小班第二學期班務計劃

小班第二學期班務計劃以下是對文章每段進行潤色改寫的結果:一、班況分析本學期班級共有30名幼兒,其中女孩14名,男孩16名。教師團隊由我、副班主任XXX和保育員XXX三人組成,負責完成班級的教育教學工作。通過一學期的觀察和評估,我們發(fā)現班級幼兒的生活自理能力有所提高:大部分幼兒能獨立完成就餐、整理桌面等任務,但仍有個別孩子存在挑食等問題;大多數幼兒能自主穿脫衣物,并能有序排隊、聽從教師指令;孩子們的禮貌意識較強,能主動與師長和同伴打招呼。但也發(fā)現一些問題,如孩子們對季節(jié)概念不清、生活經驗缺乏,在一些體育項目上也存在不足。因此,我們將針對這些問題進行改進。二、學期目標1.有條不紊地開展教育教學活動,關注幼兒的全面發(fā)展,注重個體差異。2.加強幼兒良好行為習慣的培養(yǎng),提高幼兒的自理能力。3.營造有序的班級秩序,建立良好的班級常規(guī),按時開展一日生活活動。4.根據教研室要求合理制定計劃,在保證作息時間的前提下,開展豐富多彩的教學活動,靈活安排活動內容和時間,結合戶外課堂與大自然的接觸。5.重視加強幼兒體育技能的鍛煉,爭取每個項目都能全班達標。6.有效開展家長工作,促進家園密切合作,提高家園合作效果。7.在日常教學活動中滲透安全教育,提高幼兒的安全意識和自我保護能力。三、詳細措施(一)班級常規(guī)工作1.環(huán)境布置及準備(1)創(chuàng)設班級整體環(huán)境我們以牛皮紙和信封為主要元素,結合兩者制作出立體可愛的動物形象,裝飾教室環(huán)境。班級色調以黃綠色為主,整體環(huán)境顯得舒適、淡雅、溫馨,符合小班幼兒的年齡特點,滿足教研室"一色調一元素"的要求。我們還根據教研室對主題墻創(chuàng)設的要求,提前做好主題內容的預設,及時更新班級內部分脫落或老舊的材料,為孩子們營造一個美麗的環(huán)境。我們還根據幼兒下學期的能力發(fā)展,對科學區(qū)、美工區(qū)等區(qū)域的材料進行更新和豐富,并與孩子們共同制定區(qū)域目標。在娃娃家內放置一些貼近生活的工具和簡單布置材料,讓幼兒更投入地開展游戲。我們還根據上學期的經驗,對小醫(yī)院的看病流程和簡單病癥處理方法進行了優(yōu)化。所有區(qū)域材料都做好了標識,方便幼兒自主擺放和整理。（2）二教一保理念的溝通與配合本學期三位教師在開學之前做好全新的準備工作，根據上學期帶班過程中發(fā)現的不足，重新整理，達成一致觀念。根據教師守則，帶班時間做好教師本職工作，不做與工作無關的事，配班教師也要及時、靈活的配合帶班老師做好班級工作。三位教師經常進行溝通，相互了解，默契配合，能根據計劃用心開展一日教學活動，做到眼里有孩子，及時發(fā)現、了解孩子的情況。（二）教育教學工作1.制定計劃，合理開展（1）結合班情制定計劃根據班級情況，提前制定班務計劃，每周計劃及家園欄內容的反饋。遵循教研室的課程安排及作息時間表開展一日教學活動，引導幼兒發(fā)散思維，在教育教育活動中以引導孩子做一個活潑、可愛、愛探索、愛思考的幼兒為目標。對孩子的情況做到及時發(fā)現、記錄、整理，全面了解。（2）超周備課準備充分每周的提前備好一周教學活動內容，對教學活動有自己的思考和設計。上課之前籌辦好教學具，確保教學活動的順利開展。課后及時舉行深思，撰寫活動深思，對不足之處能深思到原因并及時糾正、改進。2.造就常規(guī)建立規(guī)則意識（1）遵守規(guī)則有序活動。根據上學期的情況本學期調整制定規(guī)則，幫助幼兒樹立規(guī)則意識，懂得遵守規(guī)則，適應社會環(huán)境。比如喝水時，在地上做好排隊標識，在孩子養(yǎng)成慣后再將標識去掉。外出排隊時能一個跟著一個排隊，不推擠，不玩鬧。兩個老師在隊伍的前后，關注幼兒情況。上課時，以兒歌“大白鵝”幫助幼兒養(yǎng)在坐姿端著的好慣。區(qū)域活動時能不隨意換區(qū)，有序擺放材料，以讓孩子自己講述活動過程，獎勵小貼貼的形式，幫助幼兒做到遵守規(guī)則等等。平時利用一些過渡環(huán)節(jié)觀看安全用書、安全視頻，幫助幼兒知道養(yǎng)成良好常規(guī)可以避免很多安全事故，創(chuàng)編規(guī)則兒歌，幫助幼兒更快、更好的記憶，遵守規(guī)則。3.良好慣持之以恒（1）家園溝通，教育理念一致。經由過程家訪、家長會和平時入園接待的時間，和家長舉行溝通，將老師的理念傳達給家長，首先讓家長樹立起幼兒要自己動手的看法，不包辦代替，特別是家中由老人教養(yǎng)的家庭，更是要注意在家里鼓勵幼兒自己動手，自己做事。（2）匡助幼兒懂得自己的事情自己做。利用兒歌、故事等方式讓幼兒懂得自己的事情自己做，教會幼兒用正確的方式進行盥洗、穿脫衣褲等生活技能，并以五角星等形式對幼兒進行獎勵，鼓勵幼兒嘗試自己做事。4.豐富特色拓展經驗上學期我們班的特色活動是折紙，本學期我們將繼續(xù)開展折紙活動。在一定的折紙基礎上，增添難度，比如（雙三角、雙正方形）其他的動物生活物品等折紙內容。并讓幼兒嘗試自己看圖示折紙，認識簡單的折紙付號。同時也要提高幼兒的剪紙能力，由于上學期剪紙活動開展不多，所以還有部分孩子不會使用剪刀，沿線剪能力較差，手眼不協(xié)調。因此本學期通過示范、講解讓孩子們知道如何正確使用剪刀、研究先剪短線——長線——圖形，從利用過渡環(huán)節(jié)、餐后時間，也可以延伸到家中，家園合作，使孩子有充分的時間可以去做。不定期開展小的作品展示活動及比賽，提升孩子的積極性，激發(fā)他們的研究興趣。對于個別動手能力較差的孩子一對一輔道，和家長交流，制定短期目標，家園合作幫助幼兒提高他的動手能力及手指精細動作發(fā)展。另外，針對上學期部分幼兒語言表達表述的問題，我們還將開展講故事活動，邀請爸爸媽媽來給小朋友講故事，表演手偶游戲等激發(fā)孩子講故事興趣，讓幼兒學講小故事。除了家中親子學講故事，平時區(qū)域里也會投放一些故事底版、故事魔方，為孩子創(chuàng)設豐富的語言環(huán)境，鼓勵幼兒大膽表述表達，豐富幼兒的詞匯，提升幼兒的語言能力。每個月一次講故事比賽，邀請中大班哥哥姐姐來當裁判或者評選故事小達人等方式鼓勵幼兒積極參與。5.加強體育技能的磨煉上學期我們班孩子的體質監(jiān)測項目測試并不理想，因此本學期將加強技能磨煉力度，匡助每一個孩子都爭取達標。合理利用時間，帶孩子操演走平衡木、雙腳連續(xù)跳、10米折返跑、網球擲遠等項目，除了一樣平常操演也將項目內容的請求及尺度告知家長，家中一起操演。還有單手連續(xù)拍皮球，每一個孩子購買皮球，老師指導孩子正確拍球的方法，家中一對一操演，班內每周舉行過關，對于沒有過關的孩子教師重點指導，分析原因，適當加強操演。6.安全工作重中之重所有的一切都是以安全為前提。老師說的再多不如讓孩子自己有安全意識和自我保護的能力。通過安全類教材及視頻幫助孩子了解安全的知識，對一些生活中的危險物品能產生警惕，懂得不能隨意觸碰。及時做好安全教育平臺的授課工作，鼓勵家長積極參與，和孩子一起看視頻、做作業(yè)。研究一些簡單的自我保護方式，能知道自己的家在哪里，能說出爸爸媽媽的電話。安全教育滲透在一日生活中的點點滴滴，老師應該將安全時刻謹記于心，這樣孩子也才會有安全意識。（四）做好家園工作，贏得家長的信賴。1.利用多種平臺與家長交流現在的網絡很發(fā)達，我們除了利用家長每天接送的短暫時間里來交流孩子的情況，還能夠利用QQ、論壇、校訊通等各種方式來跟家長舉行互動，把孩子在園的一些情況，用照片或者文字等方式舉行反饋，讓家長能夠及時存眷到自己孩子的信息。2.及時反饋孩子在園信息每一個孩子都是家長手中的寶，當孩子在幼兒園里呈現任何情況，我們都要在第一時間聯系家長，把幼兒的情況如實詳細地告訴家長，方便家長掌握信息。對每一個活動的內容做好表格記錄，將記錄上傳到群里，方便家長查閱，相識孩子的情況。比如：記錄孩子喝水的情況，一杯水打一顆五角星，二杯水打兩顆，這樣家長就能知道自己的孩子本日喝