高中二年級(jí)班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期范文

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)高中二年級(jí)班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期范文【篇一】

一、高效管理，培育擔(dān)當(dāng)和責(zé)任意識(shí)。

同學(xué)已經(jīng)適應(yīng)了班級(jí)管理模式，所以本學(xué)期針對(duì)同學(xué)消失的紀(jì)律方面的問(wèn)題，當(dāng)時(shí)就解決，不拖拉。這樣能夠進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)的行為習(xí)慣，使同學(xué)知道對(duì)錯(cuò)榮辱。不斷強(qiáng)化同學(xué)的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任意識(shí)，自己的事情自己做，自己的錯(cuò)誤自己扛。同學(xué)的紀(jì)律好，行動(dòng)靈敏，思想統(tǒng)一，學(xué)習(xí)意識(shí)劇烈，班集體就會(huì)高效運(yùn)行。

二、充分發(fā)揮同學(xué)干部、同學(xué)、優(yōu)秀同學(xué)的榜樣示范作用

本學(xué)期一評(píng)比同學(xué)、優(yōu)秀同學(xué)干部為契機(jī)，加強(qiáng)這些同學(xué)的榜樣示范作用，通過(guò)展板和班會(huì)課加大對(duì)他們的宣揚(yáng)力度。使這些榜樣心中樹(shù)立自己的責(zé)任意識(shí)，這樣在他們心里就會(huì)形成無(wú)形約束力。其他同學(xué)有目標(biāo)可尋，知道怎樣做是對(duì)的，這樣他們就會(huì)更加腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，而不是好高騖遠(yuǎn)和空想。在教育的過(guò)程中使大多數(shù)同學(xué)站在學(xué)習(xí)這條路上，形成強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，相互“比、學(xué)、趕、幫、超”的班級(jí)風(fēng)氣。

三、明確班級(jí)干部的責(zé)任，班級(jí)管理正常化

開(kāi)學(xué)初進(jìn)一步規(guī)范班級(jí)干部的職責(zé)，規(guī)范他們的管理權(quán)限。定期召開(kāi)班級(jí)干部會(huì)議，指導(dǎo)他們的工作。實(shí)行班級(jí)干部述職制度，使干部和同學(xué)相互監(jiān)督相互制約，班級(jí)正常運(yùn)行。

四、轉(zhuǎn)變觀念，使同學(xué)有正確的價(jià)值觀。

在這樣一個(gè)多元的社會(huì)價(jià)值體系中，許多事情很難說(shuō)對(duì)與錯(cuò)。我要在同學(xué)的心中形成這樣的觀念——在學(xué)校的環(huán)境中就要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，學(xué)校的制度是為了保證大多數(shù)同學(xué)的利益而建立的，不僅僅是為了管理。例如：旅游時(shí)要遵守當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣，要敬重環(huán)境等等。

五、開(kāi)放活動(dòng)課堂，提高同學(xué)的表達(dá)力量

本學(xué)期，我把班會(huì)課變成同學(xué)的自選課。開(kāi)學(xué)初把德育部門(mén)規(guī)定的活動(dòng)課下發(fā)給同學(xué)，每個(gè)人選一個(gè)班會(huì)主題，制作ppt，每周一活動(dòng)課講解時(shí)間20分鐘，傳遞正能量。這樣做目的拓展同學(xué)思維力量，感悟?yàn)閹煹男量啵瑫r(shí)也能熬煉同學(xué)力量，給同學(xué)呈現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。

六、連續(xù)心理疏導(dǎo)工作，關(guān)心同學(xué)成長(zhǎng)

由于現(xiàn)在同學(xué)成長(zhǎng)環(huán)境的優(yōu)越，大部分同學(xué)的心理承受力較差。就像溫室里的花草抵擋風(fēng)雪的力量差一樣。他們遇到問(wèn)題極簡(jiǎn)單采納不適當(dāng)?shù)姆绞?、方法處理，?jiǎn)單產(chǎn)生沖突和極端的后果。所以利用班會(huì)課和同學(xué)溝通為人處世的技巧，交友的方法，解決生生沖突、師生沖突的方法，遇到問(wèn)題的處理方式，怎樣對(duì)待不公正的大事等等。使同學(xué)學(xué)會(huì)心理調(diào)整，自我解壓，從而健康成長(zhǎng)。

七、家校合作，共育和諧班集體

與同學(xué)家長(zhǎng)保持聯(lián)系，明確我們共同的教育目標(biāo)——同學(xué)健康成長(zhǎng)。是家長(zhǎng)理解和支持學(xué)校的管理，形成和諧班級(jí)。

【篇二】

一、班級(jí)基本狀況:

本學(xué)期全班共有同學(xué)31人，其中男生23人，女生8人,通過(guò)高二上學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)學(xué)習(xí)成果上都有不少的進(jìn)步，班級(jí)分散力增加。不過(guò)也有部分同學(xué)相對(duì)比較缺上進(jìn)心，自制力量差，上課時(shí)愛(ài)任憑說(shuō)話或者做小動(dòng)作。仍存在班級(jí)尖子生數(shù)量不多，后進(jìn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的兩極分化問(wèn)題。

二、工作措施

1、進(jìn)一步抓好同學(xué)德育的常規(guī)管理和制度建設(shè)，抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)，完善班級(jí)考核制度，發(fā)揮班委在德育工作中的自我管理和自我教育的樂(lè)觀作用，努力實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理常規(guī)化、養(yǎng)成教育常?；?、行為習(xí)慣規(guī)范化和組織活動(dòng)實(shí)效化。

2、抓好學(xué)習(xí)、文明禮貌、環(huán)保意識(shí)、衛(wèi)生、生活等行為習(xí)慣地養(yǎng)成教育，重視同學(xué)心理健康教育。一是要教育同學(xué)敬重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，指導(dǎo)同學(xué)人人制定出適合自己的奮斗目標(biāo)，獨(dú)立完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù);同學(xué)之間有沖突要正確處理，對(duì)開(kāi)口說(shuō)臟話、動(dòng)手打同學(xué)、特殊是有方案、有預(yù)備的打同學(xué)或請(qǐng)他人威逼甚至打架的同學(xué)，要當(dāng)日上報(bào)，嚴(yán)厲?處理，增加處理的教育性。二是要教育同學(xué)堅(jiān)固樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，不隨地亂扔果皮、紙屑、塑料袋、不在墻壁、走廊亂涂亂畫(huà)，不鋪張水電。三是要教育同學(xué)在校期間留意儀容儀表，不染發(fā)，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不佩戴首飾，不吸煙，不喝酒，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性歌舞廳、嬉戲廳和網(wǎng)吧。對(duì)以上問(wèn)題要反復(fù)抓，抓反復(fù)，抓出成效。對(duì)有不良行為的同學(xué)要加大教育力度，對(duì)有不良行為的同學(xué)，經(jīng)多次教育不改的同學(xué)，該處分的要堅(jiān)決處分，對(duì)嚴(yán)峻違紀(jì)的同學(xué)，要準(zhǔn)時(shí)通知同學(xué)家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人和班級(jí)組長(zhǎng)，當(dāng)日內(nèi)上報(bào)教育處，準(zhǔn)時(shí)處理，提高教育的實(shí)效性。

3、從交通、學(xué)習(xí)、校內(nèi)等方面抓好平安教育工作，做到加強(qiáng)平安管理，消退平安隱患，預(yù)防事故發(fā)生，創(chuàng)建平安、文明、衛(wèi)生、和諧班級(jí)。教育同學(xué)自覺(jué)遵守交通規(guī)章，留意義務(wù)勞動(dòng)等平安。同學(xué)有病、有事必需按規(guī)定履行請(qǐng)假手續(xù)，無(wú)故不到校者要在當(dāng)日放學(xué)前與其家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系，并依據(jù)其情節(jié)做出嚴(yán)厲?處理。

4、做好班級(jí)常規(guī)考核和同學(xué)德育考核工作，加強(qiáng)誠(chéng)懇守信教育。對(duì)同學(xué)的德育表現(xiàn)進(jìn)行考核，做好對(duì)同學(xué)遲到、曠課、早退、教室衛(wèi)生、自習(xí)紀(jì)律、同學(xué)儀表、住宿生住宿狀況、環(huán)境衛(wèi)生等進(jìn)行全面考核。對(duì)德育量化不合格的同學(xué)，與家長(zhǎng)提前取得聯(lián)系，共同制定教育方案。

5、加強(qiáng)班級(jí)學(xué)習(xí)、德育、文化、衛(wèi)生、活動(dòng)管理。緊緊圍繞德育工作重點(diǎn)，和各課任老師關(guān)心、指導(dǎo)同學(xué)制定學(xué)習(xí)方案，確定班級(jí)德育目標(biāo)，美化、亮化、凈化教室環(huán)境，在教室懸掛具有激勵(lì)同學(xué)學(xué)習(xí)品質(zhì)的標(biāo)語(yǔ)，樂(lè)觀開(kāi)展讀好書(shū)、看名著、同學(xué)作業(yè)評(píng)比活動(dòng)。

6、利用節(jié)日活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)思想道德教育。依據(jù)政教處統(tǒng)籌支配，利用“學(xué)雷鋒活動(dòng)”、“五一”“五四”、校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)等重大活動(dòng)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀教育、尊師教育、集體主義教育、愛(ài)國(guó)主義教育，并在同學(xué)中開(kāi)展“在學(xué)校做個(gè)好同學(xué)，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好公民”的教育活動(dòng)。

7、開(kāi)展好主題班會(huì)系列教育活動(dòng)。堅(jiān)持“思想教育依靠行為管理有力、工作出勤到位、班風(fēng)班紀(jì)良好”的工作方針，切實(shí)轉(zhuǎn)變德育工作形式單一、方法簡(jiǎn)潔的問(wèn)題，提前做好主題班會(huì)的細(xì)心策劃，擴(kuò)大班會(huì)參加面，營(yíng)造教育，依據(jù)教育處支配開(kāi)好主題班會(huì)，主題班會(huì)要有設(shè)計(jì)方案和實(shí)施記錄。

8、強(qiáng)化從細(xì)節(jié)入手，從同學(xué)入學(xué)第一天抓起，從最終一名同學(xué)抓起，強(qiáng)化班級(jí)后進(jìn)同學(xué)的轉(zhuǎn)化工作。抓好兩頭同學(xué)，促進(jìn)中間同學(xué)。

9、連續(xù)抓同學(xué)使用手機(jī)等電子產(chǎn)品的管理和教育工作，開(kāi)學(xué)凡是帶來(lái)的都要上交，加強(qiáng)管理初見(jiàn)成效。

為了使高二四班能成為更加優(yōu)秀的班集體，全體同學(xué)都會(huì)根據(jù)自己制定的目標(biāo)全力以赴，努力成為別人的榜樣。

【篇三】

本學(xué)期按學(xué)校對(duì)班級(jí)工作的要求特制定下面方案。概括為“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”。

一.抓好學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)這個(gè)中心決不動(dòng)搖。

學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)是一個(gè)班級(jí)面對(duì)的最重要的問(wèn)題，我們必需糊涂的熟悉到這一問(wèn)題對(duì)于我班同學(xué)的重要性和緊迫性?，F(xiàn)在是高二的下半學(xué)期，夏天就開(kāi)頭高三備戰(zhàn)，十萬(wàn)火急，節(jié)氣不等人，而我班面臨的是更換了三名科任老師，上學(xué)期期末成果全學(xué)年倒數(shù)第一，六門(mén)主科四門(mén)倒第一的尷尬局面，家長(zhǎng)心急如焚，班級(jí)人心不穩(wěn)，同學(xué)興風(fēng)作浪。

針對(duì)以上問(wèn)題，提出下面方案。

(一)穩(wěn)定家長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，統(tǒng)一思想。

定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，準(zhǔn)時(shí)溝通班級(jí)狀況，利用電話，網(wǎng)絡(luò)，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，充分滿意家長(zhǎng)的知情權(quán)，避開(kāi)彼此的誤會(huì)，讓家長(zhǎng)發(fā)表自己的看法，有怨氣要疏導(dǎo)，有想法要溝通，有問(wèn)題要理解。不然問(wèn)題越積累越多，越積累越大，家長(zhǎng)不穩(wěn)定，班級(jí)就不會(huì)穩(wěn)定。

將自我約束力量差的同學(xué)支配在第一排和講臺(tái)兩側(cè)，便于老師的監(jiān)督和管理，不放棄任何一個(gè)同學(xué)，只要有1%的可能，就要付出100%的努力，對(duì)于那些的聽(tīng)課過(guò)程或?qū)W習(xí)過(guò)程不快樂(lè)的同學(xué)，要留意觀看，準(zhǔn)時(shí)用小紙條來(lái)進(jìn)行溝通，找到不快樂(lè)的緣由。把同學(xué)團(tuán)結(jié)在一起，讓大家真正贊同和擁護(hù)老師的想法。

統(tǒng)一思想，讓大家充分熟悉到，學(xué)習(xí)是每個(gè)人的事情，不是某個(gè)人事情，進(jìn)而熟悉到班級(jí)不是某個(gè)人的事情，也是每個(gè)人的事情，班興我榮，沒(méi)有學(xué)習(xí)成果來(lái)說(shuō)話，一切都是水中月，避開(kāi)胡思亂想。為了保證好的學(xué)習(xí)環(huán)境，必需讓同學(xué)熟悉到凡是有害于課堂聽(tīng)課的事情一律不做，凡是有害于自習(xí)紀(jì)律的事情一律不做，重塑班規(guī)，提出本班級(jí)的十大好習(xí)慣，樹(shù)立榜樣讓每個(gè)人都能看到屬于自己的盼望。

(二)溝通科任，建立互信，團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

準(zhǔn)時(shí)與科任溝通，主動(dòng)了解同學(xué)狀況，充分體諒科任的難處，在力所能及的條件下，關(guān)心科任解決各種問(wèn)題，讓他們快樂(lè)的工作，喜愛(ài)到班級(jí)來(lái)，愛(ài)上十六班的同學(xué)，為了做到這一點(diǎn)，首先培訓(xùn)好課代表，讓他們成為科任和同學(xué)之間的溝通橋梁，讓課代表沒(méi)事就往科任那里去，多請(qǐng)示，多匯報(bào)。

班主任要留意樹(shù)立科任的威信，利用各種機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)科任，有難同當(dāng)。只有相互信任，相互補(bǔ)臺(tái)，才能把班級(jí)抓好，在班會(huì)和團(tuán)會(huì)的集體活動(dòng)時(shí)間，多請(qǐng)科任參與，利用活動(dòng)建立互信，培育感情。

協(xié)調(diào)作業(yè)量，不能偏科，強(qiáng)調(diào)合作，加大對(duì)作業(yè)的督導(dǎo)力度，定期向課代表和科任了解作業(yè)狀況，必要的時(shí)候，要親自督促和檢查。

(三)抓好課堂主陣地，不漏一科，抓好自習(xí)紀(jì)律，不落一人。

對(duì)于課堂，首先要有好的課堂紀(jì)律，保持寧?kù)o，保證無(wú)人睡覺(jué)，溜號(hào)，在這個(gè)基礎(chǔ)上優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，循序漸進(jìn)，鼓舞同學(xué)獨(dú)立思索，而且讓他們盡可能多的收獲勝利，讓勝利成為勝利之母，要保證全部的學(xué)科，包括體育和政治，不能讓同學(xué)找到突破口。

對(duì)于自習(xí)，應(yīng)肯定寧?kù)o，然后培育同學(xué)學(xué)習(xí)的效率，利用班會(huì)可以讓同學(xué)的典型來(lái)手把手的教授方法，盡可能讓班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)全身心的去學(xué)習(xí)，(所以要重點(diǎn)抓好體優(yōu)和借讀生的學(xué)習(xí))營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。

二.搞好常規(guī)工作的基本點(diǎn)

這些工作的基本點(diǎn)主要包括。

1.出勤

遲到和缺席自習(xí)、因病或因事缺席正常課的狀況老師要進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，準(zhǔn)時(shí)反饋給同學(xué)和家長(zhǎng)。

2.眼操

做到人人仔細(xì)，不敷衍。

3.間操

集合要快，站隊(duì)要靜，跑步整齊，口號(hào)洪亮，隊(duì)列