第二單元第1課時(shí) 認(rèn)識(shí)整萬(wàn)數(shù)（教學(xué)設(shè)計(jì)）四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)同步高效課堂系列（蘇教版）

第二單元第1課時(shí)認(rèn)識(shí)整萬(wàn)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)課題認(rèn)識(shí)整萬(wàn)數(shù)蘇教版四年級(jí)下冊(cè)第2單元第1課時(shí)學(xué)校授課班級(jí)授課教師學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確認(rèn)識(shí)整萬(wàn)的數(shù)，認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬(wàn)”“十萬(wàn)”“百萬(wàn)”“千萬(wàn)”。2.掌握億以內(nèi)的數(shù)位順序，體會(huì)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀寫(xiě)整萬(wàn)的數(shù)。3.結(jié)合日常應(yīng)用，感受萬(wàn)級(jí)數(shù)的大小及其在生活中的應(yīng)用價(jià)值。重點(diǎn)難點(diǎn)1.掌握億以內(nèi)的數(shù)位順序，正確讀寫(xiě)整萬(wàn)數(shù)。2.了解整萬(wàn)數(shù)的含義，感受大數(shù)的意義和應(yīng)用價(jià)值。學(xué)情分析學(xué)生在二年級(jí)已經(jīng)初步學(xué)習(xí)了萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)，了解了萬(wàn)以內(nèi)多位數(shù)的組成。本課的學(xué)習(xí)是由個(gè)級(jí)數(shù)到萬(wàn)級(jí)數(shù)，依據(jù)知識(shí)的遷移，應(yīng)用轉(zhuǎn)化的思想，學(xué)生可以通過(guò)探究，把新知識(shí)轉(zhuǎn)化為已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的舊知識(shí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)萬(wàn)級(jí)多位數(shù)。核心素養(yǎng)通過(guò)復(fù)習(xí)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)，學(xué)習(xí)億以內(nèi)的萬(wàn)級(jí)數(shù)，體會(huì)類比思想。教學(xué)輔助多媒體課件、任務(wù)單。教學(xué)過(guò)程一、巧設(shè)情境—引“探究”同學(xué)們，你們吃過(guò)芝麻嗎？芝麻是我國(guó)主要油料作物之一。觀看芝麻視頻。視頻中說(shuō)我國(guó)芝麻種植面積約為79萬(wàn)公頃。想一想，79萬(wàn)公頃是多大？在日常生活和生產(chǎn)中，我們常常遇到、用到比萬(wàn)大的數(shù)。知識(shí)鏈接—構(gòu)“聯(lián)系”同學(xué)們，再看這幾個(gè)數(shù)字。2011年，我國(guó)芝麻、茶葉和油菜籽的總產(chǎn)量如下：1.引導(dǎo)學(xué)生讀數(shù)：芝麻六十一萬(wàn)噸、茶葉一百六十二萬(wàn)噸、油菜籽一千三百四十三萬(wàn)噸。2.提出質(zhì)疑：六十一萬(wàn)、一百六十二萬(wàn)和一千三百四十三萬(wàn)各是多少？怎樣寫(xiě)呢？這就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。（板書(shū)課題）三、新知探究—習(xí)“方法”1.課件出示例1情境。例1：任務(wù)一：通過(guò)十進(jìn)制，認(rèn)識(shí)萬(wàn)級(jí)計(jì)數(shù)單位通過(guò)萬(wàn)以內(nèi)多位數(shù)規(guī)律，推導(dǎo)出萬(wàn)級(jí)數(shù)的十進(jìn)制進(jìn)位制，認(rèn)識(shí)萬(wàn)級(jí)計(jì)數(shù)單位“萬(wàn)”“十萬(wàn)”“百萬(wàn)”“千萬(wàn)”?！驹O(shè)計(jì)意圖：任務(wù)引領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)萬(wàn)級(jí)數(shù)。通過(guò)萬(wàn)以內(nèi)多位數(shù)規(guī)律，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)萬(wàn)級(jí)計(jì)數(shù)單位，為下一步正確讀寫(xiě)萬(wàn)級(jí)數(shù)奠定基礎(chǔ)。】通過(guò)復(fù)習(xí)萬(wàn)以內(nèi)多位數(shù)的知識(shí)，推導(dǎo)出萬(wàn)級(jí)數(shù)的進(jìn)位規(guī)律。（1）萬(wàn)以內(nèi)多位數(shù)規(guī)律：10個(gè)一是十；10個(gè)十是百；10個(gè)一百是一千。（2）由此推導(dǎo)出：10個(gè)一千是一萬(wàn)。（3）我們知道10個(gè)一千是一萬(wàn)，再接著數(shù)呢？現(xiàn)在大家一萬(wàn)一萬(wàn)的接著數(shù)下去。2.萬(wàn)級(jí)數(shù)十進(jìn)制。（1）引導(dǎo)：萬(wàn)位上滿十了，就要向前一位（即十萬(wàn)位）進(jìn)一。滿十進(jìn)一。（2）通過(guò)算盤演算，加深萬(wàn)、十萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn)的十進(jìn)制進(jìn)位的理解。（3）總結(jié)：10個(gè)一萬(wàn)是十萬(wàn)，10個(gè)十萬(wàn)是一百萬(wàn)，10個(gè)一百萬(wàn)是一千萬(wàn)。每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是10。任務(wù)二：掌握億以內(nèi)的數(shù)位順序利用算盤圖，正確換寫(xiě)整萬(wàn)數(shù)，學(xué)習(xí)數(shù)位順序表，了解數(shù)位的分級(jí)?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過(guò)算盤圖，總結(jié)萬(wàn)級(jí)數(shù)的正確寫(xiě)法。注重引導(dǎo)學(xué)生補(bǔ)全三個(gè)新認(rèn)識(shí)的計(jì)數(shù)單位，體驗(yàn)它們的排列次序以及在數(shù)位順序表里的位置，并在這里首次了解數(shù)位的分級(jí)。觀察數(shù)位順序表，為后面認(rèn)識(shí)含有萬(wàn)級(jí)和個(gè)級(jí)的數(shù)做好方法上的鋪墊?！?.利用算盤圖講解萬(wàn)級(jí)數(shù)的換寫(xiě)。（1）出示算盤圖，提問(wèn)：說(shuō)說(shuō)下面的數(shù)各有多少個(gè)萬(wàn)？（2）學(xué)生討論后，匯報(bào)討論結(jié)果。（六十一萬(wàn)表示61個(gè)萬(wàn)，61個(gè)萬(wàn)是610000；一百六十二萬(wàn)表示162個(gè)萬(wàn)，162個(gè)萬(wàn)是1620000；一千三百四十三萬(wàn)表示1343個(gè)萬(wàn)，1343個(gè)萬(wàn)是13430000。）（3）寫(xiě)數(shù)。學(xué)生嘗試寫(xiě)數(shù)，小組交流、匯報(bào)。（4）方法總結(jié)：寫(xiě)整萬(wàn)數(shù)時(shí)，有多少個(gè)萬(wàn)，就寫(xiě)多少，再往后面加上4個(gè)“0”。2.易錯(cuò)警示：（1）引導(dǎo)：通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，我們知道了：個(gè)級(jí)上的數(shù)是多少，就表示多少個(gè)一；萬(wàn)級(jí)上的數(shù)是多少，就表示有多少個(gè)萬(wàn)。（2）如果萬(wàn)級(jí)數(shù)位上沒(méi)有數(shù)呢？（哪個(gè)數(shù)位上一個(gè)單位也沒(méi)有，就在那個(gè)數(shù)位上寫(xiě)“0”。）3.補(bǔ)全萬(wàn)級(jí)數(shù)位順序表。（1）提示：出示缺損的數(shù)位順序表，你能把它補(bǔ)完整嗎？指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)萬(wàn)位左邊依次是什么數(shù)位。連貫起來(lái)說(shuō)：按照我國(guó)的計(jì)數(shù)習(xí)慣，從右邊起，每四個(gè)數(shù)位是一級(jí)。（2）小組內(nèi)交流，談?wù)搮R報(bào)。（3）小組長(zhǎng)整理匯報(bào)各組的思維過(guò)程和結(jié)果。（從右邊起的第一位是個(gè)位，第二位是十位……第八位是千萬(wàn)位。）（4）介紹：按照我國(guó)的計(jì)數(shù)習(xí)慣，從右邊起，每四個(gè)數(shù)位是一級(jí)。個(gè)位、十位、百位、千位都屬于個(gè)級(jí)，個(gè)級(jí)上的數(shù)都表示多少個(gè)一。今天，我們又認(rèn)識(shí)了萬(wàn)位、十萬(wàn)位、百萬(wàn)位、千萬(wàn)位，它們都屬于萬(wàn)級(jí)，萬(wàn)級(jí)上的數(shù)都表示多少個(gè)萬(wàn)。展示個(gè)級(jí)數(shù)和萬(wàn)級(jí)數(shù)的數(shù)位對(duì)應(yīng)關(guān)系。任務(wù)三：達(dá)標(biāo)練習(xí)，鞏固成果通過(guò)分層練習(xí)，鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，掌握認(rèn)識(shí)多位數(shù)特征，解決實(shí)際問(wèn)題?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過(guò)分層練習(xí)，讓學(xué)生理解并掌握解題思路和解題方法。給學(xué)生充分的練習(xí)時(shí)間，讓學(xué)生進(jìn)一步理解、鞏固這節(jié)課所學(xué)知識(shí)。教師在巡視過(guò)程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。】四、達(dá)標(biāo)練習(xí)—活“應(yīng)用”（一）課堂練習(xí)1.填空題。（1）和十萬(wàn)位相鄰的數(shù)位是()位和()位。（2）一個(gè)數(shù)由4個(gè)千萬(wàn)、3個(gè)萬(wàn)組成，這個(gè)數(shù)是()，它是一個(gè)()位數(shù)。改寫(xiě)成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)是()萬(wàn)。2.整萬(wàn)數(shù)的讀、寫(xiě)方法。（1）讀整萬(wàn)數(shù)時(shí)，要從()位起，萬(wàn)級(jí)的數(shù)按照()級(jí)的數(shù)的讀法來(lái)讀，再在后面加一個(gè)“萬(wàn)”字。（2）寫(xiě)整萬(wàn)數(shù)時(shí)，從()位寫(xiě)起，萬(wàn)級(jí)的數(shù)按照個(gè)級(jí)的數(shù)的寫(xiě)法來(lái)寫(xiě)，再在后面添上4個(gè)()。（二）學(xué)以致用3.選擇題。（1）在85后面添（）個(gè)0，這個(gè)數(shù)是八千五百萬(wàn)。A．4 B．5 C．6 D．7（2）三萬(wàn)里面有300個(gè)()。A．萬(wàn) B．千 C．百D．十（三）能力拓展4.看計(jì)數(shù)器上的數(shù)，讀出來(lái)。讀作：5．寫(xiě)出下面橫線上的數(shù)。（1）大約六千五百萬(wàn)年前，恐龍突然滅絕了，原因到現(xiàn)在還是個(gè)謎。（2）全世界可確認(rèn)的昆蟲(chóng)大約有七十萬(wàn)種。五、作業(yè)布置—拓“延伸”1.下面是全國(guó)第六次人口普查的數(shù)據(jù)。請(qǐng)讀出或?qū)懗鰴M線上的數(shù)。天津市常住人口約12930000人讀作：()上海市常住人口約為二千三百萬(wàn)人寫(xiě)作：()2.看算盤，說(shuō)說(shuō)下面各數(shù)的組成，并寫(xiě)出各數(shù)。3.小芬寫(xiě)數(shù)時(shí)，把一個(gè)數(shù)的千位與萬(wàn)位上的數(shù)字交換了位置，十位與十萬(wàn)位上的數(shù)字交換了位置，寫(xiě)成了1002080。這個(gè)數(shù)原來(lái)是多少？讀作多少？4.課堂小結(jié)：同學(xué)們這節(jié)課你學(xué)到哪些知識(shí)，分享給大家吧？10個(gè)一萬(wàn)是十萬(wàn)。10個(gè)十萬(wàn)是一百萬(wàn)。10個(gè)一百萬(wàn)是一千萬(wàn)。每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是10。按照我國(guó)的計(jì)數(shù)習(xí)慣，從右邊起，每四個(gè)數(shù)位是一級(jí)。個(gè)位、十位、百位、千位是個(gè)級(jí)，萬(wàn)位、十萬(wàn)位、百萬(wàn)位、千萬(wàn)位是萬(wàn)級(jí)。板書(shū)設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)整萬(wàn)數(shù)10個(gè)一萬(wàn)是十萬(wàn)10個(gè)十萬(wàn)是一百萬(wàn)10個(gè)一百萬(wàn)是一千萬(wàn)總結(jié)：個(gè)位、十位、百位、千位是個(gè)級(jí)，萬(wàn)位、十萬(wàn)位、百萬(wàn)位、千萬(wàn)位是萬(wàn)級(jí)。每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是10。教學(xué)反思本節(jié)課以任務(wù)為引領(lǐng)，步步緊扣，突出問(wèn)題來(lái)源于情境，在生活中解決問(wèn)題的教學(xué)，環(huán)節(jié)分明，聯(lián)系緊密。在探究萬(wàn)級(jí)數(shù)的寫(xiě)法的過(guò)程中部分學(xué)生對(duì)數(shù)位上有0的萬(wàn)級(jí)數(shù)怎么寫(xiě)理解得不夠清楚，出現(xiàn)寫(xiě)錯(cuò)萬(wàn)級(jí)數(shù)的錯(cuò)誤的頻率較高。其實(shí)認(rèn)識(shí)整萬(wàn)數(shù)很簡(jiǎn)單，寫(xiě)整萬(wàn)數(shù)時(shí)，有多少個(gè)萬(wàn)