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(滿分100分時(shí)間120分鐘)A.家庭作業(yè)【答案】:B2.教師要提高自己的人格修養(yǎng),最好采取的策略是()。B.取法乎上C.取法乎下D.無(wú)法即法3.()主要是使學(xué)生獲得關(guān)于所學(xué)內(nèi)容的一個(gè)整體的表象,是所有教學(xué)活動(dòng)的必B.運(yùn)用知識(shí)C.感知教材動(dòng),否則就是違反了學(xué)生的()。B.人身自由權(quán)C.隱私權(quán)D.人格尊嚴(yán)權(quán)5.選擇教學(xué)方法的主要依據(jù)是()。A.教師的愛(ài)好B.“教學(xué)有法、教無(wú)定法”C.教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的類型D.教學(xué)媒體A.群體凝聚B.從眾C.集體觀念D.服從大局7.()片面夸大環(huán)境和教育的作用,認(rèn)為環(huán)境和教育是行為發(fā)展的唯一條件。A.皮亞杰B.華生C.埃里克森D.弗洛伊德8.與課堂教學(xué)相比,課外、校外教育更有利于()。A.加強(qiáng)“教學(xué)相長(zhǎng)”B.發(fā)展學(xué)生個(gè)性C.堅(jiān)持“循序漸進(jìn)”D.促進(jìn)溫故知新【答案】:B9.主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)的開(kāi)創(chuàng)者是()。A.比納B.羅夏克C.韋克斯勒D.莫瑞10.提出把人格特質(zhì)分為共同特質(zhì)與個(gè)人特質(zhì)的心理學(xué)家是()。A.斯坦伯格B.卡特爾C.霍蘭德D.奧爾波特11.下列有關(guān)市教委規(guī)定"禁止違規(guī)補(bǔ)課"的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是()。A.高三年級(jí)在堅(jiān)持學(xué)生自愿、家長(zhǎng)同意、保障安全的原則下,學(xué)校可利用周六開(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差活B.嚴(yán)禁中小學(xué)校在崗教師組織本校學(xué)生開(kāi)展有償補(bǔ)課活動(dòng),奧賽除外。C.校園內(nèi)應(yīng)禁止其他部門(mén)、單位和個(gè)人面向中小學(xué)生辦班收費(fèi)補(bǔ)課。D.在雙休日、國(guó)家法定節(jié)假日、寒暑假,學(xué)校義務(wù)教育階段和高中一、二年級(jí)均不得組織學(xué)生集體補(bǔ)課。12.“師者,所以傳道授業(yè)解惑也”出自()。13.成就目標(biāo)理論的人是()。B.德維克14.柯?tīng)柌駥?duì)兒童的道德發(fā)展進(jìn)行研究主要采用的研究方法是()。15.許多人利用早晨和晚上的時(shí)間學(xué)習(xí)記憶,其效果優(yōu)于白天,這是因?yàn)樵缟虾屯砩纤艿降母蓴_是()。16.教育的質(zhì)的規(guī)定性是指教育是()。17.不屬于民本思想的是()。18.下列選項(xiàng)不屬于公文版頭內(nèi)容的是()。19.某上級(jí)機(jī)關(guān)發(fā)出批復(fù),同意下屬某市在“×政〔2014〕75號(hào)”文件中提出的發(fā)布非全日制工作最低工資標(biāo)準(zhǔn)的請(qǐng)示,下列關(guān)于該批復(fù)開(kāi)頭的寫(xiě)法,最恰當(dāng)?shù)?0.人工智能技術(shù)的進(jìn)步和普及,使得部分行業(yè)中機(jī)器取代工人的趨勢(shì)加速出現(xiàn),造成了某些不具有競(jìng)爭(zhēng)力的工人失業(yè),這種失業(yè)屬于()。D.摩擦性失業(yè)甲的行為構(gòu)成()。(1分)22.下列作品中,不屬于茅盾創(chuàng)作的是()。B.《沉淪》23.太陽(yáng)系是由太陽(yáng)、8顆大行星、66顆衛(wèi)星以及無(wú)數(shù)的行星際物質(zhì)組成的。太陽(yáng)質(zhì)量約占太陽(yáng)系總質(zhì)量的()。24.下列搭配不正確的一項(xiàng)是()。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.窮山惡水B.不毛之地C.明日黃花D.人間地獄26.當(dāng)前“酷”字口語(yǔ)的流行,我以為不是偶然的,雖然它和外來(lái)語(yǔ)“cool”的音譯(省去了“1”)有關(guān),但卻是符合我國(guó)語(yǔ)言文字發(fā)展規(guī)律的,它與開(kāi)士米A.“酷”的口語(yǔ)流行不是偶然的B.“酷”比這一類詞更具有漢語(yǔ)特點(diǎn)C.受外來(lái)語(yǔ)影響而發(fā)展?jié)h語(yǔ)新詞是符合我國(guó)語(yǔ)言文字發(fā)展規(guī)律的D.“酷”和這些詞一樣都跟外語(yǔ)有關(guān)A.相輔相成B.相伴而生C.相差無(wú)幾D.相得益彰28.①最早的單質(zhì)碘便是法國(guó)人從海藻中發(fā)現(xiàn)的,海藻也是最早的碘生產(chǎn)原料?;②我國(guó)大部分地區(qū)都缺碘,碘不足可能會(huì)引起甲狀腺腫病和地方性克汀??;?③界中比較稀少,但是海洋中的藻類卻有較高的含碘量;?⑤碘是人體必需的微量元素之一,有“智力元素”之稱?;⑥因此從1995年起,我國(guó)開(kāi)始實(shí)施食鹽強(qiáng)制加碘?將以上六個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的是(??)上是以反潛作戰(zhàn)、海上聯(lián)合作戰(zhàn)以及保障海上通道安全為目標(biāo)。透過(guò)這一變化,B.海上軍演的意義已隨著時(shí)代的變化而改變30.當(dāng)下,指一種現(xiàn)實(shí)的生存狀態(tài)。不想“當(dāng)初”,也不去脫離實(shí)際挑戰(zhàn),最好充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),然后決心從此刻起就盡情品味()的幸福生活。31.①一條小溪從我們村子里靜靜地流過(guò)②山腰上的公路,像一條銀灰色的綢帶地游來(lái)游去⑥小溪另一邊是田野,如今黃澄澄的,正報(bào)告著豐收的喜訊將以上6個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的是()。32.心理科普教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,需要方方面面的共同配合。某區(qū)開(kāi)展了各類職工隊(duì)伍起到了積極的作用。最適合做本段文字標(biāo)題的是()(?)33.下列關(guān)于奉獻(xiàn)與企業(yè)健康發(fā)展關(guān)系的論述中,正確的是()。34.作為一種無(wú)形的教育力量,教師威信在教育教學(xué)中所起的作用包括()。35.關(guān)于愛(ài)崗敬業(yè)的說(shuō)法正確的是()。36.教師道德義務(wù)的作用主要表現(xiàn)在()。37.加強(qiáng)職業(yè)道德理論的學(xué)習(xí),有助于對(duì)在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的一系列重要的道德原則問(wèn)題明辨是非。這些道德原則主要包括()。38.發(fā)現(xiàn)式教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)主要表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的意義上,主要指()。39.相對(duì)于其他職業(yè)道德,教師職業(yè)道德的主要特征是()。40.下列屬于教師非道德行為的是()。41.促進(jìn)學(xué)生道德信念確立的措施或做法包括()。42.加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的方式包括()。A.慎獨(dú)43.索引包括主索引、候選索引和()。D.子索引44.計(jì)劃的寫(xiě)作要求有()。床,筆床,櫓床等。下列選項(xiàng)中,“床”的涵義相同的是()。46.影響房租變化的主要因素有()?!敬鸢浮?AB47.根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn),社會(huì)工作中的介入行動(dòng)可以分成不同類別。按照服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的性質(zhì),介入行動(dòng)可分為()。48.職業(yè)康復(fù)的主要內(nèi)容是()49.殘疾人聯(lián)合會(huì)的殘疾人就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu),應(yīng)當(dāng)組織開(kāi)展免費(fèi)的(),為殘疾人就業(yè)和用人單位招用殘疾人提供服務(wù)和幫助。50.近年來(lái),全國(guó)志愿服務(wù)事業(yè)發(fā)展迅速。社區(qū)志愿服務(wù)也得到長(zhǎng)足發(fā)展,各項(xiàng)制度不斷完善、社區(qū)志愿者隊(duì)伍不斷壯大。目前社區(qū)社會(huì)工作者在推動(dòng)社區(qū)志愿服務(wù)方面的主要工作內(nèi)容包括:()B.策劃社區(qū)志愿服務(wù)項(xiàng)目,帶領(lǐng)志愿者開(kāi)A.具有熟悉有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章和業(yè)務(wù)的工作人員定52.在拆除某些構(gòu)件和清理火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)時(shí),應(yīng)該注意保護(hù)好起火部位物品的原狀,對(duì)于有可能為起火點(diǎn)的部位,更要特別小心,盡可能做到不拆散已燒毀的()。A.構(gòu)件C.結(jié)構(gòu)D.設(shè)備53.下列屬于火災(zāi)中死亡的特征是()。
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