幼兒園大班語(yǔ)言教案《大街上》

幼兒園大班語(yǔ)言教案《大街上》匯報(bào)時(shí)間：2024-01-25匯報(bào)人：目錄課程介紹與目標(biāo)大街上的景象與人物語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)講解互動(dòng)游戲與活動(dòng)設(shè)計(jì)文化內(nèi)涵與價(jià)值觀引導(dǎo)家庭作業(yè)與延伸活動(dòng)課程介紹與目標(biāo)010102教案背景課程結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平，引導(dǎo)幼兒關(guān)注身邊的事物，培養(yǎng)其觀察力和表達(dá)能力。本次課程以《大街上》為主題，通過(guò)觀察和描述大街上的景象，激發(fā)幼兒對(duì)城市生活的興趣和好奇心。01知識(shí)目標(biāo)讓幼兒了解大街上的各種景象和設(shè)施，如建筑、交通、商店等。02能力目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的觀察力、描述能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。03情感目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)城市生活的熱愛和好奇心，培養(yǎng)其積極向上的情感態(tài)度。教學(xué)目標(biāo)010203通過(guò)觀察圖片、實(shí)物等教具，引導(dǎo)幼兒描述大街上的景象和設(shè)施。主要內(nèi)容建筑、交通、商店等大街上的主要元素。重點(diǎn)內(nèi)容如何引導(dǎo)幼兒用準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言描述大街上的景象。難點(diǎn)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容大街上的景象與人物02大街上有各種各樣的車輛，如小汽車、公共汽車、出租車、摩托車、自行車等。車輛種類交通規(guī)則交通聲音行人要走人行道，過(guò)馬路要走斑馬線；車輛要遵守交通規(guī)則，如紅燈停、綠燈行。大街上充滿了各種交通聲音，如汽車?yán)嚷?、發(fā)動(dòng)機(jī)聲、剎車聲等。030201繁忙的交通大街兩側(cè)有各種各樣的商店，如超市、餐館、服裝店、書店、花店等。商店種類商店里的商品琳瑯滿目，擺放整齊，有的商店還會(huì)用模特或懸掛陳列來(lái)展示商品。商品陳列人們可以在商店里挑選自己需要的商品，然后到收銀臺(tái)付款，最后帶著購(gòu)買的商品離開商店。購(gòu)物過(guò)程多樣的商店

形形色色的人物不同職業(yè)的人大街上可以看到不同職業(yè)的人，如警察、消防員、郵遞員、環(huán)衛(wèi)工人等。不同年齡的人從小孩到老人，各個(gè)年齡段的人都有可能出現(xiàn)在大街上。不同行為的人有的人在急匆匆地趕路，有的人在悠閑地散步，還有的人在商店里購(gòu)物或餐館里用餐。語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)講解03學(xué)習(xí)新詞匯：大街、商店、行人、車輛、交通信號(hào)等。通過(guò)圖片、實(shí)物等輔助工具，幫助幼兒更好地理解和記憶新詞匯。鼓勵(lì)幼兒在日常生活中積極運(yùn)用新學(xué)到的詞匯。詞匯擴(kuò)展01學(xué)習(xí)基本句型：例如，“這是……”，“我喜歡……”，“我看見……”等。02通過(guò)模仿、跟讀等方式，幫助幼兒熟練掌握基本句型。03引導(dǎo)幼兒在情景對(duì)話中靈活運(yùn)用所學(xué)句型，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。句型練習(xí)

情景對(duì)話模擬創(chuàng)設(shè)大街上的情景，包括商店、行人、車輛等元素。通過(guò)角色扮演的方式，讓幼兒模擬在大街上購(gòu)物、問(wèn)路等場(chǎng)景進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。鼓勵(lì)幼兒在模擬對(duì)話中自由發(fā)揮，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。同時(shí)，注意引導(dǎo)幼兒使用正確的語(yǔ)言和禮貌用語(yǔ)。互動(dòng)游戲與活動(dòng)設(shè)計(jì)04游戲準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一些大街的圖片或?qū)嵨?，以及?dǎo)游帽、導(dǎo)游旗等道具。1.將幼兒分成若干小組，每組選出一名導(dǎo)游。3.導(dǎo)游需回答小組成員提出的問(wèn)題，并鼓勵(lì)小組成員積極發(fā)言。游戲目標(biāo)：通過(guò)扮演導(dǎo)游的角色，培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力和對(duì)大街的認(rèn)知。游戲過(guò)程2.導(dǎo)游帶領(lǐng)小組成員參觀大街圖片或?qū)嵨?，介紹大街上的建筑、設(shè)施等。010203040506“我是小小導(dǎo)游”游戲01游戲目標(biāo)：通過(guò)尋找大街上的不同之處，培養(yǎng)幼兒的觀察力和注意力。02游戲準(zhǔn)備：準(zhǔn)備兩幅相似但存在細(xì)微差別的大街圖片。03游戲過(guò)程041.將幼兒分成兩組，每組獲得一幅圖片。052.兩組幼兒分別找出自己圖片中與對(duì)方圖片的不同之處，并標(biāo)記出來(lái)。063.在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，找出不同處最多的一組獲勝。“找不同”游戲0102通過(guò)角色扮演，讓幼兒更深入地了解大街上的各種職業(yè)和角色。準(zhǔn)備各種職業(yè)服裝和道具，如警察帽、醫(yī)生白大褂、消防員服裝等?；顒?dòng)目標(biāo)活動(dòng)準(zhǔn)備角色扮演活動(dòng)活動(dòng)過(guò)程1.將幼兒分成若干小組，每組選擇一個(gè)職業(yè)進(jìn)行扮演。2.各小組根據(jù)自己的職業(yè)，編排一個(gè)簡(jiǎn)單的情景劇或表演，展示該職業(yè)的特點(diǎn)和工作內(nèi)容。角色扮演活動(dòng)3.各小組輪流上臺(tái)表演，其他小組觀看并鼓掌鼓勵(lì)。4.活動(dòng)結(jié)束后，老師對(duì)各小組的表演進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。0102角色扮演活動(dòng)文化內(nèi)涵與價(jià)值觀引導(dǎo)05尊重他人勞動(dòng)成果引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到大街上的清潔、美麗是環(huán)衛(wèi)工人、交警等職業(yè)人員辛勤勞動(dòng)的結(jié)果，學(xué)會(huì)珍惜和尊重他人的勞動(dòng)成果。通過(guò)角色扮演、情境模擬等活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛與快樂(lè)，培養(yǎng)感恩之心和尊重勞動(dòng)的情感。教育幼兒了解并遵守交通規(guī)則，如紅燈停、綠燈行、黃燈減速，以及行人要走人行道等，確保自身和他人的安全。引導(dǎo)幼兒在公共場(chǎng)所保持安靜、不打鬧，不亂扔垃圾，不損壞公共設(shè)施，培養(yǎng)良好的公共意識(shí)和文明習(xí)慣。遵守公共秩序和規(guī)則帶領(lǐng)幼兒觀察大街上的各種景象，如建筑、車輛、行人等，鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言描述自己的所見所聞，提高觀察力和表達(dá)能力。通過(guò)繪畫、手工制作等活動(dòng)，讓幼兒將自己對(duì)大街的印象和感受表現(xiàn)出來(lái)，進(jìn)一步鍛煉幼兒的創(chuàng)造力和想象力。培養(yǎng)觀察力和表達(dá)能力家庭作業(yè)與延伸活動(dòng)06鼓勵(lì)孩子們用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言描述自己所見所聞，可以運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，讓描述更加生動(dòng)有趣。引導(dǎo)孩子們關(guān)注大街上的細(xì)節(jié)，例如店鋪的招牌、路人的服飾、街頭的裝飾等，培養(yǎng)他們的觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。請(qǐng)孩子們回憶自己在日常生活中所見到的大街景象，包括街道、建筑、人流、車流等方面。描述自己所見所聞的大街景象參觀結(jié)束后，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子用繪畫、拼貼等方式表現(xiàn)自己對(duì)大街的印象和感受，進(jìn)一步加深孩子對(duì)大街的認(rèn)知和理解。建議家長(zhǎng)在課余時(shí)間帶孩子參觀附近的大街，讓孩子們親身感受大街的繁華和多彩。在參觀過(guò)程中，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子關(guān)注大街上的各種元素，例如建筑風(fēng)格、商業(yè)氛圍、文化特色等，并與孩子分享自己的感受和看法。和家長(zhǎng)一起參觀附近的大街，分享感受請(qǐng)孩子們?cè)谡n余時(shí)間收集大街上的各種標(biāo)志，例如路牌、廣告牌、店鋪