幼兒園大班音樂教案設計貓和老鼠

匯報人:2024-01-26幼兒園大班音樂教案設計貓和老鼠目錄CONTENCT教學目標與要求教學內(nèi)容與重點難點教具和多媒體資源準備教學方法與手段教學過程設計評價與反饋作業(yè)布置與拓展延伸01教學目標與要求學習音樂基礎知識培養(yǎng)音樂感知能力發(fā)展音樂表現(xiàn)能力通過本課學習，使幼兒能夠掌握基本的音樂節(jié)奏和音樂元素，如音符、節(jié)拍等。通過聽音樂、感受音樂，提高幼兒對音樂節(jié)奏、旋律的感知能力。鼓勵幼兒通過模仿、表演等方式，表現(xiàn)音樂中的情節(jié)和角色，培養(yǎng)其音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。知識與技能目標80%80%100%過程與方法目標通過生動有趣的音樂活動和游戲，激發(fā)幼兒對音樂的興趣和熱愛。創(chuàng)設良好的音樂氛圍，鼓勵幼兒積極參與音樂活動，成為音樂學習的主人。通過小組合作、角色扮演等形式，培養(yǎng)幼兒的合作意識和團隊精神。激活幼兒的音樂興趣引導幼兒主動參與培養(yǎng)幼兒的合作精神03培養(yǎng)幼兒的社會交往能力通過音樂活動中的互動和交流，提高幼兒的社會交往能力和語言表達能力。01培養(yǎng)幼兒的音樂審美情趣通過欣賞不同類型的音樂作品，引導幼兒感受音樂的多樣性和美感，培養(yǎng)其音樂審美情趣。02激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力鼓勵幼兒在音樂活動中發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，表達自己的情感和體驗。情感態(tài)度與價值觀目標02教學內(nèi)容與重點難點010203學習歌曲《貓和老鼠》的歌詞和旋律。通過音樂游戲和表演，培養(yǎng)幼兒的音樂感受力和表現(xiàn)力。引導幼兒理解歌曲中的情節(jié)和角色，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。教學內(nèi)容0102教學重點培養(yǎng)幼兒的音樂感受力和表現(xiàn)力。掌握歌曲《貓和老鼠》的歌詞和旋律。教學難點如何引導幼兒理解歌曲中的情節(jié)和角色。如何通過音樂游戲和表演，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。03教具和多媒體資源準備01020304鋼琴或電子琴音樂教材貓和老鼠的頭飾或面具節(jié)奏樂器教具準備用于角色扮演，增強幼兒對歌曲的理解和興趣。包含《貓和老鼠》歌曲的樂譜和歌詞，供教師教學使用。用于教師演奏示范和幼兒伴奏。如響板、沙錘等，用于幼兒跟隨歌曲節(jié)奏進行伴奏。供幼兒欣賞和學習歌曲旋律。《貓和老鼠》歌曲音頻用于引入課題，激發(fā)幼兒興趣，幫助幼兒理解歌曲內(nèi)容。《貓和老鼠》動畫片或圖片用于播放多媒體資源，如歌曲音頻和動畫片等。投影儀或電視屏幕包含歌曲介紹、樂譜、歌詞等內(nèi)容，輔助教師進行課堂教學。教學PPT多媒體資源準備04教學方法與手段回顧之前學過的關于貓和老鼠的故事或歌曲，讓孩子們分享自己的理解和感受。通過提問和討論，引導孩子們思考貓和老鼠之間的關系和特點，為后續(xù)的音樂學習打下基礎。激活學生的前知采用講解、示范、模仿、練習等多元化的教學方法，幫助孩子們?nèi)胬斫飧枨鷥?nèi)容。注重個體差異，根據(jù)孩子們的不同特點和需求進行有針對性的教學。結合游戲、律動等趣味性的活動，激發(fā)孩子們的學習興趣和參與熱情。教學策略聽音樂，感受歌曲的節(jié)奏和旋律，嘗試模仿貓和老鼠的動作和表情。學習歌曲中的歌詞和曲調(diào)，通過跟唱、合唱等方式進行練習。分組進行角色扮演游戲，表現(xiàn)歌曲中的情節(jié)和角色特點，培養(yǎng)孩子們的表演能力和合作意識。在老師的引導下，進行簡單的音樂創(chuàng)作和改編，發(fā)揮孩子們的創(chuàng)造力和想象力。學生活動05教學過程設計播放動畫片《貓和老鼠》主題曲，引起幼兒興趣。與幼兒討論動畫片中的角色和情節(jié)，引導幼兒進入音樂故事情境。導入環(huán)節(jié)完整播放音樂《貓和老鼠》，讓幼兒初步感受音樂的旋律和節(jié)奏。分段播放音樂，引導幼兒用動作表現(xiàn)老鼠跑、吃米、睡覺以及貓追、捉老鼠等情節(jié)。教師彈奏鋼琴，帶領幼兒學唱歌曲《貓和老鼠》，注意音準和節(jié)奏的準確性。新課學習環(huán)節(jié)組織幼兒分組進行角色扮演游戲，一部分幼兒扮演老鼠，一部分幼兒扮演貓，根據(jù)音樂進行表演。引導幼兒在音樂游戲中表現(xiàn)出老鼠的機靈和貓的狡猾，培養(yǎng)幼兒的表演能力和合作意識。鞏固練習環(huán)節(jié)請幼兒分享自己在游戲中的體驗和感受，總結本節(jié)課學到的知識和技能。鼓勵幼兒在日常生活中注意觀察不同動物的特點和習性，為下節(jié)課的學習做好準備。歸納小結環(huán)節(jié)06評價與反饋觀察法作品展示法測驗法設計評價策略讓學生展示自己的音樂作品，如演唱、演奏、舞蹈等，通過作品的質量和創(chuàng)意來評價學生的學習成果。設計簡單的音樂知識測驗，如聽音樂辨別樂器、節(jié)奏模仿等，來檢驗學生對音樂知識的掌握程度。通過觀察學生在課堂上的表現(xiàn)，如注意力集中程度、參與活動的積極性、與同伴的互動等，來評價學生的學習效果。具體性針對學生的具體表現(xiàn)，給出具體的反饋意見，如指出演唱中的音準問題、演奏中的節(jié)奏問題等，并提供改進建議。及時性在每次課堂活動或作品展示后，及時給予學生反饋，讓學生及時了解自己的表現(xiàn)和進步情況。鼓勵性在反饋中注重鼓勵和肯定學生的努力和進步，增強學生的自信心和學習動力。同時，也要引導學生正確面對挫折和失敗，培養(yǎng)其堅韌不拔的品質。為學生提供反饋07作業(yè)布置與拓展延伸請小朋友們回家后，與家長一起觀看《貓和老鼠》動畫片，并嘗試模仿動畫片中的音樂節(jié)奏和旋律。請小朋友們思考，如果你是作曲家，你會為《貓和老鼠》創(chuàng)作怎樣的音樂？請嘗試哼唱出你的旋律。請小朋友們在家中尋找一些可以發(fā)出聲響的物品，如鍋碗瓢盆、玩具等，嘗試創(chuàng)造出有趣的打擊樂器，并為《貓和老鼠》的故事配上自己的音樂。作業(yè)布置組織小朋友們進行音樂劇表演，讓他們分別扮演貓和老鼠的角色，通過表演和對話來展現(xiàn)故事情節(jié)，同時加入他們創(chuàng)作的音樂作品。