初中英語語法講解與練習(xí)【含答案】

初中英語語法大全第一章名詞可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式個體名詞個體名詞可數(shù)名詞可數(shù)名詞物質(zhì)名詞量的表達集體名詞物質(zhì)名詞量的表達集體名詞普通名詞普通名詞物質(zhì)名詞物質(zhì)名詞不可數(shù)名詞名詞不可數(shù)名詞名詞名詞的所有格抽象名詞專有名詞名詞的所有格抽象名詞專有名詞—、名詞的的定義名詞(Nouns）是詞性的一種，也是實詞的一種，是指人、物、事、時、地、情感、概念等實體或抽象事物的詞。名詞可以獨立成句。在短語或句子中通?？梢杂么~來替代。名詞可以分為專有名詞（ProperNouns）和普通名詞(CommonNouns），專有名詞是某個（些）人，地方，機構(gòu)等專有的名稱，如Beijing，China等。普通名詞是一類人或東西或是一個抽象概念的名詞，如：book，sadness等。按是否可數(shù)分類，名詞又可分為可數(shù)名詞（CountableNouns）和不可數(shù)名詞（UncountableNouns）(一)可數(shù)名詞（1）可數(shù)名詞有單、復(fù)數(shù)兩種形式。單數(shù)用原形，復(fù)數(shù)形式通常是在單數(shù)形式后加“-s”構(gòu)成，其主要變法如下：1.一般單詞詞尾加-s；desk—desksgate—gates2.詞尾為s，sh，ch，x詞尾加-es；class—classesdish—disheswatch—watchesbox—boxes3.詞尾為f，fe變f，fe為v加-esknife—kniveswolf—wolves少數(shù)詞在詞尾加-sroof—roofschief—chiefs4.詞尾為y:輔音字母+y結(jié)尾的詞，變y為i加-escountry—countriesfamily—familiesfactory—factories詞尾為y:元音字母+y結(jié)尾的詞，在詞尾加-sboy—boysday—dayskey—keystoy—toys5.詞尾為o詞尾加-sphoto—photospiano—pianos少數(shù)詞在詞尾加-es。口訣：英雄和黑人在火山上種土豆和西紅柿hero—heroesnegro—negroesvolcano—volcanoestomato—tomatoespotato—potatoes以f,fe結(jié)尾的在初中范圍變?yōu)関es的詞有：妻子持刀去宰狼，（wife，knife，wolf)小偷嚇得發(fā)了慌；(thief）

躲在架后保己命，（shelf,self,life)半片樹葉遮目光。(half,leaf)(2)名詞變復(fù)數(shù)的不規(guī)則變化1.變內(nèi)部元音字母man—menfoot—feetmouse—micetooth—teeth2.詞尾加-enchild—childrenox—oxen3.單復(fù)數(shù)形式相同Sheep-sheepfish-fishChinese-Chinesedeer-deer4.合成名詞：主體詞改復(fù)數(shù)形式new-comer—new-comerspasser-by—passers-by5.由man，woman和另外一個名詞構(gòu)成的詞組，兩部分都變復(fù)數(shù)manwriter—menwriterswomanteacher—womenteachers（3）使用名詞單、復(fù)數(shù)應(yīng)注意的問題：①有些名詞通常只有復(fù)數(shù)形式。如：clothes衣服，trousers褲子，thanks謝謝……這些詞作主語時，它們的謂語要用復(fù)數(shù)。②有些學(xué)科名詞雖以s結(jié)尾，但通常都作單數(shù)名詞看待。如：physics物理學(xué)，maths數(shù)學(xué)，politics政治等。③people意為“人民，人們”，是單數(shù)形式復(fù)數(shù)意義的名詞，是集合名詞，一般前面不加冠詞。當(dāng)“人們”講時，謂語用復(fù)數(shù)形式；當(dāng)“民族”講時，是普通的可數(shù)名詞。(二)不可數(shù)名詞1．不可數(shù)名詞指所表示的事物不能用數(shù)來計算，通常是抽象名詞和物質(zhì)名詞。常見不可數(shù)名詞如下：weather天氣，work工作，housework家務(wù)勞動，homework家庭作業(yè)，advice建議，news新聞，fun好玩的事，progress進步，information信息，knowledge知識，money錢，furniture家具，rice大米，meat肉，bread面包，beef牛肉，water水，tea茶，等等。2．不可數(shù)名詞應(yīng)注意的四個問題：①不可數(shù)名詞沒有詞形變化，前面不用冠詞a，an修飾限定。②后面不能加s構(gòu)成復(fù)數(shù)形式。③不可數(shù)名詞還可以與some，much，little，any，alotof，plentyof等詞連用。例如：alotofwater,somerice④需要計量時，要用量詞，變復(fù)數(shù)時，通常把量詞變?yōu)閺?fù)數(shù)，后面的不可數(shù)名詞用原形。結(jié)構(gòu)：數(shù)詞或冠詞+量詞(s)+of+不可數(shù)名詞。例如：abottleofmilk→twobottlesofmilkapieceofbread→twopiecesofbreadapieceofnews→twopiecesofnews二、名詞的所有格名詞所有格表示人或物的所屬關(guān)系，它是名詞的一種形式，通過在詞尾的變化來表示所有關(guān)系。1.表示人或有生命的東西的名詞：單數(shù)名詞和不以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞在詞尾加’s，以s結(jié)尾的單數(shù)名詞或復(fù)數(shù)名詞加’。John’shat；ahorse’stail；myparents’car；theheroes’return；Women‘sDay；theChildren’sPalace2.表示時間、距離、重量和價值的名詞：單數(shù)名詞和不以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞在詞尾加’s，以S結(jié)尾的單數(shù)名詞或復(fù)數(shù)名詞加’。today’snewspaper；anhour’sride；threedays’timetenminutes’walk；fourdollars’worth3.表示兩者或者兩者以上共有，只在最后一個名詞后加’s。TomandJohn’sschool(兩人共有的學(xué)校)表示各自所有，在每個名詞后加’s。Tom’sandJohn’sschools(兩人各自的學(xué)校)4.表示無生命的東西的所有格用of。thedooroftheroomthetopofthetree5.表示有生命的東西的名詞用of短語，表示所有關(guān)系。astudentofMissSmiththestoryofanoldman6.雙重所有格“of+名詞’”或“of+名詞性物主代詞”表示“其中之一”或“其中一部分”。apictureofmymother’s我媽媽的一張照片afriendofmine我的一個朋友

基礎(chǔ)過關(guān)1.—____thatnewbikeoverthere?—Ithinkit’s____．A．Who’s;SamB．Who’s;Sam’sC．Whoseis；samD．Whoseis；Sam’s【解析】答案為D。本題考查的是名詞所有格。根據(jù)句意“那邊的那輛新自行車是誰的?”判斷應(yīng)用whose(誰的)來提問，回答就要用名詞所有格Sam’s，故選擇D。2.—Howmany____arethereinthekitchen?—Onlytwo．A．bagofriceB．bagsofriceC．bagsofrices【解析】答案為B。本題考查的是物質(zhì)名詞數(shù)量的表達法。其形式為“數(shù)詞或冠詞+量詞(s)+of+不可數(shù)名詞”，bag為量詞，并且是可數(shù)名詞，可加s，rice意為“米飯”，是不可數(shù)名詞，后面不能加s，故選擇B。3.Themanis____father．A．LilyorLucyB．LilyandLucyC．Lily’sorLucyD．LilyandLucy’s【解析】答案為D。本題考查的是名詞所有格。表示某人或某物為兩者或兩者以上共有時，只在最后一個名詞后加’s，“那人是莉莉和露西(兩個人)的爸爸”，在最后一個名詞Lucy后加’s，故選擇D。4.Allthe____teachersenjoyedthemselvesonMarch8th，becauseitwastheirownholiday．A．manB．menC．womanD．women【解析】答案為D。本題考查的是名詞作定語的用法。當(dāng)man，woman作定語時，如表示復(fù)數(shù)概念，man，woman和其修飾的名詞都要變成復(fù)數(shù)，因題意里提到三月八日是婦女節(jié)，所以是所有的女教師慶祝她們的節(jié)日，故選擇D。5.—Whydidn’tyoutakeataxibacklastnight?—BecauseIdidn’thaveany____withme．A．foodB．bicycleC．friendD．money【解析】答案為D。本題主要考查名詞辨析。問句意為“昨晚你為什么沒乘出租車回來?”符合邏輯的答語應(yīng)為“因為我沒帶錢。”food意為“食物”；bicycle意為“自行車”；friend意為“朋友”；money意為“金錢”，故選擇D。能力提高1._______fathersmadethemhavepianolessons.A.PeterandAnn’s

B.Peter’sandAnn’sC.Peter’sandAnn

D.PeterandAnn【解析】此題容易誤選A或C。錯誤的原因是由于受思維定勢的影響。平時考生們做多了“ThisisLucyandLily’sbedroom.”這樣的題，那么一看到這樣的題就想到只是在后面一個單詞后面用所有格。其實，到底用一個所有格，還是用兩個所有格，取決于它們所修飾的名詞：如果所修飾的名詞是單數(shù)可數(shù)名詞，就只在后面一個名詞后面用所有格；如果所修飾的名詞是復(fù)數(shù)可數(shù)名詞，就兩個名詞都用所有格。正確答案為B。2.Therearealot_______peopletodaythanyesterday.A.of

B./

C.most

D.more【解析】此題容易誤選A。有不少考生因受“alotof名詞”這一思維定勢的影響，一看到alot，就選擇了A。其實，該句中的alot是用來修飾形容詞的比較級more的，than引導(dǎo)的是比較狀語從句。正確答案為D。3.“Excuseme,areyou_______?”“No,weare_______.”A.American,Englishman

B.American,GermansC.American,Germen

D.Englishman,Americans【解析】先從詞性來看，American和German既可以用作名詞也可以用作形容詞，用作名詞時，其復(fù)數(shù)形式分別為Americans和Germans；選項中的Englishman只能用作名詞，其復(fù)數(shù)形式是Englishmen。故正確答案為B4.—What’sinthecupboard?—Afew____，butlittle____．A．a(chǎn)pples；coffeeB．coffee；applesC．a(chǎn)pple；coffeesD．coffees；apples【解析】afew,few修飾可數(shù)名詞，alittle,little修飾不可數(shù)名詞。所以第一個空應(yīng)該是可數(shù)，第二個空應(yīng)該是不可數(shù)。而afew是有一些后面應(yīng)接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式。所以答案為A。5.—Doyouknowtheboy____isplayingsoccerthere?—Certainly．Heisafriendofmy____．A．who；brother’sB．who；brotherC．whom；brother’sD．whose；brother【解析】——你知道正在踢足球的那個男孩是誰嗎？——當(dāng)然，他是我哥哥的朋友。由題意可知第一句為定語從句，關(guān)系詞在句中作主語所以要用who,第二句中afriendofmybrother’s是雙重所有格的用法。答案為A。6.________itistoday!

A.WhatfineweatherB.WhatafineweatherC.HowafineweatherD.Howfineaweather【解析】感嘆句的構(gòu)成是what+名詞+主謂結(jié)構(gòu)。How+形容詞+主謂機構(gòu)。單數(shù)的時候How+形容詞+a+名詞+主謂結(jié)構(gòu)。排除C.weather是個不可數(shù)名詞，所以選擇A7.Thisclass_______now.MissGaoteachesthem.

A.arestudyingB.isstudyingC.bestudyingD.studying【解析】class,family,group,team,police當(dāng)整體來講的時候謂語動詞用單數(shù)，當(dāng)個體來講的時候謂語動詞用復(fù)數(shù)形式。正在學(xué)習(xí)的是班里的學(xué)生，所以要用復(fù)數(shù)。類似的還有:Thepolicearerunningafterthethief等。如果說Classonewinsthefirstplaceofthesportsmeeting.這時候是整體，謂語動詞用單數(shù)。故正確答案為A。第二章冠詞不定冠詞不定冠詞定冠詞冠詞定冠詞冠詞零冠詞零冠詞理解冠詞的基本用法。名詞是禿子，常要戴帽子，

可數(shù)名詞單，須用a或an，輔音前用a，an在元音前，

若為特指時，則須用定冠，復(fù)數(shù)不可數(shù)，泛指the不見，

碰到代詞時，冠詞均不現(xiàn)。—、冠詞的定義冠詞是虛詞,本身不能單獨使用,也沒有詞義,它用在名詞的前面,幫助指明名詞的含義。冠詞可以說是名詞的一種標(biāo)志，它不能離開名詞而獨立存在。表示的名詞數(shù)量或者特征。（1）冠詞的分類冠詞分為不定冠詞"a，an"、定冠詞"the"和零冠詞"(/)"三種，零冠詞指的是不用冠詞的情況?？谠E：a與an兩種體，不重數(shù)量相當(dāng)“一”可數(shù)名詞首次提，有時還可表“每一”atigeranhourauniversityanappleanoldfriendafriendastudentanEnglishteacher不定冠詞有"a和an"兩種形式。"a"用在以輔音音素開頭的詞前，而不是輔音字母前；"an"用在以元音音素開頭的詞前，而不是元音字母前（2）不定冠詞的用法1.a和an均用在單數(shù)名詞之前，表示某一類人或事物。Tomisahard-workingstudent．湯姆是一個勤奮的學(xué)生。KateisanEnglishteacher．凱特是一個英語老師。2.指某一類人或事物中的任何一個。Asteelworkermakessteel．鋼鐵工人煉鐵。Passmeanapple，please．請遞給我一個蘋果。3.泛指某人或某物，但不具體說明何人或何物。Astudentwantstoseeyou．有個學(xué)生想見你。Agirliswaitingforyououtside．有個女孩正在外面等你。4.表示“每一”的意思，相當(dāng)于every。Takethemedicinethreetimesaday．這種藥每天吃三次。Theygotoseetheirgrandparentsonceaweek．他們每周去看一次他們的祖父母。用在一些固定搭配里：haveawalk散步havearest休息havealook看一看inahurry匆匆忙忙makeaface做鬼臉dosomebodyafavour幫某人忙anumberof許多haveagoodtime玩得愉快haveacold感冒haveaheadache頭痛定冠詞的用法口訣：特指雙熟悉，上文已提及；

世上獨無二，序數(shù)最高級；

家人代樂器，形分類人一。1.特指某(些)人或某(些)事物ThebookonthedeskisanEnglishdictionary．BeijingisthecapitalofChina．2.指說話人和聽話人都熟悉的人或事物。Openthedoor，please．Jackisinthelibrary．3.上文提到過的人或事物。YesterdayJohn’sfatherboughthimanewbike．Thebikecosthim200yuan．4.表示世界上獨一無二的事物。Thesunisbiggerthanthemoon．用在序數(shù)詞和形容詞最高級之前。ShanghaiisthebiggestcityinChina．Januaryisthefirstmonthoftheyear．5.用在某些形容詞之前，表示某一類人或事物。Thenurseiskindtothesick．Weshouldtakegoodcareoftheold．6.用在姓氏復(fù)數(shù)之前，表示“某某一家人”，“某某夫婦”TheBrownshavebeeninChinaforovertwoyears．用在一些固定搭配里面。inthemorning／afternoon上／下午inthesun在陽光下inthesameway同樣inthedaytime白天intheend最終ontheotherhand另一方面onthecontrary相反零冠詞的用法口訣：下列情況應(yīng)免冠，代詞限定名詞前；

專有名詞不可數(shù)，學(xué)科球類三餐飯；

復(fù)數(shù)名詞表泛指，兩節(jié)星期月份前；

顏色語種和國名，稱呼習(xí)語及頭銜。1.名詞前已有作定語用的this，that，my，your，whose，some，any，no，each，every等代詞時，不用冠詞。Thatismycup．Ihavesomequestions．Godownthisstreet．2.某些專有名詞、抽象名詞和物質(zhì)名詞前一般不用冠詞。China，Canada，Japanese，glass，water，love...3.三餐的名稱前，球類活動，學(xué)科和節(jié)目名詞前，常不用冠詞。Ihavelunchathome．Heoftenplaysfootballafterclass．WehaveEnglishandmatheveryday．4.復(fù)數(shù)名詞表示一類人或事物時，不用冠詞。Theyareworkers．Wearestudents．5.節(jié)日、季節(jié)、星期、月份前。Christmas,Children’sDay,spring,Monday,March.6.表示顏色（如：It'sred/yellow.）、語種（如：speakEnglish/Japanese）和國家的非全稱名詞（如：WeliveinChina.TheycomefromAmerica.）。7.稱呼語前不用冠詞，表示頭銜和職務(wù)的名詞前也不加冠詞。Idon’tfeelwelltoday，Mother．BushWasmadepresidentoftheU．S．A．8.在某些固定詞組里，名詞之前常不用冠詞。byair坐飛機atnight 在晚上athome 在家gotobed 上床睡覺gotoschool 去學(xué)校onfoot 步行frommorningtillnight 從早到晚基礎(chǔ)過關(guān)1.What____usefulbook!And____bookispopularwithstudents．A．a(chǎn)；aB．a(chǎn)n；aC．the；theD．a(chǎn)；the【解析】答案為D。本題考查的是不定冠詞a和an和定冠詞the的用法。a用于以輔音音素開頭的單詞前，而an用于以元音音素開頭的單詞前。useful是以輔音音素開頭的單詞，所以用a；第二個空考查的是第二次提到的事物，用定冠詞the，故選擇D。2.Jacklikesplaying____soccer，buthedoesn’tlikeplaying____piano．A．／;／B．the；／C．the；the D．／；the【解析】答案為D。本題考查的是定冠詞的用法和不用冠詞的情況。在樂器名詞前要加定冠詞the，而在球類名詞前則不加冠詞，故選擇D。3.Ihopewecanflyto____moononeday．A．a(chǎn)B．a(chǎn)nC．theD．／【解析】答案為C。本題考查的是定冠詞的用法。在世界上獨一無二的事物前要用定冠詞the，故選擇C。4.Look!____manoverthereisLiLei’sfather．A．AnB．AC．The【解析】答案為c。本題考查的是定冠詞特指的用法。在特指的名詞前要用定冠詞the，本題特指“那邊的那個男人是李雷的爸爸”，故選擇C。5.Maryhasabadcold．Shehastostayin____bed．A．a(chǎn)B．／ C．the【解析】答案為B。本題考查的是不用冠詞的情況。stayinbed是固定短語，不需要用冠詞，故選B。能力提高1.Sincetastingtheexcitementof_____bigcitylife,sheneverwantstolivein_____countryagain.

A.the,the

B.不填，不填

C.the,不填

D.不填，the【解析】選D，bigcitylife表泛指，其前不用冠詞；country表示“農(nóng)村”時，其前習(xí)慣上要用定冠詞。2.Manypeopleagreethat______knowledgeofEnglishisamustin_______internationaltradetoday.A.the,an

B.a,不填

C.the,the

D.不填,the【解析】選B。knowledge雖為不可數(shù)名詞，但其前卻可用不定冠詞，表示某種程度的知識，有類似some的意思；第二空不填冠詞，是因為trade為不可數(shù)名詞，表示泛指時不用冠詞。3.Thecakesaredelicious.I’dliketohave_______thirdoneas_______secondoneIatewastoosmall.A．the,the

B.a,the

C．the,a

D.a,a【解析】選B。序數(shù)詞前通常用定冠詞，表示特指（如第二空）；有時也用不定冠詞，表示原有數(shù)量上的增加（如第一空）。4.IoftenhaveconversationswithJohnover______telephone,whilekeepintouchwithTomby______letter.

A.不填；the

B.不填；a

C.the；不填

D.the;a【解析】選擇C。over[on]thetelephone為習(xí)語，意為“通過電話”；若用bytelephone則不用冠詞，類似地，byletter（通過信件）也不用冠詞。5.Asisknowntousall,_____tigerisin_____dangerofbecomingextinct.

A.the,a

B.the,不填

C.a,不填

D.不填,the【解析】選B，當(dāng)概括事物的種類時，用定冠詞，不用不定冠詞；另外indangerof是短語，不用冠詞。第三章數(shù)詞數(shù)詞的定義數(shù)詞的定義基數(shù)詞的六種用法基數(shù)詞基數(shù)詞的六種用法基數(shù)詞序數(shù)詞的三種用法序數(shù)詞數(shù)詞序數(shù)詞的三種用法序數(shù)詞數(shù)詞時間、日期時間、日期特殊表達特殊表達一、數(shù)詞的定義表示數(shù)目多少或順序多少的詞叫數(shù)詞，數(shù)詞分為基數(shù)詞和序數(shù)詞。表示數(shù)目多少的數(shù)詞叫基數(shù)詞；表示順序的數(shù)詞叫序數(shù)詞。二、基數(shù)詞和序數(shù)詞的形式(一)基數(shù)詞的形式1．基數(shù)詞l—12是獨立的單詞，需逐個記憶。Onetwothreefourfivesixseveneightnineteneleventwelve基數(shù)詞13—19是在個位數(shù)詞的詞干后加teen。Thirteen,fourteen,fifteen,sixteenseventeeneighteennineteen基數(shù)詞20—90整十?dāng)?shù)是在十位數(shù)詞后面加-ty構(gòu)成。Twenty,thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety基數(shù)詞22—99(除去整十?dāng)?shù))是在十位數(shù)詞后面加上個位數(shù)詞構(gòu)成，中間要用連字符“-”連接。例如：Twenty-two,ninety-nine2．三位數(shù)的基數(shù)詞須在百位和十位(若無十位則和個位)之間用and連接。例如：threehundredandsixty-five365twohundredandsix2063．英語中沒有“萬”和“億”，在表示“萬”和“億”時要按十進位法來推算。10，000tenthousand100，000，000onehundredmillion注意：數(shù)詞的讀法：從后往前數(shù)，每隔三位加一個逗號；第一個逗號前讀thousand，第二個逗號前讀million；第三個逗號前讀billion。例如：1，365，123，408讀作：Onebillion，threehundredandsixty-fivemillion，onehundredandtwenty-threethousand，fourhundredandeight．4.表示具體、準(zhǔn)確的數(shù)目時，hundred,thousand,million等數(shù)詞后不能加-s,如fivehundred,sixthousand,sevenmillion等。5.當(dāng)hundred,thousand等數(shù)詞與of連用，表示不具體、不準(zhǔn)確的數(shù)目時，詞尾須加-s。如：

thousandsofstudents,millionsoftrees.（二）序數(shù)詞基變序口訣：基變序，有規(guī)律，末尾加上th；一、二、三特殊記，F(xiàn)irst,second,third八加h，九去e，ve要用f替；fifth,eighth,ninth,twelfth以y結(jié)尾變ie，后跟th莫忘記。Twentieth,thirtieth,fortieth,fiftieth,eightieth,ninetieth.若想表示幾十幾，只變個位就可以。Twenty-firstthirty-secondfifty-fifthahundredandsixty-sixth.三、基數(shù)詞和序數(shù)詞的基本用法(一)基數(shù)詞的基本用法1．基數(shù)詞在句中主要用作主語、賓語、定語、表語。例如：Thirtyofthemarevolunteers．(主語)—Howmanywouldyoulike?—Three，please．(作賓語)ThenineboysarefromChina．(定語)Sixplusfouristen．(表語)。2．表示一個具體數(shù)字時，hundred，thousand，million后面一律不能加s。例如：Hehastwohundredbooks．Therearethreethousandstudentsinourschool．在表示一個不確定數(shù)字時則用復(fù)數(shù)。例如：hundredsof數(shù)以百計的thousandsof成千上萬3．對事物的編號用基數(shù)詞，門牌號、房間號、頁碼、電話號碼等通常用基數(shù)詞。例如：Openyourbook，turntopagetwenty-one．WearegoingtostudyLessonFive．HelivesinRoom801．4．表示某人“幾十歲”要用基數(shù)詞的復(fù)數(shù)形式。例如：inone’sthirties三十多歲。5．表示百分數(shù)用基數(shù)詞。例如：Thirtypercentofthemiswater．Twentypercentoff.6．表示分數(shù)時，分子為基數(shù)詞，分母為序數(shù)詞；若分子大于1，分母上的序數(shù)詞要用復(fù)數(shù)。例如：onethird三分之一twofifths五分之二 (二)序數(shù)詞的基本用法1．序數(shù)詞主要用作定語，前面要加定冠詞。例如：Thefirstbusiscarryingalotofpeople．第一輛車拉了很多人。Johnlivesonthefifteenthfloor．約翰住在15層。

2．序數(shù)詞有時前面可加不定冠詞來表示“再一”，“又一”的意思。例如：We’llhavetodoitasecondtime．我們將不得不再做一次。ShallIaskhimathirdtime?我應(yīng)該再問第三次嗎？3．有時對事物的編號也可用序數(shù)詞。例如：Wearegoingtostudythefifthlesson．我們將學(xué)習(xí)第十五課。（三）、時間和日期的基本表達法（1）時間的表達法：表示時刻用基數(shù)詞1．先表示小時后表示分鐘。例如：時間表達法7：00seven7：25seventwenty-five7：30seventhirty7：45sevenforty-five7：50sevenfifty2．先表示分鐘后表示小時。注意：半點之前先表示分鐘+past+小時；半點之后先表示分鐘+to+小時。例如：時間表達法7：15aquarterpastseven7：25twenty-fivepastseven7：30halfpastseven7：45aquartertoeight7：50tentoeight(2)日期的基本表達法表示年月日應(yīng)為“月份+日期+年份”。年用基數(shù)詞表示，日用序數(shù)詞表示。例如：1949年10月1日寫作：October1st1949讀作：October(the)first，nineteenforty-nine2008年8月8日寫作：August8th2008讀作：August(the)eighth，twothousandandeight注意：對日期(幾月幾日)的提問常用What’sthedatetoday?

“基數(shù)詞－名詞－形容詞”只能用來放到名詞前作定語。如：Sheisa3-year-oldgirl.她是個三歲的女孩。Theyliveina7-storey-highbuilding.他們住在一個七層高的大樓里。注：這種結(jié)構(gòu)中名詞不能用復(fù)數(shù)，同時只能作定語。用作表語時，不用連字符，名詞有復(fù)數(shù)。如：Tonyis10yearsoldthisyear.托尼今年十歲了Tonyisa10-year-oldboy.

基礎(chǔ)過關(guān)1.Tommy,itisthe________timein________daysthatyou’vemadethesamemistake.A.two,three B.second ,three C.two,third D.second,third[解析]以此立意的試題要求考生能正確使用基數(shù)詞和序數(shù)詞：基數(shù)詞用來表達事物的量，大于一的數(shù)字后面名詞為復(fù)數(shù)形式；序數(shù)詞用來表達事物的順序，后面跟單數(shù)形式。由days可是第二個空為基數(shù)詞，A，B選項中，由the一般修飾序數(shù)詞?？芍鸢笧锽。2.OnthefirstdayofOctober2009，ourgreatcountrywillhaveits____birthday．A．sixtyB．sixtiesC．sixtiethD．thesixtieth【解析】答案為C。本題考查的是序數(shù)詞的基本用法。整十的序數(shù)詞要把y變成ie再加th；但已有修飾限定詞its，不用定冠詞the，故選擇C。3.Itissaidthatthegravity(引力)onMarsisonlyabout__________ofthegravityonearth.A.three－eighths B.third－eighth C.three－eights D.third－eight[解題技巧]答案為A。以此立意的試題考查考生能否正確使用分數(shù)：分子在前用基數(shù)，分母在后用序數(shù)。分子大于一，分母用復(fù)數(shù)，分子與分母之間可以用連字符連起來也可以不用連字符，如twothirds或two-thirds；當(dāng)分數(shù)修飾名詞作定語時，后要跟of，如：twothirdsofstudents三分之二的學(xué)生4Johnliveson____floor．Hedoesn’tusealifttogoupanddown．A．nineB．theninthC．ninthD．a(chǎn)ninth【解析】答案為B。本題考查的是序數(shù)詞的用法。表示“第……”時，用序數(shù)詞，并且序數(shù)詞前要用定冠詞the，故選擇B。5.－HowmanypeoplewillcometoBeijingnextyear?－It’shardtosay,________people,Ithink.A．millionof B.millionsof C.threemillions D.threemillionsof[解析]答案為B。以此立意的試題考查考生能否正確使用hundred等單位數(shù)詞。表示單位的數(shù)詞用法分兩種情況：1）當(dāng)放在具體的數(shù)字后邊，表示具體的“百、千、百萬、十億”時，不能用復(fù)數(shù)形式，可以直接修飾名詞復(fù)數(shù)，如twothousandstudents；2）當(dāng)表示大概的“幾百、幾千、幾百萬、幾十億”時，用“復(fù)數(shù)形式＋of”結(jié)構(gòu)，前邊不能用具體的數(shù)字，如：thousandsofstudents。能力提高1.Awartookplacein____．A．the1720sB．1720sC．1720’sD．the1720【解析】答案為A。本題考查的是基數(shù)詞的特殊用法。表示“幾十年代”用整十的具體年加s，如本題inthe1720s，意思為“十八世紀(jì)二十年代”，故選擇A。2.Itisfiveyearssincewebegantoenjoya____springholidayeachyear．A．ten-dayB．tendayC．tenday’sD．ten-days【解析】數(shù)詞-名詞-形容詞，構(gòu)成的詞組只能做定語，不能做表語。在名詞的所有格時，我們講到時間的所有格是在days’，所以如果C答案為tendays’也是正確的。句中為十天的春節(jié)假期。所以應(yīng)該選擇A3.____yearsago，verylargeanimalscalleddinosaurs____insomeareasoftheWorld．A．Manymillion；havebeenlivingB．Million；hadlivedC．Severalmillionsof；arealiveD．Millionsof；lived【解析】million,billion,thousand,hundred前面有具體的數(shù)字時，不加s.當(dāng)前面由several,many,some時也不加s.只有在含糊的數(shù)以百，千，百萬，十億計的才用hundredsof,thousandsof,millionsof,billionsof.又因為ago,數(shù)百萬年前。所以用過去時。答案為D4.—Howmanytimeshaveyoubeenhere?—Thisismy____visit．A．fourB．thefourC．fourthD．thefourth【解析】你來這多少次了。這是第四次。有很多學(xué)生會選擇thefourth.序數(shù)詞前面由定冠詞?？墒切枰⒁獾氖牵寒?dāng)序數(shù)詞前有指示代詞，物主代詞，和不定代詞時，就不再用定冠詞了。所以答案應(yīng)該為C.5.______ofthelandinthatdistrict_____coveredwithtreesandgrass.A．Twofifth；isB．Twofifth；areC．Twofifths；isD．Twofifths；are【解析】考生容易誤選D項，原因是沒有搞清楚分數(shù)和百分數(shù)作主語時，謂語動詞的單復(fù)數(shù)怎樣決定的問題。分數(shù)和百分數(shù)作主語時，謂語動詞形式取決于分數(shù)和百分數(shù)后的名詞。分數(shù)的分子用基數(shù)詞，分母用序數(shù)詞表示。如果分子大于1，序數(shù)詞用復(fù)數(shù)形式。該句中的主語land是單數(shù)，謂語動詞要用iscovered。【答案】C第四章動詞的種類與時態(tài)行為動詞行為動詞系動詞動詞的種類系動詞動詞的種類助動詞助動詞情態(tài)動詞情態(tài)動詞動詞動詞一般過去一般現(xiàn)在一般過去一般現(xiàn)在過去進行現(xiàn)在進行過去進行現(xiàn)在進行過去將來動詞的時態(tài)一般將來過去將來動詞的時態(tài)一般將來過去完成現(xiàn)在完成過去完成現(xiàn)在完成

一、動詞的定義動詞是表示動作、狀態(tài)或性質(zhì)等的詞。根據(jù)其詞義及在句中的作用可分為：行為動詞(亦稱實義動詞)、連系動詞、助動詞和情態(tài)動詞四大類。二、動詞的種類(一)行為動詞表示動作或狀態(tài)的動詞，能單獨作謂語。行為動詞可分為及物動詞和不及物動詞。兩者區(qū)別加下：動詞用法例句及物vi．后接賓語Weloveourcountry．我們愛祖國。不及物vt．意思完整，不接賓語Heisstandingthere．他正站在那兒。注意：1．不及物動詞不能直接名詞作賓語，如果要接名詞，要在動詞和名詞之間加介詞。例如：Thechildrengotoschooleveryday．2．有一些動詞既可作及物動詞，又可作不及物動詞。通過看它們后面是否直接名詞作賓語來區(qū)別。例如：Hestudiesveryhard．他學(xué)習(xí)非常努力。不及物動詞(后沒有接名詞)HestudiesEnglishveryhard．他非常努力地學(xué)習(xí)英語。(二)連系動詞(常簡稱為系動詞)連系動詞不能獨立作謂語，要和表語一起構(gòu)成謂語。英語中連系動詞分為以下6種：1.狀態(tài)系動詞：be2.感官系動詞：還有l(wèi)ook(看起來)，feel(感到)，smell(聞起)，sound(聽起來)，taste(嘗起來)3.變化系動詞：become,grow,turn,fall,get,go,come,run.4.表像系動詞：seem(似乎)，appear顯得，似乎5.持續(xù)系動詞：keep,rest,remain,stay,lie,stand6.終止系動詞：prove,trunout,表達"證實"，"變成"之意JackandJimarefriends．杰克和吉姆是朋友。Theyareveryhappy．他們很高興。Theflowerslookbeautiful．這些花看上去很漂亮。Themilksmellsfresh．那些牛奶聞起來很新鮮。Shegrewrichwithinashorttime.她沒多長時間就富了。Hisplanturnedoutasuccess.他的計劃終于成功了。Heseems(tobe)verysad.他看起來很傷心。(三)助動詞助動詞本身無意義，不能單獨作謂語，和主要動詞一起構(gòu)成各種時態(tài)、語態(tài)和語氣等動詞形式。疑問句和否定句也要靠助動詞來幫助構(gòu)成。常用的助動詞有：do／does,／did，be(am，is，are，was，were)，have／has，will，would，shall，should等。例如：TheywillgoforapicnicthisSunday．這周日他們將去野餐。(一般將來時)Haveyoufinishedyourhomework?你們完成作業(yè)了嗎?(現(xiàn)在完成時)ThecarismadeinShanghai．車是上海制造的。(一般現(xiàn)在時的被動語態(tài))Idon’tunderstandthetext．我不明白這篇文章。(一般現(xiàn)在時的否定句)(四)情態(tài)動詞情態(tài)動詞表示說話的語氣或情態(tài)，有一定詞義，但不能單獨作謂語，必須和動詞原形一起構(gòu)成謂語動詞。例如：Hecanswim．他會游泳。Mustwegonow?我們現(xiàn)在必須走嗎?三、動詞的時態(tài)時態(tài)就是時間和狀態(tài)。句子發(fā)生的時間狀語，狀態(tài)是謂語動詞的變化形態(tài)。初中階段我們需要掌握的時態(tài)有八種：①一般現(xiàn)在時②現(xiàn)在進行時③一般將來時④現(xiàn)在完成時⑤一般過去時⑥過去進行時⑦過去將來時⑧過去完成時第五章一般現(xiàn)在時一般現(xiàn)在時的定義一般現(xiàn)在時的定義一般現(xiàn)在時構(gòu)成一般現(xiàn)在時構(gòu)成一般現(xiàn)在時用法一般現(xiàn)在時一般現(xiàn)在時用法一般現(xiàn)在時一般現(xiàn)在時標(biāo)志詞一般現(xiàn)在時標(biāo)志詞一般現(xiàn)在時詞形變化一般現(xiàn)在時詞形變化一般現(xiàn)在時，動詞一般用原形。表述事實講真理，習(xí)慣動作常發(fā)生。

動詞詞尾加-s(es)，只表單數(shù)三人稱。

若變一般疑問句，得看句型是哪種。

系表結(jié)構(gòu)和therebe，be放句首可完成；

若遇實義動詞句，do或does莫忘用。【中考要求】1．熟練掌握動動詞第三人稱單數(shù)的形式。2．熟練掌握一般現(xiàn)在時的構(gòu)成和基本用法。一、一般現(xiàn)在時概念經(jīng)常、反復(fù)發(fā)生的動作或行為及現(xiàn)在的某種狀況Ialwaysgetupatseveno’clock.我早上總是7點鐘起床。Heusuallyvisitshergrandparentsonweekends.他通常在周末去看望他的祖父母。Wesometimeseatoutside.我們有時在外面吃飯。Youalwaysblinkwhenyoutellalie.你說謊的時候總是眨眼睛。二、基本結(jié)構(gòu)動詞原形（如主語為第三人稱單數(shù)，動詞上要改為第三人稱單數(shù)形式）Wealwayshavesevenclasseseveryday.我們每天上七節(jié)課。Itseldomsnowshere.這很少下雪Heisalwaysreadytohelpothers.他隨時準(zhǔn)備幫助其他人。Actionspeakslouderthanwords.行動勝于空談。否定形式：am/is/are+not;此時態(tài)的謂語動詞若為行為動詞，則在其前加don't,如主語為第三人稱單數(shù)，則用doesn't，同時還原行為動詞Heisalwaysreadytohelpothers.變成否定句：Heisn’talwaysreadytohelpothers.Wealwayshavesevenclasseseveryday.變成否定句：Wedon’talwayshavesevenclasseseveryday.Heusuallyvisitshisgrandparentsonweekends.變成否定句：Hedoesn’tusuallyvisithisgrandparentsonweeks.一般疑問句：把be動詞放于句首；用助動詞do提問，如主語為第三人稱單數(shù)，則用does，同時，還原行為動詞。Wealwayshavesevenclasseseveryday.變成一般疑問句：Doyoualwayshavesevenclasseseveryday?Actionspeakslouderthanwords.變成一般疑問句：Doesactionspeaklouderthanwords?Heisgoodatexpressinghimself.變成一般疑問句：Ishegoodatexpressinghimself?三、一般現(xiàn)在時的用法1、習(xí)慣一般現(xiàn)在時表示經(jīng)常性動作或狀態(tài)時，常與often,always,usually,sometimes,everyday等時間狀語連用。Theshopopensatnineeveryday.這家商店每天九點開門。Itseldomsnowshere.這兒很少下雪。2、真理一般現(xiàn)在時表示客觀存在或普遍真理Lighttravelsfasterthansound.光速比聲速快。Foodeasilygoesbadinhotweather.天氣熱時食物容易壞Themoongoesroundtheearth.月亮繞著地球轉(zhuǎn)。3、性質(zhì)一般現(xiàn)在時表示主語的特征或狀態(tài)Thepicturelooksverybeautiful.這幅畫看起來很美。Aircontainsoxygenandnitrogen.空氣含有氧和氮。ShespeaksEnglish,FrenchandChinese.她說英語，法語和中文。4、將來一般現(xiàn)在時在時間和條件狀語從句中表示將來的動作或狀態(tài)，例如：I'lltellheraboutitassoonasIseeher.我一見到她就告訴她這件事。Whendoesthetrainarrive?火車幾點到？IwillgowithyoutothehospitalwhenIhavetimetomorrow.明天有空的話我就跟你去醫(yī)院。四、一般現(xiàn)在時的標(biāo)志詞always,usually,often,sometimes,everyweek(day,year,month…),onceaweek,onSundays五、詞形變化當(dāng)主語是第三人稱單數(shù)，he，she，it人名：Mary,Tom,Tony,Mike誰的誰：myfather，yourmother,hissister,ourteacher可數(shù)名詞單數(shù)：ahorse,thisbook,themoon,theearth不可數(shù)名詞：water,paper,time,money非謂語：todo,doing等，時態(tài)是一般現(xiàn)在時時，動詞應(yīng)用第三人稱單數(shù)形式。動詞第三人稱單數(shù)構(gòu)成如下：一般動詞詞尾加-slike—likeswrite-writeswork-works以ch，sh，s，o，x結(jié)尾,詞尾加-es,teach—teachesdo—doeswash—washes以y結(jié)尾:輔音字母+y，變y為i，加-es,study—studiescarry—carriestry—tries元音字母+y，直接加-s,play—playsstay—stayssay—sayshave—hasbe–is基礎(chǔ)過關(guān)1.Heoften________(have)dinnerathome.

【解析】他經(jīng)常在家里吃飯。經(jīng)常性的動作用一般現(xiàn)在時。主語是he第三人稱代詞要跟謂語的第三人稱單數(shù)。答案為have2.DanielandTommy_______(be)inClassOne.

【解析】be動詞的一般現(xiàn)在時有am,is,are，我是am,你是are,is用于他她它，單數(shù)is，復(fù)數(shù)are,變疑問be前提，句尾問號莫忘記，變否定也簡單，be后只把not添。本題的主語是兩個人，所以用are3.We(notwatch)TVonMonday.

【解析】我們周一不看電視。OnMonday,onweekends用一般現(xiàn)在時，一般現(xiàn)在時的否定句，有be動詞，情態(tài)動詞的在后面直接加not.行為動詞應(yīng)加上助動詞，do,does加not.本題主語為we所以用助動詞do.答案為don’t4.What_______theyoften_______(do)onSaturdays?

【解析】有標(biāo)志詞often,還有onSaturdays,主語為they,助動詞提問為do,有助動詞后面的動詞變?yōu)閯釉?。所以答案為do,do5.______yourparents_______(read)newspaperseveryday?

【解析】everyday每天，副詞everyday每天的，形容詞。Everyday是一般現(xiàn)在時的標(biāo)志詞。一般現(xiàn)在時的疑問句.句中的謂語動詞為行為動詞，加助動詞，do或does,主語是你的父母兩人。所以用do.答案為：Do，read6.There________(be)somewaterinthebottle.

【解析】therebe句型在肯定句中be只有兩種形式，thereis；thereare.Therebe句型be的形式取決于后面的主語。如果是可數(shù)名詞的單數(shù)，不可數(shù)名詞be動詞為is，如果是復(fù)數(shù)名詞謂語動詞用are.答案為is7.Myaunt_______(look)afterherbabycarefully.

【解析】我阿姨照顧她的孩子很細心。這是一個人的性格使然。所以用一般現(xiàn)在時表示。Myaunt是第三人稱單數(shù)。謂語動詞為Looks8.Thechildoften_______(watch)TVintheevening.

【解析】intheevening在晚上，thechild是第三人稱單數(shù)。所以謂語為第三人稱單數(shù)watches.以s,x,sh,ch結(jié)尾的謂語動詞加-es.9.What_______(do)heusually________(do)afterschool?

【解析】afterschool放學(xué)后，一般現(xiàn)在時的特殊疑問句。主語為he助動詞用does.后面的動詞要還原成動詞原形。能力提高1.DanielwatchesTVeveryevening.(改為否定句)Danieldoesn’twatchTVeveryevening.【解析】肯定句變成否定句有Be動詞，或情態(tài)動詞在be和情態(tài)后加not.當(dāng)謂語動詞為行為動詞時，加助動詞。Do,does再加not.注意，原來為第三人稱單數(shù)的動詞變成原形。2.Amylikesplayingcomputergames.(改為一般疑問句，并作肯定回答)DoesAmylikeplayingcomputergames？Yes,shedoes.【解析】一般現(xiàn)在時的疑問句，有be動詞，be提前，有情態(tài)動詞，情態(tài)動詞提前，都沒有的話加助動詞。Do或does.Amy為第三人稱單數(shù)。所以用does同時把原動詞變成動原。3.Iliketakingphotosinthepark.(對劃線部分提問)Wheredoyouliketakingphotos?【解析】對劃線部分提問，首先要確定用where,why,what.然后加上一般疑問句。4.Sheisalwaysagoodstudent.(改為一般疑問句，作否定回答)Isshealwaysagoodstudent?No,sheisn’t.【解析】變成一般疑問句，有be動詞的be提前。5.Mydogrunsfast.1變成否定句。2變成一般疑問句否定句:Mydogdoesn’trunfast.一般疑問句：Doesyourdogrunfast?【解析】否定要看句中有沒有be動詞和情態(tài)動詞。本題中沒有所以要加助動詞，do或does。Mydog是三單，所以要用does。一般疑問句也用does.同時動詞三單變原形。6.IusuallyplayfootballonFridayafternoon.1變成否定句2變成一般疑問句3.對畫線部分提問.

否定句:Idon’tusuallyplayfootballonFridayafternoon.一般疑問句:DoyouusuallyplayfootballonFridayafternoon？

劃線提問：WhatdoyouusuallydoonFridayafternoon?【解析】看題中謂語動詞為行為動詞，否定加don’t.疑問加do.劃線部分提問用what+一般疑問句。7.SunYangusuallywashessomeclothesonSunday.1變成否定句2變成一般疑問句3.對畫線部分提問.

否定句:SunYangdoesn’tusuallywashanyclothesonSunday.一般疑問句:DoesSunYangusuallywashanyclothesonSunday?劃線提問:WhatdoesSunYangusuallydoonSunday?【解析】謂語動詞為行為動詞，主語為第三人稱單數(shù)，否定時加doesn’t,疑問時加Does，特殊疑問what+一般疑問。注意：動詞三單要還原成動詞原形。8.改錯(劃出錯誤的地方，將正確的寫在橫線上)Helikesplaygamesafterclass.【解析】一般現(xiàn)在時主語是he是謂語用likes沒有錯誤。但是liketodo,likedoing兩種用法。經(jīng)常性的用doing。一次性的用todo.9.改錯(劃出錯誤的地方，將正確的寫在橫線上)Mr.WuteachsusEnglish.【解析】主語為Mr.Wu謂語為teachs.動詞變成三單形式，以s,x,sh,ch結(jié)尾的動詞加上es.答案為teaches.teachs10.改錯(劃出錯誤的地方，將正確的寫在橫線上)Shedon’tdoherhomeworkonSundays.【解析】主語為she,否定時用doesn’t而不用don’t.第六章情態(tài)動詞情態(tài)動詞的定義情態(tài)動詞的定義情態(tài)動詞情態(tài)動詞的定義情態(tài)動詞情態(tài)動詞的定義情態(tài)動詞的定義情態(tài)動詞的定義情態(tài)動詞的定義情態(tài)動詞的定義一、情態(tài)動詞的定義情態(tài)動詞是一種本身有一定的詞義，但要與動詞原形及其被動語態(tài)一起使用，給謂語動詞增添情感色彩，表示說話人對有關(guān)行為或事物的態(tài)度和看法，認為其可能、應(yīng)該或必要等。情態(tài)動詞后面加動詞原形。二、情態(tài)動詞的特征情動人稱和數(shù)無變化,能力(beableto)必須(haveto)排除它;單獨使用不合法，后接動原才成家。否定，疑問，簡明答；三、情態(tài)動詞的種類1.

只用作情態(tài)動詞的有：must,can/could,may/might,oughtto,beableto2.

既可作情態(tài)動詞又可作實義動詞的有：need,dare，have/hadto,usedto3.

既可作情態(tài)動詞又為助動詞的有：shall/should/will/would【口訣】Can能夠，Could過去；May和Might兩準(zhǔn)許；Musthaveto兩必須；Should表應(yīng)該Need需不需；usedto是過去，willwould兩愿意，beable（to）有能力，dareto有勇氣oughtto表應(yīng)該hadbetter最好去四、情態(tài)動詞的基本用法（一）Can/could1)表示能力?！澳?、能夠、會”Hecouldplaythepianoattheageof6.他在六歲時就會彈鋼琴了。Acomputercan'tthinkforitself.計算機不會獨立思考。2）表示客觀的可能性Anybodycanmakemistakes.任何人都會犯錯誤。Drivingonthesnowyroadscanbeverydangerous.在積雪的路上開車可能會有危險。Thislectureroomcanhold1000people.這個報告廳可以容納1000人。3）表示“允許”“請求”CanIuseyourbike?我可以用你的自行車嗎?Youcangowiththemifyoulike．如果你愿意，你可以和他們一起去。Youcanshareourlunchesifyoudon’tbringyours.如果你沒有帶午餐，可以和我們一起吃。Hespongesallhislunches.他中餐總是白吃別人的。4）表示推測，懷疑等態(tài)度Hecan’tbeintheclassroom．Hehasgonetothelibrary．他不可能在教室。他去圖書館沒回來?！猈ho’sthatunderthetree?IsitJenny?—Itcan‘tbeJenny．She’sillinhospitaltoday．-在樹下的那人是誰啊，是詹尼嗎？-不可能是詹尼，她今天還在醫(yī)院呢！基礎(chǔ)過關(guān)1.ItisusuallywarminmyhometowninMarch,butit_____berathercoldsometimes.A.mustB.canC.shouldD.would【解析】通常情況下三月份我的家鄉(xiāng)很溫暖了，但有時也可能相當(dāng)冷。因為有有時，所以不能用must,can表示客觀的可能性。Should是應(yīng)該，would總是，意愿因此應(yīng)選擇Ｂ。2.Alice，pleasebequiet!Theothers____hearclearly.A．can’t B．mustn’t C．shouldn’t【解析】愛麗絲，安靜點！其他人聽不清了。表示推測，懷疑的態(tài)度。其他人可能聽不到了。mustn’t不準(zhǔn)，禁止；shouldn’t不應(yīng)該，跟句意不相符。所以答案為A3.—Thisdeskistooheavy.Imoveit.Couldyouhelpme?—Noproblem.A．can’t B．mustn’tC．may D．should【解析】這張桌子太重，我挪不動它，你能幫助我嗎？沒問題.Can表示能會，可指體力上的，也可指腦力上的。Can’t表示不能。Mustn’t表示禁止，不準(zhǔn);may表示可能，should表示應(yīng)當(dāng)。句中couldyouhelpme?是委婉的表達方式。所以答案為A4.—Couldyoupleasecometothemuseumwithmethisafternoon?—Sorry，I____．Ihavetotakeapianolessonat2pm.A．couldn’t B．mustn’tC．can’tD．needn’t【解析】couldyouhelpme?是委婉的表達方式?；卮饝?yīng)該用can’t來回答。Could當(dāng)can的過去式時，回答用couldn’t所以答案為C。5.—MayIuseyourElectricdictionary？—Sorry，you，Iamusingitrightnow.A．can’t B.maynotC．Mustn’t D．should【解析】may提問的時候用can’t或mustn’t回答，后者語氣較為強，一般是明文規(guī)定的禁止的事物。May提問的肯定回答可以用can,may。答案為A（二）may/might1)表示“允許”，用于肯定句may和might沒有時間之分，只是might比may更加委婉，更沒有把握。May/MightItroubleyou