2024年部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元考點(diǎn)梳理評(píng)價(jià)

單元考點(diǎn)梳理評(píng)價(jià)

2第二單元考點(diǎn)梳理評(píng)價(jià)

一、字詞句基礎(chǔ)。

1.［字形］看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

我喜歡《三國(guó)演義》中的諸葛亮，他sh6njimi》osu虹1（）,xTzhi（）

天文地理，讓chix誼o（）>duji（）他的人自愧不如；我也喜歡《水

滸傳》中的梁山好漢，他們大多wtiyi（）高強(qiáng)，替百姓除惡，讓壞人得

到懲罰……閱讀，讓我看到了一個(gè)個(gè)奇妙的世界，讓我的精神得到了升華。

2.［易錯(cuò)音］下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音正確的一項(xiàng)是（）。

A.撓腮(lao)迸裂(beng)

B.丞相(ch6ng)呼氣(hui)

C.幔子(man)豁理喇（la）

D.霹靂（pi）踉蹌(niang)

3.［多音字］下列加點(diǎn)字的讀音與“血泊”的“泊”讀音相同的一項(xiàng)是（）。

A.停洎B.湖洎C.淡洎D.漂洎

4.［字形］下列詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）。

胸膛叩的一v嶷

A.B.----1—----1—

C塞那D.調(diào)渡

5.［詞語(yǔ)理解］下列對(duì)句子中加點(diǎn)部分的解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A.武松敲著桌子叫道：“主人家，怎的不來(lái)徐漕？”（倒酒）

B.（眾猴）一個(gè)個(gè)序西排班，朝上禮拜，都稱(chēng)“千歲大王”。（按照年紀(jì)長(zhǎng)

幼的順序依次排列）

C.石猴喜不自勝，急抽身往外便走，復(fù)吸耳蹲身，跳出水外，打了兩個(gè)呵呵

道：“大造化！大造化！"（睜開(kāi)眼睛，蹲下身子）

D.但有過(guò)往客商，可于巳、午、未三個(gè)時(shí)辰，結(jié)伙成隊(duì)過(guò)岡。請(qǐng)勿目送。（請(qǐng)

不要自己誤了自己）

6.［詞語(yǔ)運(yùn)用］下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的運(yùn)用，有誤的一項(xiàng)是（）

A.大掃除的時(shí)候，同學(xué)們七手八型地把教室打掃干凈了。

B.弟弟面對(duì)突然發(fā)生的事情，一時(shí)不知怎么辦才好，急得抓耳璉喝。

C.龍龍獸不自勝地說(shuō)：“我把剛買(mǎi)的新書(shū)包弄臟了，媽媽肯定會(huì)怪我的?！?/p>

D.走進(jìn)龍巖市新羅區(qū)的龍硅洞，你必定會(huì)為這里木造地毯的景象感嘆。

7.［句式轉(zhuǎn)換］將下面句子改為轉(zhuǎn)述句，正確的一項(xiàng)是（）

魯肅對(duì)諸葛亮說(shuō)：“都是你自找的，我怎么幫得了你的忙？”

A.魯肅對(duì)諸葛亮說(shuō)：“都是諸葛亮自找的，他怎么幫得了諸葛亮的忙？”

B.魯肅對(duì)諸葛亮說(shuō)，都是諸葛亮自找的，他幫不了諸葛亮的忙。

C.魯肅對(duì)他說(shuō)，都是諸葛亮自找的，他怎么幫得了諸葛亮的忙？

D.魯肅對(duì)諸葛亮說(shuō)，都是魯肅自找的，他怎么幫得了諸葛亮的忙。

8.［人物形象］下列外貌描寫(xiě)與人物對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（）

A.身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有

萬(wàn)夫難敵之威風(fēng)；語(yǔ)話(huà)軒昂，吐千丈凌云之志氣。（武松）

B.兩彎似蹙非蹙胃（juan）煙眉，一雙似泣非泣含露目。態(tài)生兩端之愁，嬌

襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。（妙玉）

C.生得面圓耳大，鼻直口方，腮邊一部貉操胡須。身長(zhǎng)八尺，腰闊十圍。（魯

智深）

D.馬上那人生得龍眉鳳目，皓齒朱唇……頭戴一頂皂紗轉(zhuǎn)角簇花巾……帶

一張弓，插一壺箭。（柴進(jìn)）

9.［新題型，口語(yǔ)交際］五年級(jí)（1）班的同學(xué)們展開(kāi)“怎么表演課本劇”的討論,

下列說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.表演課本劇之前要想一想人物穿什么服裝，需要什么道具。

B.設(shè)計(jì)人物的臺(tái)詞、動(dòng)作、表情，要符合人物的身份、性格等。

C.想演出一部成功的課本劇，就要選擇一篇情節(jié)簡(jiǎn)單、容易背下來(lái)的課文。

D.表演課本劇之前要將課文中一些敘述性的語(yǔ)言改編成適合人物的對(duì)話(huà)。

二、積累與背誦。

10.下列名著與作者搭配正確的是（)0

A.《三國(guó)演義》-——羅貫中

B.計(jì)傳》大恩

C.《西游記》一一—曹雪芹

D.《紅樓夢(mèng)》-一施耐庵

11.《鳥(niǎo)鳴澗》是代詩(shī)人的作品，詩(shī)中以動(dòng)寫(xiě)靜，用鳥(niǎo)鳴聲襯托

山中寧?kù)o優(yōu)美的詩(shī)句是：，O

三、課文主題與理解。

12.下列對(duì)于課文內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.《草船借箭》的起因是周瑜妒忌諸葛亮的才干而設(shè)計(jì)陷害他。

B.《景陽(yáng)岡》表現(xiàn)了武松豪放、勇武而又機(jī)敏的英雄性格。

C.《猴王出世》中石猴因?yàn)榈谝粋€(gè)跳進(jìn)水簾洞，所以眾猴拜其為王。

D.《紅樓春趣》中講述了賈寶玉、薛寶釵在寧國(guó)府放風(fēng)箏的故事。

13.判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“，錯(cuò)誤的打“X”。

（1）閱讀古典名著時(shí)，可以通過(guò)聯(lián)系上下文猜測(cè)語(yǔ)句的意思，也可以通過(guò)看電

影、查資料的方法，加深對(duì)內(nèi)容的理解。（）

（2）古代長(zhǎng)篇小說(shuō)多是章回體。這些作品里，一回或若干回組成一個(gè)相對(duì)完整的

小故事，連起來(lái)就串成了一個(gè)長(zhǎng)篇故事。（）

(3)火燒赤壁、千里走單騎、煮酒論英雄、三打祝家莊，這些都是屬于《三國(guó)演

義》中的內(nèi)容。()