海帶中碘元素的分離及檢驗

√1精品PPT·借鑒參考第一頁，共三十七頁。知識回顧你學過哪些有關混合物的分離的方法？過濾蒸發(fā)蒸餾結晶萃取分液洗氣這些方法的原理及適用范圍是什么？滲析其他物質的分離與提純2精品PPT·借鑒參考第二頁，共三十七頁?！菊n堂小結】物質的分離、提純注意：混合物性質不同，分離方法常常不同。 滿足四項基本原則：不增、不減、易分、復原。固體與液體不互溶的混合物粗鹽的提純混合物中各成分在溶劑中溶解度不同，包括蒸發(fā)溶劑結晶和降溫結晶分離NaCl和KNO3的混合物①難揮發(fā)的固體雜質在液體中形成的混合物②互溶液體沸點有明顯差異蒸餾水、石油的分餾兩種互不混溶的液體混合物CCl4和水的分離溶質在互不相溶的溶劑里溶解度不同利用CCl4從溴水中萃取溴3精品PPT·借鑒參考第三頁，共三十七頁。海帶中碘元素的分離及檢驗4精品PPT·借鑒參考第四頁，共三十七頁。PPT內容概述√。精品PPT·借鑒參考。你學過哪些有關混合物的分離的方法。注意：混合物性質不同，分離方法常常不同?；旌衔镏懈鞒煞衷谌軇┲腥芙舛炔煌ㄕ舭l(fā)溶劑結晶和降溫結晶。①難揮發(fā)的固體雜質在液體中形成的混合物。如何把海帶中的有機碘轉化為無機碘。實驗現象：干海帶逐漸變的更干燥、卷曲，最后變成最后變成黑色粉末或細小顆粒。加熱過程中應不斷攪拌，加快溶解，同時防止液體受熱不均而濺出。過濾操作應注意“一貼、二低、三靠”。操作要領：一貼、二低、三靠。濾紙邊緣低于漏斗邊緣，濾液液面低于濾紙邊緣。取少許混合液加入試管中，滴加2－3滴淀粉溶液觀察到溶液變藍。不能，因為酒精和水可以以任意比混溶，不能起到將碘。用CCl4從碘水中提取碘并進行分液，其實驗步驟分為如下幾步：。①把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺的鐵圈上。下層液體流出后及時關閉活塞，不讓上層液體流出。使漏斗內外空氣相通，以保證進行⑤操作時漏斗中的液體能夠。碘在苯中的溶解度比在水中大第五頁，共三十七頁。甲亢碘酒淀粉碘化鉀試紙人工降雨碘6精品PPT·借鑒參考第六頁，共三十七頁。吸附富集碘7精品PPT·借鑒參考第七頁，共三十七頁。海帶又名昆布，是生長在海水中的大型褐色藻類植物。碘的含量十分豐富。我國的工業(yè)，醫(yī)藥用碘主要依靠海帶制碘業(yè)。8精品PPT·借鑒參考第八頁，共三十七頁。主要成分蛋白質、糖類、脂肪、纖維素、褐藻膠、甘露醇、維生素、有機碘化物等有機物。氯化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉、碘化鈉等無機鹽。次要成分海帶的成分資料設計從海帶中提取碘的實驗方案活動探究如何把海帶中的有機碘轉化為無機碘？想一想灼燒9精品PPT·借鑒參考第九頁，共三十七頁。加入試劑溶解過濾去泥、剪碎烘干灼燒海帶干海帶碎片海帶灰（I－）殘渣溶液（I－）海帶灰浸泡液加入試劑溶液（I2）海帶中碘元素的分離及檢驗實驗分離或檢驗10精品PPT·借鑒參考第十頁，共三十七頁。海帶中碘元素的分離及檢驗用托盤天平稱取干燥的海帶，放入坩堝中。（1）稱取樣品右：放砝碼左：放藥品設計:左盤=右盤+游碼11精品PPT·借鑒參考第十一頁，共三十七頁。海帶中碘元素的分離及檢驗（2）灼燒灰化灰化目的：使有機物分解即轉化為CO2和H2O而逸散，并且剩下無機鹽。實驗現象：干海帶逐漸變的更干燥、卷曲，最后變成最后變成黑色粉末或細小顆粒。期間還會產生大量白煙，并伴有焦糊味。使用儀器：酒精燈、三腳架、泥三角、坩堝、坩堝鉗、玻璃棒

12精品PPT·借鑒參考第十二頁，共三十七頁。③實驗注意事項：應在通風處加熱灼燒，或使用通風設備去除白煙和難聞的氣味。應邊加熱邊攪拌，用坩堝鉗夾持坩堝，玻璃棒小心攪拌，使海帶均勻受熱，加快灰化的速度。

灼燒完畢，應將坩堝和玻璃棒放在石棉網上冷卻，不可直接放在冷的實驗臺上，防止溫度很高的坩堝驟冷而破裂13精品PPT·借鑒參考第十三頁，共三十七頁。（3）溶解過濾

①將灰燼轉移到小燒杯中，加入30mL蒸餾水，煮沸2-3min，過濾。并用約1ml蒸餾水洗滌沉淀得濾液過濾煮沸石棉網煮沸的目的：加快碘化物在水中的溶解，以使灰燼中的I-盡可能多的進入溶液②實驗現象：煮沸時固體未見明顯溶解，過濾后得到淡黃色的清亮溶液。14精品PPT·借鑒參考第十四頁，共三十七頁。③實驗注意事項：應隔著石棉網加熱小燒杯中的混合物。加熱過程中應不斷攪拌，加快溶解，同時防止液體受熱不均而濺出。過濾操作應注意“一貼、二低、三靠”

。15精品PPT·借鑒參考第十五頁，共三十七頁。操作要領：一貼、二低、三靠濾紙緊貼漏斗壁濾紙邊緣低于漏斗邊緣，濾液液面低于濾紙邊緣漏斗頸尖嘴處緊靠燒杯內壁玻璃棒靠在三層濾紙?zhí)師o靠玻璃棒16精品PPT·借鑒參考第十六頁，共三十七頁。（4）氧化及檢驗在濾液中滴加少量H2SO4溶液，再加入氧化劑，把I-氧化成I2單質，并檢驗I2

。①加入

實現I－→I2的轉化。結論：新制氯水必須適量；5Cl2

＋I2

＋6H2O=10HCl＋2HIO3雙氧水更好。2I-

+Cl2=I2

+2Cl-2I-

+2H++H2O2=I2

+2H2O氧化劑練：以H2O2溶液或氯氣為氧化劑，書寫I－→I2的離子方程式注意：若氯水過量，則Cl2能進一步將碘單質氧化。

I2

+5Cl2+6H2O=10Cl-+2IO3-+12H+

一般用雙氧水和新制氯水。現象：加入氧化劑后溶液顏色變深，呈棕黃色17精品PPT·借鑒參考第十七頁，共三十七頁。（4）氧化及檢驗在濾液中滴加少量H2SO4溶液，再加入氧化劑，把I-氧化成I2單質，并檢驗I2

。②酸化作用是什么？酸化的目的：使溶液呈酸性避免I2的消耗，并且有利于氧化劑把I-氧化為I2③如何檢驗碘的存在？淀粉2I-+2H+

+H2O2=I2+2H2OI2+2OH-=H2O+I-+IO-浸出液中含有碳酸鈉取少許混合液加入試管中，滴加2－3滴淀粉溶液觀察到溶液變藍。18精品PPT·借鑒參考第十八頁，共三十七頁。混合液上層下層酸化氧化淀粉溶液萃取分液混合液中萃取單質碘選用哪種試劑？萃取劑的選擇①溶質在萃取劑中的溶解度要遠大于在原溶劑中的溶解度。②選取的萃取劑與溶質不能發(fā)生化學反應。③萃取劑與原溶劑互不相溶、易分層。19精品PPT·借鑒參考第十九頁，共三十七頁。（5）萃取分液主要步驟：（1）檢驗分液漏斗“兩塞”是否漏液（2）萃?。右?、振搖、放氣）（3）分液（靜置、開塞、放液）20精品PPT·借鑒參考第二十頁，共三十七頁。萃取、分液容量的3/4充分振蕩分液靜置過濾液和四氯化碳轉移紫色實驗現象：加入CCl4振蕩后，液體分層，下層液體顯紫紅色，上層液體幾乎無色。21精品PPT·借鑒參考第二十一頁，共三十七頁。分液時打開上面的玻璃塞，下層的液體從下口流出，上層液體從上面倒出能否用酒精代替CCl4進行萃??？為什么？不能，因為酒精和水可以以任意比混溶，不能起到將碘單質從水中萃取出來的作用，達不到萃取的目的。22精品PPT·借鑒參考第二十二頁，共三十七頁。用CCl4從碘水中提取碘并進行分液，其實驗步驟分為如下幾步：①把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺的鐵圈上②把50mL碘水和15mLCCl4加入漏斗中，蓋好玻璃塞③檢驗漏斗是否漏水④倒轉漏斗用力振蕩，并不時放氣，最后關閉活塞，把漏斗放正⑤旋開活塞，用燒杯接收溶液⑥從分液漏斗上口倒出上層液體⑦將漏斗上口的玻璃塞打開或使塞上的凹槽或小孔對準漏斗口上的小孔

⑧靜置、分層正確的操作順序是：__________③②④①⑧⑦⑤⑥練習上述⑤

步驟的操作中應注意

；⑦步驟操作的目的是

。

23精品PPT·借鑒參考第二十三頁，共三十七頁。漏斗下端緊靠燒杯內壁，（防止液體濺出）；下層液體流出后及時關閉活塞，不讓上層液體流出。⑤旋開活塞，用燒杯接收溶液

使漏斗內外空氣相通，以保證進行⑤操作時漏斗中的液體能夠流出

⑦將漏斗上口的玻璃塞打開或使塞上的凹槽或小孔對準漏斗口上的小孔

練2.在分液漏斗中用一種有機溶劑提取水溶液里的某物質時，靜置分層后，如果不知道哪一層液體是“水層”，試設計一種簡便的判斷方法。

。取一支小試管，打開分液漏斗的活塞，慢慢放出少量液體，往其中加入少量水，如果加水后，試管中的液體不分層，說明分液漏斗中下層是“水層”，反之，則上層是水層24精品PPT·借鑒參考第二十四頁，共三十七頁。從海帶中提取碘的過程和方法25精品PPT·借鑒參考第二十五頁，共三十七頁。三、海帶中碘的提取實驗1、實驗原理2I-+2H++H2O2=I2+2H2O2I-+Cl2=I2+2Cl-2、實驗流程：稱取樣品灼燒灰化溶解過濾酸化氧化檢驗萃取分液26精品PPT·借鑒參考第二十六頁，共三十七頁。干海帶灰燼濁液濾液混合液上層下層碘單質濾渣灼燒水浸過濾酸化氧化淀粉溶液萃取分液蒸餾3.從海帶中提取碘的實驗方案27精品PPT·借鑒參考第二十七頁，共三十七頁。若要分離碘的CCl4溶液，分別得到碘和CCl4，應采用什么方法？最后晶態(tài)碘在哪里聚集？（四氯化碳的沸點：77℃碘單質的沸點：184.35℃）將碘的四氯化碳溶液進行蒸餾。水浴蒸餾使蒸餾燒瓶均勻受熱，控制加熱溫度，使之不會過高蒸餾燒瓶28精品PPT·借鑒參考第二十八頁，共三十七頁。I2的存在環(huán)境與分離方法用CCl4萃取不能加熱濃縮法蒸餾I2留在蒸餾燒瓶內加熱升華I2升華先溶于水，再萃取不能采用直接加熱升華29精品PPT·借鑒參考第二十九頁，共三十七頁。（1）請根據上面文字判斷，華素片中含有的活性成分是________________（寫化學式）。I2華素片是殺菌藥物，用于慢性咽喉炎、口腔潰瘍、慢性牙齦炎、牙周炎的治療！30精品PPT·借鑒參考第三十頁，共三十七頁。（2）某同學欲證實華素片中確實含有上述成分，設計并完成了如下實驗：

①取出一粒藥片，認真觀察其外觀；

②將該藥片放入研缽中研碎后，裝在一支小試管中并加入約2mL蒸餾水，振蕩后備用；

③向試管中加入約2mL四氯化碳后用力振蕩。

回答下列問題：

（Ⅰ）華素片的顏色____（填“是”或“不是”）白色。

（Ⅱ）描述在實驗③中可能觀察到的現象：_____

____________________________。

不是液體分層，下層呈現出紫紅色（3）請再設計另一種方法，驗證華素片中的成份（注意敘述實驗操作方法、現象和實驗結論）

取一粒藥片放入研缽中研碎，再將藥粉裝入試管并加入約2mL蒸餾水；向試管中再加入1%淀粉溶液，并用力振蕩。如果變藍色，則存在碘；如果不變藍色，則不存在碘。31精品PPT·借鑒參考第三十一頁，共三十七頁。確定元素存在形式歸納固體物質分離、檢驗某元素的一般方法灼燒灰燼氣體溶液分離檢驗提純分離檢驗提純水或酸、堿溶液溶解32精品PPT·借鑒參考第三十二頁，共三十七頁?！揪毩暋亢е泻胸S富的碘。為了從海中提取碘，某研究性學習小組設計并進行了以下實驗：請?zhí)顚懴铝锌瞻祝汉Ｔ澧僮茻Ｔ寤液Ｔ寤覒覞嵋汉怆x子溶液含碘水溶液含碘苯溶液②浸泡③

④MnO2

稀H2SO4⑤提取碘

⑥單質碘33精品PPT·借鑒參考第三十三頁，共三十七頁。（1）步驟①灼燒海帶時，除需要三腳架外，還需要用到的實驗儀器是

（從下列儀器中選出所需的儀器，用標號字母填寫在空白處）。A．燒杯B．坩堝C．表面皿D．泥三角E．酒精燈F．干燥器（2）步驟③的實驗操作名稱是

；步驟⑥的目的是從含碘的苯溶液中分離出單質碘和回收苯，該步驟的實驗操作名稱是

。（3）步驟④反應的離子方程式是

。BDE過濾蒸餾2I-＋MnO2＋4H＋＝Mn2＋＋I2＋2H2O34精品PPT·借鑒參考第三十四頁，共三十七頁。（4）步驟⑤中，某學生選擇用苯來提取碘的理由是：苯與水互不相溶；碘在苯中