河南省新鄉(xiāng)市獲嘉縣太山鄉(xiāng)第一初級中學2023-2024學年八年級下學期3月月考物理試題

2023-2024學年河南省新鄉(xiāng)市獲嘉縣太和一中八年級（下）月考物理試卷（3月份）一、填空題（本題共6小題，每空1分，共14分）1．（2分）唐代詩人韓愈在《調張籍》中寫道“蚍蜉撼大樹，可笑不自量”，其中“蚍蜉撼大樹”一句中的施力物體是，受力物體是。2．（2分）如圖，用水平力輕輕推動礦泉水瓶底部時，瓶子沿桌面平穩(wěn)地移動，瓶子翻了。這說明力的作用效果與力的有關（選填“大小”、“方向”或“作用點”），“翻了”，說明力改變了瓶子的。3．（2分）2022年4月16日，神舟十三號載人飛船返回艙在東風著陸場成功著陸，如圖所示，利用了物體間力的作用是，此過程中噴氣對返回艙產(chǎn)生的作用力方向（選填“向上”或“向下”）。4．（3分）彈簧測力計是測量力的儀器，其原理是：在彈性限度內，；如圖所示，彈簧測力計的量程；在彈簧測力計的兩側沿水平方向各加大小相同、方向相反的拉力F使其保持靜止，靜止時彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，則拉力F的大小為N。5．（2分）打籃球是許多同學喜歡的一項體育運動，投出去的籃球由于繼續(xù)在空中飛行，籃球由于受到作用最后回落到地面。6．（3分）如圖所示，跳傘運動員在從飛行的飛機上跳下，降落傘沒有打開之前，此時運動員受到的阻力重力；當降落傘打開后，運動員勻速下落時重力（前兩空均選填“大于”“小于”或“等于”）；若打開降落傘的瞬間所受的力全部消失，則運動員（選填“靜止”或“勻速直線運動”）。二、選擇題（本題共8小題，每小題2分，共16分。第7～12題每小題只有一個選項符合題目要求；第13～14題每小題有兩個選項符合題目要求，全部選對得2分，選對但不全的得1分，有錯選的得0分）7．（2分）下列關于力的說法正確的是（）A．成語“孤掌難鳴”說明一個物體不會產(chǎn)生力的作用 B．“以卵投石，盡天下之卵，不可毀也”說明只有雞蛋受到力的作用，而石頭不受力 C．力只能發(fā)生在相互接觸的物體之間 D．施力物體施力在前，受力物體受力在后8．（2分）關于彈簧測力計的使用方法的說法中，不正確的是（）A．被測力的大小不允許超過測力計的量程 B．彈簧測力計只能測豎直方向的力 C．彈簧測力計測重力時，若倒置使用測力計（不再調零）所測結果偏大 D．測量時指針不能與外殼發(fā)生接觸，否則會影響示數(shù)9．（2分）踢足球是很多同學喜歡的體育活動之一，下列有關說法正確的是（）A．運動員踢出的足球在空中飛行時，受到重力和腳的踢力 B．運動員踢足球時腳會有疼痛感，表明力的作用是相互的 C．守門員抱住飛向球門的足球，表明力可以改變物體的形狀 D．只要運動員對足球施加大小相同的力，力的作用效果就相同10．（2分）關于重力與重心下列說法正確的是（）A．物體在空中下落時受到的重力比靜止時受到的重力大 B．規(guī)則物體的重心一定在其幾何中心 C．放在桌面上的物體對桌面的壓力，其實就是該物體的重力 D．重心是物體內各部分所受的重力的合力的等效作用點11．（2分）小明在水平路面上騎自行車上學。臨近學校門口時，他停止蹬車，自行車慢慢地停了下來。下列說法正確的是（）A．自行車不再受力，所以停了下來 B．自行車的慣性變小，所以停了下來 C．自行車受阻力作用，所以停了下來 D．這說明物體的運動需要力來維持12．（2分）下列不屬于利用物體慣性的是（）A．助跑起跳 B．撒網(wǎng)捕魚 C．拍打除塵 D．系安全帶（多選）13．（2分）某同學“探究重力與質量的關系”的實驗，根據(jù)測量的不同質量鉤碼所在不同星球表面受重力數(shù)據(jù)畫出的G﹣m圖像如圖所示。下列說法正確的是（）A．同一地點，物體所受的重力與它的質量比值是定值 B．若用石塊代替鉤碼進行該實驗，能夠得到相同結論 C．由圖可知，甲星球表面上質量為10g的物體所受的重力為50N D．相同質量的物體在甲星球表面上的重力是其在乙星球表面上重力2倍（多選）14．（2分）如圖所示，一個彈簧測力計下面吊著木塊A靜止，木塊所受重力為G1，彈簧測力計對木塊的拉力為T2，則下列選項正確的是（）A．G與T1大小相等 B．G與T2是一對相互作用力 C．T1與T2是一對相互作用力 D．G與T1是一對平衡力三、作圖題（本題共2小題，每小題2分，共4分）15．（2分）如圖所示，物體A與傳送帶一起加速向上運動，請畫出物體A受到的重力示意圖。16．（2分）用輕繩懸掛的鐵球自由擺動，請畫出擺動到如圖所示位置時，鐵球的受力示意圖。（忽略空氣阻力）四、實驗探究題（本題共3小題，第17題6分，第18題6分，第19題7分，共19分）17．（6分）小盛同學用如圖所示裝置（裝置有：彈簧、鉤碼、鐵架臺等器材），探究彈簧的彈力與彈簧伸長的關系。沒有掛鉤碼時，在紙上畫下彈簧下端的位置標記，并將數(shù)據(jù)記錄下來。實驗中所使用的鉤碼上標有“50g”字樣。實驗次數(shù)12345678鉤碼數(shù)01234567彈簧長/cm1516.117.218.319.420.522.923.4（1）當掛4個鉤碼時，彈簧的伸長量是cm。（2）從表中數(shù)據(jù)可以看出，第7、8兩次實驗中彈簧的長度變化與前幾次規(guī)律不同，這是因為。A.彈簧太硬了B.彈簧超出了彈性限度C.所掛鉤碼太輕（3）小盛知道彈力與彈簧伸長的關系后，想把此彈簧改裝成一個彈簧測力計，于是她在彈簧（選填“上端”或“下端”）安裝了一個指針，并在彈簧后面紙上的刻度旁邊標注讀數(shù)，則此“彈簧測力計”的測量范圍是0至N。（4）在一定范圍內，該彈簧所受的拉力F與伸長量ΔL關系的數(shù)學表達式是F＝kΔx，本實驗中k＝N/cm（保留兩位小數(shù)）。（5）當在彈簧上掛一個物體后彈簧的長度是20cm，那么該物體的重力是N。18．（6分）在探究“阻力對物體運動的影響”實驗時，所用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小車，如圖所示。（1）實驗時要固定斜面，并讓小車從斜面上（選填“相同”或“不同”）位置由靜止滑下，目的是使小車到達水平面的初始相同，實驗過程中分別選用毛巾、棉布和木板進行實驗，目的是；（2）正確操作后，觀察到的實驗現(xiàn)象如圖甲、乙、丙所示，可知小車受到阻力越??；（3）下列物理觀點或規(guī)律可以由該實驗結論直接說明的是。A.靜止的物體在不受力時將保持靜止B.沒有力的作用物體就不能運動C.力是改變物體運動狀態(tài)原因D.牛頓第一定律19．（7分）某實驗小組利用如圖甲所示的實驗裝置做“探究二力平衡的條件”的實驗。（1）實驗時應選擇較（選填“光滑”或“粗糙”）的實驗桌面。（2）如圖甲所示，當左右兩端同時各放一個砝碼時，小車靜止1、F2的大小，方向。（3）在圖甲實驗的基礎上，將小車在水平桌面上扭轉一個角度后釋放，觀察小車的運動狀態(tài)。（4）將圖甲中的小車換成彈簧測力計，左右兩盤各放入重5N的砝碼，使F1＝F2＝5N，則彈簧測力計的示數(shù)為N。（5）為了探究兩個平衡的力是否作用在同一個物體上，小明用輕質小卡片代替小車做實驗，如圖乙所示。五、綜合應用題（本題共2小題，第20題8分，第21題9分，共17分）20．（8分）起重機的鋼絲繩能夠承受的最大拉力是3×104N。現(xiàn)有一批鋼材，體積為400dm3，密度為7.9g/cm3。用這架起重機能一次把這批鋼材吊起嗎？通過計算說明。（g＝10N/kg）21．（9分）月面巡視探測器（月球車）是集工程和智能機器人為一體的復雜航天器，具備地一月遙控能力，高1.5m，質量為120kg（g取10N/kg）（1）月球車被送到月球上時的重力是多少？（2）若航天員一個隨身裝備在月球表面時月球對它的引力大約是2N，則返回地球后這個隨身裝備的質量是多少？2023-2024學年河南省新鄉(xiāng)市獲嘉縣太和一中八年級（下）月考物理試卷（3月份）參考答案與試題解析一、填空題（本題共6小題，每空1分，共14分）1．（2分）唐代詩人韓愈在《調張籍》中寫道“蚍蜉撼大樹，可笑不自量”，其中“蚍蜉撼大樹”一句中的施力物體是蚍蜉，受力物體是大樹?！敬鸢浮恳娫囶}解答內容【解答】解：“蚍蜉撼大樹”一句中的，蚍蜉是施力物體。故答案為：蚍蜉；大樹。2．（2分）如圖，用水平力輕輕推動礦泉水瓶底部時，瓶子沿桌面平穩(wěn)地移動，瓶子翻了。這說明力的作用效果與力的作用點有關（選填“大小”、“方向”或“作用點”），“翻了”，說明力改變了瓶子的運動狀態(tài)?！敬鸢浮孔饔命c；運動狀態(tài)?！窘獯稹拷猓河盟搅ν苿拥撞繒r，瓶子沿桌面平穩(wěn)地移動，瓶子翻了，推力的作用點不同，這表明力的作用效果與力的作用點有關；將礦泉水瓶推動和推翻過程中改變了礦泉水瓶的運動狀態(tài)。故答案為：作用點；運動狀態(tài)。3．（2分）2022年4月16日，神舟十三號載人飛船返回艙在東風著陸場成功著陸，如圖所示，利用了物體間力的作用是相互的，此過程中噴氣對返回艙產(chǎn)生的作用力方向向上（選填“向上”或“向下”）?！敬鸢浮肯嗷サ?；向上?！窘獯稹拷猓喝鐖D所示，返回艙啟動反推火箭向下噴火減速著陸，此過程中噴氣對返回艙產(chǎn)生的作用力方向向上。故答案為：相互的；向上。4．（3分）彈簧測力計是測量力的儀器，其原理是：在彈性限度內，彈簧的伸長量和彈力成正比；如圖所示，彈簧測力計的量程0﹣5N；在彈簧測力計的兩側沿水平方向各加大小相同、方向相反的拉力F使其保持靜止，靜止時彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，則拉力F的大小為4N?！敬鸢浮繌椈傻纳扉L量和彈力成正比；0﹣5N，4N。【解答】解：彈簧測力的原理是彈簧的伸長量和彈力成正比，彈簧測力計的量程即為最大范圍，只需要讀出測力計示數(shù)即為兩端的拉力大小。故答案為：彈簧的伸長量和彈力成正比；0﹣5N。5．（2分）打籃球是許多同學喜歡的一項體育運動，投出去的籃球由于慣性繼續(xù)在空中飛行，籃球由于受到重力作用最后回落到地面?！敬鸢浮恳娫囶}解答內容【解答】解：投出去的籃球由于具有慣性，仍要保持原來的運動狀態(tài)。故答案為：慣性；重力。6．（3分）如圖所示，跳傘運動員在從飛行的飛機上跳下，降落傘沒有打開之前，此時運動員受到的阻力小于重力；當降落傘打開后，運動員勻速下落時等于重力（前兩空均選填“大于”“小于”或“等于”）；若打開降落傘的瞬間所受的力全部消失，則運動員勻速直線運動（選填“靜止”或“勻速直線運動”）。【答案】小于；等于；勻速直線運動?！窘獯稹拷猓航德鋫銢]有打開之前，下落會越來越快，與運動方向相同的力較大；打開降落傘后運動員勻速下落時，整體處于平衡狀態(tài)，其大小相等；打開降落傘的瞬間運動員的速度不為零，如果此時受到的力全部消失，運動員將會做勻速直線運動。故答案為：小于；等于。二、選擇題（本題共8小題，每小題2分，共16分。第7～12題每小題只有一個選項符合題目要求；第13～14題每小題有兩個選項符合題目要求，全部選對得2分，選對但不全的得1分，有錯選的得0分）7．（2分）下列關于力的說法正確的是（）A．成語“孤掌難鳴”說明一個物體不會產(chǎn)生力的作用 B．“以卵投石，盡天下之卵，不可毀也”說明只有雞蛋受到力的作用，而石頭不受力 C．力只能發(fā)生在相互接觸的物體之間 D．施力物體施力在前，受力物體受力在后【答案】A【解答】解：A、成語“孤掌難鳴”說明一個物體不會產(chǎn)生力的作用；B、物體間力的作用是相互的，雞蛋和石頭都受到力的作用；C、在發(fā)生力的作用時，故C錯誤；D、力是物體對物體的作用，施力與受力同時產(chǎn)生。故選：A。8．（2分）關于彈簧測力計的使用方法的說法中，不正確的是（）A．被測力的大小不允許超過測力計的量程 B．彈簧測力計只能測豎直方向的力 C．彈簧測力計測重力時，若倒置使用測力計（不再調零）所測結果偏大 D．測量時指針不能與外殼發(fā)生接觸，否則會影響示數(shù)【答案】B【解答】解：A、彈簧測力計不能超出測量范圍；B、彈簧測力計不僅能測豎直方向上的力，故B錯誤；C、校零好的彈簧測力計測量時倒置，所以所測得的物體的重與真實值相比會偏大；D、在使用過程中，會使測量值偏小。故選：B。9．（2分）踢足球是很多同學喜歡的體育活動之一，下列有關說法正確的是（）A．運動員踢出的足球在空中飛行時，受到重力和腳的踢力 B．運動員踢足球時腳會有疼痛感，表明力的作用是相互的 C．守門員抱住飛向球門的足球，表明力可以改變物體的形狀 D．只要運動員對足球施加大小相同的力，力的作用效果就相同【答案】B【解答】解：A、足球離開運動員的腳后還會向前飛行，要保持原來的運動狀態(tài)；足球始終受到重力的作用；B、運動員踢足球時，由于物體間力的作用是相互的，腳會感到疼；C、守門員抱住了飛向門框的足球，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)；D、力的大小，所以施加力的大小相同時，故D錯誤。故選：B。10．（2分）關于重力與重心下列說法正確的是（）A．物體在空中下落時受到的重力比靜止時受到的重力大 B．規(guī)則物體的重心一定在其幾何中心 C．放在桌面上的物體對桌面的壓力，其實就是該物體的重力 D．重心是物體內各部分所受的重力的合力的等效作用點【答案】D【解答】解：A、空中下落的物體重力與靜止的物體重力相同；B、規(guī)則物體的重心，還與物體的質量分布有關，規(guī)則物體的重心，故B錯誤；C、壓力是由于相互擠壓而產(chǎn)生的，二者不是同一種力；D、重心是物體內各部分所受的重力的合力的等效作用點。故選：D。11．（2分）小明在水平路面上騎自行車上學。臨近學校門口時，他停止蹬車，自行車慢慢地停了下來。下列說法正確的是（）A．自行車不再受力，所以停了下來 B．自行車的慣性變小，所以停了下來 C．自行車受阻力作用，所以停了下來 D．這說明物體的運動需要力來維持【答案】C【解答】解；ACD，自行車慢慢地停了下來，力是改變物體運動狀態(tài)的原因，AD錯誤；B、慣性的大小與質量有關，慣性不變。故選：C。12．（2分）下列不屬于利用物體慣性的是（）A．助跑起跳 B．撒網(wǎng)捕魚 C．拍打除塵 D．系安全帶【答案】D【解答】解：A、在助跑起跳的過程中，故A不符合題意；B、撒網(wǎng)捕魚的過程中，故B不符合題意；C、拍打窗簾時，從而脫離窗簾，故C不符合題意；D、駕駛員和前排乘客系安全帶，人由于具有慣性繼續(xù)向前運動而帶來的危害。故選：D。（多選）13．（2分）某同學“探究重力與質量的關系”的實驗，根據(jù)測量的不同質量鉤碼所在不同星球表面受重力數(shù)據(jù)畫出的G﹣m圖像如圖所示。下列說法正確的是（）A．同一地點，物體所受的重力與它的質量比值是定值 B．若用石塊代替鉤碼進行該實驗，能夠得到相同結論 C．由圖可知，甲星球表面上質量為10g的物體所受的重力為50N D．相同質量的物體在甲星球表面上的重力是其在乙星球表面上重力2倍【答案】AB【解答】解：A、由圖可知，甲，所以物體所受的重力與其質量的比值為定值。B、用鉤碼做實驗，不需要再進行測量，需要先用天平測出石塊質量。故B正確。C、由圖可知，則g甲＝，則質量為10g＝0.01kg的物體在甲星球所受的重力為G′＝m′g甲＝7.01kg×15N/kg＝0.15N。故C錯誤。D、由圖可知，在乙星球上所受的重力為40N。故D錯誤。故選：AB。（多選）14．（2分）如圖所示，一個彈簧測力計下面吊著木塊A靜止，木塊所受重力為G1，彈簧測力計對木塊的拉力為T2，則下列選項正確的是（）A．G與T1大小相等 B．G與T2是一對相互作用力 C．T1與T2是一對相互作用力 D．G與T1是一對平衡力【答案】AC【解答】解：A、在豎直方向上，大小相等，因此1大小相等，故A正確；B、木塊所受重力為G和彈簧測力計對木塊的拉力為T2，大小相等、方向相反、作用在一個物體上，故B錯誤；C、木塊對彈簧測力計的拉力為T5，彈簧測力計對木塊的拉力為T2，大小相等、方向相反、作用在不同的物體上，故C正確；D、G與T1作用在不同物體上，方向也相同，故D錯誤。故選：AC。三、作圖題（本題共2小題，每小題2分，共4分）15．（2分）如圖所示，物體A與傳送帶一起加速向上運動，請畫出物體A受到的重力示意圖?！敬鸢浮俊窘獯稹拷猓褐亓Φ姆较蚴秦Q直向下的，從物體的重心畫一條帶箭頭的豎直向下的有向線段，如圖所示：16．（2分）用輕繩懸掛的鐵球自由擺動，請畫出擺動到如圖所示位置時，鐵球的受力示意圖。（忽略空氣阻力）【答案】【解答】解：鐵球懸掛在細繩下來回自由擺動，忽略空氣阻力，鐵球共受到拉力和重力的作用。如圖所示：四、實驗探究題（本題共3小題，第17題6分，第18題6分，第19題7分，共19分）17．（6分）小盛同學用如圖所示裝置（裝置有：彈簧、鉤碼、鐵架臺等器材），探究彈簧的彈力與彈簧伸長的關系。沒有掛鉤碼時，在紙上畫下彈簧下端的位置標記，并將數(shù)據(jù)記錄下來。實驗中所使用的鉤碼上標有“50g”字樣。實驗次數(shù)12345678鉤碼數(shù)01234567彈簧長/cm1516.117.218.319.420.522.923.4（1）當掛4個鉤碼時，彈簧的伸長量是4.4cm。（2）從表中數(shù)據(jù)可以看出，第7、8兩次實驗中彈簧的長度變化與前幾次規(guī)律不同，這是因為B。A.彈簧太硬了B.彈簧超出了彈性限度C.所掛鉤碼太輕（3）小盛知道彈力與彈簧伸長的關系后，想把此彈簧改裝成一個彈簧測力計，于是她在彈簧下端（選填“上端”或“下端”）安裝了一個指針，并在彈簧后面紙上的刻度旁邊標注讀數(shù)，則此“彈簧測力計”的測量范圍是0至2.5N。（4）在一定范圍內，該彈簧所受的拉力F與伸長量ΔL關系的數(shù)學表達式是F＝kΔx，本實驗中k＝0.45N/cm（保留兩位小數(shù)）。（5）當在彈簧上掛一個物體后彈簧的長度是20cm，那么該物體的重力是2.25N?！敬鸢浮浚?）4.4；（2）B；（3）下端；2.5；（4）0.45；（5）2.25。【解答】解：（1）沒有掛鉤碼時，彈簧的原長為L0＝15cm，掛了4個鉤碼之后6＝19.4cm，彈簧的伸長量Δx＝L4﹣L2＝19.4cm﹣15cm＝4.2cm；（2）由表中數(shù)據(jù)可知每增加1個鉤碼時，彈簧的伸長跟拉力成正比，彈簧的伸長量與受到的拉力不成正比，故B正確；故選：B；（3）在彈簧的下端安裝指針，并在彈簧后面紙上的刻度旁邊標示讀數(shù)；當掛6個鉤碼和4個鉤碼時，因此彈簧測力計最多只能承受5個鉤碼，即此“彈簧測力計”的測量范圍是0至2.5N；（4）1個鉤碼的重力為G＝mg＝8.05kg×10N/kg＝0.5N，在一定范圍內，F(xiàn)＝G＝4.5N，因此彈簧所受拉力與伸長量之間的比例關系為k＝，所以在一定范圍內；（5）當在彈簧上掛一個物體后彈簧的長度是L＝20cm，彈簧所受拉力F＝4.45N/cm×5cm＝2.25N，故物體重4.25N。故答案為：（1）4.4；（2）B；5.5；（5）2.25。18．（6分）在探究“阻力對物體運動的影響”實驗時，所用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小車，如圖所示。（1）實驗時要固定斜面，并讓小車從斜面上相同（選填“相同”或“不同”）位置由靜止滑下，目的是使小車到達水平面的初始速度相同，實驗過程中分別選用毛巾、棉布和木板進行實驗，目的是改變水平面的粗糙程度來改變物體受到的阻力大?。唬?）正確操作后，觀察到的實驗現(xiàn)象如圖甲、乙、丙所示，可知小車受到阻力越小遠；（3）下列物理觀點或規(guī)律可以由該實驗結論直接說明的是C。A.靜止的物體在不受力時將保持靜止B.沒有力的作用物體就不能運動C.力是改變物體運動狀態(tài)原因D.牛頓第一定律【答案】（1）相同；速度；改變水平面的粗糙程度來改變物體受到的阻力大??；（2）遠；（3）C。【解答】解：（1）實驗時要固定斜面，根據(jù)控制變量法，目的是使小車到達水平面的速度相等、棉布和木板進行實驗；（2）正確操作后，觀察到的實驗現(xiàn)象如圖甲、乙，木板表面最光滑，可得出的結論是：小車速度大小相同時，運動的距離越大；（3）A．“靜止的物體在不受力時將保持靜止”這一說法是正確的，不符合題意；B、物體不受力時同樣可以做勻速直線運動，不符合題意；C、由該實驗現(xiàn)象和結論可以直接說明：力可以改變物體的運動狀態(tài)；D．牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗事實的基礎上，不能通過實驗直接得出；故選：C。故答案為：（1）相同；速度；（2）遠。19．（7分）某實驗小組利用如圖甲所示的實驗裝置做“探究二力平衡的條件”的實驗。（1）實驗時應選擇較光滑（選填“光滑”或“粗糙”）的實驗桌面。（2）如圖甲所示，當左右兩端同時各放一個砝碼時，小車靜止1、F2的大小相等，方向相反。（3）在圖甲實驗的基礎上，將小車在水平桌面上扭轉一個角度后釋放，觀察小車的運動狀態(tài)同一直線上。（4）將圖甲中的小車換成彈簧測力計，左右兩盤各放入重5N的砝碼，使F1＝F2＝5N，則彈簧測力計的示數(shù)為5N。（5）為了探究兩個平衡的力是否作用在同一個物體上，小明用輕質小卡片代替小車做實驗，如圖乙所示用剪刀將硬紙片從中間剪開?！敬鸢浮浚?）光滑；（2）相等；相反；（3）同一直線上；（4）5；（5）用剪刀將硬紙片從中間剪開