在中學(xué)思政課上的講話：如何做“四有”好老師

在中學(xué)思政課上的講話：如何做“四有”好老師各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同志們，朋友們：教育是國之大者、黨之大計(jì)，是心靈與心靈溝通、靈魂與靈魂的交融，是事關(guān)民族復(fù)興的偉大事業(yè)；教師是立教之本、興教之源，是人類靈魂的工程師。今天我們相聚在第一中學(xué)，共上一堂思政課，共同探討在新發(fā)展格局下如何當(dāng)一名好老師來推動全縣教育事業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展。各位老師，國以人立，教以師興。教師是立教之本、興教之源。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“強(qiáng)教必須強(qiáng)師，必須把加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)作為建設(shè)教育強(qiáng)國最重要的基礎(chǔ)工作來抓，健全中國特色教育體系”。全縣的發(fā)展離不開人才的推動，人才的成長離不開教師的培育，全縣這張名片能否擦得更亮，更是離不開教育工作者的苦干實(shí)干，我們比任何時(shí)候都更加迫切需要高質(zhì)量的教育，比任何時(shí)候都更加迫切需要堅(jiān)強(qiáng)有力的智力保障和人才支撐。廣大教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記提出的做黨和人民滿意的“四有”好教師（有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識、有仁愛之心）的要求，時(shí)刻牢記歷史使命和時(shí)代責(zé)任，履行好神圣職責(zé)，為全縣教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。第一，要堅(jiān)定為國育才理想，做人民之師。教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話。教師的職責(zé)不僅要授業(yè)、解惑、更要傳道、樹人。“一片赤誠育桃李，三尺講臺講人生”，三尺講臺維系著國家和民族的命運(yùn)，每一個(gè)教師都負(fù)載著民族的希望，都應(yīng)該把自己的理想信念融入現(xiàn)實(shí)的教學(xué)工作之中。廣大教師要堅(jiān)守崇高的理想信念，始終把傳承知識、塑造靈魂作為最高追求。時(shí)代楷模、云南省麗江華坪女子高級中學(xué)黨支部書記、校長張桂梅堅(jiān)守教育報(bào)國初心，牢記立德樹人使命，扎根貧困地區(qū)40多年，立志用教育扶貧斬?cái)嘭毨ТH傳遞，建成全國第一所全免費(fèi)女子高中，讓1600余名貧苦地區(qū)女學(xué)生圓夢大學(xué)。為了不讓一名女孩貧苦失學(xué)，堅(jiān)持家訪11年，遍訪貧困家庭1300多戶，行程達(dá)十萬余公里，她用超量的付出透支了原本羸弱的身體，換來了女子高中學(xué)生的好成績。在全國脫貧攻堅(jiān)總結(jié)表彰大會上，習(xí)近平總書記在講話中稱贊張桂梅“獻(xiàn)身教育扶貧、點(diǎn)燃大山女孩的希望”。第一中學(xué)是由軍區(qū)投資援建的農(nóng)村初中，紅色血脈是第一中學(xué)全體教職工刻在骨子里的紅色基因，要堅(jiān)定為國育才理想，把黨、國家、軍隊(duì)和社會各界的關(guān)心關(guān)愛轉(zhuǎn)化為建設(shè)學(xué)校的強(qiáng)大動力。第二，要涵養(yǎng)樂于奉獻(xiàn)師德，做高尚之師。好竹出好筍，好師出好徒。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：教師不能只做傳授課本知識的教書匠，而要成為塑造學(xué)生品格、品行、品味的“大先生”。教師是學(xué)生的一面鏡子，高尚的師德是對學(xué)生最生動、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。鄉(xiāng)村教師、草根網(wǎng)紅賴家益就是其中一個(gè)鮮活的例子。小時(shí)候的他，是同學(xué)口中“石頭縫里蹦出來的孩子”，老師眼中的“問題少年”，如今卻成了一名鄉(xiāng)村教師，在抖音上擁有300萬粉絲，他班上的學(xué)生大多為留守兒童，為了吸引他們的家長回鄉(xiāng)就業(yè)，他開始嘗試直播帶貨；截至2023年3月，他已經(jīng)累計(jì)為家鄉(xiāng)直播帶貨超過700萬斤農(nóng)副產(chǎn)品，帶動超過150戶農(nóng)戶增收，產(chǎn)值達(dá)到4000多萬元。2023年，他成為廣西壯族自治區(qū)政協(xié)委員，當(dāng)選時(shí)年僅24歲?？粗嚰乙嬲驹谥v臺上授課的樣子，很難想象這個(gè)“別人家的孩子”也曾經(jīng)是個(gè)“壞孩子”?！白儔摹痹从诋?dāng)年并不友好的校園環(huán)境。賴家益本就是留守兒童，再加上父母離異，“單親家庭”這個(gè)標(biāo)簽讓他受到班上同學(xué)的嘲笑欺負(fù)。在他的成績單上，個(gè)位數(shù)的分?jǐn)?shù)是常態(tài)，兩位數(shù)算超常發(fā)揮。明明個(gè)子矮小，卻被從前排一點(diǎn)點(diǎn)后移，直到最后一排。學(xué)校一度成了賴家益最不想踏入的地方。他變得越來越孤僻，寧愿在家里跟著爺爺奶奶干一天活，也不想踏進(jìn)學(xué)校一步。小學(xué)五年級，賴家益轉(zhuǎn)學(xué)至縣城里的小學(xué)，黑夜里的第一束光亮來自他的班主任周老師，周老師上課鼓勵賴家益回答問題，推舉他當(dāng)小組長、主持人，擔(dān)心他不敢一個(gè)人去飯?zhí)贸燥垼谑墙邪嗬锏陌嚅L、學(xué)習(xí)委員和他在飯?zhí)美镒谝蛔?。賴家益說：“周老師就像我黑暗的世界里突然裂出了一道光，這道光沒有轉(zhuǎn)瞬即逝，而是永遠(yuǎn)留在我心里。如果沒有這段經(jīng)歷，可能我現(xiàn)在也和其他人一樣去打工，或者成為村里一個(gè)平平無奇懦弱的人?！币彩窃谀菚r(shí)，賴家益開始有了當(dāng)老師的理想。他在中考時(shí)考了全A的成績，進(jìn)入縣里最好的高中，后來當(dāng)?shù)卣畮椭嚰乙鎴?bào)考了公費(fèi)師范生，開啟了鄉(xiāng)村教師的成長道路。教師的一言一行，對學(xué)生有著強(qiáng)烈的示范性，我們的課堂不僅是文化知識的傳遞，更是精神道德的接續(xù)。希望大家，做好學(xué)生的貼心人、情感的有心人、學(xué)習(xí)的知心人，以自身行為規(guī)范啟迪學(xué)生的人格。第三，要養(yǎng)成刻苦鉆研的習(xí)慣，做學(xué)問之師。學(xué)以師而治，校以師而名，有一流的教師才能培養(yǎng)出一流的人才，有一流的人才才能建設(shè)一流的國家。古人云：“學(xué)然后知不足，教然后知其因”。當(dāng)今時(shí)代，知識更新周期越來越短，對教育工作提出了更高的要求?？梢哉f，教師一日不學(xué)習(xí)就會落伍，一周不學(xué)習(xí)就難以勝任崗位。學(xué)習(xí)力決定了一名教師的發(fā)展力，也是每一名教師的安身立命之本，正所謂“學(xué)高為師，身正為范”，意思是學(xué)識高即為老師，身正才能為人示范。擂鼓中學(xué)以“育國家建設(shè)合格公民、辦民族地區(qū)優(yōu)質(zhì)初中”為辦學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)靠的是各位老師的學(xué)問水平、專業(yè)能力。希望大家秉持終身學(xué)習(xí)的教學(xué)理念，養(yǎng)成求真務(wù)實(shí)的治學(xué)態(tài)度，恪守嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)的良好學(xué)風(fēng)，勤于學(xué)習(xí)知識，時(shí)刻保持“充電”狀態(tài)，擴(kuò)寬知識的視野，更新教育觀念，改進(jìn)教育方式，因材施教、誨人不倦，以扎實(shí)的理論知識、高尚的從師品德贏得學(xué)生、家長的尊重。第四，要永懷愛生如子的真情，做仁愛之師。講臺雖僅有三尺，但必須有一顆仁心才能站穩(wěn)。教育是“仁而愛人”的事業(yè)，愛是教育的靈魂，沒有愛心、責(zé)任心的人不可能成長為好老師。無論社會如何發(fā)展、教育手段如何更新，教育事業(yè)都需要用愛哺育、用心澆灌的本質(zhì)不會改變。2023年教師節(jié)，習(xí)近平總書記致信全國優(yōu)秀教師代表強(qiáng)調(diào)：“新征程上，希望你們和全國廣大教師以教育家為榜樣，大力弘揚(yáng)教育家精神，牢記為黨育人、為國育才的初心使命，樹立‘躬耕教壇、強(qiáng)國有我’的志向和抱負(fù)，自信自強(qiáng)、踔厲奮發(fā)，為強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)作出新的更大貢獻(xiàn)?！彼羁讨赋觯骸敖處熑后w中涌現(xiàn)出一批教育家和優(yōu)秀教師，他們具有心有大我、至誠報(bào)國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求，展現(xiàn)了中國特有的教育家精神?！逼渲校瑯方虗凵?、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心是教育家精神的一個(gè)重要方面，充分體現(xiàn)了黨和國家對教育事業(yè)和教師群體寄予的厚望。各位老師，同志們，教育事業(yè)崇高而偉大、教