五年級語文下冊期末全冊分類復(fù)習(xí)及答案完整

五年級語文下冊期末全冊分類復(fù)習(xí)及答案完整

班級:姓名:

拼音集訓(xùn)

1.看拼音,寫詞語。

aimu

pianyi

2.讀拼音,寫詞語。

kaoshi

tangguo

3.看拼音,寫詞語。

pdhai

huaxiang

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4.看拼音，寫詞語。

形近字詞

5.比一比，再組詞。

妒（_________）泄（—_______）擂（________)_喘(__)

護（_________）瀉（—_______）蕾（________)_瑞(_______一)

6.辨析組詞

遂（）寨（）哨（）吶（)

逐（）寒（）梢（）納（)

7.分清這些字，分別組詞。

蠶（）抵（）狹（）竟（）煮（)

吞（）低（）峽（）競（）著（)

8.比一比，組詞語。

汛（）郎（）殖（）嗓（）誨（)

訊（）朗（）植（）噪（）侮（)

正確讀音選一選

9.用“給下面的劃線字選擇正確的讀音。

簧火(gougou)超園Cyanyan)點綴(zuizhui)

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無垠(yinxian)萬蛆(qingqing)遁旎(yiyi)

澄澈(dEgchSng)耄耋(diezhi)渺小(m送omiAo)

10.給下列詞語中加點字選擇正確的讀音畫上“號。

眼瞼(jianlian)浩瀚(hanhan)狂風(fēng)怒號(haohao)

頓子(shTshai)靦腆(diantian)怒氣沖沖(lbMi)

11.用“/”劃掉加點字的錯誤讀音。

鐫刻(juOnjuan)迸裂(bingbeng)姊妹(zhizi)

踉蹌(cMgqiang)幔子(mAnwan)頑多(li3liie)

12.讀句子，給畫線的多音字選擇正確的讀音，打“J”。

1.鳥兒們都星(pingbing)住呼吸，大廳里安靜極了。

2.他媽媽很為他發(fā)愁：“瞧你這摸(m6m6)樣，長大了能干什么呢？”

3.母親說：“這面糊疊(zhWozhu6)魔了，好像有個妖精在里面?！?/p>

4.湯姆的母親遇(tiWodiao)好面糊，準(zhǔn)備做點心。

5.難道是我撿了團面糊，妖精就來生(xiAh3)唬我？

句子對對碰

13.按要求寫句子。

1.雛兒好肥。(改為比喻句)

2.珍珠鳥飛向籠子。(改為擬人句)

3.用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話。

(1)大鳥在籠里生氣地叫一聲。它立即飛回籠里去。

(2)我很少扒開垂蔓瞧它們。它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。

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14.按要求，寫句子。

1.周瑜派來的五百個軍士正好來到江邊搬箭。（縮句）

2.秦王只好跟他約定舉行典禮的日期。（改為雙重否定句）

3.迎接我們的主人問我：“你離開德國這么久，有什么變化沒有？"（改為轉(zhuǎn)

述句）

4.《三國演義》是中國古典文學(xué)四大名著。（修改病句）

15.按要求改寫句子。

1.屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰能一滴不掉？（改為陳

述句）

2.他走到了橫木那頭拿到了帽子。他難以回轉(zhuǎn)身來。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）

3.周瑜大吃一驚，長嘆道：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他！”（改為轉(zhuǎn)述

句）

4.這個體操運動員在高低杠上的動作真靈巧，就像猴子在樹木中攀緣、穿行。

（仿寫，補充完整。）

云朵在天空飄蕩，就像。

16.句子加工廠。

1.秦王沒有辦法，只得客客氣氣地把藺相如送回了趙國。（改為雙重否定句）

2.聲音傳播的速度大約是1050千米左右每小時。（修改病句）

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3.藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）

4.流星體是太空中一種較小的天體。（縮句）

5.把詞語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。

左右為難：______________________

課文內(nèi)容填空

17.根據(jù)課文內(nèi)容，完成練習(xí)。

1.《從軍行》中，由情景交融的環(huán)境描寫轉(zhuǎn)為直接抒情，對戍邊將士的戰(zhàn)斗生

活與胸懷抱負作了集中概括的表現(xiàn)和抒寫的兩句是“,

，，

_________________________________________________O

2.宋代詩人——在《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中，以

”描寫了淪陷地區(qū)的老百姓對南宋朝廷軍隊早日推翻金人統(tǒng)治

的盼望，抒發(fā)了詩人之情。而《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中，詩

人李白借景抒情，用“,”含蓄表達了對

友人的依依不舍之情。

18.按課文內(nèi)容填空。

1.《長相思》是清代詞人所作。“長相思”是這首詞的詞中

“,”和“,”運用反復(fù)的手法，寫出

羈旅生活之苦；“聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲”則表達將士對之

情。

2.第八單元我們掌握了不少讀書的方法，在孔子及其弟子的語錄結(jié)集

里，我們知道要“好學(xué)，下問”。宋代理學(xué)家朱

嘉告訴我們：“讀書有三到，謂、、。”清

代曾國藩提醒我們讀書要“三有”：“第一,第二,第

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19.積累與運用。

1.按原文填空。

（1）白鷺是一首的詩。一一《白鷺》節(jié)選

（2）王師北定中原日，——《示兒》

（3）,夜半鐘聲到客船?！稐鳂蛞共础?/p>

（4）問渠那得清如許？——《觀書有感》

2.同學(xué)不努力學(xué)習(xí)，你想勸他珍惜時間，趁年少努力學(xué)習(xí)，以免將來后悔。你

想用的格言警句或詩句是

3.讀書學(xué)習(xí)過程中，遇到不懂的問題時，我會不自覺地想到孔子說的

（）的讀書名言。有時候也會想起_______說的（）的讀書名言，

來勉勵自己。

4.這學(xué)期，同學(xué)們學(xué)習(xí)了民間故事，你也一定讀了很多其他的民間故事，其中

你最喜歡的一個故事名稱是

《》，主人公是（）,他（她）深深打動你的原因是：

20.課內(nèi)外內(nèi)容填空

1.《清平樂村居》這首詞是代詞人寫的。題目中的

是這首詞的詞牌名，是這首詞的題目。詩中描寫老夫妻的詩

句是,O

2.陽光透出來了，照得一山上一；山下青翠欲滴。樹枝像水

洗過一般，綠得尤其可愛。

3.古人云：詩中有畫，詩中有情?！饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》中展現(xiàn)了對友人

的依依惜別之情：,唯見長江天際流。王勃的千古名句

,天涯若比鄰。

4.我國的四大名著有《紅樓夢》《》《》《》。

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課內(nèi)閱讀

21.課內(nèi)閱讀。

起初周圍是靜寂的，后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只

大鳥飛了起來，接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍手拍掌，樹上就變得

熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影，大的小的，花的黑的，有的站在樹枝

上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。

1.這段話出自的《鳥的天堂》。

2.找出本段話中的一組反義詞。()-()

3.這段話寫的是時群鳥活動的熱鬧景象，這是作者第

______________次去鳥的天堂。

4.這段話中“大”、“小”寫出了鳥的,“花”、“黑”寫出

了鳥的,寫出了鳥的動態(tài)的詞是、

22.課內(nèi)閱讀。

父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃

子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛

慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒

有果實，必須挖起來才知道。"我們都說是，母親也點點頭。

父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！?/p>

我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對人沒有好處的

人?！?/p>

父親說：“對。這是我對你們的希望。”

我們談到深夜才散?；ㄉ龅氖称范汲酝炅?，父親的話深深地印在我的心

上。

1.“慕”用部首查字法，查___部，再查_____畫。用音序查字法，先查字母

,再查音節(jié)O

2.這一段文字選自，作者是。文章以花生為線索，依次寫

了“種花生、、、,”其中，詳細寫了的過

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程，作者通過花生的特點，贊美了花生______________的品格。

3.選段畫橫線句子中，“這”指0

4.“人要做有用的人，不要做只講體面，而對人沒有好處的人”。對這句話理

解正確的是（）

A.這句話是說人要做像桃子、石榴、蘋果一樣的人。

B.這句話是說人要做對他人和社會有好處或有貢獻的人，不要無所事事。

5.在當(dāng)今競爭的社會里，你是想做像花生一樣的人呢？還是想做像桃子、石

榴、蘋果那樣的人？為什么？

23.閱讀《桂花雨》（節(jié)選），完成練習(xí)。

桂花雨（節(jié)選）

桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒子里，可以加在

茶葉里泡茶，過年時還可以做糕餅。全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。

我念中學(xué)的時候，全家到了杭州。杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時

那才是香飄十里。秋天，我常到那兒去賞桂花。回家時，總要捧一大袋桂花給

母親。可是母親說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。”

于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時代的“搖花樂”，還有那搖落的陣陣桂花

雨°

1.請你寫幾句話，把“香飄十里”的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。

2.“秋天，我常到那兒去賞桂花。回家時，總要捧一大袋桂花給母親?！边@句

話中蘊含了怎樣的感情？把你體會到的感情寫出來。

3.母親為什么說“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花”呢？

4.作者在《桂花雨》中敘寫了“搖花樂”和“陣陣桂花雨”，他為什么寫這些

事物？

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24.課內(nèi)閱讀。

落花生（節(jié)選）

父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃

子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛

慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒

有果實，必須挖起來才知道?！?/p>

我們都說是，母親也點點頭。

父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。”

我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的

人?！?/p>

父親說：“對。這是我對你們的希望?！?/p>

我們談到深夜才散?；ㄉ龅氖称范汲酝炅?，父親的話卻深深地印在我的

心上。

1.寫出下列詞語的近義詞。

可貴（）體面（）愛慕（）

2.父親把花生和、、相比，說明花生沒有,卻有

3.父親對“我”的希望是什么？請用畫出來相關(guān)語句。

4.下面對父親的話理解正確的一項是（）

A.父親不喜歡桃子、石榴、蘋果的果實，認為它們比不上花生的果實好吃。

B.父親認為桃子、蘋果只是外表好看，而沒有實際用處。

C.父親認為花生不把新鮮、美麗的外表露在外面，即使成熟了，也無聲無息,

不急于表露，這種品格的確可貴。

5.我們身邊還有像花生這樣的人嗎？他們是誰？

作文

25.習(xí)作。

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童年是美好的，童年的記憶會伴隨我們一生。你的童年有哪些難忘的經(jīng)歷？請

你選取其中的一件事，寫成一篇習(xí)作。

要求：1.題目自擬，把事情的經(jīng)過寫清楚，突出這件事的難忘之處。

2.書寫工整，字跡清楚，語句通順，不少于400字。

26.習(xí)作表達。

每個人都有自己特別鐘愛的東西，如學(xué)習(xí)用品、生活用品、工藝品、電子產(chǎn)品

等，請選擇一件，寫寫它是什么樣子，你是怎么得到的，為什么會成為你的心

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愛之物等。

要求：可重點介紹物品也可重點寫來歷或故事，注意觀察和想象。

注意：題目自擬，不少于450字。

27.習(xí)作表達。

題目：那一刻，我長大了

要求：回憶自己的成長經(jīng)歷，有沒有某個瞬間，你看到的某件事、某個情景讓

你突然覺得自己長大了？請選擇成長過程中印象最深的一件事寫下來，要把事

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情的經(jīng)過寫清楚，重點要寫出讓自己受到觸動、感到長大的那個瞬間，記錄當(dāng)

時自己的真實感受。不少于400字。

答案

1、吩咐石榴榨油愛慕深夜收貨品嘗便宜

2、酷暑脊背辭行考試畢業(yè)心疼忙碌糖果

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3、幼稚天賦寂寞迫害蓑衣羞愧癡迷滑翔

4、假如膽怯懶惰火箭獵豹修筑堅持妨礙

5、妒忌發(fā)泄擂鼓喘氣保護傾瀉花蕾瑞雪

6、遂心水寨□哨吶喊追逐寒冷樹梢接納

7、蠶繭抵制狹窄究竟煮飯吞下低頭峽谷競

爭著名

8、汛期兒郎繁殖嗓子教誨通訊晴朗植物噪

音侮辱

9、gouyanzhuiymqingyichengdiemiao

10、jianhanhaoshaitiannu

11、juanbingzhicangwanliie

12、1.bing2.mu3,zhao4.tiao5.xia

13、雛兒好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。珍珠鳥在它的父母再三的

呼喚聲中才飛向籠子。只要大鳥在籠里生氣地叫一聲，它就立即飛回籠里

去。因為我很少扒開垂蔓瞧它們，所以它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。

14、軍士搬箭。秦王不得不跟他約定舉行典禮的日期。迎接我們的主

人問我，我離開德國這樣久，有什么變化沒有?！度龂萘x》是中國古典

文學(xué)四大名著之一。

15、屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，沒有人能一滴不掉。

雖然他走到了橫木那頭拿到了帽子，但他難以回轉(zhuǎn)身來。周瑜大吃一驚,

長嘆道，諸葛亮神機妙算，他真比不上諸葛亮。棉花在空中飄浮、移動。

16、秦王沒有辦法，不得不客客氣氣地把藺相如送回了趙國。聲音傳播的

速度大約是1050千米每小時。藺相如說，秦王他都不怕，還會怕廉將軍

嗎？流星體是天體。期中考試我只考了65分，我很糾結(jié)，告訴父母

吧，他們會批評我的，不告訴他們吧，老師又讓家長在試卷上簽字。

17、黃沙百戰(zhàn)穿金甲不破樓蘭終不還陸游遺民淚盡胡塵里南

望王師又一年對國家的熱愛孤帆遠影碧空盡唯見長江天際流

18、納蘭性德山一程水一程風(fēng)一更雪一更故鄉(xiāng)的思念

《論語》敏而不恥心到眼到口到要有志要有識

要有恒

19、精巧家祭無忘告乃翁。姑蘇城外寒山寺為有源頭活水來。

莫等閑，白了少年頭，空悲切敏而好學(xué)，不恥下問陸游書到用時

方恨少，事非經(jīng)過不知難獵人海力布海力布他熱心幫助別人，寧

愿犧牲自己也要救鄉(xiāng)親們的品質(zhì)。

20、宋辛棄疾清平樂村居醉里吳音相媚好白發(fā)誰家翁媼

湖水通紅霧氣繚繞巖石掩映樹木蔥蘢孤帆遠影碧空盡海

內(nèi)存知己西游記水滸傳三國演義

21、

1.巴金

2.靜寂熱鬧

3.早晨二

4.外形顏色叫飛撲

13/16

22、

1.什11Mmu

2.《落花生》許地山收花生吃花生議花生議花生

不圖虛名、默默奉獻

3.人要做有用的人，不要做只講體面，而對人沒有好處的人

4.B

5.我想做像花生一樣的人，因為人要做有用的人，不要做只講體面，而對人沒

有好處的人。

23、

1.桂花盛開的時候,不說香飄十里,至少前后十幾家鄰居,沒有不浸在桂花香里

的。

2.桂花雨是留在作者記憶中關(guān)于故鄉(xiāng)最美好、最迷人的一個印象。表達思鄉(xiāng)之

情。

3.其實并不是真的比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花，母親這樣說表達了母親深深的思

鄉(xiāng)之情。（意思對即可）

4.桂花雨這篇課文是作者對童年搖桂花及母親做桂花糕的回憶，表達了作者對

家鄉(xiāng)的思念。

24、

1.寶貴排場傾慕

2.桃子石榴蘋果漂亮的外表實際用處

3.人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。

4.C

5.清潔工、警察等

25、范文：

難忘的童年趣事

每當(dāng)我想起“美術(shù)”這兩個字時，便想起畫石頭畫的趣事。那是前幾周，

美術(shù)老師給我們布置的家庭作業(yè)一一畫石頭畫。

中午放學(xué)，我匆忙回到家中做石頭畫。我吃完午飯后，就興高采烈地去采

石頭了。

我來到院子里，準(zhǔn)備找塊石頭。可是，找了半天也沒找到合適的石頭。這

14/16

時，我來到假山下，發(fā)現(xiàn)這里有許多千奇百怪的石頭。我準(zhǔn)備去拿時，突然想

到了一個問題：這里的石頭雖然多，但是都是小區(qū)公共的，我不能隨便說拿就

拿呀！于是，我來到保安叔叔的工作室，給保安叔叔說了許多好話，保安叔叔

這才答應(yīng)讓拿一塊。我高興的來到假山下的小水池，水池全用石頭砌成的。雖

然水不深，但冬天里水池的水還是很冰涼。我把手伸進冰涼的水中，摸呀摸

呀，發(fā)現(xiàn)水池里的石頭全都固定在水池里，很少有松動的。我的手在冰冷的水

中凍地沒有一點感覺了，鞋子這時也濕透，臟了。雖然很冷，但我現(xiàn)在的心還

是很熱的，在我不懈努力下，我摸到了一塊大石頭，我把這塊大石頭抱回家時

已是滿頭大汗。可回家一看，石頭不說重量了，就是體積書包也裝不下。不

行，必須換一個，于是，我又費盡全身力氣把它放回了原地，重新找了一個大

小合適的。

我回到家，把石頭在水管前使勁搓洗，洗完涼干后，就開始做畫了。我畫

的是一只小兔，先拿鉛筆在上面描出輪廓，在畫畫時，我先畫了小兔的兩只耳

朵，然后畫眼睛、鼻子，最后畫小兔身上的花紋，最后涂色，畫終于畫好！

雖然鞋子弄臟了，褲子濕了，臉也成了“花貓臉”，但看著漂亮的石頭

畫，我覺得心里無比高興，因為我通過自己的努力，終于完成了這次的石頭

畫。

26、范文：