連加連減（教案）人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊

/教案：連加連減年級(jí)：一年級(jí)學(xué)科：數(shù)學(xué)教材版本：人教版教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生掌握連加、連減的計(jì)算方法。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用連加、連減解決實(shí)際問題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生合作、交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：1.掌握連加、連減的計(jì)算方法。2.能夠運(yùn)用連加、連減解決實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn)：1.理解連加、連減的概念。2.解決實(shí)際問題時(shí)，能夠正確運(yùn)用連加、連減。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教學(xué)課件或黑板、粉筆。2.練習(xí)題。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.利用課件或黑板展示連加、連減的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出圖片中的數(shù)學(xué)問題。2.學(xué)生回答問題，教師總結(jié)連加、連減的概念。二、新課講解（15分鐘）1.講解連加的計(jì)算方法，舉例說明。2.講解連減的計(jì)算方法，舉例說明。3.學(xué)生跟隨教師一起練習(xí)連加、連減的計(jì)算。三、課堂練習(xí)（15分鐘）1.教師出示練習(xí)題，學(xué)生獨(dú)立完成。2.教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。3.學(xué)生互相檢查，討論解題方法。四、鞏固提高（10分鐘）1.教師出示一些實(shí)際問題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用連加、連減解決。2.學(xué)生分組討論，共同解決問題。3.各組匯報(bào)解題過程和答案，教師點(diǎn)評。五、課堂小結(jié)（5分鐘）1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。2.學(xué)生總結(jié)連加、連減的計(jì)算方法和應(yīng)用。3.教師強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。六、課后作業(yè)（布置作業(yè)）1.完成課后練習(xí)題。2.觀察生活中的連加、連減現(xiàn)象，與家長分享。教學(xué)反思：本節(jié)課通過講解、練習(xí)、討論等方式，使學(xué)生掌握了連加、連減的計(jì)算方法，并能運(yùn)用其解決實(shí)際問題。在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考，培養(yǎng)學(xué)生的合作、交流能力。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和進(jìn)度，提高教學(xué)效果。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：學(xué)生通過觀察生活中的連加、連減現(xiàn)象，與家長分享。詳細(xì)補(bǔ)充和說明：在一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中，讓學(xué)生通過觀察生活中的連加、連減現(xiàn)象，并與家長分享，具有以下幾個(gè)方面的意義：1.增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)：數(shù)學(xué)源于生活，又服務(wù)于生活。通過觀察生活中的連加、連減現(xiàn)象，學(xué)生能夠感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，增強(qiáng)數(shù)學(xué)意識(shí)。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力：觀察是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的連加、連減現(xiàn)象，有助于培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致入微的觀察力，提高發(fā)現(xiàn)問題的能力。3.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：將數(shù)學(xué)知識(shí)融入生活，讓學(xué)生在實(shí)際情境中感受數(shù)學(xué)的魅力，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)積極性。4.促進(jìn)家校合作：通過與家長分享觀察到的連加、連減現(xiàn)象，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)傳遞給家長，增進(jìn)家長對學(xué)生的了解，促進(jìn)家校合作。為了實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)，教師可以采取以下措施：1.創(chuàng)設(shè)生活情境：在教學(xué)過程中，教師可以創(chuàng)設(shè)一些與生活緊密相關(guān)的情境，引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)其中的連加、連減現(xiàn)象。例如，在講解連加時(shí)，可以讓學(xué)生觀察超市購物時(shí)商品價(jià)格的計(jì)算；在講解連減時(shí)，可以讓學(xué)生觀察家里水果的減少過程。2.開展實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生開展與連加、連減相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如制作數(shù)學(xué)手抄報(bào)、編寫數(shù)學(xué)小故事等，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受數(shù)學(xué)的魅力。3.鼓勵(lì)學(xué)生分享：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上分享自己觀察到的連加、連減現(xiàn)象，以及與家長分享的過程。教師要對學(xué)生的分享給予充分的肯定和鼓勵(lì)，提高學(xué)生的自信心。4.加強(qiáng)家校溝通：教師可以通過家長會(huì)、家訪等方式，與家長溝通交流，讓家長了解學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，以及如何在家庭中引導(dǎo)孩子觀察連加、連減現(xiàn)象。5.定期檢查與反饋：教師應(yīng)定期檢查學(xué)生觀察生活中的連加、連減現(xiàn)象的情況，對學(xué)生的表現(xiàn)給予及時(shí)的反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。通過以上措施，教師可以有效地引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的連加、連減現(xiàn)象，并與家長分享，從而提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)家校合作。同時(shí)，教師還需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步。在學(xué)生通過觀察生活中的連加、連減現(xiàn)象，并與家長分享的過程中，教師應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)，以確保這一教學(xué)活動(dòng)能夠有效地促進(jìn)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)：1.明確觀察任務(wù)：教師在布置觀察任務(wù)時(shí)，應(yīng)當(dāng)明確具體的要求和目標(biāo)。例如，可以讓學(xué)生觀察家庭成員的日?；顒?dòng)，如做飯時(shí)加入的食材數(shù)量，或者玩玩具時(shí)玩具的增減情況。這樣學(xué)生就能有針對性地去發(fā)現(xiàn)和記錄生活中的連加、連減現(xiàn)象。2.提供觀察工具：為了幫助學(xué)生更好地記錄觀察到的現(xiàn)象，教師可以提供一些簡單的觀察工具，如觀察記錄表或者繪圖本。這樣學(xué)生就可以將觀察到的現(xiàn)象通過文字或圖畫的形式記錄下來，便于后續(xù)的分享和討論。3.引導(dǎo)學(xué)生思考：在學(xué)生觀察和記錄的基礎(chǔ)上，教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生思考這些現(xiàn)象背后的數(shù)學(xué)原理。例如，當(dāng)學(xué)生記錄了家庭成員的增加時(shí)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生思考人數(shù)的增加是如何影響家庭活動(dòng)的。4.鼓勵(lì)家長參與：教師應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)家長參與到學(xué)生的觀察活動(dòng)中來。家長不僅可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)和記錄現(xiàn)象，還可以在學(xué)生的分享過程中提供反饋和支持。家長的參與可以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，同時(shí)也能夠增進(jìn)家長對學(xué)校教學(xué)內(nèi)容的理解。5.組織分享活動(dòng)：教師可以在課堂上組織學(xué)生進(jìn)行分享活動(dòng)，讓學(xué)生將自己在家里觀察到的連加、連減現(xiàn)象用口頭或書面的形式表達(dá)出來。這樣不僅能夠鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力和思維能力，還能夠促進(jìn)學(xué)生之間的交流和相互學(xué)習(xí)。6.評價(jià)與反饋：教師在學(xué)生分享后，應(yīng)當(dāng)給予及時(shí)的反饋和評價(jià)。教師的評價(jià)應(yīng)當(dāng)以鼓勵(lì)為主，同時(shí)指出學(xué)生的不足之處，并提供改進(jìn)的建議。這樣可以幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方，從而不斷提高。7.連接課堂學(xué)習(xí)：教師應(yīng)當(dāng)將學(xué)生的觀察和分享活動(dòng)與課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容緊密聯(lián)系起來。例如，在講解連加、連減的計(jì)算方法時(shí)，可以引用學(xué)生觀察到的實(shí)例，使學(xué)生能夠更