2019級(jí)供用電技術(shù)專(zhuān)業(yè)三年制人才培養(yǎng)方案

2019級(jí)供用電技術(shù)專(zhuān)業(yè)

三年制人才培養(yǎng)方案

一、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)及代碼

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：供用電技術(shù)

專(zhuān)業(yè)代碼：530102

二、入學(xué)要求及學(xué)制

三年制，招收應(yīng)屆高中畢業(yè)生。

三、職業(yè)面向

表1供用電技術(shù)專(zhuān)業(yè)職業(yè)崗位分析表

職業(yè)資格證書(shū)

所屬專(zhuān)業(yè)大類(lèi)所屬專(zhuān)業(yè)類(lèi)對(duì)應(yīng)行業(yè)主要職業(yè)類(lèi)別主要崗位類(lèi)別

或技能等級(jí)

（代碼）（代碼）（代碼）（代碼）（或技術(shù)領(lǐng)域）

證書(shū)舉例

1.電力設(shè)備施工；

1.電氣設(shè)備

1.工程技術(shù)人2.供配電系統(tǒng)運(yùn)行與設(shè)

修理（4350）

員（2-02）備維護(hù)；

2.風(fēng)力發(fā)電

2.電力供應(yīng)服3.項(xiàng)目經(jīng)理；

能源動(dòng)力與電力技術(shù)（4415）特種作業(yè)證

務(wù)人員（4-11）4.工廠電氣設(shè)備安裝、調(diào)

材料（53）類(lèi)（5301）3.太陽(yáng)能發(fā)（高壓電工）

3.電力生產(chǎn)和試與質(zhì)檢；

電（4416）

輸配人員5.小型供配電系統(tǒng)設(shè)計(jì)；

4.電力供應(yīng)

（6-28）6.新能源電站的運(yùn)行；

（4420）

7.發(fā)電廠運(yùn)行與維護(hù)；

四、培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)

文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)

的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力,掌握供用電技術(shù)工作必備的基礎(chǔ)等知識(shí)和技術(shù)

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技能，面向電力企業(yè)和用電企業(yè)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。

五、培養(yǎng)規(guī)格

供用電技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)能力、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)詳見(jiàn)表2、

表3、表4。

表2供用電技術(shù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)

一級(jí)知識(shí)

二級(jí)知識(shí)名稱(chēng)三級(jí)知識(shí)名稱(chēng)備注

名稱(chēng)

體育鍛煉基本知識(shí)體育

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)

政治理論基本知識(shí)

基本知識(shí)毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義體系概

英語(yǔ)基本知識(shí)英語(yǔ)

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基本知識(shí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

電氣工程制圖知識(shí)電氣工程制圖基本規(guī)范、國(guó)家與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)繪圖方法

基本電路原理、電工基本操作、

專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)電工基本知識(shí)

電工儀表的使用、國(guó)家與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

知識(shí)

數(shù)字電路基本結(jié)構(gòu)及原理、模擬電路基本結(jié)構(gòu)

電子基本知識(shí)

及原理、電子設(shè)備的結(jié)構(gòu)及使用

變壓器的檢測(cè)及運(yùn)行維護(hù)、異步電動(dòng)機(jī)的檢測(cè)

電機(jī)與拖動(dòng)基本知識(shí)

及運(yùn)行維護(hù)、各種電機(jī)的使用

單片機(jī)簡(jiǎn)單程序開(kāi)發(fā)、硬件電路的調(diào)試、

單片機(jī)基本知識(shí)

單片機(jī)應(yīng)用程序的調(diào)試與應(yīng)用

供配電技術(shù)供配電系統(tǒng)的認(rèn)知、供配電系統(tǒng)設(shè)計(jì)、

簡(jiǎn)單控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)、電氣設(shè)備的安裝與調(diào)試、

電氣控制技術(shù)與PLC

專(zhuān)業(yè)知識(shí)控制系統(tǒng)的調(diào)試與維護(hù)

電力系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù)、電氣設(shè)備保護(hù)、

電氣運(yùn)行與維護(hù)

電氣設(shè)備及選擇

工廠電力裝置讀圖及識(shí)圖、變頻器和工廠組態(tài)軟件

工廠電氣技術(shù)

應(yīng)用、配電柜安裝、觸摸屏技術(shù)應(yīng)用

供配電系統(tǒng)相關(guān)知識(shí)、架空線路的設(shè)計(jì)、電力工程

電力工程施工

施工技術(shù)、電力工程概預(yù)算基本知識(shí)

寫(xiě)作知識(shí)應(yīng)用文寫(xiě)作（語(yǔ)文）

綜合素質(zhì)社會(huì)學(xué)識(shí)形勢(shì)與政策

知識(shí)人際關(guān)系學(xué)知識(shí)積極心理學(xué)

身心健康知識(shí)大學(xué)生心理健康

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表3供用電技術(shù)專(zhuān)業(yè)能力結(jié)構(gòu)

一級(jí)能力名稱(chēng)二級(jí)能力名稱(chēng)備注

體育鍛煉方面的技能

基礎(chǔ)能力英文的閱讀及翻譯能力

計(jì)算機(jī)操作及專(zhuān)業(yè)軟件應(yīng)用能力

能運(yùn)用CAD繪制電氣工程圖

單項(xiàng)職業(yè)技能能正確使用各種電工儀器儀表

能識(shí)讀電氣工程圖

能識(shí)讀并繪制電氣工程圖

能根據(jù)圖紙進(jìn)行配電柜的裝配

職業(yè)能進(jìn)行各種配電柜的設(shè)計(jì)

能力能對(duì)電氣設(shè)備進(jìn)行維護(hù)

核心職業(yè)技能能設(shè)計(jì)配電網(wǎng)架空線路

能設(shè)計(jì)供配電系統(tǒng)

能正確選擇各種電氣設(shè)備

能組織電力工程施工

能進(jìn)行電力工程概預(yù)算

知識(shí)綜合運(yùn)用能力

技術(shù)創(chuàng)新能力和職業(yè)資格證書(shū)考核能力

項(xiàng)目開(kāi)發(fā)能力

綜合職業(yè)能力

協(xié)調(diào)、溝通和協(xié)作能力

公關(guān)能力

可持續(xù)發(fā)展能力

表4供用電技術(shù)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)

一級(jí)素質(zhì)名稱(chēng)二級(jí)素質(zhì)名稱(chēng)備注

正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀

擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)

樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想

思想道德素質(zhì)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

深厚的愛(ài)國(guó)情感、國(guó)家認(rèn)同感、中華民族自豪感

崇尚憲法、遵守法律、遵規(guī)守紀(jì)

具有社會(huì)責(zé)任感和參與意識(shí)

具有健康的體魄和心理、健全的人格

掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能

身心和文化素質(zhì)具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力

具有一定的審美和人文素養(yǎng)

能夠形成一兩項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)或愛(ài)好

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掌握一定的學(xué)習(xí)方法

具有良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和自我管理能力

良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)

具有精益求精的工匠精神

具有質(zhì)量意識(shí)、綠色環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、

信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神

職業(yè)素質(zhì)

具有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神

能夠進(jìn)行有效的人際溝通和協(xié)作

與社會(huì)、自然和諧共處

具有職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)

具有創(chuàng)新意識(shí)

具有創(chuàng)業(yè)意識(shí)

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)

具有自我意識(shí)與主動(dòng)精神

具有參與和實(shí)干精神

六、總學(xué)程與學(xué)分計(jì)劃

表52019級(jí)三年制總學(xué)程時(shí)間表

第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年

序號(hào)內(nèi)容周數(shù)

一二暑假三四暑假五寒假六

1理論教學(xué)

109161917191820

周2實(shí)踐教學(xué)

數(shù)3十一放假3111

安4軍訓(xùn)22

排5勞育課11

6考試511111

7寒暑假3175757

8總計(jì)151272527252720

全學(xué)程151周，其中寒暑假31周，考試5周，軍訓(xùn)2周，勞育課1周，“十

一”放假3周，教學(xué)周共109周。

學(xué)時(shí)計(jì)劃：教學(xué)周中，跟崗實(shí)習(xí)12周，頂崗實(shí)習(xí)15周，畢業(yè)設(shè)計(jì)與答辯5

周、其周學(xué)時(shí)按20學(xué)時(shí)計(jì)算；教學(xué)實(shí)習(xí)周按28學(xué)時(shí)計(jì)算；總學(xué)時(shí)2668學(xué)時(shí)。

學(xué)分計(jì)劃：跟崗實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)與答辯每周1學(xué)分；大學(xué)生健康

講座（16學(xué)時(shí)）1學(xué)分；形勢(shì)與政策教育（16學(xué)時(shí)）1學(xué)分，國(guó)防教育4學(xué)分，

勞育課2學(xué)分，其余基礎(chǔ)能力必修課程學(xué)分按16學(xué)時(shí)計(jì)1學(xué)分，專(zhuān)業(yè)核心課程

學(xué)分統(tǒng)計(jì)按14學(xué)時(shí)計(jì)1學(xué)分，選修課程學(xué)分按18學(xué)時(shí)計(jì)1學(xué)分計(jì)算。

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學(xué)生修滿159學(xué)分，方可畢業(yè)。學(xué)分由課內(nèi)學(xué)分與課外學(xué)分兩部分組成，其

中課內(nèi)學(xué)分分為必修課程學(xué)分及選修課程學(xué)分；課外學(xué)分包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分、綜

合素質(zhì)學(xué)分及互認(rèn)學(xué)分。課外學(xué)分認(rèn)定方式及替換程序依據(jù)《學(xué)分制管理制度》

規(guī)定執(zhí)行。

七、課程設(shè)置

本專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)了36門(mén)課程，其中，基礎(chǔ)能力學(xué)習(xí)領(lǐng)域11門(mén)，單項(xiàng)職業(yè)技能學(xué)

習(xí)領(lǐng)域10門(mén)（核心課程6門(mén)），綜合職業(yè)能力學(xué)習(xí)領(lǐng)域3門(mén)，拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域12

門(mén)，所有課程的學(xué)分、學(xué)時(shí)、理論及實(shí)訓(xùn)安排詳見(jiàn)供用電技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃表。

表6供用電技術(shù)專(zhuān)業(yè)三年制教學(xué)學(xué)時(shí)統(tǒng)計(jì)表

講課實(shí)訓(xùn)占總學(xué)時(shí)

課程類(lèi)別學(xué)分總學(xué)時(shí)

學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)比率

基礎(chǔ)能力學(xué)習(xí)領(lǐng)域3057236221022%

單項(xiàng)職業(yè)技能學(xué)習(xí)領(lǐng)域80115834281644%

綜合職業(yè)能力學(xué)習(xí)領(lǐng)域32640064024%

拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)

合計(jì)15726409741666100%

理論教學(xué)時(shí)數(shù)∶實(shí)踐教學(xué)時(shí)數(shù)3.7:6.3

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表7供用電技術(shù)專(zhuān)業(yè)三年制教學(xué)計(jì)劃表

學(xué)習(xí)領(lǐng)域周數(shù)第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年

理實(shí)周學(xué)時(shí)數(shù)

論踐ⅠⅡⅢⅣⅤⅥ

類(lèi)序?qū)W總

教教暑暑寒

別號(hào)課程代碼課程名稱(chēng)分學(xué)學(xué)學(xué)

時(shí)時(shí)時(shí)15/318/1假5/1219假18假20

數(shù)數(shù)

3700001001思想道德修養(yǎng)

13484083

與法律基礎(chǔ)

毛澤東思想和中國(guó)特色

237000010024645684

社會(huì)主義理論體系概論

33500001001英語(yǔ)2303002

43500001002計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)4.57238344

3600001001

5體育46666022

基3600001002

礎(chǔ)

能63500001003大學(xué)生心理健康2323202

力3500001004職業(yè)生涯規(guī)劃

學(xué)73500001005238221622學(xué)時(shí)16學(xué)時(shí)

習(xí)與就業(yè)指導(dǎo)

領(lǐng)1000001001[2]

8國(guó)防教育41483611218學(xué)時(shí)

域100000100218學(xué)時(shí)

3700001003

9形勢(shì)與政策1161608學(xué)時(shí)8學(xué)時(shí)

3700001004

102300001001生態(tài)文明教育1.526101626學(xué)時(shí)

3500001006

11創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育232161616學(xué)時(shí)16學(xué)時(shí)

3500001007

小計(jì)3057236221013150000

12703003001電氣工程制圖與CAD46030304

22703003002電工技術(shù)5.58834544[1]

32703003003電子技術(shù)23610262

42703003004單片機(jī)及應(yīng)用3.55434203

單52703004005*電機(jī)與拖動(dòng)710040604[1]

項(xiàng)

6270300400645044610

職*供配電技術(shù)

業(yè)72703004007*電氣控制技術(shù)與PLC450203010

技

能82703004008*電氣運(yùn)行與維護(hù)410140509020[7]

學(xué)

92703004009*電氣運(yùn)行與維護(hù)56100010020[5]

習(xí)

領(lǐng)102703004010*工廠電氣技術(shù)48.5120408020[6]

域

112703004011*工廠電氣技術(shù)58.5120012020[6]

122703004012*電力工程施工48.5120408020[6]

132703004013*電力工程施工58.5120012020[6]

小計(jì)801158342816882020200

綜12703006011跟崗實(shí)習(xí)122400240[12]

合

職22703006012頂崗實(shí)習(xí)153000300[15]

業(yè)

79

能

力32703006013畢業(yè)設(shè)計(jì)與答辯51000100[5]

學(xué)

習(xí)

領(lǐng)小計(jì)326400640000000

域

合計(jì)1422370664165221232020200

3500002001

1大學(xué)生藝術(shù)鑒賞4646432學(xué)時(shí)32學(xué)時(shí)

3500002002

23500002003中國(guó)近現(xiàn)代史綱要2323232學(xué)時(shí)

大學(xué)生交際禮儀與養(yǎng)成

335000020042323232學(xué)時(shí)

訓(xùn)練

43500002005積極心理學(xué)2323232學(xué)時(shí)

拓

展53500002006應(yīng)用文寫(xiě)作（語(yǔ)文）2323232學(xué)時(shí)

能63500002007大學(xué)生健康講座2323232學(xué)時(shí)

力

學(xué)73500002008大學(xué)生安全教育2323232學(xué)時(shí)

習(xí)3500002009

領(lǐng)8專(zhuān)升本考試輔導(dǎo)課程5969648學(xué)時(shí)48學(xué)時(shí)

3500002010

域

92703005001無(wú)人機(jī)技術(shù)應(yīng)用230306

102703005002新能源發(fā)電技術(shù)357573

112703005003創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)357573

122703005004科技創(chuàng)新238382

小計(jì)31534534拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程至少修滿15學(xué)分

課

外課外學(xué)分認(rèn)定依據(jù)《學(xué)分制管理制度》規(guī)定執(zhí)行

學(xué)

分

總計(jì)157學(xué)分

表8供用電技術(shù)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入專(zhuān)業(yè)課程一覽表

序號(hào)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容專(zhuān)業(yè)課程名稱(chēng)學(xué)時(shí)/總學(xué)時(shí)

1建筑電氣布線電工技術(shù)10/88學(xué)時(shí)

2小家電維修電機(jī)與拖動(dòng)8/100學(xué)時(shí)

3電子芯片制作單片機(jī)及應(yīng)用12/54學(xué)時(shí)

4供配電系統(tǒng)設(shè)計(jì)供配電技術(shù)8/50學(xué)時(shí)

5二次配線工廠電氣技術(shù)52/240學(xué)時(shí)

6架空線路設(shè)計(jì)電力工程施工50/240學(xué)時(shí)

80

七、畢業(yè)要求

所修課程的成績(jī)合格，應(yīng)修滿必修課程142學(xué)分，選修課程15學(xué)分，勞育

課2學(xué)分，總計(jì)應(yīng)修滿159學(xué)分，方可畢業(yè)。培養(yǎng)電氣工程及電氣設(shè)備類(lèi)生產(chǎn)，

技術(shù)，設(shè)計(jì)，管理等高素質(zhì)技能型人才，掌握電氣設(shè)備運(yùn)行及維護(hù)，成套設(shè)備生

產(chǎn)及維護(hù)，新能源發(fā)電，電氣工程設(shè)計(jì)及預(yù)算，電氣設(shè)備營(yíng)銷(xiāo)等專(zhuān)業(yè)技能的高素

質(zhì)應(yīng)用型人才。

八、課程設(shè)置及要求

（一）公共基礎(chǔ)課程

1.《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程簡(jiǎn)介

本課程是中宣部、教育部規(guī)定的大學(xué)生的必修課之一，是各專(zhuān)業(yè)的公共基礎(chǔ)

課，也是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的思想政治教育的核心渠道與陣地。本課程是一門(mén)融

思想性、政治性、科學(xué)性、理論性、實(shí)踐性于一體的思想政治理論課。課程內(nèi)容

主要針對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中面臨的思想道德和法律問(wèn)題，開(kāi)展馬克思主義的世界

觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀、法治觀教育，引導(dǎo)大學(xué)生提高思想道德素質(zhì)和法

治素養(yǎng)，成長(zhǎng)為自覺(jué)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)》

課程總學(xué)時(shí)48學(xué)時(shí)，學(xué)分為3學(xué)分，在第一學(xué)期開(kāi)設(shè)?？己朔绞讲扇￠]卷統(tǒng)一

考試，同時(shí)注重過(guò)程考核。

2.《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課程簡(jiǎn)介

本課程以中國(guó)化的馬克思主義為主題，以馬克思主義中國(guó)化為主線，以建設(shè)

中國(guó)特色社會(huì)主義為重點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生系統(tǒng)了解馬克思主義中國(guó)化的理論成

果，提高大學(xué)生的馬克思主義理論素養(yǎng)；幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的政治方向，堅(jiān)持

正確的政治立場(chǎng)；認(rèn)清只有在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下堅(jiān)持社會(huì)主義道路，才能救中國(guó)

和發(fā)展中國(guó)。本課程為必修課，是高職院校思想政治理論課的核心課程，《毛澤

東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課程總學(xué)時(shí)64學(xué)時(shí)，4學(xué)分。理論

教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，其中實(shí)踐教學(xué)占1學(xué)分，8學(xué)時(shí)?？己朔绞綖殚]卷統(tǒng)一

考試。

3.《英語(yǔ)》課程簡(jiǎn)介

81

本課程教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力為目標(biāo)，旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握必要

的、實(shí)用的英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能，提高綜合素質(zhì)，使學(xué)生具有良好的社會(huì)責(zé)

任感、創(chuàng)新精神和合作精神。教學(xué)主要內(nèi)容有英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)、英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略

和跨文化交際，包括CampusLife、Seeingtheworld、Diet&Health、Preparing

forcareer和Resultsshow幾個(gè)方面。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的技能，

學(xué)會(huì)用英語(yǔ)進(jìn)行日常會(huì)話和處理涉外業(yè)務(wù)。

4.《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程簡(jiǎn)介

本課程是高職高專(zhuān)職業(yè)院校的一門(mén)重要基礎(chǔ)課程。是全院各專(zhuān)業(yè)必修的公共

基礎(chǔ)課程，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握計(jì)算機(jī)相關(guān)基本知識(shí)；學(xué)會(huì)Word、

Excel、PowerPoint等辦公軟件的使用方法；學(xué)會(huì)文稿制作與編輯、數(shù)據(jù)的計(jì)算

與統(tǒng)計(jì)。該課程具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、分析

和解決問(wèn)題的能力都起到非常重要的作用。學(xué)生可以通過(guò)本門(mén)課程的學(xué)習(xí)進(jìn)行辦

公自動(dòng)化操作員的技能鑒定認(rèn)證考試。

5.《體育》課程簡(jiǎn)介

《體育》是我校體育工作的中心環(huán)節(jié)，是全校各專(zhuān)業(yè)必修的公共基礎(chǔ)課程。

通過(guò)本課程教學(xué)，使學(xué)生了解課程發(fā)展現(xiàn)狀，理解體育運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，掌握體育基本

知識(shí)、基本技術(shù)、基本技能，熟悉體育競(jìng)賽組織與裁判法，掌握體育鍛煉的科學(xué)

方法，培養(yǎng)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)能力與終身參與體育鍛煉的意識(shí)，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，

為終身體育打下良好基礎(chǔ)。

6.《大學(xué)生心理健康教育》課程簡(jiǎn)介

《大學(xué)生心理健康教育》課程是必修的公共基礎(chǔ)課程。課程內(nèi)容主要包括了

解心理健康基礎(chǔ)知識(shí)，了解自我、發(fā)展自我，提高自我心理調(diào)適能力等三部分。

該課程旨在使學(xué)生明確心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及意義，增強(qiáng)自我心理保健和心理危機(jī)預(yù)

防意識(shí)，掌握并應(yīng)用心理健康知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)義和利、群和己、成和敗、

得和失，培育學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上的健康心態(tài)。本課程總體情況

和師資隊(duì)伍建設(shè)情況完全符合《高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》（2018

年7月，中共教育部黨組印發(fā)）文件要求。

7.《職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》課程簡(jiǎn)介

《職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》課程是必修的公共基礎(chǔ)課程。課程內(nèi)容主要包

括建立生涯與職業(yè)意識(shí)，職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，提高就業(yè)能力，求職過(guò)程指導(dǎo)，職業(yè)適

82

應(yīng)與發(fā)展等五部分。該課程既強(qiáng)調(diào)職業(yè)在人生發(fā)展中的重要地位，又關(guān)注學(xué)生的

全面發(fā)展和終身發(fā)展。通過(guò)激發(fā)大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識(shí)，樹(shù)立正確的就

業(yè)觀，促使大學(xué)生理性地規(guī)劃自身未來(lái)的發(fā)展，并努力在學(xué)習(xí)過(guò)程中自覺(jué)地提高

就業(yè)能力和生涯管理能力。

8.《國(guó)防教育》課程簡(jiǎn)介

《國(guó)防教育》課程是必修的公共基礎(chǔ)課程。按照教育部中央軍委國(guó)防動(dòng)員

部關(guān)于印發(fā)《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》文件相關(guān)要求，本課程分為理論課

程、實(shí)踐課程、在線學(xué)習(xí)以及社會(huì)調(diào)查四部分。通過(guò)課程的開(kāi)展，讓學(xué)生了解掌

握軍事基礎(chǔ)知識(shí)和基本軍事技能，增強(qiáng)國(guó)防觀念、國(guó)家安全意識(shí)和憂患危機(jī)意識(shí)，

弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神、傳承紅色基因、提高學(xué)生綜合國(guó)防素質(zhì)。理論課學(xué)習(xí)內(nèi)容包

括中國(guó)國(guó)防、國(guó)家安全、軍事思想、現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)，信息化裝備。軍事技能學(xué)習(xí)內(nèi)容

包括共同條令教育與訓(xùn)練、射擊與戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、防衛(wèi)技能與戰(zhàn)時(shí)防護(hù)訓(xùn)練，戰(zhàn)備基

礎(chǔ)與應(yīng)用訓(xùn)練。

9.《形勢(shì)與政策》課程簡(jiǎn)介

《形勢(shì)與政策》課是高校思想政治理論課的重要組成部分,是必修的公共基

礎(chǔ)課程。本課程主旨是引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，特別是我國(guó)進(jìn)入中國(guó)特

色社會(huì)主義新時(shí)代以來(lái)的現(xiàn)代化建設(shè)形勢(shì)，針對(duì)學(xué)生的思想實(shí)際進(jìn)行馬克思主義

形勢(shì)觀、政策觀教育。通過(guò)課程的開(kāi)展，教育和引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)“四情”（即

世情、國(guó)情、黨情、民情），正確理解黨的路線、方針和政策，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情和

提高社會(huì)主義覺(jué)悟。本課程是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)與政策教育的主渠道、主陣地，在

大學(xué)生思想政治教育中擔(dān)負(fù)著重要使命。

10.《生態(tài)文明教育》課程簡(jiǎn)介

《生態(tài)文明教育》課程為我校開(kāi)設(shè)的特色公共必修課程。本課程的設(shè)立是以

黨的十八大和十八屆三中全會(huì)關(guān)于加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)的總體部署以及相關(guān)精神、

黨的十九大對(duì)生態(tài)文明建設(shè)提出的新理念新要求為理論依據(jù)，本課程主旨為倡導(dǎo)

環(huán)保行為，普及綠色低碳為內(nèi)容，全方位地開(kāi)展生態(tài)文明教育。通過(guò)課程的開(kāi)展，

讓學(xué)生進(jìn)一步了解生態(tài)文明的基本內(nèi)涵、理解生態(tài)文明建設(shè)的重要性，自覺(jué)樹(shù)立

生態(tài)環(huán)保意識(shí)、人和自然和諧共處理念，把學(xué)生培養(yǎng)成為綠色社會(huì)、低碳生活、

環(huán)境保護(hù)和生態(tài)文明的宣傳者、倡導(dǎo)者和實(shí)踐者。

11.《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》課程簡(jiǎn)介

83

《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》是以培養(yǎng)高職學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)與創(chuàng)新能力、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)

新創(chuàng)業(yè)動(dòng)力為主旨的一門(mén)通識(shí)課程。本課程主要介紹創(chuàng)新知識(shí)，圍繞創(chuàng)新、創(chuàng)新

思維等內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生逐步了解創(chuàng)新的基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)兼顧創(chuàng)業(yè)知識(shí)。本課程既

注重考查學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析、又注重解決問(wèn)題的能力；既拓寬了學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

視野，又提升了其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)興趣；既強(qiáng)化了其創(chuàng)新思維、又提升了其創(chuàng)業(yè)技能。

（二）專(zhuān)業(yè)（技能）課程

1.《電氣工程制圖與CAD》課程簡(jiǎn)介

《電氣工程制圖與CAD》課程是供用電技術(shù)專(zhuān)業(yè)必修的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程。本課

程主要介紹投影的基本原理、制圖的基本知識(shí)、工程制圖標(biāo)準(zhǔn)、常用工程圖、簡(jiǎn)

單建筑圖的表達(dá)方法及Autocad專(zhuān)業(yè)繪圖軟件的使用方法。通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握

工程圖的揮之標(biāo)準(zhǔn)和簡(jiǎn)單建筑圖的表達(dá)方法，熟練掌握Autocad軟件的使用，為

后續(xù)的專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)奠定必要的基礎(chǔ)。

2.《電工技術(shù)》課程簡(jiǎn)介

《電工技術(shù)》是供用電技術(shù)專(zhuān)業(yè)必修的一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，本課程的作用和

任務(wù)是使學(xué)生獲得電工技術(shù)必要的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，了解電工技

術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展概況，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和工程意識(shí)，提高學(xué)生的應(yīng)用能力及綜合運(yùn)

用所學(xué)知識(shí)的能力，為學(xué)習(xí)后續(xù)課程以及從事與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工程技術(shù)工作打下一

定的基礎(chǔ)，同時(shí)達(dá)到電工上崗證要求。

3.《電子技術(shù)》課程簡(jiǎn)介

《電子技術(shù)》是供用電技術(shù)專(zhuān)業(yè)必修的一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，通過(guò)本課程的學(xué)

習(xí)，使學(xué)生掌握半導(dǎo)體二極管、三極管的檢測(cè)方法，各種模擬電子線路和數(shù)字電

子線路基本結(jié)構(gòu)、原理、參數(shù)計(jì)算和設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)單子元件的檢測(cè)能力，為

學(xué)習(xí)后續(xù)課程以及從事與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工程技術(shù)工作打下一定的基礎(chǔ)，同時(shí)達(dá)到電

工上崗證要求。

4.《單片機(jī)及應(yīng)用》課程簡(jiǎn)介

《單片機(jī)及應(yīng)用》是供用電技術(shù)專(zhuān)業(yè)的必修專(zhuān)業(yè)課。學(xué)生通過(guò)本門(mén)課程的學(xué)

習(xí)，了解和掌握單片機(jī)應(yīng)用程序的調(diào)試與應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生具有較完備的硬件調(diào)試

和設(shè)計(jì)能力，達(dá)到維修電工技師相關(guān)要求，為畢業(yè)后參與自動(dòng)化方面的工作及三

到五年內(nèi)達(dá)到技師水平打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

84

（三）核心專(zhuān)業(yè)課程

表9-1《電機(jī)與拖動(dòng)》核心課程主要內(nèi)容

課程名稱(chēng)《電機(jī)與拖動(dòng)》

實(shí)施學(xué)期Ⅱ總學(xué)時(shí)100學(xué)時(shí)

1.知識(shí)目標(biāo)：

（1）掌握變壓器、三相異步電動(dòng)機(jī)、直流電動(dòng)機(jī)、同步電動(dòng)機(jī)的基本知識(shí)；

（2）掌握變壓器、三相異步電動(dòng)機(jī)、直流電動(dòng)機(jī)、同步電動(dòng)機(jī)技術(shù)數(shù)據(jù)及應(yīng)用。

（3）掌握變壓器、三相異步電動(dòng)機(jī)、直流電動(dòng)機(jī)、同步電動(dòng)機(jī)操作程序；

（4）掌握異步電動(dòng)機(jī)、直流電動(dòng)機(jī)基本控制方法；

（5）掌握電機(jī)基本試驗(yàn)、檢測(cè)內(nèi)容和方法；

（6）掌握電機(jī)安裝、調(diào)試、運(yùn)行與維護(hù)方法，故障檢測(cè)與維修方法。

2.能力目標(biāo)：

（1）具備編制各種電機(jī)試驗(yàn)或檢測(cè)方案的能力；

（2）具備根據(jù)監(jiān)視儀表判斷電機(jī)狀態(tài)的能力；

教學(xué)目標(biāo)（3）具有電機(jī)安裝、接線的能力；

（4）具有設(shè)備質(zhì)量的評(píng)價(jià)能力；

（5）初步具備工程質(zhì)量的監(jiān)督能力。

（6）對(duì)操作中出現(xiàn)的問(wèn)題，具有一定的分析判斷和現(xiàn)場(chǎng)處理的能力。

3.素質(zhì)目標(biāo)：

（1）具備嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)。

（2）能優(yōu)化工作過(guò)程，節(jié)約時(shí)間，具有降低成本的意識(shí)。

（3）善于學(xué)習(xí)，具有適應(yīng)變化的能力。

（4）具有顧全大局的意識(shí)。

（5）具有團(tuán)隊(duì)合作和良好的溝通能力。

項(xiàng)目一：變壓器及應(yīng)用

項(xiàng)目二：三相異步電動(dòng)機(jī)及應(yīng)用

教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目三：直流電機(jī)及應(yīng)用

項(xiàng)目四：同步電機(jī)及應(yīng)用

項(xiàng)目五：三相異步電動(dòng)機(jī)控制線路的安裝與調(diào)試

教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：各種電機(jī)的工作原理及應(yīng)用

與難點(diǎn)難點(diǎn)：分析各種電機(jī)故障的原因

教學(xué)組織分組教學(xué)，項(xiàng)目教學(xué)，角色扮演

教學(xué)手段教學(xué)手段：多媒體、PPT、軟件仿真；

和方法教學(xué)方法：講授法、討論法、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、案例法。

教學(xué)資料教學(xué)資源庫(kù)、教材、仿真軟件、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)物

考核分為過(guò)程性評(píng)價(jià)與結(jié)果性評(píng)價(jià)相結(jié)合，其中過(guò)程性評(píng)價(jià)成績(jī)占課程總成績(jī)

考核要求

的50%，期末集中考評(píng)成績(jī)占課程總成績(jī)的50%。

85

表9-2《供配電技術(shù)》核心課程主要內(nèi)容

課程名稱(chēng)《供配電技術(shù)》

Ⅲ

實(shí)施學(xué)期總學(xué)時(shí)50學(xué)時(shí)

1.知識(shí)目標(biāo)：

（1）了解電力系統(tǒng)的基本知識(shí)。掌握供配電系統(tǒng)的基本知識(shí)。

（2）掌握我國(guó)電力系統(tǒng)中性點(diǎn)的運(yùn)行方式及不同運(yùn)行方式下的特點(diǎn)，掌握電力

系統(tǒng)電壓的概念及我國(guó)三相交流電網(wǎng)和電力設(shè)備的額定電壓的標(biāo)準(zhǔn)。

（3）掌握計(jì)算負(fù)荷和用電設(shè)備組的概念，掌握用需要系數(shù)法確定計(jì)算負(fù)荷的方

法，掌握企業(yè)供電線路、變壓器功率損耗的計(jì)算，熟悉功率因數(shù)、尖峰電流的

概念，能夠正確計(jì)算設(shè)備和線路的尖峰電流。

（4）了解短路的原因、短路的后果、短路的形式，掌握用歐姆法和標(biāo)幺制法計(jì)

算三相短路和兩相短路電流的方法，掌握短路電流的電動(dòng)效應(yīng)和熱效應(yīng)的概念，

常用電器和導(dǎo)體短路動(dòng)穩(wěn)定和熱穩(wěn)定的校驗(yàn)條件。

（5）熟悉工廠變配電所主接線圖的表示方法，了解變電所主接線方案的特點(diǎn)與

要求。

（6）了解過(guò)電壓及雷電的概念，熟悉避雷針的保護(hù)原理，供配電防雷保護(hù)措

施。

教學(xué)目標(biāo)（7）熟悉接地接零的有關(guān)概念，掌握接地接零的類(lèi)型與作用，熟悉接地裝置的

作用，接地裝置的裝設(shè)方法。

2.能力目標(biāo)：

（1）供配電系統(tǒng)圖的分析和使用能力，能讀懂主電路圖；

（2）能夠進(jìn)行工廠企業(yè)供配電系統(tǒng)進(jìn)行負(fù)荷計(jì)算及變壓器的選擇；

（3）根據(jù)客戶(hù)需求，選擇電氣設(shè)備、線路的能力；

（4）供電系統(tǒng)的設(shè)備、電纜安裝、運(yùn)行、維護(hù)的能力；

（5）高級(jí)維修電工、電氣安裝工等應(yīng)會(huì)的技能，獲取中、高級(jí)職業(yè)資格證書(shū)。

3.素質(zhì)目標(biāo)：

（1）有愛(ài)崗敬業(yè)、踏實(shí)肯干、謙虛好學(xué)和勤于思考的精神；

（2）有良好的心理素質(zhì)和敬業(yè)精神，遵守職業(yè)道德；

（3）具有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)調(diào)工作能力、管理能力和全局觀念；

（4）具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、開(kāi)拓發(fā)展的精神。

項(xiàng)目一：供配電系統(tǒng)認(rèn)識(shí)；

項(xiàng)目二：供配電系統(tǒng)基本計(jì)算；

教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目三：電氣設(shè)備及選擇；

項(xiàng)目四：供配電系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及選擇；

項(xiàng)目五：防雷、接地及電氣安全；

重點(diǎn)：供配電系統(tǒng)基本知識(shí)及電氣設(shè)備。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

難點(diǎn)：供配電系統(tǒng)基本計(jì)算。

教學(xué)組織分組教學(xué)，項(xiàng)目教學(xué)，角色扮演

教學(xué)手段：多媒體、PPT、軟件仿真；

教學(xué)手段和方法

教學(xué)方法：講授法、討論法、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、案例法。

教學(xué)資料教材、仿真軟件、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)物

考核分為過(guò)程性評(píng)價(jià)與結(jié)果性評(píng)價(jià)相結(jié)合，其中過(guò)程性評(píng)價(jià)成績(jī)占課程總成績(jī)

考核要求

的50%，期末集中考評(píng)成績(jī)占課程總成績(jī)的50%。

86

表9-3《電氣控制技術(shù)與PLC》核心課程主要內(nèi)容

課程名稱(chēng)《電氣控制技術(shù)與PLC》

實(shí)施學(xué)期Ⅲ總學(xué)時(shí)50學(xué)時(shí)

1.知識(shí)目標(biāo)：

常用低壓電器的選擇和整定、基本控制電路、典型設(shè)備的控制電路、PLC的結(jié)構(gòu)

及工作原理、指令系統(tǒng)、PLC的配置、程序編制及應(yīng)用設(shè)計(jì)、PLC編程軟件和組

態(tài)軟件的使用。

2.能力目標(biāo)：

（1）會(huì)選擇低壓電器、具有構(gòu)建基本功能控制電路的能力；

（2）具有運(yùn)行、操作、維護(hù)和調(diào)試電氣控制設(shè)備的能力；

教學(xué)目標(biāo)

（3）掌握PLC結(jié)構(gòu)及工作原理、具有編制簡(jiǎn)單程序的能力；

（4）具有對(duì)簡(jiǎn)單工程進(jìn)行PLC維護(hù)和設(shè)計(jì)的能力；

（5）具有技術(shù)創(chuàng)新與改造能力。

3.素質(zhì)目標(biāo)：

（1）良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)；

（2）具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；工作認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，獨(dú)立思考；

（3）具有質(zhì)量意識(shí)、綠色環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神。

項(xiàng)目一運(yùn)煤小車(chē)兩地往返運(yùn)動(dòng)控制；

項(xiàng)目二三相異步電動(dòng)機(jī)的Y-△啟動(dòng)；

項(xiàng)目三萬(wàn)能銑床的PLC改造

項(xiàng)目四十字路口交通燈

教學(xué)內(nèi)容

項(xiàng)目五大小球分揀系統(tǒng)

項(xiàng)目六自動(dòng)售飲料機(jī)系統(tǒng)

項(xiàng)目七兩臺(tái)PLC通信控制

項(xiàng)目八創(chuàng)新項(xiàng)目設(shè)計(jì)

重點(diǎn)：典型控制電路、PLC的結(jié)構(gòu)及工作原理、PLC編程軟件的使用。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

難點(diǎn)：常用低壓電器的選擇和整定、PLC程序編制及應(yīng)用設(shè)計(jì)。

層次教學(xué)：認(rèn)真進(jìn)行學(xué)情分析，將學(xué)生分為不同個(gè)層次，按由簡(jiǎn)到難合理分配

任務(wù)。因材施教、讓不同層次的學(xué)生都有成就感；

教學(xué)組織

角色扮演：將每組學(xué)生分配角色，技術(shù)員、施工員、資料員，任務(wù)明確、責(zé)任

清晰、有助于成績(jī)考核。

理實(shí)一體化教學(xué)；

使用“機(jī)電仿真軟件”等信息化教學(xué)手段

教學(xué)手段和方法優(yōu)點(diǎn)1：提高教學(xué)