人教版五年級下冊音樂吹起羌笛跳鍋莊教案

單元總體分析本單元主題是《五十六朵花》由以下課程組成：唱歌《吹起羌笛跳鍋莊》、欣1本單元的歌曲能用柔美、連貫的聲音演唱，并用真摯的情感來表現(xiàn)歌曲，理解歌曲所表現(xiàn)的內(nèi)容，在豐富的音樂表現(xiàn)形式中感悟“愛”的主題。2、通過學(xué)習(xí)歌曲，使學(xué)生們在熱愛自己民族的同時(shí)加深對其他民族的認(rèn)識并單元教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)運(yùn)用愉快的、有感情的聲音演唱歌曲，并能在音樂活動(dòng)中大膽投入、單元教學(xué)重點(diǎn)1、能背出《瑤族舞曲》《錦雞出山》的主要主題，并能用課堂樂器演奏。2、把握好歌曲的演唱風(fēng)格特點(diǎn)；唱準(zhǔn)音高，控制好結(jié)尾處的高音；把握好歌曲節(jié)奏，并能較好的運(yùn)用多種方式表現(xiàn)歌曲。1、能隨《瑤族舞曲》《錦雞出山》的主題音樂做聲勢練2、認(rèn)識和體驗(yàn)速度、節(jié)奏、力度、節(jié)拍、音色等音樂要素，并能根據(jù)不司的音樂情緒進(jìn)行創(chuàng)編。課時(shí)安排4課時(shí)課題吹起羌笛跳鍋莊授課時(shí)間課時(shí)第一課時(shí)課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識與能力過程與1、學(xué)會(huì)用富有對比的聲音表現(xiàn)歌曲的情緒變化，感受音樂的風(fēng)格特2、表現(xiàn)手法以及樂曲所描繪的北方少數(shù)民族多姿多彩的生活。重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)多媒體課件教學(xué)過程司學(xué)們齊唱第一單元所學(xué)過的歌曲二、導(dǎo)入新課1、師生互相問候2、同學(xué)們，在上課之前老師有幾個(gè)小小的問題想問大家：(1)你們知道我們國家共有幾個(gè)民族嗎?(56個(gè))(2)你能說說你自己的民族或你所了解的少數(shù)民族的相關(guān)情況嗎?(先讓學(xué)生自己思考回答后用多媒體展示一些云南地區(qū)少數(shù)民族的相關(guān)資料做拓展)3、今天老師要為大家介紹一個(gè)民族——羌族，羌族到底是一個(gè)怎樣的民族呢?讓我們一起來走進(jìn)羌寨(一)了解羌族、揭示課題2、多媒體播放歌曲并展示有關(guān)羌族的相關(guān)民居、服飾、人生對羌族的了解)3、羌笛和鍋莊舞羌笛：羌笛歷史悠久，早在漢代就有了。現(xiàn)在的羌笛都是雙管，可以吹出七個(gè)不同的音，羌笛在羌族人民的生活中是不可缺少的，每逢過節(jié)、喜慶豐收，羌寨里就處處想起羌笛的聲音。羌族的鍋莊舞：鍋莊是一種藏族民間歌舞，羌族人民也經(jīng)常跳鍋莊，在羌寨只要聽到哪里在跳鍋莊，不論男女老少都會(huì)高興的去參加，可見羌族人民對鍋莊舞的熱愛。鍋莊舞的動(dòng)作主要有甩袖、弓腰、邊唱邊跳等形式。常具有本民族的特色，今天讓我們一起來學(xué)習(xí)這首好聽的羌族歌曲《吹起羌笛跳鍋莊》。(二)、學(xué)唱歌曲整體感知1、欣賞歌曲范唱錄音(兩遍),請同學(xué)說說聽后的感受。(體會(huì)歌曲的情緒、速度)2、集體朗讀歌詞一遍(體會(huì)歌詞所表現(xiàn)的內(nèi)容和情感)3、再次聽歌曲錄音，輕聲哼唱并根據(jù)歌曲節(jié)奏作出相應(yīng)的體態(tài)反應(yīng)。(1)教師分樂句教唱歌曲，并找出容易出錯(cuò)的地方進(jìn)行指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)歌曲中后8小節(jié)與前8小節(jié)基本相(2)準(zhǔn)確演唱歌曲，(給學(xué)生重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)歌曲結(jié)尾音高和節(jié)奏的把握)(3)請個(gè)別學(xué)生完整演唱歌曲第一段，找出容易唱錯(cuò)的樂(4)全班完整演唱歌曲。本堂課我們共同合作完成了歌曲《吹起羌笛跳鍋莊》還學(xué)會(huì)板書設(shè)計(jì)起了鍋莊舞，并用輕快地歌聲，優(yōu)美的舞姿表達(dá)出民族自豪板書設(shè)計(jì)起了鍋莊舞，并用輕快地歌聲，優(yōu)美的舞姿表達(dá)出民族自豪感熱愛民族音樂思想感情。初步感受了跳鍋莊舞帶給我們的快樂，也初步了解了羌族，請同學(xué)在課外再收