部編版人版八上道德和法治期中(1-5課)復(fù)習(xí)提綱

...wd......wd......wd...八年級(jí)道德與法治上冊(cè)期中〔1-5課〕復(fù)習(xí)提綱第一課豐富的社會(huì)生活1.1我與社會(huì)1.我們可以通過(guò)哪些方式了解社會(huì)生活日常觀察；社會(huì)調(diào)查活動(dòng)；社會(huì)服務(wù)活動(dòng)；閱讀報(bào)紙、收看電視；上網(wǎng)查詢；等等。2.對(duì)社會(huì)生活感受的變化1〕對(duì)社會(huì)生活感受越來(lái)越豐富的原因:人們?cè)谏鐣?huì)交往中形成了各種社會(huì)關(guān)系。隨著身體的成長(zhǎng)、智力的開(kāi)展、能力的提高，我們的社會(huì)生活空間不斷延展，2〕對(duì)社會(huì)生活感受變化的表現(xiàn)①我們會(huì)與越來(lái)越多的人打交道。②對(duì)社會(huì)生活的感受越來(lái)越豐富，認(rèn)識(shí)越來(lái)越深刻。③我們會(huì)更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。④會(huì)更加關(guān)心國(guó)家開(kāi)展，或?yàn)橹院?，或?zhǔn)備為之分憂。3.個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系是什么①個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成局部。②人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的。在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份。③人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程。④人的存在與開(kāi)展離不開(kāi)社會(huì)。4.說(shuō)說(shuō)在生活中我們有哪些不同的身份。我們是父母的子女；我們是教師的學(xué)生，同學(xué)的同學(xué)；在小區(qū)里，我們是業(yè)主，也是其他業(yè)主的鄰居；在祖國(guó)大家庭中，我們是未來(lái)的建設(shè)者……5.社會(huì)關(guān)系從建設(shè)的根基可分為血緣關(guān)系、地緣關(guān)系和業(yè)緣關(guān)系。血緣關(guān)系:以血親或生理聯(lián)系為根基而形成的社會(huì)關(guān)系，如家庭、家族成員之間的關(guān)系。地緣關(guān)系：直接建設(shè)在人們空間與地理位置關(guān)系根基上的社會(huì)關(guān)系，如同鄉(xiāng)、鄰居等。業(yè)緣關(guān)系：以人們廣泛的社會(huì)分工為根基而形成的社會(huì)關(guān)系，如同學(xué)、同事等。1.2在社會(huì)中成長(zhǎng)1.分享你在參加諸如環(huán)保志愿者、向?yàn)?zāi)區(qū)人民送溫暖等公益活動(dòng)中的付出和收獲。付出：時(shí)間、精力等。收獲〔參加公益活動(dòng)的意義〕：參加公益活動(dòng)，既承當(dāng)了社會(huì)責(zé)任，又幫助了他人并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升；有利于樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，養(yǎng)成親社會(huì)行為；有利于提高同學(xué)們的實(shí)踐創(chuàng)新能力。2.人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程?！矠槭裁凑f(shuō)人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程〕〔1〕社會(huì)化的途徑：父母的撫育、同伴的幫助、教師的教導(dǎo)和社會(huì)的關(guān)愛(ài)等。〔2〕社會(huì)化的結(jié)果：我們的知識(shí)不斷豐富，能力不斷提高，規(guī)那么意識(shí)不斷增強(qiáng)，價(jià)值觀念日漸養(yǎng)成，我們會(huì)逐漸成長(zhǎng)為一名合格的社會(huì)成員。3.為什么說(shuō)人的存在與開(kāi)展離不開(kāi)社會(huì)①我們的衣食住行、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)等都與社會(huì)的方方面面發(fā)生著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。②人的存在和開(kāi)展離不開(kāi)社會(huì)，每個(gè)人都能從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。4.養(yǎng)成親社會(huì)行為〔1〕親社會(huì)行為是一切有益于他人和社會(huì)的行為，如謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會(huì)開(kāi)展等?！?〕養(yǎng)成親社會(huì)行為的原因①樹(shù)立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為。②養(yǎng)成親社會(huì)行為〔意義〕，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造安康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。〔3〕若何養(yǎng)成親社會(huì)行為〔養(yǎng)成親社會(huì)行為的要求有哪些〕親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成。①我們要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)開(kāi)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐。②在社會(huì)生活中，我們要遵守社會(huì)規(guī)那么和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。5.參與社會(huì)的重要性。我們參與社會(huì)的過(guò)程，既是體驗(yàn)社會(huì)生活的過(guò)程，也是在實(shí)踐中開(kāi)展和成就自己的過(guò)程。我們只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。6.列舉你可以參加的公益活動(dòng)義務(wù)植樹(shù)〔獻(xiàn)血〕；參加環(huán)保志愿者活動(dòng)；美化校園的公益活動(dòng)；到社區(qū)向人民群眾宣傳法律〔防火、防災(zāi)、防病〕知識(shí)活動(dòng)；等等。7.教育部等部門為什么積極推動(dòng)研學(xué)旅行安康快速開(kāi)展①引導(dǎo)學(xué)生從書(shū)本走向生活、親近自然和社會(huì)；②引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)，使書(shū)本知識(shí)和生活經(jīng)歷深度融合；③有利于中小學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操、磨礪意志，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；④整個(gè)研學(xué)旅行過(guò)程有利于培養(yǎng)中小學(xué)生親社會(huì)行為。第二課網(wǎng)絡(luò)生活新空間2.1網(wǎng)絡(luò)改變世界若何正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)〔為什么說(shuō)網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍〕1〕網(wǎng)絡(luò)的利〔積極作用〕〔1〕網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活①網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅速。②互聯(lián)網(wǎng)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，促進(jìn)了人際交往。③網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。〔2〕網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步①網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)開(kāi)展注入新的活力。②網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步。③網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺(tái)。2〕網(wǎng)絡(luò)的弊〔消極影響〕：①網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊。②沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活。③網(wǎng)絡(luò)中個(gè)人隱私容易被侵犯。2.網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)開(kāi)展注入新的活力的表現(xiàn)在哪些方面①互聯(lián)網(wǎng)大大促進(jìn)了人才、資金、技術(shù)、物資的流動(dòng)，已經(jīng)成為社會(huì)生產(chǎn)的新工具、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的新途徑。②互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)的融合，推動(dòng)了傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，創(chuàng)造了業(yè)態(tài)，提升了經(jīng)濟(jì)開(kāi)展水平。3.政府開(kāi)通這樣的網(wǎng)絡(luò)渠道有什么作用?〔健全網(wǎng)絡(luò)舉報(bào)制度有何意義〕互聯(lián)網(wǎng)豐富了民主形式，拓寬了民主渠道，使人們更加便利、有序地參與社會(huì)生活和政治生活，對(duì)保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)視權(quán)發(fā)揮著重要作用；有利于促進(jìn)民主政治的進(jìn)步；有利于理性運(yùn)用現(xiàn)代媒介服務(wù)于社會(huì)公共生活，傳遞正能量。4.網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺(tái)表現(xiàn)在哪些方面〔開(kāi)展“中國(guó)好網(wǎng)民〞系列活動(dòng)，表達(dá)了網(wǎng)絡(luò)的什么作用〕①互聯(lián)網(wǎng)打破了地域界限，極大地拓展了文化交流的內(nèi)容、場(chǎng)合及范圍，提高了文化傳播的速度。②互聯(lián)網(wǎng)促進(jìn)了科技創(chuàng)新所需的物質(zhì)與信息資源快速流動(dòng)，加快了各種創(chuàng)新資源的會(huì)聚、融合與共享。③基于互聯(lián)網(wǎng)的大數(shù)據(jù)正在改變我們的生活和我們理解世界的方式，成為眾多新創(chuàng)造和新服務(wù)的源泉。5.網(wǎng)絡(luò)謠言有什么危害擾亂人們的思想和行為；引發(fā)社會(huì)震蕩，危害公共安全，損害公共利益，影響社會(huì)和諧穩(wěn)定；污染網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，擾亂網(wǎng)絡(luò)秩序；破壞互聯(lián)網(wǎng)的形象和公信力，影響互聯(lián)網(wǎng)的安康開(kāi)展；等等。6.若何防范網(wǎng)絡(luò)謠言國(guó)家：完善網(wǎng)絡(luò)立法，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管。社會(huì)：加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)視，防止謠言的重復(fù)傳播；加強(qiáng)思想政治教育宣傳工作，提高網(wǎng)民的區(qū)分能力、防范意識(shí)和思想道德修養(yǎng)?；ヂ?lián)網(wǎng)平臺(tái)：加快建設(shè)網(wǎng)絡(luò)謠言、及時(shí)處置網(wǎng)絡(luò)謠言、及時(shí)避謠機(jī)制；在網(wǎng)民中開(kāi)展誠(chéng)信發(fā)言、抵抗謠言等互助活動(dòng)；文明辦網(wǎng)，從嚴(yán)自律。公民：文明上網(wǎng)，對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)；自覺(jué)抵抗網(wǎng)絡(luò)謠言，不造謠、不信謠、不傳謠等。7.你知道的網(wǎng)絡(luò)安全危機(jī)有哪些〔列舉常見(jiàn)的互聯(lián)網(wǎng)安全問(wèn)題〕網(wǎng)絡(luò)恐懼活動(dòng)；電信詐騙；網(wǎng)絡(luò)不良信息；網(wǎng)絡(luò)謠言；網(wǎng)絡(luò)黑客攻擊；利用網(wǎng)絡(luò)竊取個(gè)人信息；等。8〔1〕為什么說(shuō)沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活①大量冗余信息干擾人們的選擇，消耗人們的時(shí)間；②大量碎片化信息影響人們思考的深度；③一些人因沉迷于網(wǎng)絡(luò)、虛擬交往而疏離了現(xiàn)實(shí)的人際關(guān)系?！?〕青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害有哪些荒廢學(xué)業(yè)；影響身心安康；影響人際關(guān)系；加重家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；易誘發(fā)違法犯罪。9.個(gè)人隱私容易被侵犯〔1〕表現(xiàn)：信息泄露、手機(jī)竊聽(tīng)、窺密偷拍等侵犯?jìng)€(gè)人隱私的行為?！?〕危害：各種侵犯?jìng)€(gè)人隱私的行為會(huì)給被侵權(quán)人造成困擾和傷害，給社會(huì)帶來(lái)恐慌和不安。10.網(wǎng)絡(luò)詐騙〔1〕網(wǎng)絡(luò)詐騙會(huì)帶來(lái)哪些危害危及信息網(wǎng)絡(luò)安全；非法占有他人財(cái)產(chǎn)；隱蔽性強(qiáng)，對(duì)社會(huì)危害大；蠶食社會(huì)誠(chéng)信底線，危害社會(huì)經(jīng)濟(jì)安全穩(wěn)定。〔2〕針對(duì)網(wǎng)絡(luò)詐騙，青少年應(yīng)若何做磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，自覺(jué)抵抗不良誘惑，增強(qiáng)自控力；不輕易泄露個(gè)人資料，不貪圖廉價(jià)，自覺(jué)抵抗網(wǎng)絡(luò)違法信息的傳播；依法律己，并依法監(jiān)視、網(wǎng)上違法行為；學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，警覺(jué)網(wǎng)絡(luò)陷阱等。11．新媒體給我們的生活帶來(lái)的利與弊利：①?gòu)?qiáng)大的搜索功能：新媒體的即時(shí)性決定了信息的快速傳播，提高了我們工作、學(xué)習(xí)的效率。②快捷的交流平臺(tái)：微博、微信等在促進(jìn)公民的話語(yǔ)表達(dá)，增強(qiáng)社會(huì)互動(dòng)、搭建公共交流平臺(tái)上發(fā)揮了積極作用，促進(jìn)民主政治的進(jìn)步。③更多的購(gòu)物選擇：免去了上街購(gòu)物的煩瑣程序，節(jié)約了大量的時(shí)間，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)開(kāi)展。④“互聯(lián)網(wǎng)+〞時(shí)代的到來(lái)，使網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建了新平臺(tái)。弊：①新媒體的開(kāi)放性、無(wú)拘束性為謠言滋生和傳播提供了環(huán)境；②網(wǎng)絡(luò)交往的對(duì)象具有虛擬性、間接性和隱蔽性的特點(diǎn)，網(wǎng)民無(wú)所顧忌地宣泄微博等新媒體的社會(huì)公信力在無(wú)形中受到損害；③信息在短時(shí)間內(nèi)快捷傳播助推輿情的發(fā)酵，可能會(huì)增加某些事件的安全隱患系數(shù)等。2.2合理利用網(wǎng)絡(luò)1.若何正確利用網(wǎng)絡(luò)〔為了共建網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體，我們青少年應(yīng)該若何做〕〔1〕理性參與網(wǎng)絡(luò)生活。①我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。②我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)、工作有關(guān)的信息，要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食〞。③我們要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺(jué)抵抗不良信息。④堅(jiān)持遵守道德、遵守法律的網(wǎng)絡(luò)生活基本準(zhǔn)那么?！?〕傳播網(wǎng)絡(luò)正能量①充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)開(kāi)展建言獻(xiàn)策。②我們要在網(wǎng)上傳播正能量，高揚(yáng)主旋律。2.列舉你知道的或參與的網(wǎng)絡(luò)公益行動(dòng)。談?wù)勀愕母惺?。?〕網(wǎng)絡(luò)公益行動(dòng)：利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展疾病救助、扶貧救災(zāi)、幫農(nóng)義賣、陽(yáng)光助學(xué)、關(guān)愛(ài)留守兒童；網(wǎng)絡(luò)公益捐款活動(dòng)；中國(guó)網(wǎng)絡(luò)植樹(shù)公益行動(dòng)；利用尋找失聯(lián)人員；等?！?〕感受：通過(guò)參加這些網(wǎng)絡(luò)公益行動(dòng)，我踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，既承當(dāng)了社會(huì)責(zé)任，又幫助了他人，并使自身價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升，從而使自己進(jìn)一步了解，增進(jìn)關(guān)心社會(huì)的情感，推進(jìn)公益事業(yè)可持續(xù)開(kāi)展，讓我們未來(lái)更加美好。3.國(guó)家開(kāi)展打擊網(wǎng)絡(luò)不良信息行動(dòng)有何意義有利于打擊網(wǎng)絡(luò)違法犯罪，保護(hù)青少年安康成長(zhǎng)；有利于凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，創(chuàng)造良好的文化環(huán)境；有利于推進(jìn)依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。4.我們中學(xué)生能夠?yàn)榫S護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全做些什么積極宣傳網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，共建安全和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全法，依法標(biāo)準(zhǔn)自己的行為；發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題不傳播，及時(shí)舉報(bào)；掌握必要的網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題防范技能，保護(hù)自身信息安全；等。第三課社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)那么3.1維護(hù)秩序1．什么是社會(huì)秩序包括哪些內(nèi)容(1)含義：是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)。(2)包括的內(nèi)容：社會(huì)管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序和公共場(chǎng)所秩序等。2．什么是社會(huì)規(guī)那么社會(huì)規(guī)那么的種類有哪些含義：是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的根基上所形成的共同生活的約定。規(guī)那么的種類：調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)那么有很多，如道德、紀(jì)律、法律等。3．為什么社會(huì)生活需要秩序(1)社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序。每個(gè)社會(huì)成員都有存在和開(kāi)展的需要，只有大家有序地占據(jù)一定的社會(huì)資源和承當(dāng)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任，才能防止混亂、減少障礙、化解矛盾，從而提高社會(huì)運(yùn)行效率，降低社會(huì)管理成本。(2)社會(huì)秩序是人民安居樂(lè)業(yè)的保障。在有序、整潔、安全的社會(huì)環(huán)境中，我們享有人身自由和財(cái)產(chǎn)安全，享有公平的開(kāi)展機(jī)遇，從而能夠感受到生活的美好，激發(fā)對(duì)生活的熱情。4．社會(huì)規(guī)那么的作用有哪些(1)社會(huì)規(guī)那么明確社會(huì)秩序的內(nèi)容。規(guī)那么告訴我們應(yīng)該若何安排社會(huì)生活各方面的關(guān)系；若何作為社會(huì)一員享有權(quán)利，承當(dāng)責(zé)任，處理好與他人、社會(huì)的關(guān)系，從而使大家各司其職，各安其位，各盡其責(zé)，各得其所。(2)社會(huì)規(guī)那么保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。社會(huì)規(guī)那么明確了當(dāng)有人破壞秩序時(shí)該若何處分，從而保障社會(huì)的良性運(yùn)行。3.2遵守規(guī)那么1．自由與規(guī)那么的關(guān)系是若何的(1)社會(huì)規(guī)那么劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)那么的約束。(2)社會(huì)規(guī)那么是人們享有自由的保障。人們建設(shè)規(guī)那么的目的是保證每個(gè)人不越過(guò)自由的邊界，促進(jìn)社會(huì)有序運(yùn)行。2．若何自覺(jué)遵守規(guī)那么(1)遵守社會(huì)規(guī)那么需要他律和自律。遵守社會(huì)規(guī)那么，既需要監(jiān)視、提醒、獎(jiǎng)懲等外在約束，即他律，又需要自我約束，即自律。(2)遵守社會(huì)規(guī)那么，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)那么，將規(guī)那么作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩。3．若何維護(hù)與改良規(guī)那么(1)我們要堅(jiān)決維護(hù)規(guī)那么。一方面要從自己做起，自覺(jué)遵守規(guī)那么；另一方面要在保護(hù)自身安全的前提下，提醒、監(jiān)視、幫助他人遵守規(guī)那么。(2)我們要積極改良規(guī)那么?！哺牧嫉脑颍弘S著社會(huì)的開(kāi)展和社會(huì)生活的變遷，一些原來(lái)沒(méi)有的規(guī)那么，需要制定；一些原有的規(guī)那么失去了存在的合理性，需要廢除；一些原有的規(guī)那么不能完全適應(yīng)實(shí)際生活的變化，需要加以調(diào)整和完善?！澄覀円e極參與規(guī)那么的改良和完善，善于與他人溝通交流、尋求共識(shí)，積極為新規(guī)那么的形成建言獻(xiàn)策，使之更加符合人民的利益和社會(huì)開(kāi)展的要求。第四課社會(huì)生活講道德4.1尊重他人1.什么是尊重他人尊重即尊敬、重視。尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。社會(huì)生活中，我們應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利等。2.為什么要尊重他人〔1〕尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，我們要尊重他人的人格、權(quán)利等?！?〕每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人的尊重和社會(huì)的尊重?！?〕尊重使社會(huì)生活和諧融洽。3.尊重他人對(duì)個(gè)人的影響是什么受到他人尊重能夠增強(qiáng)自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗(yàn)，如滿足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重與認(rèn)可，往往會(huì)產(chǎn)生自卑感、挫敗感等。4.尊重他人對(duì)社會(huì)的影響是什么尊重使社會(huì)生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會(huì)的重要特征。尊重能夠減少摩擦，消除隔膜，增進(jìn)信任，形成互敬互愛(ài)的融洽關(guān)系，從而促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，提高社會(huì)文明程度。5.若何尊重他人〔1〕積極關(guān)注、重視他人。對(duì)他人的疑惑給予細(xì)致的解答，對(duì)他人的請(qǐng)求給予熱情的幫助。〔2〕平等對(duì)待他人。對(duì)所有人要一視同仁，不能以家庭、身體、智能、性別等原因而輕視、歧視他人。〔3〕學(xué)會(huì)換位思考。要設(shè)身處地為他人著想，不把自己的意志強(qiáng)加給他人，體會(huì)他人的感受，理解他人的難處，包容他人。〔4〕學(xué)會(huì)欣賞他人。我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，真誠(chéng)的欣賞和贊美他人，給予他人積極的評(píng)價(jià)。4.2以禮待人1.禮的含義是什么禮包括禮貌和禮儀。禮表達(dá)一個(gè)人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。社會(huì)生活中，禮主要表現(xiàn)在語(yǔ)言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。2.為什么要文明有禮〔1〕文明有禮是人立身處世的前提。文明有禮會(huì)使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的尊重和認(rèn)可?！?〕文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧。文明有禮有助于人們友好交往，增進(jìn)人們的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，有利于形成安定有序、文明祥和的社會(huì)。〔3〕文明有禮表達(dá)國(guó)家形象。我們的一言一行都表達(dá)了國(guó)家形象，我們舉行的各種儀式，表達(dá)了民族的尊嚴(yán)和國(guó)家的形象。3.若何做文明有禮的人〔1〕做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明?！?〕做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊?！?〕做文明有禮的人，需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。我們要從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，努力做一個(gè)懂禮、明禮、守禮的人。4．“講文明禮貌，建和諧校園〞，你認(rèn)為學(xué)校和學(xué)生分別該做些什么(1)學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文明禮貌方面的教育，提高學(xué)生的文明修養(yǎng)；在學(xué)生中開(kāi)展相關(guān)的比賽、評(píng)比活動(dòng)；對(duì)學(xué)生不文明言行進(jìn)展批評(píng)教育等。(2)學(xué)生要自覺(jué)提高自身的文明素養(yǎng)，自覺(jué)遵守中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)等。4.3老實(shí)守信1.誠(chéng)信的內(nèi)涵：誠(chéng)信就是老實(shí)、守信和信任。誠(chéng)信是一種價(jià)值準(zhǔn)那么，一種道德標(biāo)準(zhǔn)和品質(zhì)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)信也是一項(xiàng)民法原那么。2.誠(chéng)信的重要性〔作用、意義〕有哪些〔為什么要講誠(chéng)信〕〔1〕誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本。是我們?nèi)谌肷鐣?huì)的“通行證〞?！?〕誠(chéng)信是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)。〔3〕誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺。3.若何踐行誠(chéng)信?〔1〕樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)。我們要真誠(chéng)待人，信守承諾，說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人?！?〕運(yùn)用誠(chéng)信智慧。當(dāng)尊重他人隱私與對(duì)人老實(shí)發(fā)生沖突時(shí)，我們應(yīng)遵循倫理原那么和法律要求，既遵守老實(shí)的要求，又尊重他人隱私?！?〕珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄，以老實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥，營(yíng)造社會(huì)誠(chéng)信環(huán)境，努力促進(jìn)社會(huì)開(kāi)展和文明進(jìn)步。第五課做守法的公民5.1法不可違1.違法無(wú)小事〔1〕法律作為一種行為標(biāo)準(zhǔn)，明確告知人們可以做什么，必須做什么，應(yīng)當(dāng)做什么、不應(yīng)當(dāng)做什么，為人們的行為提供一個(gè)模式、標(biāo)準(zhǔn)或方向，它是評(píng)價(jià)人們的行為是否合法的準(zhǔn)繩?！?〕法律是最剛性的社會(huì)規(guī)那么，不違法是人們行為的底線?！?〕違法行為是指出于過(guò)錯(cuò)違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會(huì)的行為?！?〕根據(jù)違反法律的類別，違法行為分為民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為?！?〕民事違法行為和行政違法行為對(duì)社會(huì)的危害相對(duì)較輕微，稱為一般違法行為。刑事違法行為是最嚴(yán)重的一種違法行為，是犯罪。二者都要承當(dāng)法律責(zé)任。2.警覺(jué)身邊的違法行為〔1〕謊報(bào)險(xiǎn)情、破壞鐵路封閉網(wǎng)、毆打他人等行為都是違反治安管理處分法的行政違法行為。〔2〕侵犯他人民事權(quán)利或者沒(méi)有依法履行合同的義務(wù)，都是典型的民事違法行為。3.遵章守法是社會(huì)和諧的保證(若何做到遵章守法)〔1〕我們要認(rèn)識(shí)一般違法行為的危害，自覺(jué)依法標(biāo)準(zhǔn)自己的行為?！?〕在社會(huì)生活中，我們要分清是非，增強(qiáng)守法觀念，嚴(yán)格遵守治安管理的法律規(guī)定?！?〕在社會(huì)生活中，我們要依法從事民事活動(dòng)，積極防范民事侵權(quán)行為和合同違約行為，既要維護(hù)自己的權(quán)益，又要尊重他人的權(quán)益，促進(jìn)社會(huì)安康和諧開(kāi)展。5.2預(yù)防犯罪1.了解罪與罰〔1〕刑法是懲治犯罪、保護(hù)國(guó)家和人民利益的有力武器。它明確規(guī)定了什么行為是犯罪，以及對(duì)犯罪應(yīng)當(dāng)判處什么樣的刑罰。〔2〕犯罪是具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性、觸犯了刑法、應(yīng)當(dāng)受到刑罰處分的行為。嚴(yán)重危害性、刑事違法性、刑罰當(dāng)罰性是犯罪的三個(gè)基本特征?！?〕法網(wǎng)恢恢，疏而不漏。任何人的違法行為都應(yīng)當(dāng)受到法律的制裁，犯罪的法律后果是刑罰，分為主刑和附加刑。2.加強(qiáng)自我防范(若何加強(qiáng)自我防范遠(yuǎn)離違法犯罪〕〔1〕我們作為社會(huì)成員，要珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪?！?〕預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。〔3〕生活在法治社會(huì)，我們應(yīng)增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)自覺(jué)守法的人?！?〕我們要從小事做起，防止沾染不良習(xí)氣，自覺(jué)遵紀(jì)守法，防患于未然。3．一般違法行為與犯罪的關(guān)系一般違法行為犯罪(嚴(yán)重違法行為)不同點(diǎn)危害性社會(huì)危害性較小嚴(yán)重的社會(huì)危害性觸犯法律刑法以外的法律刑法處分民事或行政制裁(較輕)刑罰處分(嚴(yán)厲)一樣點(diǎn)都是違法行為，都對(duì)社會(huì)造成危害，都要承當(dāng)法律責(zé)任聯(lián)系從不良行為到嚴(yán)重不良行為，從一般違法到犯罪，只有一步之遙。如果經(jīng)常犯小錯(cuò)，有不良行為，又不及時(shí)改正，就極有可能一步步地走向違法犯罪的深淵5.3善用法律1．青少年運(yùn)用法律維護(hù)合法權(quán)益的機(jī)構(gòu)和方式有哪些(1)我們可以通過(guò)法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來(lái)維護(hù)合法權(quán)益。我們要了解一些能夠提供法律服務(wù)和幫助的機(jī)構(gòu)，如法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、