大班科學各種各樣的橋

大班科學各種各樣的橋大班科學各種各樣的橋全文共1頁，當前為第1頁。大班科學活動：各種各樣的橋大班科學各種各樣的橋全文共1頁，當前為第1頁。一、設計意圖《幼兒園教育指導綱要》中指出“科學教育應密切聯(lián)系幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物和現(xiàn)象作為科學探索的對象?！庇變簣@科學活動深受孩子們的喜愛，孩子們對身邊常見事物都可產(chǎn)生有價值的科學教育活動。橋是幼兒生活中比較常見的事物，在生活中也起到一定的作用，而且不同的橋材料不同，形態(tài)各異，幼兒感到好奇，有興趣探究，將幼兒對橋的興趣引入到課堂之中，讓幼兒體會探究橋的過程和與小伙伴交流橋的快樂。二、活動目標1.了解橋在三個時期建橋主要用的材料。2.能通過觀察與比較，描述不同的橋的特征，建筑材料及功用。3.通過了解橋的演變，感受科學發(fā)展的進步。三、活動重難點重點：知道橋在三個時期建橋主要用的材料。難點：能描述不同的橋的特征，建筑材料及功用。四、活動準備1.PPT課件（不同材料制作的橋、建在不同地方的橋的圖片）。2.一個關于橋的謎語。五、活動過程（一）導入：教師出一個謎語，讓幼兒猜，引發(fā)幼兒興趣從而導入主題。教師：小朋友，老師說一個謎語，你們來猜猜是什么？教師：樣子像船不是船，永遠停在江河畔，火車汽車它能載，光載東西不開船。大班科學各種各樣的橋全文共2頁，當前為第2頁。小朋友來猜猜，這是什么東西?。看蟀嗫茖W各種各樣的橋全文共2頁，當前為第2頁。（二）引導幼兒回憶見過的各種橋教師：小朋友，你們見過橋嗎？見過什么橋？在哪兒見的？它是什么樣兒的？給大家講一講好嗎？小結：小朋友們說的真不錯，不過呢，也有的橋是用別的材料建成的，小朋友想不想再多探索一下??？（三）引導幼兒了解橋的演變過程，教師出示PPT圖片，并為幼兒講述，不同時期建橋主要用的材料。1.古代時期，教師給幼兒介紹古代橋的建筑材料。教師：小朋友，圖片上是什么橋??？是用什么做的？總結：古代時期主要用木、石建造橋，先出現(xiàn)木橋，又出現(xiàn)石橋。2.近代時期，教師給幼兒介紹近代橋的建筑材料?？偨Y：近代時期主要用鐵、鋼造橋，先后出現(xiàn)鐵橋、鋼橋。3.現(xiàn)代時期，教師給幼兒介紹現(xiàn)代橋的建筑材料?？偨Y：現(xiàn)代時期主要用水泥、鋼筋混凝土造橋，有水泥橋和鋼筋混凝土橋。（四）引導幼兒描述橋的特征及功用。（1）教師讓幼兒描述一座橋橋的特征。（2）總結：無論是建在水上的橋還是建在其他地方的橋，最主要的功用就是方便人們的交通，使交通便利。（五）探索發(fā)現(xiàn)隨著科技的發(fā)展，除了老師和你們說的這些橋，還會有更先進的、外形更美觀的橋出現(xiàn)，小朋友平時可以多多觀察，看看你能不能發(fā)現(xiàn)這樣的橋，發(fā)現(xiàn)的話，就和你的小伙