雷人的初三畢業(yè)感言_第1頁
雷人的初三畢業(yè)感言_第2頁
雷人的初三畢業(yè)感言_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁雷人的初三畢業(yè)感言1、英語課,老韓給我們講如何去說英語:“……聲音要從你的胸腔發(fā)出……”話音還沒落,尚bobo就沒眼色地接了一句:“我要從我的胃部發(fā)出……”只惋惜他沒掌握好音量,音量偏大,由此引發(fā)的結(jié)果,是全班的爆笑以及老韓的……呃,自己想象吧,就像看驚悚片一樣……

4、化學(xué)課,不知是哪位仁兄的功勞,引出“浴缸”一詞,于是大家便停止學(xué)習(xí),開頭爭論有關(guān)“浴缸”的問題。少頃,又不知是那位仁兄的功勞,竟然不知道“浴缸”的“浴”怎么寫,我的天,這位仁兄是不是該回幼兒園深造一下?!但是,更雷人的還在下面,某同學(xué)出于熱心,就大聲地說了一句:“‘浴缸’的‘浴’就是三點水加一個‘谷’?!边@時亞儒同學(xué)不知在想什么,竟然用高16度地聲音壓倒全班同學(xué)的騷動喊了一句:“嗯,是的,‘鼓舞’的‘鼓’?!薄o……靜……靜……之后就是“3.11”日本大地震般地勁笑!······其實亞儒同學(xué)的本意是正確的,他的意思是“谷?!钡摹肮取?,只是我們都不約而同地用“鼓舞”將“谷粒”取代。所以我們亞儒同學(xué)的智力還是沒有問題的。請大家不要懷疑……

5、吃過晚飯,大家都陸間續(xù)續(xù)地進入教室,這時候,老范同學(xué)發(fā)覺又換了個新的垃圾桶,就問:“又買個新垃圾桶,誰買的?”老徐迫不及待地接:“課外活動的時候我們幾個女生一起買的……”哦,原來是你們幾個女……女生?!老徐,我記著您的性別是男吧?當(dāng)然我們都知道您的意思是,是你帶著一群女生去買的垃圾桶……很好玩。

6、到了夕會總結(jié)的時間,老徐站上講臺,又該開頭一天一度的批斗會:“……有些人總是不知道主動學(xué)習(xí),有些人就是不知道把書放到課本上……”書?課本?哦,原來這是兩個完全不同的概念啊……

7、物理課,老徐在講評一道電學(xué)題,在電路圖中,電壓表測的是電路的總電壓,電路完好無損,開關(guān)閉合。

這時候老徐問:“同學(xué)們,電壓表測的是誰的電壓?”

大家都很協(xié)作地答道:“總——電——壓——!”

老徐又問:“那電壓表有沒有示數(shù)?”

大家有異口同聲道:“沒——有——!”

立刻老徐站都站不穩(wěn)了……明明是總電壓……還沒有示數(shù)……我可愛的同學(xué)們啊!

8、化學(xué)課,老師讓我們把黑板上重要的學(xué)問點抄下來。大約5min過后,大多數(shù)同學(xué)都抄完了,突然老謝爆出一句話:“老師,黑板上的抄不抄?”老師強咽了口唾沫,嘴角像被強行拉上來一樣,微微一笑,努力使自己安靜下來,說:“抄!”于是就又等了3min。3min后,老師正預(yù)備說:“都抄完沒?”(口型都做出來了,但音還未發(fā)出來)在這殊死關(guān)頭,小恩又爆出一句:“老師,抄什么啊?”……后果……血腥、暴力、恐怖、驚悚、慘不忍睹……

9、周末,教室里人很少,金剛與永卓邂逅在教室,永卓看到金剛那散下來的秀發(fā),沒話找話地問:“你洗頭了?”金剛微微一笑,禮貌地答道:“是啊。”這時永卓的腦子估量短路了,接著問:“你怎么洗的啊?”金剛驚詫地看著他,洗頭就是洗頭嘛,該怎么洗就怎么洗,永卓不要太感動嘛……

10、那是英語課,是讓一位實習(xí)老師講的,實習(xí)老師說:“來,永卓把這段話讀一下吧?!庇雷繚u漸地從座位上站起來,不語。實習(xí)老師似乎明白了他不會讀,就說:“那你坐吧,我來讀?!庇雷窟@時候說:“我讀啊。”老師只好說:“行,你讀?!边@時永卓又說:“我不會讀……”弄得實習(xí)老師就像被石化了一樣站在那里不知所措……

12、晚自習(xí),老師不在,永卓貌似觸景生情,唱起了張敬軒的《斷點》:“……我吻過你的臉……”小恩聽不下去了,打擊道:“屙那兒吧,你吻過我的屁股!”……靜下來認(rèn)真想想,莫非小恩的臉和屁股……算了,不敢想象!

13、同樣是晚自習(xí),珂震大吵!珂說:“我們吃的都是糞,你吃的是屎!”好吧,是珂太感動了,她其實是想說“飯”的,由于感動說成了“糞”……諒解,諒解。

14、英語課,我們又惹老韓生氣了,老韓怒吼道:“我看哪個不要臉的嘴又開頭了!!給你帶個三個字的帽子就不知道自己是誰了!!”好淺顯啊,老韓連發(fā)脾氣時說的話都這么有水平……人才……

15、晚自習(xí),碩碩與阿杜斗嘴,阿杜道:“你煩不煩!扭過去!”碩碩對曰:“不扭!眼不見,心不靜!”啊?好吧,為了讓碩碩靜下來,杜杜你就犧牲點吧……

16、據(jù)傳聞,本校高中部有一班主任言辭犀利,曾經(jīng)拿這樣一段話訓(xùn)他的同學(xué):“上課常??凑n外書的同學(xué)都給我聽好了!以后上課想看課外書都給我放桌子上看!每天見你們對著自己的褲襠笑,你們是沒見過那么大的褲襠嗎?!”果真,好有深層含義……

17、英語課,教室東南角發(fā)生騷亂,老韓帶兵出征:“你們幾個要是再叫一聲!”這時澤坤為自己鳴不平:“我沒叫啊!空口無憑是栽贓陷害!”這時老韓的眼瞪得更遠了,臉更紅了,脖子更粗了。氣息特別飽滿的吐出了幾個字正腔圓的字:“好!你給我等著,”話還沒說完,本以為老韓會快步走上去賞幾個耳光

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論