頂崗實習完成計劃

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁頂崗實習完成計劃即將要實習的你，是否已經(jīng)制定了實習方案呢?下面是我收集整理的頂崗實習完成方案，歡迎閱讀。

頂崗實習完成方案篇一一、實習目的和任務(wù)

古人云：“君子欲訥于言而敏于行。”意為：“君子的修養(yǎng)要盡力使自己做到話語謹慎，做事行動靈敏”。對于一個法科同學而言，這說明不僅要有精深的理論水平和語言表達力量，還要有強硬的實踐力量，才能適應目前激烈的社會競爭。“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能熬煉人的品質(zhì)，彰顯人的時代風貌。畢業(yè)實習是高校學習生活不行或缺的重要一課，也是高校學習生活的最終一項課目，也是高校生將理論與實踐相結(jié)合的過程。

我的這次實習是從20xx年7月1日至8月29日在呼和浩特市賽罕區(qū)人民法院進行的。實習期間我努力將自己在學校所學的理論學問向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合。在實習期間能夠遵守工作紀律，仔細完成法院領(lǐng)導交辦的工作。在法官們的指導下，我開頭熟識這個行業(yè)并漸漸進入工作的狀態(tài)，對法院的運作的程序和法律實踐有了肯定的熟識和體會。專業(yè)實習是法學本科教學方案中的必修課程，是實踐教學的重要組成部分，是法學本科同學把握系統(tǒng)的法律理論學問與技能，熟識與把握司法程序，理論聯(lián)系實踐的重要路徑。在過去的三年里，通過課堂學問的學習，我已經(jīng)形成了初步的自己的法律思維，懂得基本的法律學問，對各法律部門的相關(guān)法律制度有較為全面的熟悉。而且通過兩次第三學期的模擬法庭實踐，對若干類訴訟案件的司法審判過程有了較為深化地體會。但必需糊涂地熟悉到;學校是學校，社會是社會，鐵打的營盤流水的兵，我們最終是要走出校內(nèi)，服務(wù)社會。此次第三學期學院支配我們20xx級法學本科生進行畢業(yè)實習，所以我選擇法院進行為期一個月的實習學習生活。

通過本次畢業(yè)實習，實現(xiàn)以下實習目標：⑴將在課堂上所學的理論與法律實踐相結(jié)合，鞏固學問，發(fā)覺不足，以求積累閱歷、指導今后的學習;⑵培育獨立發(fā)覺問題、分析問題和解決問題的力量;⑶培育社會適應力量和溝通力量;⑷樹立正確的法律人觀念和法律人思想覺悟;⑸學會法院的工作運行流程，積累實務(wù)工作閱歷，為畢業(yè)后工作打下基礎(chǔ)。

在明的確習目標的前提下，我結(jié)合法院和個人實際狀況的制定了如下實習任務(wù)：⑴熟識法院的各項管理制度;⑵熟識與法官和法院工作人員相關(guān)的執(zhí)業(yè)制度;⑶與法官和工作人員接觸和溝通，虛心求教;⑷運用網(wǎng)絡(luò)處理案卷檔案，使其管理自動化;⑸整理卷宗、資料查詢、法律文書撰寫，做好秘書工作;⑹幫助工作人員做好開庭前后的預備工作，開庭時仔細旁聽;⑺不斷充實專業(yè)學問，拓展視野。

二、實習內(nèi)容及其詳細工作

由于實習之前我就已經(jīng)明的確習目的和制定了實習方案，這使得我在實習過程中有的放矢，樂觀主動查找熬煉機會，并有得于很多律師的教導關(guān)心，我的實習內(nèi)容豐富多彩。這些工作有助于熬煉我的各種力量，也是以后職業(yè)生涯中必不行少的環(huán)節(jié)和方面。在完成一般事務(wù)性工作的基礎(chǔ)上，我主要的工作內(nèi)容包括四個方面，詳細過程如下：

(一)學會用好法院辦公自動化軟件。

隨著信息技術(shù)在各個領(lǐng)域的廣泛運用，法院也實現(xiàn)了辦公的自動化，我國法院并且還建立了自己的內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)。辦案從頭到尾都網(wǎng)絡(luò)自動化了。一開頭立案要輸入電腦，建立電腦檔案，其中也要若干次進行網(wǎng)絡(luò)化信息處理，審判完了要把檔案錄入。假如執(zhí)行也會轉(zhuǎn)到執(zhí)行，網(wǎng)絡(luò)記審理時間，不會超期，否則就輸入不了了。這都要求工作人員要有細心謹慎的做好各項工作，才能提高工作效率。

(二)整理卷宗，掃描案卷。

整理卷宗，掃描案卷是我在本此實習過程做的最多的工作，整理卷宗包括排序、編頁碼、填寫證據(jù)名目及卷宗名目、裝訂案卷等。每天看著一沓沓的案卷在手中很多次的翻閱，心中還是會有一點成就感的。整理卷宗先是排序，根據(jù)信息表、繳款書、起訴狀、答辯狀、身份證明、受理案件通知書及送達回證、原被告證據(jù)、開庭傳票及送達回證、調(diào)解筆錄、開庭筆錄、判決書或調(diào)解書復印件、宣判筆錄、送達回證等挨次將全部的資料整理成冊。對于一般程序?qū)徖淼陌讣€有副卷，而副卷的內(nèi)容則包括合議筆錄、判決書原件等。

(三)作調(diào)解、庭審、談話筆錄。

鑒于去年暑假的實習經(jīng)受，這項工作對我而言并不生疏。首先，法院的筆錄基本全部是電腦錄入，對于沒有學過速錄的我來說還真的跟不上，所以明顯的感覺到把握速錄技術(shù)的重要性。不過據(jù)此我也明白了，該法院大多數(shù)的書記員并非科班出身但卻能夠進法院工作的緣由之一了，其很大程度上取決于她們所把握的速錄技術(shù)。

(四)送達開庭傳票及判決書、調(diào)解書等法律文書。

所謂送達大多數(shù)狀況下就是打電話把當事人叫到法院，然后將文件交給他們，告知他們權(quán)利義務(wù)，然后讓他們填好送達回證就行了。當然也有當事人拒領(lǐng)的狀況，如離婚的被告方拒不領(lǐng)取，最終只好由我跟主審法官給送到家里，但是送去之后當事人拒不簽字，我們又好說歹說勸了半天才牽強把字簽了。不過對于那件事，我始終覺得有點圓滿和愧疚。在現(xiàn)實中，即使當事人不領(lǐng)取相關(guān)文件，法院可以采納公告或郵寄的形式送達，還可以留置送達，所以這并不影響效力的發(fā)生。對于當事人來說，訴權(quán)是一種權(quán)利，但是在訴訟過程中的義務(wù)也是不行避開的，所以說權(quán)利與義務(wù)總是像伴隨而存在的。送達看似簡潔，但事實上與當事人打交道并不是一件很簡潔的事，許多時候還要考慮到當事人的心情問題，所以法院的工作都不是簡潔的工作。

(五)參加案件聽審。

案件聽審是本次實踐中身份轉(zhuǎn)變的機會，在從事其他工作時，我更多的是將自己當做法律工作人員對待，所以每件事上都會很謹慎出錯。但是聽審則不同，我將自己的身份換成一個一般人，甚至是法盲。我不在用一個法律人的身份去看待案件的全過程，而是以一種獨立于當事人、審判人員及其他訴訟參與人以外的身份，用一般的理性看待并分析問題的合理性。摒棄合法性分析，從理性的角度看待問題，或許會有不一樣的收獲。但事實上，司法審判過程中卻是將法與抱負相結(jié)合，將法與情相融合，最終達到社會效益與法律效益的最大化。本次聽審的案件主要是合同糾紛案件、民間借貸糾紛與全部權(quán)確認糾紛，這樣讓我對物欲橫流的經(jīng)濟社會有了新的更深的熟悉，所以聽審過程的所見所聞與所想對我都有很大的影響，讓我更現(xiàn)實更理性地去看待這個社會。

三、實習過程中發(fā)覺的問題和不足

(一)溝通力量欠缺。

同學在校期間，面對的是相對單純的同學間及師生間交往，學習的是抽象的法律概念及案例，法律概念及案例中的當事人均被抽象成為一個虛擬的符號。在這樣的狀況下，對案件做出推斷需要的是合乎規(guī)律的法律推理。而現(xiàn)實生活中，一個案件中涉及的可能是若干個法律關(guān)系。當事人也不是案例中的某一個符號，而是一個個有血有肉、有心情、有思想的人。一個案件所涉及的不單單是法律，而且涉及政治、文化、宗教、社會，等等。對一個案件做出裁判，不但需要考慮法律的規(guī)定，更多的還要考慮裁判結(jié)果的社會影響等因素。在案件做出裁判結(jié)果之前，法官需要與當事人進行大量的溝通、溝通，了解當事人的想法、估量裁判結(jié)果可能引發(fā)的后果及相應的對策，而這些都需要一個良好的溝通力量，與同學在校的學習有很大的區(qū)分。

(二)學習的自主性、主動性欠缺。

學習不單單是學校內(nèi)的書本學問的把握，而且是一個畢生的事業(yè)。作為個人，只有把握了學習的自主性、主動性，才能不斷的提高學習效果，才能在工作中不斷的提高、不斷的進步。學習效果與學習動機有很大的關(guān)系，而這受到一系列主客觀因素的影響，如原有的學習基礎(chǔ)、老師的指導、學習方法、學習習慣、智力水平、個人特點、健康狀況等。實習期間，我們應注意主動獵取學問、分析歸納、制造性思維和運用所學的學問去解決問題的力量培育。要達到這些要求，必需改進原有的學習方法，自決、主動地學習。

(三)適應力量欠缺。

同學從學校到法院，面對著比學校簡單得多的工作環(huán)境、人際關(guān)系、學習壓力和形形色色的當事人，需要具有較好的面對實際工作的適應力量。

我打算在今后的學習中依據(jù)這次實習所得到的閱歷，處理好課堂學習與社會實踐的關(guān)系，以及理論學問與實踐內(nèi)容的關(guān)系。

四、實習收獲與體會

通過實習，我在實踐和理論上都有很大收獲?；钌馁Y料遠比課本更能啟發(fā)人，教育人。血淋淋的事實也更讓我深思。

第一，最明顯的收獲就是對訴訟程序的相關(guān)問題更加深刻的理解和把握。法院的確是法學院同學在實踐中學習法律的最好的場所，尤其是在對程序法的把握方面。由于在法院實踐我們可以很直觀地學習和體會訴訟程序完整而具體的過程，我們所學的訴訟學問是零碎的、是不系統(tǒng)的，通過實踐，將我在學校學習的關(guān)于訴訟法的理論學問在實踐中去進一步對應和細化。這更有利于我加深對訴訟程序方面問題的理解，這無論對于我以后從事法律實務(wù)工作，還是理論討論工作來說都是一種珍貴的經(jīng)受和積累。同時在法院進行的各項日常工作也是遵循程序的重要體現(xiàn)，分工負責，相互協(xié)調(diào)，相互協(xié)作，各項工作有條不紊。

其次，法學是一門社會科學，一門實踐性很強的學科，實踐是學習法律必不行少的途徑。法律所要解決的都是些紛繁簡單的問題。這對法官有著很高的要求，因此法官要有一顆糊涂的頭腦，理清各種法律關(guān)系?！斗傻蹏分姓f法官是法律的喉舌，的確，作為會說話的法律的法官，他們以自己的專業(yè)學問、睿智、勤奮來詮釋著法律，維護著法律的威武、公正與正義。剛開頭實踐時，我閱讀了幾份判決書，里面簡單的關(guān)系一會就把我弄暈了，而我們的法官卻能游刃有余，這種斷案的技巧是在不斷的實踐中日積月累形成的，但重要的還是要有急躁，擅長去分析、去傾聽、去兼聽，這樣才能保證對案件做出最精確?????的熟悉。

第三，我在人際溝通力量也增加了。以前主要是在學校里生活，接觸的人有限，生活也相對比較簡潔。通過實踐生活，通過和不同的人的接觸和溝通，我明白了很多為人處世的道理和技巧，在待人接物及與他人溝通溝通方面的力量也有所增加。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中仔細的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培育。這次實踐也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。其實人與人之間的交往就是一門藝術(shù)。在社會中你會遇到形形色色的人，不要期望每個人都是那么的和善，也不要試圖去轉(zhuǎn)變?nèi)魏稳?，重要的是你如何去面對。用微笑打開尷尬的局面，用理智消弭緊急的局面，凡事能退則退，用寬容營造和諧的氛圍，才會更有利于自己的進展。

第四，在實踐中我發(fā)覺法律的宣揚和普及依舊特別重要。雖然我國政府為推動法治建設(shè)而進行的多年的普法教育活動，取得了很大成就，人們的法制觀念、法律意識都有了很大的提高，但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。有些案件事實清晰，一方應當履行某種義務(wù)卻不去履行，比如欠款合同糾紛，根據(jù)合同的要求，一方必需負給付義務(wù)而不履行，這種行為的消失凸顯了一些人法制意識的淡薄。但另一方面，不計任何成本的訴訟也并非是理智的。德國學者耶林在《為權(quán)利而斗爭》中寫到農(nóng)夫在自己的利益受損時，往往不惜成本去打官司，很有“爭口氣”的感覺，然而，在現(xiàn)代社會，作為一個社會人，或者說更是一個經(jīng)濟人，其每一個行為都是有目的的，都是為了追求自己的最大利益。因而，不考慮任何后果、不計任何成本的行為都是不理智的，精神享受當然重要，但伴隨物質(zhì)匱乏的精神滿意又能持續(xù)多長時間呢。

第五，通過實踐，我對法官這個職業(yè)也有了更深和新的熟悉。法官是一個受社會敬重的職業(yè)，但工作壓力也是比較大的。由于法官始終以來都是以一個強勢的社會角色消失，成為民眾關(guān)注和評價的焦點，尤其是身處審判前沿的廣闊基層法官，社會、民眾包括自身所處的團體都對他們有很高的要求與期望。另一方面緣由是審判作風問題，基層法院由于案件多，心理壓力大，法官在工作中難免簡潔粗糙，引起當事人的不滿。職業(yè)給法官帶來了一般人體會不到的精神與心理壓力。有些法官認為，鑒于法官這一職業(yè)的特別性，除非徇私枉法，法官應當享有依據(jù)自己對法律的理解進行裁判而不受追究的權(quán)力，否則，便可能使法官顧慮重重，影響獨立裁判。我認為充分保障法官獨立辦案當然重要，但是肯定的權(quán)力會導致肯定的腐敗，對法院和法官仍需要進行監(jiān)督。但如何進行監(jiān)督，如何建設(shè)一支精英化的法官隊伍，則是司法改革所要解決的問題。

五、實習總結(jié)

漂亮的內(nèi)蒙古草原令人神往，惋惜韶光易逝，我還沒有“糊涂”過來，實習的生活就不得不結(jié)束了。這兩個月短暫而又充實的實習，對我接下來的學習和今后走向社會參與工作無疑是很有關(guān)心的。這一點在實習之前和實習之后都得到了確定。這次實習還讓我懂得了為人處世的態(tài)度和方式，那就是既要虛心好學又要適當確定自己。我要感謝呼和浩特市賽罕區(qū)人民法院，感謝實習期間關(guān)心過我的每一個人。雖然法學專業(yè)同學所面臨的法律現(xiàn)狀和就業(yè)前景仍舊嚴峻，我自身面臨的問題也許多，但實習帶給我的啟迪讓我連續(xù)堅決了法律信仰和職業(yè)追求。

在這次實習中，我感受最深的是：“工欲善其事，必先利其器?！睕]有扎實的專業(yè)學問、沒有系統(tǒng)的學問構(gòu)成，任何人干好一件事都是空談。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶嵙曔^程中，我深深的感覺到自己所學學問的膚淺和在實際運用中的專業(yè)學問的匱乏。在學校以為自己學得不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)覺自己知道的是多么少，這時才真正領(lǐng)悟到“學無止境”的含義。這一段時間所學到的閱歷和學問大多來自法院領(lǐng)導和工作人員的教育，這是我一生中的一筆珍貴財寶。總的來說，我在這一段時間里始終樂觀進取、努力鉆研、按時上下班，不斷地在各個方面調(diào)整自己、完善自己，留意培育自己的愛好以及團隊合作和人際交往的力量，把全部的熱忱和時間都獻給了這次讓我執(zhí)迷的法律職業(yè)。當然，對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西許多。但我信任實習只要有收獲了，實習就是勝利的。

兩個月的實習期，一晃眼就過去了，最深刻的體會就是現(xiàn)實跟書本的巨大差異，一件簡潔的看似事情，真正做起來，需要的卻是大量的時間和精力。原來的我們，幾乎都視書本上的內(nèi)容為真理，許多東西都未曾付諸實踐過，只有真正去做這件事情的時候，才會親身體驗到實際的難度有多大，也才會從中意識到自己力量的欠缺和學問的匱乏。實習是我步入社會前的第一課，教會我怎么待人接物，如何處理各種事情。雖然在短短的兩個月里看到的只能是工作的一個側(cè)面，學習的只能是一些初步的方法，但這些對于我是特別重要的。這次實習告知我，在社會這個高校堂里我還是一個學校生，還有很長的路要走。要抱著虛心謹慎的態(tài)度，無論大小仔細踏實的完成每一件事，走好每一步。通過這次實習，也使我從另一個視角開闊了視野，增長了見識，同時也在實踐中積累了各方面的工作閱歷，為不久之后正式步入社會的自己，做好一個萬全的充分預備。學習法律的最終目的是要面對群眾、服務(wù)大眾，為健全社會法治和依法治國服務(wù)的。畢業(yè)后我將為建設(shè)我國的法治社會盡一份力，假如這是我的路，我將一如既往的走下去。

頂崗實習完成方案篇二教育實習是高等師范院校教學方案的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實踐相結(jié)合的原則的體現(xiàn)，對提高師范院校的教育、教學質(zhì)量，保證培育合格的人民老師有著重要的意義和作用。依據(jù)教學方案支配，08屆體育教育專業(yè)將進行為期8周的教育實習。為了更好地貫徹培育目標提出的任務(wù)，保證明習的圓滿完成，依據(jù)我院教育實習的規(guī)定與要求，結(jié)合我系的實際，特制定體育系08屆教育實習工作方案。

一、目的與任務(wù)

(一)目的：使同學把在校所把握的基本理論、專業(yè)學問和運動技能應用于教育實踐中，培育同學獨立實施教學的力量，以及分析和解決教學實際問題的力量，了解社會對教學訓練專業(yè)人才的要求，改進體育教育專業(yè)的教育工作。

(二)任務(wù)：通過實習，使同學了解基層教學基本狀況，初步熟識工作環(huán)境，鞏固專業(yè)思想;使同學初步獲得獨立從事體育教學與訓練的力量以及對基層教學工作和對同學進行思想教育的實際工作力量。

二、實習的內(nèi)容

(一)全面了解狀況，仔細預備課(10.29.)

1.聽取實習單位的教學訓練工作狀況報告，了解實習單位的組織機構(gòu)、場地、器材設(shè)施、老師的狀況等。

2.實習生必需仔細觀摩所實習學校原任老師上教學示范課1—2次。

3.了解同學的狀況(思想、學習、個體特征等)，學習該校教學的勝利閱歷，明確教育實習的工作職責。

4.學習實習單位教學工作管理的閱歷，了解同學課內(nèi)外管理的途徑和方法。

5.仔細寫好授課方案，在指導老師的指導下，反復修改授課方案并進行預教，經(jīng)指導老師認可后方能進行下階段的實習工作。

(二)教學工作實習(..)

1.每位實習生都要在原任老師和實習指導老師的指導下，獨立完成教學工作，實習總課時不少于學時。實習生之間相互聽課不得少于10次。

2.每位實習生必需在指導老師和原任老師的指導下，依據(jù)實習期限和年度方案中本階段的教學任務(wù)和重點以及所帶班級的實際狀況，制定出階段教學方案;再依次制定每周教學方案。教學方案一式兩份，一份交原任老師，一份作為評分依據(jù)并付諸實施。

3.實習生應根據(jù)教學方案的要求，仔細備課并寫好每次課的教案，在課前應交指導老師和原老師審批，經(jīng)同意簽字后方可上課。

4.每位實習生必需上一次檢查課，指導老師必需組織本實習點全體實習生看課，并支配同實習組的實習生分別測定各項相關(guān)指標，對課進行全面分析,課后組織評議并有文字記錄。

5.每位實習生在實習期間至少教授一次理論課，課前須預備好講稿，仔細反復進行預教，并經(jīng)指導老師和原教練員認可后方能上課。

6.各實習組應在指導老師的組織下進行一次公開課，全部實習點的指導老師和實習生必需參與，課后仔細地組織評議。

(三)教學實習總結(jié)(.15.23)

每個實習生必需寫出本次教育實習工作總結(jié)，完成個人實習鑒定，實習結(jié)束時上交系辦公室。

三、教育實習的組織其次階段(教學階段)：XX月XX日—XX月XX日

1、做好充分的預備工作，上好第一次課。

2、每次課的教案，必需由系指導老師修改，提前兩天交實習學校原任課老師簽字后方可上課，否則不準進入課堂，由系指導老師另指定專人上課。

3、實習小組當天要小結(jié)，每周要進行周總結(jié)。

4、XX月10—XX日，各組進行一次公開教學，要求全體實習人員參與。

第三階段(總結(jié)階段)XX月15日—XX月23日

1、個人實習書面小結(jié)，小組評議。

2、實習小組進行實習總結(jié)。

3、實習學校對實習生鑒定。

4、實習指導老師對實習同學寫實習評語，并評定實習成果。

5、系實習總結(jié)會(各組組長需對本組實習狀況向大會作書面報告)。

6、收交實習調(diào)查報告、實習生手冊。

五、教育實習的要求：

(一)教學要求

1、實習生應了解當前教育教學改革的方向，以素養(yǎng)教育為核心，在各項工作中體現(xiàn)“健康第一”的指導思想，促進同學心理和社會適應力量和全面進展。

2、仔細鉆研教材，備好課，在指導老師指導下編寫規(guī)范教案，包括實踐課和理論課，學會正確確定課的任務(wù)，把握好教材的重點和難點，正確運用并制造性的選擇教學手段，合理運用各種組織教法，合理調(diào)控課堂教學，實習教案必需提前送交原任老師批閱，簽名同意后才能上課，不得無教案上課。

3、每次課必需提前20分鐘到達上課地點，布置好場地，器材，特殊留意檢查平安方面的措施，確保上課時同學的平安，同時要提前做好自身的預備工作。

4、上課時要精神飽滿，衣著干凈，上實踐課一律穿運動服裝。

5、實習生應以身作則，嚴格要求自己，成為同學的表率，上課態(tài)度要和氣，既要嚴格要求，又要循循善誘，嚴禁訓斥和體罰同學。

6、講解示范力要精練精確?????，努力做到精講多練，勇于改革和創(chuàng)新，力求把課上的生動活潑，不斷提高教育教學質(zhì)量。

7、每次課后應仔細進行自我分析，虛心聽取原任老師指導老師和看課實習生的看法，準時在教案中寫好課后小結(jié)，送交指導老師批閱簽名。

8、實習結(jié)束應將實習教案，課的分析報告，專題報告，班主任工作。匯報或調(diào)查報告等材料，整理成冊上交存檔。

(二)實習紀律

1、仔細參與實習組的一切活動，包括校內(nèi)預備階段和正式實習階段，努力完成各項任務(wù)。

2、為人師表，講究禮貌，留意自己的言行舉止，做到自尊、自愛、自重、自強，培育高尚的情操和文明的舉止。

3、敬重原任老師和指導老師，虛心學習，團結(jié)友愛，相互關(guān)心。

4、不遲到，不早退，不無故缺課，遵守實習學校和實習組的一切規(guī)章制度，不準打撲克，麻將，不準賭博，酗酒和打架斗毆。

5、不得任憑離開實習學校，有事外出應向指導老師請假。不準私自帶同學外出。

6、愛惜公務(wù)，留意愛護場地，器材，節(jié)省使用消耗品。實習結(jié)束時，應將向?qū)嵙晫W校借用的器材及其他公務(wù)交還，如有損壞，應照價賠償。

7、男女交往要得體。

8、對違反紀律者將酌情扣分，對違反紀律并造成惡劣影響者，教育實習做不及格論。

中學體育課教學常規(guī)

一、老師常規(guī)

(1)課前要求

1.依據(jù)大綱和教材的要求支配好教學方案，寫好學年學期單元和課時等四個方案。

2.按課時方案布置好上課場地，預備好教具，搞好教學環(huán)境衛(wèi)生。

3.做好自身的預備活動。

4.穿干凈的運動服裝和運動鞋，帶好口哨，保持儀表端正，提前15分鐘到達上課地點，指導同學做好課前預備工作。

(2)課堂要求

1.仔細檢查同學的出勤，著裝狀況，明確宣布本節(jié)課的內(nèi)容，任務(wù)和要求，支配見習生，帶領(lǐng)同學做好預備活動。

2.通過教學給同學進行思想品德教育，培育良好的體育道德風范和耐勞毅力的熬煉。

3.講解語言清楚簡潔，示范動作力求精確?????規(guī)范，老年女老師可以培育同學做示范，合理組織課堂練習。

4.各種類型課都有相宜的運動量和密度，加強平安教育，實行有利的平安防護措施。

5.每節(jié)課結(jié)束前帶同學做好整理活動，仔細進行講評。

(3)課后要求

1.組織同學整理器材，整理場地，并教育同學愛惜器材。

2.留意觀看同學運動后的身體反映，征求同學對課的看法，寫成課后小節(jié)。

3.了解同學缺課緣由并做好紀錄。

二、同學常規(guī)

(1)課前要求

1.課前必需穿好運動服裝或輕巧的服裝，穿好運動鞋或膠底鞋，不得穿外套，裙子或連衣裙，不得帶手套，帽子，圍巾，不得穿高跟鞋，皮鞋，涼鞋，拖鞋及各種有跟鞋，不準帶小刀，鑰匙等硬物上課。

2.有傷病或女生的例假等狀況，課前須向任課老師請假后參與見習。

3.課前3分鐘應按老師制定地點站好隊，并保持寧靜預備上課。

(2)課堂要求

1.用心聽課，仔細思索，仔細觀看示范。

2.遵守紀律，留意平安，按老師布置的教學內(nèi)容和要求進行練習，不得自行變換聯(lián)系內(nèi)容，不開玩笑，練習中應有秩序，聽從小組長指揮。

3.不任憑移動器材的位置的高度，不得坐在器械上，留意保持場地。器材的衛(wèi)生干凈。

4.仔細做好預備活動，樂觀進行身體練習。練習時要開展互幫互學，相互關(guān)心，相互愛惜。

5.課結(jié)束前仔細做好整理活動，并仔細聽取老師講評。

(3)課后要求：

1.樂觀幫助老師整理器材，整理場地。

2.努力完成老師布置的課外練習作業(yè)。

3.樂觀向老師反映學習狀況，自我感覺及教學建議等，關(guān)心老師改進教學。

(4)