尼日利亞漢語學(xué)習(xí)者口語輸出策略調(diào)查研究的開題報(bào)告

尼日利亞漢語學(xué)習(xí)者口語輸出策略調(diào)查研究的開題報(bào)告一、選題的背景和意義語言是人類交流思想、傳遞信息、表達(dá)情感的主要工具，而學(xué)習(xí)一門外語對(duì)于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和跨文化交流都有著重要的作用。尼日利亞是西非最大的國家，中文在該國逐漸被越來越多的人所關(guān)注，漢語學(xué)習(xí)者口語輸出是學(xué)習(xí)漢語的關(guān)鍵之一。盡管目前尼日利亞已經(jīng)有部分大學(xué)開設(shè)了漢語專業(yè)和漢語教學(xué)，但是漢語學(xué)習(xí)者的口語輸出仍然存在一些問題，如語音不準(zhǔn)確、流利度不夠、句子結(jié)構(gòu)不規(guī)范等。本研究旨在通過調(diào)查尼日利亞漢語學(xué)習(xí)者口語輸出策略，分析存在的問題，提出相應(yīng)的解決方案，旨在促進(jìn)尼日利亞漢語教學(xué)的發(fā)展。二、選題的研究現(xiàn)狀漢語學(xué)習(xí)者的口語輸出是漢語教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，也是評(píng)價(jià)漢語學(xué)習(xí)者水平的重要指標(biāo)。國內(nèi)外學(xué)者對(duì)此已有一定的研究成果。國內(nèi)已經(jīng)出現(xiàn)了一些研究尼日利亞漢語學(xué)習(xí)者漢語口語水平的文獻(xiàn)，如《尼日利亞漢語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及對(duì)策》、《尼日利亞漢語學(xué)習(xí)者口語習(xí)得的影響因素探究》等。國外也有相關(guān)研究，如《Nigerianlearners’pronunciationofChinesewords:ProblemsandSolutions》等。這些研究重點(diǎn)探討了尼日利亞漢語學(xué)習(xí)者口語習(xí)得過程中存在的問題，但是對(duì)于口語輸出策略的調(diào)查研究還相對(duì)較少。本研究將深入探究尼日利亞漢語學(xué)習(xí)者口語輸出策略，有助于更加全面地了解漢語學(xué)習(xí)者的口語輸出現(xiàn)狀。三、研究內(nèi)容和目標(biāo)本研究將通過問卷調(diào)查、訪談等方式，調(diào)查尼日利亞漢語學(xué)習(xí)者的口語輸出策略，分析存在的問題和原因，并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施，旨在提高尼日利亞漢語學(xué)習(xí)者口語輸出的水平，推進(jìn)漢語教育的發(fā)展。具體研究內(nèi)容包括：1、調(diào)查尼日利亞漢語學(xué)習(xí)者的口語輸出策略，分析存在的問題和原因。2、針對(duì)問題提出相應(yīng)的解決方案，如加強(qiáng)語音訓(xùn)練、提升流暢度、規(guī)范句子結(jié)構(gòu)等。3、對(duì)比漢語教學(xué)模式之間的差異，把其中的優(yōu)勢(shì)借鑒到當(dāng)?shù)貪h語教學(xué)實(shí)踐中，為進(jìn)一步提高口語水平實(shí)施可行性方案提供指導(dǎo)意見。四、研究方法和步驟本研究主要采用問卷調(diào)查和訪談兩種研究方法。1、問卷調(diào)查：針對(duì)尼日利亞某些大學(xué)的漢語學(xué)習(xí)者，通過設(shè)計(jì)合理有效的問卷，收集數(shù)據(jù)，了解學(xué)生的漢語學(xué)習(xí)情況，分析其口語輸出策略存在的問題及原因。2、訪談：針對(duì)一些口語輸出較好的學(xué)生，進(jìn)行深入訪談，探尋學(xué)生的成功口語輸出策略，以及他們?nèi)绾慰朔щy、提升口語水平的經(jīng)驗(yàn)。研究步驟：1、問題確定和文獻(xiàn)調(diào)研：明確研究問題和對(duì)象，查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，了解國內(nèi)外研究現(xiàn)狀。2、問卷設(shè)計(jì)和實(shí)施：設(shè)計(jì)合理有效的問卷，經(jīng)過試驗(yàn)和修訂，對(duì)目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。3、訪談設(shè)計(jì)和實(shí)施：根據(jù)問卷結(jié)果，選取一些口語輸出較好的學(xué)生，進(jìn)行深入訪談。4、數(shù)據(jù)分析和結(jié)論推斷：對(duì)于問卷和訪談收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，得出層層遞進(jìn)、分類明晰的結(jié)論。5、提出解決方案：根據(jù)分析結(jié)果，提出改進(jìn)方案和建議。六、預(yù)期成果和意義本研究旨在通過調(diào)查尼日利亞漢語學(xué)習(xí)者的口語輸出策略，分析存在的問題及原因，并提出相應(yīng)的解決方案。論文的預(yù)期成果包括：1、了解尼日利亞漢語學(xué)習(xí)者的口語輸出習(xí)得狀況，探討存在的問題及原因。2、分析口語習(xí)得的心理和語言機(jī)制，并提出可操作的解決方案，提高尼日利亞漢語學(xué)習(xí)者口語輸出的水平。3、總結(jié)口語輸出策