題的內(nèi)涵及作用題目要注意從以下幾個方面解題：

1、標(biāo)題是否交代時間、地點、環(huán)境；

2、標(biāo)題是否設(shè)置懸念，吸引讀者；

3、標(biāo)題是否是小說的線索；

4、標(biāo)題是否為塑造和突出人物形象服務(wù)；

5、標(biāo)題是否推動了情節(jié)的發(fā)展或推動了故事情節(jié)的轉(zhuǎn)折；

6、標(biāo)題是否一語雙關(guān)，是否對主題的表現(xiàn)起畫龍點睛的作用。

【答題模板】

(1)以時間、地點、環(huán)境為題：

點名時間、地點、環(huán)境，創(chuàng)設(shè)背景，渲染氛圍。突出小說主題。線索作用、設(shè)置懸念作

用。

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(2)以物件為題：

結(jié)構(gòu)線索，文章結(jié)構(gòu)嚴謹，設(shè)置懸念，引發(fā)聯(lián)想。概括故事情節(jié)，寄托作者情感，揭示

主題，隱含比喻象征義。

(3)以人物為標(biāo)題：

突出人物形象，暗示故事情節(jié)，緊扣中心，突出主題。

(4)以形象特征為標(biāo)題：

鋪開情節(jié)，呼應(yīng)細節(jié)，對比諷刺，強化效果。

(5)以事件為標(biāo)題：

突出主要故事情節(jié)，緊扣中心，突出主題。

(6)以問題為標(biāo)題：

設(shè)置懸念，引發(fā)思考。

一、文章閱讀回答問題

點燈

梁柏文

①阿宗生了個女兒。本想二胎再生個兒子，怎知老婆不爭氣，一直懷不上。夫婦倆年紀(jì)

大了，也就認命放棄了。

②村里有個習(xí)俗，生了男孩，要到祠堂點亮一盞煤油燈，數(shù)日后，再把燈取回家中，寓

意繼承香火。然后，還要擺上祭品拜祭，祈福兒子快點長大成龍。阿宗因生了女兒，清明拜

祭本房祖先也不讓參與。族老說，怎能讓女孩把風(fēng)水好運帶走呢？阿宗是族里為數(shù)不多生女

孩的，遭人白眼小看。阿宗這些年心里不好受。

③但阿宗的女孩惠很爭氣，勤奮讀書，是村里第一個考上重點院校的大學(xué)生。這讓阿宗

感到一些安慰。有人提出，讓阿宗“點燈”，認為是族里的榮光，并把惠寫入族譜。但族老

嗤之以鼻，說女孩子有多大本事，始終要外嫁。因此，阿宗仍舊改變不了地位。

④誰也沒有想到，惠大學(xué)畢業(yè)放棄城里的好工作，毅然回村創(chuàng)業(yè)。阿宗又氣又恨，本想

女兒出人頭地后，自己也好揚眉吐氣?！澳阕x壞書，吃壞米了？”阿宗無奈，“去哪不行，偏

要回村丟人現(xiàn)眼?！钡莶贿@么看，她說：“老爸，回村既可照顧家，還能和村人一起致富。

我學(xué)的農(nóng)科有價值。”“坐著不知站著的腰腿疼，白日做夢。”阿宗粗氣罵道。惠不管別人怎

么說，只按自己的想法去做。

⑤村里有種植柑橘的傳統(tǒng)，可不知為什么，種出的果子帶酸味，有點像檸檬，銷路有限，

只能低價賤賣。那天，惠看見父親沖茶時放入兩個柑橘。她飲了一杯，口感好，味道佳。瞬

間，惠有了靈感，何不弄個橘茶呢？惠請專家論證后，開始試驗：先取出橘瓣，然后烘干殼，

再放入茶葉……接著，惠引進設(shè)備，辦起青柑加工廠。產(chǎn)品投放市場供不應(yīng)求，價錢可觀。

于是，惠以合作社模式發(fā)動村人擴大柑橘種植面積，所產(chǎn)柑橘由惠收購。幾年工夫，村人逐

步富裕了。

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⑥這時，又有人提出要讓惠“點燈”。族老說，祖宗的規(guī)矩怎能隨便改？雖然惠的能干

誰都看在眼里，可惜是個女的。但還是有人不服，為惠鳴不平，“女的又怎樣？惠領(lǐng)我們致

富呢！”

⑦這一年,德高望重的族老收獲2萬斤柑橘。有別的商家出高價,族老于是舍近求遠……

誰知，后來商家壓價，買賣不成，一來一回柑橘幾乎爛掉。最后，還是惠冒著虧本的風(fēng)險全

收了。

⑧那晚大雨領(lǐng)盆?；萁拥焦S人員報吉，說上游山洪暴發(fā)，洪水快要漫過江提了，請惠

趕快派人來轉(zhuǎn)移物資。工廠臨江，位于低地，江堤一旦決口，工廠將損失巨大……此刻，惠

想到的是村人的安危。他讓員工立即棄廠回村組織村人轉(zhuǎn)移?；莅ぜ野羟瞄T，驚醒的村人

嚇出一身大汗,趕緊轉(zhuǎn)移到高處的幾戶人家中。頃刻,決堤的洪水像脫韁的野馬沖擊村莊……

村人得救了，惠的工廠卻被洪水沖毀，損失慘重。

⑨這事讓族老很感動。族老召集幾位長者，說改改“點燈”規(guī)矩吧。有長者聽出了弦外

之音：“老祖宗的規(guī)矩怎能說改就改?！薄叭嘶钜?guī)死?！弊謇现黢R板起面孔，用手指著在座的各

位,“這次要不是阿惠，你我這條老命說不定就搭上了?！睅孜婚L者想想也是，紛紛點頭默許。

族老見機說：“那就從惠開始吧，以后生女孩也可以'點燈'，祈望女孩成鳳有何不好？”

⑩那晚，阿宗說要為惠去宗祠“點燈”，祈求平安多福。惠淡淡一笑，“這不是男孩的事

嗎？”“從你開始，以后生女孩也可以‘點燈’°”阿宗掩飾不住興奮，“我清明也可參與祭拜

本房祖先……”阿宗感到腰桿直了，在村里有了平等地位。

?惠卻說，要“點燈”，就點建設(shè)美麗鄉(xiāng)村之燈?；莸慕ㄗh得到村人同意。她出資改建

宗祠，設(shè)立圖書室、電視室、棋牌室等文化活動場所和柑橘技術(shù)培訓(xùn)中心，大門口搞舞臺與

燈光球場……

?從此，宗祠晚晚“點燈”，燈火通明，好不熱鬧。

（摘自《南方周末》，有改動）

1.結(jié)合全文，理解標(biāo)題“點燈”的含義。

【答案】

第一層含義：點亮煤油燈，繼承香火。第二層含義：建設(shè)美麗鄉(xiāng)村。

【解析】

考查理解文章標(biāo)題的含義。分析文章標(biāo)題的含義，需從表層含義和深層含義兩個方面進行分

析。表層含義可結(jié)合字面意思或文章內(nèi)容進行分析，深層含義需結(jié)合文章內(nèi)容及文章主旨進

行分析。

表層含義：結(jié)合文章第②段“村里有個習(xí)俗，生了男孩，要到祠堂點亮一盞煤油燈，數(shù)日后，

再把燈取回家中，寓意繼承香火。然后，還要擺上祭品拜祭，祈福兒子快點長大成龍”可知

表層含義應(yīng)為：點亮煤油燈，繼承香火。

深層含義：結(jié)合文章內(nèi)容可知，文章寫了惠帶領(lǐng)鄉(xiāng)村的人們逐步走向了富裕的道路，并提出

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要建設(shè)美麗鄉(xiāng)村。據(jù)此并結(jié)合文章第?段“惠卻說，要‘點燈’，就點建設(shè)美麗鄉(xiāng)村之燈”

可知深層含義應(yīng)為：建設(shè)美麗鄉(xiāng)村。

二、閱讀下面的小說，完成下面小題。

八千里的暖

馬海霞

①他和她是中學(xué)同學(xué)，他高中畢業(yè)后參軍到祖國的最北疆，她則在家鄉(xiāng)當(dāng)了一名民辦教

師。那時，南方的冬天還不像現(xiàn)在這么冷，她從小沒見過雪花，他來信說，他那里冬天都是

千里冰封的景象。她問他，冷不冷，是不是冬天得穿棉衣棉褲，外面還要罩個皮袍子，戴三

大扇的狗皮帽子，然后狗拉雪撬，他們坐在雪橇上巡邏……

②他回信說，不是的，沒那么冷，感覺這里的冬天比南方還好過些，屋子里暖和，白天

太陽好時，一點兒也感覺不到冷。

③她才不信呢，第二年的冬天，學(xué)校放假后，她打算去東北看他。臨走時，奶奶給她做

了厚厚的棉衣棉褲，母親給她買了件加長及踝的羽絨服，口罩、圍巾、皮手套都準(zhǔn)備妥當(dāng)后，

她坐上了北上的火車。

④剛下車，她就看到了他?！霸趺创┻@么少？”她心疼地問他?！澳闶遣皇前鸭依锏囊?/p>

服都穿上了？包裹得像個粽子?！甭犓@樣說完，她看了看自己，又看了看下車的旅客，還

真沒人比自己穿得多。

⑤“真該相信你的話，東北冬天里的冷只是個傳說罷了?！?/p>

⑥“也不是，是愛的溫度太高了，我們感覺不到嚴寒?！彼氖郑腋５卣f。

⑦從那以后，每年寒假她都會去東北看他，希望給他帶去愛的溫暖。后來，他們結(jié)婚了，

依然是兩地分居。她懷孕那年的寒假，她沒有去他那里過年，他打電話說，等她生孩子時，

他一定回來?？删驮诤⒆映錾耙粋€月，他在一次救火行動中不幸犧牲了。家人對她隱瞞了

真相，騙她說他所在的部隊接到了出國維和的任務(wù)，一年后任務(wù)結(jié)束再回來探親。

⑧次年冬天，她和公婆還有一歲的兒子一起來到他犧牲的地方，她說他獨自長眠在雪山

下太冷了，她要去看他，陪他說說話……

⑨以前他在世時，他們也是一年見一次，每年冬天都是他倆最期盼的日子，現(xiàn)在他不在

了，每年寒假她還會領(lǐng)著兒子去看他。到他的連隊，他工作生活過的地方。她和兒子每次到

他墓前祭奠，都不會流淚，她要讓他看到她的笑容，讓他放心。

⑩她告訴他，等兒子長大了，讓他考軍校，畢業(yè)了還來老爸的連隊參軍。等她退休后，

她也會來這里，到那時他們一家人就團聚了。

?這些年，身邊的朋友、親人，連公婆都勸她再找一個人嫁了，她說，她覺得他從未離

開過，她和他以前靠信件交流，后來用電話、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，現(xiàn)在他們的交流方式只是退回到寫

信的年代，她每天晚上忙完了家務(wù)都習(xí)慣鋪開信紙，寫幾句心里話，說說兒子，談?wù)劰ぷ鳎?/p>

絮叨一下家庭瑣事……一周寄出一封信。她也會經(jīng)常收到連隊?wèi)?zhàn)士寄來的賀卡、照片和信件,

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每年冬天一到，戰(zhàn)士們就盼著她和孩子到部隊去過年。她的那些信件連隊?wèi)?zhàn)士都給她留著，

等她年底去看他時，她再在他的墓前讀給他聽……

領(lǐng)一種溫暖，時空隔不斷。

（選自《昆山日報》2022年8月2日）

1.文章標(biāo)題的中心語是“暖”，請你分析修飾語“八千里”的好處。（閱讀全文后作答）

【答案】

“八千里”是二者相隔的空間距離，修飾“暖”字，意在告訴人們，如果有愛不在于距離的

長短，更不在于時空。

【解析】

本題考查對詞語的理解。

結(jié)合第①段“他高中畢業(yè)后參軍到祖國的最北疆，她則在家鄉(xiāng)當(dāng)了一名民辦教師。那時，南

方的冬天還不像現(xiàn)在這么冷，她從小沒見過雪花，他來信說，他那里冬天都是千里冰封的景

象”分析，“八千里”是他和她之間相隔的空間距離。

結(jié)合第?段“有一種溫暖，時空隔不斷”分析，“八千里”代表著時空距離。用來修飾“暖”

字，表現(xiàn)了如果有愛及，即使時空雖遠，相愛的人之間也一定很溫暖。

三、現(xiàn)代文閱讀，完成各小題

有溫度的夢想

禹仁杰

①珍道爾老師離開學(xué)校經(jīng)商的那一年，向所有不愿讓他離去的孩子們許下一個諾言，他

要幫助每個孩子都實現(xiàn)一個夢想。

②同學(xué)們都覺得這是一個好玩的想法，于是各自寫下自己的愿望，有的想要一個漂亮的

文具盒，有的想要一個能飄出煙的玩具房子，有的想要一個足夠結(jié)實的網(wǎng)球拍，有的想要一

把上好的小提琴……

③11歲的埃文一口氣鄭事地寫下了自己的一串夢想：第一，25歲之前，游覽非洲的乞

力馬扎羅山，到澳洲看大碉堡，登上中國的長城；第二，35歲之前，乘船穿越蘇伊士運河，

看埃及的金字塔，再到意大利看比薩斜塔；第三，40歲之前，到日本看櫻花，拍攝富士山

的雪景。

④同學(xué)們都認為埃文的愿望不夠現(xiàn)實，而且也難為了珍道爾老師。有的同學(xué)勸埃文收回

自己的愿望，重新寫下一個切實可行的目標(biāo)，因為即便是老師有心幫助他實現(xiàn)這些愿望，然

而對于一條腿有殘疾的埃文來說，去這些地方，會遇到多大困難是可想而知的。

⑤一年以后，同學(xué)們陸續(xù)收到了珍道爾老師的禮物：文具盒、玩具房子、小提琴，甚至

是其他貴重的東西。唯獨埃文什么也沒有收到，哪怕是老師的一封安慰信。大家都勸埃文不

要傷心，因為那樣一個龐大的旅行計劃，對于誰來說都是不可實現(xiàn)的。

⑥10年以后，少年時的伙伴們有的還在上學(xué)，有的早已走上社會，許多人已經(jīng)搬到了

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遙遠的地方，各奔東西了。埃文也長成了一個大小伙子，他經(jīng)營著一家雜貨鋪，生活并不寬

裕，但尚可維持生計。一次，同學(xué)博杰來看他，帶來珍道爾老師的一些消息。據(jù)博杰講，珍

道爾老師的生意很不景氣，已經(jīng)面臨破產(chǎn)的邊緣。說完后，兩人不禁唏噓感嘆。那次，埃文

沒有向博杰提到他從前的夢想，或許他早把自己的夢想忘了。

⑦有一天，埃文正整理著雜貨鋪，一個人推門進來。開始的時候，埃文并沒在意，以為

只是一個普通顧客，便問對方需要些什么。對方摘下眼鏡，輕拍埃文的肩膀，說：“你不認

識我了嗎？”埃文定睛一看，又驚又喜，是珍道爾老師，看上去，老師蒼老了許多，不過精

神還可以。老師說：“如果你沒有忘記從前的旅行計劃，那么現(xiàn)在開始我們的旅行計劃吧J

由于埃文此前已經(jīng)知道老師經(jīng)濟上的窘迫情況，便推說自己現(xiàn)在不想去旅游了，只想平平淡

淡地在家里過安閑的日子。

⑧然而，珍道爾還是堅持領(lǐng)著自己的學(xué)生，去了位于坦來尼亞的乞力馬扎羅山，隨后他

們又到了澳大利亞觀看了大碉堡，最后登上了中國的長城。在感受了大自然的雄奇和壯美之

后，埃文覺得，這次旅行給他的最大感受是，他可以像其他的正常人一樣，去游覽名山大川，

去做自己喜歡做的事情。自己雖然有一條腿殘疾，但并不意味著喪失了人生的一切快樂。旅

行回來，埃文在市中心租下了一個更大的鋪面，擴大經(jīng)營：又在郊外買下了幾塊地皮，等待

有合適的機會，用來發(fā)展地產(chǎn)。不滿于現(xiàn)狀的他，為自己制訂了一個詳細的發(fā)展計劃，他要

靠自己的努力去完成人生所有的夢想。

⑨埃文53歲的時候，已經(jīng)是一個大財團的總裁了。一天，他專程去拜訪了他的老師珍

道爾。他問老師，為什么在那樣艱難的情況下，還要努力幫助一個腿有殘疾的孩子完成一個

或許并不可能完成的夢想呢。

⑩坐在沙發(fā)深處的珍道爾老師，已經(jīng)是白發(fā)蒼蒼。他說：”生意慘淡的那幾年，因為一

時無法從困境中擺脫出來，我也就無暇去顧及你的夢想了，并且，當(dāng)時也并不覺得這樣做有

什么不妥當(dāng)?shù)牡胤?。然而幾年之后，?dāng)我在出差的路上聽到一個讓我慨嘆和震驚的故事，我

改變了自己的想法，故事很簡單：有幾個在野外滑雪的孩子迷了路，在惡劣的天氣里他們很

快凍僵了，當(dāng)被人發(fā)現(xiàn)送到醫(yī)院之后，大多數(shù)孩子已經(jīng)不治而亡，只有一個孩子奇跡般的活

了下來。那個孩子回憶說，當(dāng)時他快凍僵的時候，他心里一直有一個念頭支撐著他：他不能

死，因為還有一個夢想等著他去實現(xiàn)，他要為病中的媽媽去實現(xiàn)這個夢想，并準(zhǔn)備和媽媽一

起去分享夢想帶來的快樂。就是因為這樣一個夢想，給了他溫暖，也給了生命一種激發(fā)和振

奮，就像一床棉被，一味藥，一束光亮，他堅持了下來?！敝v完故事后，珍道爾老師接著說，

“那個故事給了我很深的感觸。那一天，我第一次真實地觸摸到夢想對人生產(chǎn)生的不同尋常

的意義。是的，不瞞你說，那一年我?guī)懵糜?，是背負著債?wù)去的，我不想因為生意的慘淡，

而讓你因此放棄了人生的夢想?！?/p>

?聽完珍道爾老師的一席話，埃文已是淚眼模糊，他說：“謝謝您了，只是，您完全可

以等到手頭寬裕的時候再幫助我。”“不，孩子！”珍道爾老師說，“我必須及早讓你知道，夢

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想不可能等人一輩子，而沸騰的人生是從給夢想升溫開始的?！?/p>

（選自《精品文摘》，有刪改）

1.為什么說夢想是有“溫度”的？請結(jié)合全文談?wù)勀愕目捶ā?/p>

【答案】

因為珍道爾老師幫助埃文實現(xiàn)了最初的夢想，從而使埃文重新認識了人生，可以說是夢想給

了他溫暖，從此他的夢想不斷升溫，成就了埃文沸騰的人生。

【解析】

此題考查的是對文章的理解和感悟。文中圍繞埃文的夢想實現(xiàn)過程來展開，對于埃文的夢想

同學(xué)們都不看好，但珍道爾老師卻克服巨大的困難，幫助其實現(xiàn)了第一個夢想，這其中蘊含

了珍道爾老師對學(xué)生的關(guān)愛，這是溫暖的。使珍道爾老師做出決定的是那個小男孩的故事，

他深深的感到夢想是可以給人溫暖的，事實也是如此，在幫助埃文實現(xiàn)夢想后，埃文的夢想

開始不斷升溫，第⑧段中“埃文在市中心租下了一個更大的鋪面，擴大經(jīng)營：又在郊外買下

了幾塊地皮，等待有合適的機會，用來發(fā)展地產(chǎn)。不滿于現(xiàn)狀的他，為自己制訂了一個詳細

的發(fā)展計劃，他要靠自己的努力去完成人生所有的夢想”，從而埃文成就了沸騰的人生。

四、閱讀下面選文，完成下面小題。

最美的流星

包利民

①天黑透了，槍炮聲已漸漸停止，戰(zhàn)士們蜷縮在戰(zhàn)壕里，暫時放松一下緊張的心情。經(jīng)

過一天的激戰(zhàn)，兩翼的陣地已落入敵手。這個營所在的陣地已被分割合圍，情勢非常危急，

而且傷亡慘重。如果天亮敵人發(fā)起進攻，是無論如何也抵擋不住的，大家都很擔(dān)憂。

②李小豪仰臥在戰(zhàn)壕里，劇烈的心跳好長時間才平緩下來。他望向黑沉沉的天空，這本

是一個很晴朗的夜，沒有月亮，星光都點點地閃現(xiàn)出來。驀地，一顆流星拖著一條光尾劃破

夜空，消失于遠方。身旁的戰(zhàn)友張南也看著星空，說：“天上一顆流星，地上就會死一個人，

不知誰又要犧牲了！”李小豪說：“迷信！咱們犧牲了那么多的戰(zhàn)友，那流星還不下成雨？”

張南躬起身子，說：“那是白天，你能看見嗎？”說完又重重地躺下，嘆了口氣說：“要是明

早敵人再發(fā)起進攻，可怎么辦呢？”李小豪亦是無語。

③這時，戰(zhàn)壕那邊一陣騷動，兩人忙奔過去，只見負重傷的副營長已經(jīng)犧牲了。那一刻，

兩人都想起了剛才那顆流星。營長陰沉著臉說：“咱們不能這樣坐以待斃，應(yīng)該派人突圍出

去，向主力部隊匯報戰(zhàn)況，然后里外夾擊殲滅敵人！”由于電臺損壞，和大部隊早已聯(lián)絡(luò)不

上了。張南挺身而出：“營長，我突出去！帶主力部隊連夜趕回來，把敵人全消滅掉！”營長

看了看張南，點了點頭，拿出一顆信號彈裝進手槍，交到張南手里，說：“大部隊要開始進

攻的時候，你打出信號彈，我們就反攻！”張南把手槍往腰里一別，跖地戰(zhàn)壕，消失在黑暗

中。

④過了一會兒，遠處傳來槍聲，戰(zhàn)壕里的人全都把心提到了嗓子眼兒。特別是李小豪，

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更是坐臥不安。良久，槍聲停止了，戰(zhàn)壕里一陣沉寂，每個人都望向黑沉沉的遠方，也不知

張南有沒有突圍成功。大家能做的，只是這種煎熬般的等待。時間緩慢地流逝著，李小豪不

轉(zhuǎn)眼珠地盯著夜空，并沒有流星再劃落，張南應(yīng)該沒事吧！

⑤已近午夜，一些戰(zhàn)士己經(jīng)睡著了，而李小豪依然望著夜空，此時他最怕的，就是有流

星，他也有些相信張南的話了。張南和他不僅是戰(zhàn)友，還是同鄉(xiāng)，兩人一起參軍，從抗戰(zhàn)到

解放戰(zhàn)爭，他們都在一起。正自想著，忽然，一顆流星從遠方天際升起，閃過一道絢麗的光。

李小豪嚇得一下子坐起來，心里一片茫然和悲哀，張南完了！直到身邊的戰(zhàn)士抄起武器，遠

處也傳來槍聲，他才驀然驚覺，那不是流星，是信號彈，是張南打出的信號彈！隨著營長的

一聲“沖”，他們跖出戰(zhàn)壕，向敵人的陣地撲去。

⑥李小豪得知好友張南沒事，信心大增，他一邊沖一邊靈活地躲閃著敵人的火力。喊殺

聲震天，主力部隊己突破敵人的第一道防線，反包圍成功、在炮火的光亮中，李小豪忽然看

見了張南，他急忙移動過去，張南正向陣地上的殘敵射擊。李小豪剛跑過去，張南卻忽然一

晃栽倒在地。李小豪撲過去抱起他，見他頭上和胸前都冒出血來，一時心慌，大喊他的名字。

張南睜開眼睛，見是李小豪，吃力地說：“我是不成了！兄弟，剛才你看見流星沒有？那就

是我的星星！”李小豪望了一眼夜空，含著淚說：“我看見了，那個流星最大，最好看！”同

時，他想起了那顆美麗的信號彈。張南聞言嘴角泛起一絲微笑，慢慢地閉上了眼睛。

⑦許多年過去，槍炮之聲早已成了遙遠的回憶，李小豪常常在夜里醒來，望向窗外的星

空。偶爾會看見流星，他的心就會風(fēng)起云涌。是的，這許多年中，這一輩子，他再也不會看

見那個漆黑的夜里，那顆帶著希望的星星從黑暗中升起。那是生命中最燦爛的流星，讓他心

里時時劃過懷念與感動。

（選文略有改動）

1.分析選文標(biāo)題中“流星”的含義。

【答案】

既指自然界真正的流星，也指張南發(fā)出的信號彈，更指張南等為革命獻出生命的戰(zhàn)士們，

飽含對革命先烈的崇敬和贊美之情。

【解析】

本題考查理解標(biāo)題含義。

結(jié)合第②段“他望向黑沉沉的天空，這本是一個很晴朗的夜，沒有月亮，星光都點點地閃現(xiàn)

出來。驀地，一顆流星拖著一條光尾劃破夜空，消失于遠方”可知，“流星”是指自然界的

真正的流星；

結(jié)合第⑤段”正自想著，忽然，一顆流星從遠方天際升起，閃過譴絢麗的光。李小豪嚇得

一下子坐起來，心里一片茫然和悲哀，張南完了！直到身邊的戰(zhàn)士抄起武器，遠處也傳來槍

聲，他才驀然驚覺，那不是流星，是信號彈，是張南打出的信號彈！”可知，“流星”是指張

南打出的信號彈；

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結(jié)合第⑥段“張南睜開眼睛，見是李小豪，吃力地說：'我是不成了！兄弟，剛才你看見流

星沒有？那就是我的星星！'李小豪望了一眼夜空，含著淚說：'我看見了，那個流星最大,

最好看！’”可知，“流星”還指張南等為革命獻出生命的戰(zhàn)士們，“最美的流星”飽含著對革

命先烈的崇敬和贊美之情。

五、閱讀下面的文章，完成問題。

求證

孫春平

①退休后，我和老伴兒一起去了外地女兒家，幫助帶小外孫。家中的雜事都好安排，

最讓人惦記的是匯款單，超過兩個月未領(lǐng)取就會退回。后來，我就把郵件的事拜托給了郵遞

員，一般情況下，請她特別注意匯款單的日期，及時告知，或轉(zhuǎn)寄給我就是了。我沒為這事

操過心。

②三年前的那個清晨，我下了火車，剛進小區(qū)大門，就見到了站在我家樓門前的汪師

傅，她穿著深綠色的郵遞員工作服，懷抱著捆扎得結(jié)結(jié)實實的一摞郵件。我快步趕過去，跟

她打招呼：“汪師傅，大冷的天，你不必嘛?！毙履陝傔^，數(shù)九寒天，那是一年中最冷的時段。

汪師傅說：“你微信發(fā)了車次，我是看了時間來的，沒等幾分鐘?！?/p>

③我客氣道：“那就進家喝杯熱茶吧

④“不必了。只是……我有個……很冒昧也很唐突的請求，不知楚老師能否支持一下J

⑤“你說?！?/p>

⑥“你的郵件里有張三萬多元的匯款單，我想跟楚老師借用一段時間，兩萬就行?！?/p>

⑦這確實是有點兒冒昧和唐突了，怪不得凍掉下巴的冬晨，她候在了家門前呢。在我

沉吟發(fā)怔的一瞬間，她扯下了口罩和紅色圍脖，同時把掌心里的證件亮給我：“我叫汪云，

這是我的身份證，我懷里還帶著房產(chǎn)證。我母親正住院，手術(shù)前要求交足費用。我也是沒有

別的辦法了，才想起請楚老師幫忙。等手術(shù)后，醫(yī)保單位完成必要的審核，我立刻把欠款如

數(shù)奉還。利息不低于銀行定期，您看行嗎？”

⑧看來是真遭遇難心事了！汪云說得很快，也很急，但語句順暢，嚴謹有度，想來是

早準(zhǔn)備腹稿了。再看她的臉色，灰暗，甚至有些發(fā)青。

⑨我心里已有了決定，便故作輕松地說：“可匯款單畢竟不是人民幣，我什么時候把錢

交給你呢？”

⑩“就今天吧，上午十點，我在誠信路街角那家郵政儲蓄銀行營業(yè)所等你?！?/p>

⑩上午十點，我?guī)е矸葑C準(zhǔn)時到了營業(yè)所，把兩扎現(xiàn)金放到汪云的手上時;還說:

“你要不要多備上一點兒？我不急用錢?！蓖粼葡蛭揖瞎轮x，說：“我手上還有些存款，這

就非常感謝了。我記得楚老師每年清明前都會回來掃墓，那就等您回來，我把欠款還清吧?！?/p>

(g這個事，我跟誰都沒有說。我跟汪云認識幾年，雖只是接收郵件的泛泛之交，但她

守時守諾。特別有一次，我把腰扭了，上下樓有些吃力，那一陣兒，她每次送郵件，都是直

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接送到樓上我家門前。我家是五樓呀,樓下有現(xiàn)成的郵箱呀,把郵件丟在那里一點兒不違規(guī)。

?出了正月，天氣漸漸暖起來。清明前，汪師傅發(fā)微信問我哪天回家，我便又把訂火

車票的回執(zhí)發(fā)給她。那天，又是清晨，還是在樓門前，迎我的卻不是汪師傅，而是位清秀的

女孩，二十出頭的樣子。我問：“汪師傅為什么沒來？"女孩眼睛紅了，說：“楚老師問的是

我媽媽，她已經(jīng)去世十多天了，她讓我用她的微信跟你聯(lián)系?！比缤缣煺ɡ?，我大驚。女

孩說媽媽早就得了不治之癥，但她堅持拒絕治療，說不如把錢留給正在成長中的女兒。她向

我借錢只是為了求證一件事。媽媽活著時，常跟她拌嘴，主要是因為女兒說這個世界的人越

來越缺德，沒好人，媽媽卻說助人為樂的好人還是有的，而且還會一天天多起來。女孩反駁，

說：“等你沒錢的時候，你就知道好人早就是絕世品種了。”為此，媽媽跟女孩打了賭，說：

“當(dāng)你最困難的時候，有人出手相助了，他是好人不是？”女兒說：“那你就變出這樣一個

人給我看！”

（8那天，女孩捧著兩扎票子，恭恭敬敬送到我面前。同時送到我面前的還有一部手機。

她說：“上面有媽媽留給楚老師的視頻。”

?彌留之際的汪師傅已沒有多少力氣，可她還是喘息著留下這段話：“尊敬的楚老師，

一個即將跟這個世界告別的人，還要求證這個世界有沒有好人，是不是顯得有些矯情？我留

戀人生，所以才要證明給女兒看，讓她明白這個道理。我說不出什么了，就給楚老師聽一首

熟悉的歌吧……”

?汪云留下的歌是《好人一生平安》，歌聲哀婉，低沉，格外深情。我內(nèi)心的酸熱一波

又一波，讓人難以自持。

（選自《百花園》2022年第1期，有刪改）

L文章以《求證》為題有什么好處？

【答案】

文章題目突出了文章的主要情節(jié)，緊扣中心,突出了對人性善良的贊美,突出了文章的主旨。

【解析】

本題考查題目的作用?？蓮念}目的含義，表達效果，文章內(nèi)容、情感、主旨等多角度加以分

析。

根據(jù)第?段“但她堅持拒絕治療，說不如把錢留給正在成長中的女兒”“她向我借錢只是為

了求證一件事”“媽媽卻說助人為樂的好人還是有的，而且還會一天天多起來”，第?段“，

一個即將跟這個世界告別的人，還要求證這個世界有沒有好人”“我留戀人生，所以才要證

明給女兒看，讓她明白這個道理”，可知汪云不看病，把錢留給女兒，向“我”借錢，只為

給女兒證明世上還是好人多。呼應(yīng)文題，文題“求證”突出了文章的主要內(nèi)容。

根據(jù)第⑩段“就今天吧，上午十點，我在誠信路街角那家郵政儲蓄銀行營業(yè)所等你”，第?

段“我跟汪云認識兒年，雖只是接收郵件的泛泛之交，但她守時守諾”，可知文章借一個“求

證”的故事，塑造了工作認真，樂于助人的汪云，救人急難的“我”，表達了對人性善良的

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贊美，突出了文章的主旨。

六、現(xiàn)代文閱讀，回答問題

迷途的山陽

李海慶

①當(dāng)兩個異鄉(xiāng)人找到山陽的時候，山陽正緊貼著樹身仰頭瞇眼望著樹冠。樹頂枝葉繁茂,

時而傳來烏雀歡悅的明啾聲山陽和著烏雀吹起悅耳的口哨，動聽婉轉(zhuǎn)的聲音傳向密林深處，

經(jīng)久不息。山陽吹著口哨，心里想著那支橫笛。

②那天，他在山下的樂器行里，一眼望見柜臺里那支古香古色的橫笛，腳步便哪躅了。

他摩字著玻璃窗向里看，目光灼灼，當(dāng)他看到橫笛下方標(biāo)簽的價格時，長長地嘆了口氣。鄢

橫笛的樣子便恒久地鐫刻在山陽的心里了。山陽時時夢到橫笛長出雙翅，像鳥雀一樣飛到自

己身邊。

④當(dāng)兩個異鄉(xiāng)人拿出幾張紅彤形的紙幣后，山陽便毫不猶豫地答應(yīng)了，那幾張紙幣足以

買下那支橫笛。山陽接過紙幣，緊緊地理了軍，然后揣進內(nèi)衣口袋，生怕紙幣會飛走。兩個

異鄉(xiāng)人要山陽帶著他們進入山林，再把他倆帶出來，這要求再簡單不過。

⑥山陽山里生，山里長，是地地道道的山娃子。山陽是山中的活地圍，每一道溝壑，每

一片山林，都深深地烙在山陽的心里。爹娘都出了山村去外面打工，只有爺爺伴著山陽留在

山村。爺爺會帶山陽去山林里采蘑菇、拾干柴、摘山果。山林里的每一處林蔭路，都留下過

山陽的腳印。這山林稱得上是山陽的家呢！

⑦山陽走向通往森林深處的小徑，兩個異鄉(xiāng)人背著碩大的背包，緊隨其后。在這片山林

里走了十幾年，山陽從不知道累。走了幾里山路后，兩個異鄉(xiāng)人就開始氣喘吁吁了，豆大的

汗珠直往下掉。山陽詫異他倆體力不行，為何進山還背那么大的背包？

⑧又走了凡里山路，山林逐漸濃密，樹林陰翳，鳥雀也漸漸多了起來，林間回蕩著悅耳

的哨啾聲，感覺很遠，又感覺很近。兩個異鄉(xiāng)人忽的停下腳步，豎耳傾聽。聽了好一會兒,

兩個異鄉(xiāng)人對視一眼，微笑著點了點頭。他們就地蹲下，放下背包，取出里面的東西一

個鳥籠，還有數(shù)張折疊起來的網(wǎng)。

⑨倆人直起身，在鳥雀的嘈雜處繞著圈開始圍網(wǎng)，不一會兒，便圍成了一個大大的圓。

山陽站在大圓的中心，環(huán)視四周，無論往哪個方向看，都會看到無數(shù)個洞，那無數(shù)個洞看似

出口，卻是一個又一個陷阱。山陽張大嘴巴，宛若一只驚恐的鳥雀，不知該如何是好。

⑩數(shù)張網(wǎng)結(jié)在一起，鋪天蓋地圍過來，把這片山林圍了個水泄不通，天瞬間暗下來，像

一個長長的黑夜就要來臨，讓人窒息得喘不過氣。

?異鄉(xiāng)人身邊的一只黑匣子里，傳出各種鳥雀的歡叫聲