幼兒園大班音樂教案《老鼠看戲》

幼兒園大班音樂教案《老鼠看戲》匯報人：2024-01-24課程介紹與目標教學內容與方法音樂知識與技能訓練情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)教學過程與互動環(huán)節(jié)教學評價與反饋01課程介紹與目標0102教案背景通過音樂活動，培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，同時傳遞積極向上的價值觀。本次音樂教案以幼兒園大班為教學對象，選取兒童喜愛的《老鼠看戲》作為教學內容。使幼兒了解《老鼠看戲》的故事情節(jié)和音樂特點，掌握歌曲的基本旋律和歌詞。知識目標能力目標情感目標培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，能夠自信地演唱和表演歌曲。通過音樂活動，激發(fā)幼兒對音樂的熱愛和興趣，培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度。030201教學目標掌握歌曲的基本旋律和歌詞，培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感。教學重點如何引導幼兒理解歌曲所表達的情感和意境，以及如何激發(fā)幼兒的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。教學難點教學重點與難點02教學內容與方法《老鼠看戲》是一首富有童趣的兒歌，通過描述老鼠去看戲的場景，展現(xiàn)了老鼠聰明、機靈的形象。旋律輕快、節(jié)奏明朗，歌詞簡單易懂，適合幼兒園大班孩子學習。歌曲《老鼠看戲》簡介歌曲特點歌曲背景通過創(chuàng)設老鼠看戲的場景，引導孩子身臨其境地感受歌曲氛圍。情境教學法結合歌曲內容設計游戲環(huán)節(jié)，讓孩子在游戲中學習歌曲。游戲教學法運用圖片、視頻等多媒體手段輔助教學，幫助孩子更好地理解歌曲內容。多媒體輔助教學方法與手段1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）教師播放《老鼠看戲》的音樂，引導孩子初步感受歌曲旋律和節(jié)奏。教師提問：“你們知道老鼠喜歡干什么嗎？”引導孩子回憶老鼠的形象和特點。教學步驟與時間安排2.學習歌曲（15分鐘）教師播放歌曲，讓孩子完整欣賞一遍。教師分段教唱歌曲，重點指導孩子掌握歌曲中的難點部分。教學步驟與時間安排孩子跟隨教師伴奏完整演唱歌曲。3.游戲環(huán)節(jié)（10分鐘）教師組織孩子進行“老鼠看戲”的角色扮演游戲，讓孩子在游戲中進一步鞏固歌曲內容。教學步驟與時間安排游戲規(guī)則：教師扮演貓，孩子扮演老鼠。當貓出現(xiàn)時，老鼠們需要迅速躲起來并唱出歌曲中的相應歌詞。如果被貓抓住的老鼠則被淘汰出局。教學步驟與時間安排4.總結與延伸（5分鐘）教師引導孩子總結本次活動的收獲和感受，鼓勵孩子分享自己的學習成果。教師延伸：“除了《老鼠看戲》，還有很多有趣的兒歌等著我們去學習。下次活動我們將繼續(xù)探索新的兒歌世界！”教學步驟與時間安排03音樂知識與技能訓練

音樂基礎知識學習音符和節(jié)拍通過游戲和互動的方式，引導幼兒認識音符的形狀和名稱，以及節(jié)拍的計算方式。了解音樂術語介紹簡單的音樂術語，如“高音”、“低音”、“快板”、“慢板”等，讓幼兒對音樂有更深入的理解。欣賞多元音樂風格播放不同風格的音樂，如古典、流行、民族等，拓寬幼兒的音樂視野。指導幼兒進行正確的呼吸和發(fā)聲練習，培養(yǎng)他們的聲音控制能力和音準感。發(fā)聲練習教授歌曲《老鼠看戲》的歌詞和旋律，引導幼兒用自然、流暢的聲音演唱。歌曲演唱引導幼兒理解歌曲的情感內涵，通過聲音和表情傳達出歌曲所要表達的情感。情感表達演唱技巧訓練舞蹈動作設計根據(jù)歌曲的旋律和節(jié)奏，設計簡單易學的舞蹈動作，讓幼兒在音樂中自由舞動。節(jié)奏感訓練通過拍手、跺腳等身體動作，讓幼兒感受音樂的節(jié)奏，培養(yǎng)他們的節(jié)奏感。舞蹈表演組織幼兒進行舞蹈表演，讓他們在舞臺上展現(xiàn)自己的才藝和自信。節(jié)奏感培養(yǎng)與舞蹈動作設計04情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)聽音樂，讓孩子自由表達感受01播放《老鼠看戲》音樂，讓孩子聽音樂并自由表達感受，鼓勵他們用語言、動作或繪畫等方式來表現(xiàn)自己對音樂的理解。欣賞音樂，引導孩子發(fā)現(xiàn)音樂元素02通過多次欣賞音樂，引導孩子注意音樂中的節(jié)奏、旋律、和聲等元素，讓他們學會欣賞音樂之美。演唱歌曲，感受音樂韻律03教孩子演唱《老鼠看戲》歌曲，讓他們通過演唱感受音樂的韻律和美感。引導孩子感受音樂之美123將孩子分成若干小組，讓他們一起學習和演唱歌曲，通過小組合作的方式培養(yǎng)他們的團結協(xié)作精神。分組合作，共同完成任務讓孩子在音樂活動中扮演不同的角色，如老鼠、貓等，通過角色扮演讓他們更好地理解音樂內容，并增強合作意識。角色扮演，增強合作意識鼓勵孩子在小組內分享自己的學習成果和感受，促進彼此之間的交流和學習，共同成長。分享交流，促進共同成長培養(yǎng)孩子團結協(xié)作精神03引導孩子參與傳統(tǒng)文化活動鼓勵孩子參加一些與傳統(tǒng)文化相關的活動，如戲曲表演、民間藝術等，讓他們在實踐中感受傳統(tǒng)文化的魅力和價值。01講解故事背景，引發(fā)興趣向孩子講解《老鼠看戲》的故事背景和相關文化知識，引發(fā)他們對傳統(tǒng)文化的興趣和好奇心。02觀看相關表演或視頻，加深理解讓孩子觀看與《老鼠看戲》相關的表演或視頻，幫助他們更好地理解故事內容和文化內涵。激發(fā)孩子對傳統(tǒng)文化的熱愛05教學過程與互動環(huán)節(jié)詢問孩子們對音樂的感受，引導他們表達自己的想法和情感。通過簡單的故事講述或圖片展示，向孩子們介紹《老鼠看戲》的背景和情節(jié)，激發(fā)他們的學習興趣。播放《老鼠看戲》的音樂，讓孩子們聽音樂，感受節(jié)奏和旋律。導入新課，激發(fā)孩子興趣

教師示范演唱，孩子模仿學習教師完整地演唱一遍《老鼠看戲》，讓孩子們熟悉歌曲的旋律和內容。教師分段教唱，重點指導孩子們掌握歌曲中的難點部分，如高音、節(jié)奏等。孩子們跟隨教師一起演唱，模仿教師的發(fā)音和表情，逐漸掌握歌曲的演唱技巧。將孩子們分成若干小組，每組選一個小組長，負責組織和指導本組的練習。各小組分別進行練習，教師巡回指導，及時糾正孩子們的發(fā)音和演唱技巧上的問題。練習一段時間后，各小組互相展示演唱成果，其他小組和老師給予評價和建議，促進孩子們之間的相互學習和進步。分組練習，互相評價指導布置作業(yè)：要求孩子們在家練習演唱《老鼠看戲》，并記錄下自己的練習過程和感受，下次課時與老師和同學分享。教師對本次課程進行總結回顧，強調孩子們在演唱技巧和音樂感受上的進步。針對孩子們在練習中存在的問題和不足，教師給予指導和建議，鼓勵孩子們在家繼續(xù)練習。總結回顧，布置作業(yè)06教學評價與反饋注意觀察孩子們在課堂上的參與度，是否積極跟隨老師學習歌曲和舞蹈動作。留意孩子們的表情和肢體語言，判斷他們對歌曲的理解和喜愛程度。觀察孩子們之間的互動，鼓勵他們互相學習和幫助，培養(yǎng)團隊合作精神。觀察孩子課堂表現(xiàn)在課后與孩子進行簡單交流，了解他們對本節(jié)課的感受和收獲。通過家長群或家長會等方式，收集家長對課程的意見和建議。對收集到