2024屆北京市東城區(qū)第十一中學(xué)中考一模物理試題含解析

2024屆北京市東城區(qū)第十一中學(xué)中考一模物理試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單項選擇題（本大題7小題，每題3分，共21分）1．如圖的現(xiàn)象中,屬于光的折射現(xiàn)象的是A．景物在水中的像B．小孩在鏡中看到自己C．勺子在水面處折彎D．墻上的影子2．下列事實中，目的是為了增大壓強的是A．在坦克的輪子上安裝履帶 B．書包背帶做得寬大而厚實C．用細線來分割皮蛋 D．將鐵路軌道鋪設(shè)在枕木上3．小明同學(xué)為了比較不同物質(zhì)的吸熱情況，在兩個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量相同的牛奶、豆?jié){，用相同的酒精燈和相同的溫度計同時進行了如圖所示的實驗。(1)本實驗中，通過比較_____的多少來反映物質(zhì)吸收熱量的多少。(2)本實驗中，使牛奶、豆?jié){_____的溫度，比較吸收熱量多少。分析表格數(shù)據(jù)可知，牛奶吸收的熱量_____(填“大于”“小于”或“等于”)豆?jié){吸收的熱量，這表明_____的吸熱能力強。(3)為了比較不同物質(zhì)的吸熱能力，物理學(xué)中引入_____來表示不同物質(zhì)在這種性質(zhì)上的差異。名稱質(zhì)量/g溫度升高10℃加熱時間溫度升高20℃加熱時間溫度升高30℃加熱時間牛奶350260520650豆?jié){3502203305504．關(guān)于電學(xué)知識，下列法正確的（）A．如圖，表盤上的“3000r/kW?h”表示電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過3000圈，消耗電能3600kWB．如圖，在家庭電路中，開關(guān)應(yīng)接在火線和用電器之間C．如圖，在“伏安法測小燈泡電阻”的實驗中，為了減少誤差，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器在電路中的阻值，多次測量求平均值D．如圖，實驗表明：在電流相同、通電時間相同的情況下，電阻越小，這個電阻產(chǎn)生的熱量越多5．兩個定值電阻R1、R2串聯(lián)在電路中，它們的電阻之比為2:3，則R1、R2的電功率之比為A．2:3 B．3:2 C．4:9 D．9:46．能源、信息和材料是現(xiàn)代社會發(fā)展的三大支柱，關(guān)于它們下列說法中正確的是A．超導(dǎo)體材料可以用來制作電飯鍋中的電熱絲B．手機是利用電磁波來傳遞信息的C．太陽能、風(fēng)能、天然氣都是可再生能源D．大亞灣核電站利用的是核聚變釋放的能量7．2018年6月13日，第十四屆中國北京國際智能制造裝備產(chǎn)業(yè)展覽會召開,如圖所示為智能機器人踩著“風(fēng)火輪”在語音控制下為市民表演舞蹈，下列有關(guān)此智能機器人說法中正確的是A．智能機器人在水平地面受到的重力與對“風(fēng)火輪”的壓力是一對平衡力B．智能機器人在跳舞滑動過程中不能立即停止下來是因為受到慣性力的作用C．智能機器人踩著“風(fēng)火輪”舞動起來，此時是把“風(fēng)火輪”作為參照物D．智能機器人可以進行勻速的轉(zhuǎn)向，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)二、填空題（本大題7小題，共21分）8．如圖所示的電路中，電源電壓不變．閉合電鍵S，電路正常工作．（故障只發(fā)生在L或R上）①若過了一會兒，燈L熄滅，兩個電表中只有一個電表的示數(shù)變小，則故障是______________；②若過了一會兒，燈L熄滅，兩個電表的示數(shù)同時變小，則故障是____________．9．2019年1月，“嫦娥四號”攜帶“玉兔二號”飛抵月球背面并成功分離。分離過程中，若以“嫦娥四號”為參照物，“玉兔二號”是____的（選填“運動”或“靜止”）；如圖所示，是“玉兔二號”在月球上行走時留下的“腳印”，說明力可以改變物體的____，它的慣性_____（選填“增大”、“不變”或“減小”）。10．校車安全備受社會關(guān)注，國家出臺了《校車安全管理條例》．目前已經(jīng)有一批“大鼻子“校車投入使用，圖是校車的簡圖．校車應(yīng)用了許多物理知識，例如校車的顏色是黃色，是因為人眼對黃色比較敏感，請你結(jié)合所學(xué)的物理知識寫出對應(yīng)的解釋：配安全帶_____．更換輪胎_____．限制車高_____．A．減小質(zhì)量，減小慣性B．防止剎車時由于慣性造成傷害C．降低重心，增加校車穩(wěn)定性D．壓力一定時，增大接觸面積粗糙程度．11．我們每天背著書包上學(xué)．如果說書包是靜止的，選擇的參照物可能是_____．放學(xué)走出校門時，若以教室為參照物，書包是_____（選填“運動”或“靜止”）的．12．如圖所示，甲、乙兩個圓柱形容器中盛有兩種不同的液體A、B，液體對兩個容器底的壓強相等，則ρA______ρB，現(xiàn)將兩個質(zhì)量相等的物體分別放入兩個容器中，靜止時一個漂浮，另一個懸浮(液體均無溢出)，此時兩個容器底受到液體壓強的大小關(guān)系是p甲________p乙。(均填“大于”“等于”或“小于”)13．生活中所用“220V100W”和“220V60W”的甲、乙兩盞白熾燈相比較，燈絲較粗的是_____燈；若將兩盞燈串聯(lián)接在照明電路工作時，較亮的是_____燈（均選填“甲”或“乙”）；若“220V100W”的甲燈正常工作_____h消耗1kW?h電能。14．如圖所示，小華制作了一個簡易的密度計：他選擇一根長飲料吸管，將一些銅絲從下端塞入并用石蠟封口，使吸管在液體中漂浮時能保持在_________方向，密度計在液體中漂浮時，受到的浮力_________重力(選填“大于”、“等于"或“小于”)．把密度計放入水中，露出水面的長度是8cm，再將密度計放入某液體中，露出液面的長度是7cm，則此液體的密度_________ρ水(選填“大于”、“等于"或“小于”)．三、作圖題（共7分）15．如圖是一魔術(shù)箱，一束激光從左側(cè)小孔射入，右側(cè)小孔射出，但奇怪的是中間有一擋板，請你利用四塊平面鏡完成內(nèi)部光路圖．16．如圖甲為凹面鏡對光的作用示意圖，請在圖乙中做出光線AO經(jīng)凹面鏡后的反射光線，并標(biāo)識出A的像點A'。（________）17．在圖中，標(biāo)出通電螺線管和小磁針的N、S極及磁感線的方向．四、實驗題（本大題共5小題，共20分）18．小雷想知道小燈的亮暗程度與什么因素有關(guān)。于是找來額定電流均小于0.6A，額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2，先后接在電源電壓恒為6V的電路中，按照如圖所示的電路開始探究。（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲所示實物圖連接完整。（要求滑片向右移動時，燈泡變亮。）（________）（2）在實驗中，小雷不慎將電流表和電壓表的位置接反了，則合上開關(guān)后看到的現(xiàn)象可能是______（填寫序號）。A．只有電流表有示數(shù)，燈不亮B．兩電表均有示數(shù)，燈亮C．只有電壓表有示數(shù)，燈不亮D．只有電流表有示數(shù)，燈亮（3）連接電路后，他進行了以下實驗：閉合開關(guān)，移動滑片P，使燈L1發(fā)光，測出燈L1的相關(guān)物理量，記錄和計算結(jié)果如下表：①請將記錄數(shù)據(jù)時遺漏的物理量和單位填入表格的空格處。次數(shù)電壓/V______實際功率/W電阻Ω11.60.200.328.0022.50.240.6010.4232.80.260.7310.77②燈L1的額定功率是_________W。（4）小雷注意到燈L1的亮度變化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮。結(jié)合表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論：_____。19．小夏和同組同學(xué)在探究光的反射定律時，將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把紙板ENF放置在平面鏡上，E、F可繞ON轉(zhuǎn)折．實驗次數(shù)入射角反射角130°30°(1)實驗過程中，紙板與平面鏡的位置關(guān)系________(選填“垂直”、“不垂直”或“可垂直也可不垂直”)．(2)小夏讓一束激光AO貼著紙板E射到平面鏡上，在紙板F上會看到反射光線的徑跡，并將反射角、入射角度數(shù)記錄在表中．由此得出反射角等于入射角．同組同學(xué)提醒說這樣得出的結(jié)論是不嚴密的，你認為理由是__________．(3)小夏將紙板F向后折，在紙板F上看不到反射光線，說明____，再將紙板F折回，用另一只激光筆沿著BO(即逆著原反射光線)射向平面鏡，可看到反射光線沿著OA射出，這表明在光的反射現(xiàn)象中，光路是________的．20．在“探究通電螺線管外部的磁場分布”的實驗中在硬紙板上均勻地撒滿鐵屑，通電后輕敲紙板，鐵屑的排列情況如圖所示，通過鐵屑的排列情況可知，通電螺線管外部的磁場與__________磁體的磁場相似。為描述磁場而引入的磁感線___________（填“是”或“不是”）真實存在的。為了研究通電螺線管的磁性，老師與同學(xué)們一起對螺線管導(dǎo)體中可能的電流方向和繞線方式進行了實驗，得到了如下圖所示的四種情況。實驗說明通電螺線管的極性只與__________有關(guān)，且這個關(guān)系可以用___________判斷。通電螺線管的磁性強弱可以通過觀察螺線管吸引大頭針的個數(shù)來判斷。為了研究通電螺線管的磁性強弱與電流大小的關(guān)系，提供了如下圖所示的器材，請根據(jù)要求用筆畫線代替導(dǎo)線將圖中的電路補充完整，要求：①小磁針的指向滿足如圖所示的方向；②滑動變阻器的滑片向左端移動時，通電螺線管中的電流變小。21．小雷想知道小燈的亮暗程度與什么因素有關(guān)。于是找來額定電流均小于0.6A，額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2，先后接在電源電壓恒為6V的電路中，按照如圖所示的電路開始探究。請你用筆畫線代替導(dǎo)線，根據(jù)圖所示的電路圖，將圖所示實物圖連接完整。_______若小雷連接電路后閉合開關(guān)，燈L1幾乎不發(fā)光，移動滑片P也不能改變燈的亮度。原因是他把滑動變阻器的_____．(選填“A、B”或“C、D”)接線柱接入了電路。小雷排除故障后，按圖17所示的電路繼續(xù)進行實驗：①閉合開關(guān)，滑片P向______(選填“A"或“B")端移動，使燈L1發(fā)光，測出燈L1的相關(guān)物理量，記錄和計算結(jié)果如下表：次數(shù)電壓／V_________實際功率／W電阻Ω11.60.200.328.0022.50.240.6010.4232.80.260.7310.77②請將記錄數(shù)據(jù)時遺漏的物理量和單位填入表格的空格處。小雷注意到燈L1的亮度變化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮。結(jié)合表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是小燈泡越亮，它的實際功率越_____。用L2替換L1重復(fù)上面的實驗時，需要改變______表的量程，發(fā)現(xiàn)燈L2的亮度變化規(guī)律與燈L1相似。小雷在實驗結(jié)束后與同學(xué)們討論：①有同學(xué)認為“用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準(zhǔn)確。"這種說法錯誤的原因是小雷忽略了________對小燈電阻的影響。②有同學(xué)認為“把燈L1換成定值電阻，該實驗可以用來研究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系。"你認為這種說法______(選填“正確”或“錯誤”)。22．為了探究電流跟電阻的關(guān)系。王亮同學(xué)設(shè)計了如圖所示的電路。請根據(jù)電路圖，用筆面線代替導(dǎo)線將圖中電路連接起來（導(dǎo)線不能交叉）。次序123電阻51015電流1.20.60.4（2）實驗中當(dāng)換用不同阻值的定值電阻后，每次應(yīng)進行的操作是_______________，實驗記錄數(shù)據(jù)如上表所示，根據(jù)數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是_________________________（實驗器材使用正確，最程選用合理）五、計算題（本大題共2小題，共13分）23．如圖所示，電源電壓保持不變，燈泡上標(biāo)有“12V6W”，定值電阻R1=120Ω，滑動器R2上標(biāo)有“50Ω1A”，電壓表的量程選用“0-3V”，斷開S2，閉合S和S1，滑片P移到B端，燈泡剛好正常發(fā)光．(1)電源電壓(2)將滑片移到B端，三個開關(guān)都閉合，1min內(nèi)電路消耗的電能是多少？(3)斷開S1，閉合S和S2，在安全前提下，調(diào)節(jié)滑片P的過程中，電路消耗的最小功率是多少？24．如圖所示，一個圓柱形容器的底面積是10dm2，裝入一定量的水．現(xiàn)將一個木塊放入容器中，木塊漂浮在水面上，水未溢出，木塊浸入水中的體積是6dm3，這時水的深度為8dm．（g取10N/kg）求：木塊的重力是多大？放入木塊后，容器底部受到水的壓力和壓強分別是多大？六、綜合能力題（本大題共3小題，共18分）25．閱讀短文，回答問題：估算所謂估算，就是根據(jù)某個合理的假定獲得一個近似值的方法．估算不是瞎猜，它的結(jié)果是根據(jù)已知的信息進行合理推測得到的．在無法獲得確切數(shù)據(jù)的情況下，通常先建立合適的模型，再通過相應(yīng)的測量、計算來進行估算，從而獲得事物的有關(guān)信息．例知，我們?yōu)榱斯浪阋粋€大石塊的體積，可以依據(jù)石塊的形狀建立柱體或球體的模型，通過測量石塊的邊長或周長，再按照建好的模型計算得出石塊的大致體積．生物學(xué)家在野外考察時，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)動物留下的腳印，他們往往會利用腳印來估算動物在不同生長發(fā)育期的重力．怎么估算呢？通常是在方格紙上描繪出腳印的輪廓，數(shù)出腳印輪廓所圍小方格的個數(shù)（凡大于半格的都算一個，小于半格的都不算），用一個小方格的面積乘以數(shù)出的小方格的個數(shù)，就大致得出了腳印的面積．測量出腳印的深度后，在緊挨腳印旁邊的雪地上放一平底容器，在容器中放入適當(dāng)?shù)奈矬w，當(dāng)容器下陷的深度與腳印的深度____時，測量出容器及物體的總重力G1，容器的底面積S1，再利用四個腳印的總面積S1，就可以估算出動物的重力．既然是估算，結(jié)果可能會與實際值不能嚴格吻合，二者存在偏差很正常．這時，我們可以通過多次測量求平均值，使結(jié)果更接近實際值．（1）為提高估算結(jié)果的準(zhǔn)確性，可以采用_____的方法．（1）已知圖中每個小方格的面積均為10cm1，則該腳印的面積約為_____cm1．（3）文中“_____”處應(yīng)填入的內(nèi)容為_____，請你利用生物學(xué)家估算出動物重力的表達式為G=_____.26．小明商店看到一種LED燈的廣告如表所示．從表中可以看出，LED等節(jié)能環(huán)保；從節(jié)能方面看，三燈正常工作時，LED燈消耗的功率約為節(jié)能燈的1/2，為白熾燈的________；從環(huán)保方面看，________．小明從一本課外書了解到：光源的亮度不便直接比較，可以嘗試用數(shù)碼相機拍攝受光源照射的物體，根據(jù)照片亮度來比較，書上還介紹了拍攝的模式．對廣告中三燈亮度相同的問題，他進行了如下探究設(shè)計：①在教室里依次把三燈固定在________位置，通電使燈正常工作；②用一個位置固定的數(shù)碼相機按書上介紹的模式，分別對________拍照；③比較照片亮度，可以判斷三燈亮度是否相同．小明知道使用哪種燈最經(jīng)濟，請你幫他作出判斷．（設(shè)電的價格為0.50元/度）①以白熾燈為例________，寫出計算過程．②使用什么燈最經(jīng)濟________．27．在一節(jié)物理校本研究課中，小明同學(xué)與小芳同學(xué)要比較甲、乙兩種比熱容的大小，他們準(zhǔn)備了兩只相同的燒杯，分別裝了初溫和質(zhì)量相同的甲、乙液體．在兩種液體都不沸騰的前提下，小明認為要把甲、乙兩種液體都加熱到相同的溫度然后進行比較；小芳認為要加熱到相同的時間然后進行比較，你認為方法可行的是__________（填字母）．A．僅小明可行B．僅小芳可行C．兩人都可行如圖所示，是某同學(xué)在實驗室驗證奧斯特實驗，要使實驗效果更加明顯應(yīng)使通過電導(dǎo)線沿__________（選填“東西”或“南北”）方向放置．如圖所示，是某同學(xué)在常溫下的教室內(nèi)想完成“探究冰熔化特點”的實驗，他應(yīng)該選擇圖的__________裝置．如圖所示，是探究水的沸騰實驗時在水沸騰前后看到的現(xiàn)象，沸騰時看到的現(xiàn)象是__________（填甲、乙）

參考答案一、單項選擇題（本大題7小題，每題3分，共21分）1、C【解析】

A．景物在水中的像是倒影，屬于平面鏡成像，原理是光的反射．故A錯誤．B．小孩在鏡中看到自己是平面鏡成像，原理是光的反射．故B錯誤．C．勺子在水面處折彎，是由于光從水通過玻璃射入空氣中時，在水與玻璃、玻璃與空氣的界面發(fā)生了偏折．故C正確．D．影子的形成是光的直線傳播．故D錯誤．2、C【解析】

A．在坦克的輪子上安裝履帶是通過增大受力面積來減小壓強的，故A錯；B．書包背帶做得寬大而厚實是通過增大受力面積來減小壓強的，故B錯；C．用細線來分割皮蛋是通過減小受力面積來增大壓強的，故C正確；D．將鐵路軌道鋪設(shè)在枕木上是通過增大受力面積來減小壓強的，故D錯．3、加熱時間升高相同大于牛奶比熱容【解析】

(1)[1]根據(jù)轉(zhuǎn)換法，本實驗中，通過比較加熱時間的多少來反映物質(zhì)吸收熱量的多少；(2)[2]由表中數(shù)據(jù)知，使牛奶、豆?jié){升高相同的溫度，比較吸收熱量多少；[3][4]分析表格數(shù)據(jù)可知，升高相同的溫度，牛奶的加熱時間長，則牛奶吸收的熱量大于豆?jié){吸收的熱量，這表明牛奶的吸熱能力強；(3)[5]為了比較不同物質(zhì)的吸熱能力，物理學(xué)中引入比熱容來表示不同物質(zhì)在這種性質(zhì)上的差異。4、B【解析】

表盤上的“3000r/(kW?h)”表示電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過3000圈，消耗電能1kW?h；在家庭電路中，開關(guān)要接在火線和燈之間；伏安法測電阻試驗中，多次測量取平均值，目的是為了減小誤差，由于燈絲電阻隨溫度的升高而增大，在“伏安法測小燈泡電阻”的實驗中，多次測量求平均值無意義；電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的二次方成正比，跟導(dǎo)體的電阻成正比，跟通電時間成正比．【詳解】A、“3000r/kW?h”表示電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)3000轉(zhuǎn)，消耗電能1kW?h，故A錯；B、在家庭電路中，開關(guān)要接在火線和燈之間，這樣斷開開關(guān)時，燈沒有電，便于維修或換燈泡，故B正確；C、由于燈絲電阻隨溫度的升高而增大，在“伏安法測小燈泡電阻”的實驗中，調(diào)節(jié)滑動變阻器在電路中的阻值，多次測量求平均值無意義，故C錯；D、由Q＝I2Rt可知在電流相同、通電時間相同的情況下，電阻越大，這個電阻產(chǎn)生的熱量越多，故D錯．故選B．5、A【解析】

因為串聯(lián)電路中各處的電流都相等，且串聯(lián)電路中各用電器兩端電壓之比等于電阻之比，所以兩電阻兩端的電壓之比等于電阻之比2:3，根據(jù)P=UI得它們消耗的電功率之比：====2:3，故A正確，BCD錯誤．6、B【解析】

A.超導(dǎo)體材料的電阻為零，不能產(chǎn)生電流的熱效應(yīng)，不能制作電飯鍋中的電熱絲，A錯誤；B.手機是利用電磁波來傳遞信息的，B說法正確；C.太陽能、風(fēng)能是可再生能源，天然氣是不可再生能源，C說法錯誤；D.大亞灣核電站利用的是核裂變釋放的能量，D說法錯誤；故選B．7、D【解析】

A.智能機器人受到的重力與“風(fēng)火輪”的壓力，作用在不同的物體上，且方向相同，不是一對平衡力，故A說法錯誤，不符合題意；B.智能機器人在跳舞的時候滑動，不能立即停下來，是由于具有慣性要保持原來的運動狀態(tài)，故B說法錯誤，不符合題意；C.智能機器人腳踩的“風(fēng)火輪”，舞動起來，相對于“風(fēng)火輪”的位置不變，是靜止的，從故C說法錯誤，不符合題意；D.智能機器人在地面上進行勻速的轉(zhuǎn)向，其運動方向發(fā)生了變化，則運動狀態(tài)發(fā)生了變化，故D說正確，符合題意。二、填空題（本大題7小題，共21分）8、（一定）R斷路（一定）L斷路【解析】

若燈L斷路后兩表均沒有示數(shù)；若電阻R斷路，電壓表串連接入電路，測量電源電壓示數(shù)變大，由于電壓表電阻較大，因此電路中電流減小，電流表示數(shù)幾乎為零，燈L熄滅；若燈L短路后，電路總阻值減小，電流變大，電壓表測量電源電壓也變大；若電阻R短路后，電路總阻值減小，電流變大，燈L更亮；由上可知①中R斷路；②中L斷路．9、運動形狀不變【解析】

當(dāng)“嫦娥四號”攜帶“玉兔二號”飛抵月球背面并成功分離時，以“嫦娥四號”為參照物，“玉兔二號”的位置發(fā)生了改變，所以是運動?！坝裢枚枴痹谠虑蛏闲凶邥r留下的“腳印”，有力作用在月球上，使行走過的位置發(fā)生了形變，說明力可以改變物體的形狀。由于“玉兔二號”的質(zhì)量沒有發(fā)生變化，所以其慣性不變。10、BDC【解析】

（1）指導(dǎo)學(xué)生安全落座、系好安全帶；制止學(xué)生在校車行駛過程中離開座位等危險行為．是防止汽車出現(xiàn)意外時，由于慣性而對乘員造成傷害．（2）輪胎上刻有凹凸不平的花紋，這是在壓力不變的情況下，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的；時間長了，這些凹凸不平的花紋會被磨平，因此要更換輪胎．（3）為了提高校車穩(wěn)定性，因此要限制車高，降低重心，從增加校車穩(wěn)定性．11、人運動【解析】

[1]背著書包上學(xué),書包相對于人位置沒有發(fā)生變化，所以說書包是靜止的；[2]放學(xué)走出校門時，若以教室為參照物，書包的位置發(fā)生變化，因此書包是運動的．12、大于小于【解析】

根據(jù)兩種液體對容器底的壓強相等，結(jié)合圖知hA＜hB，由p=ρgh可知，ρA＞ρB；因為原來兩容器中液體產(chǎn)生的壓強相等，均勻柱形容器，則FA=GA=pSA；FB=GB=pSB；又因為SA＞SB，可得GA＞GB，由將兩個質(zhì)量相等的物體分別放入兩個容器中，靜止時一個漂浮，另一個懸?。ㄒ后w均無溢出），由于兩物體重力相等都為G，原來液體對兩個容器底的壓強相等都為p，放入物體后的壓強分別為p甲=p+、p乙=p+，由SA＞SB可知：p甲＜p乙．13、甲乙10【解析】

根據(jù)P＝可知：電壓相同時，電功率大的電阻小，由題知，甲燈泡的額定功率比乙燈泡的額定功率大，所以甲燈泡的電阻較小，根據(jù)影響電阻大小的因素可知：在電阻絲材料、長度、溫度相同時，電阻小的橫截面積大，即甲燈燈絲較粗，乙燈燈絲較細；當(dāng)兩燈串聯(lián)時，通過兩燈的電流相等，由P＝I2R可知，電流相等時，電阻大的燈泡實際功率大，燈泡就亮，則乙燈的燈絲電阻大，此時乙燈較亮；因為W＝Pt，所以消耗1kW?h電能時甲燈正常工作的時間：t＝＝＝10h。14、豎直等于<【解析】

將一些銅絲從下端塞入作為配重，并用石蠟封口，目的是使重心降低，讓密度計豎直漂浮在液體中；由物體浮沉條件知道，密度計在液體中漂浮時，受到的浮力等于重力；因為密度計不管是在水中還是在液體中，都是漂浮狀態(tài)，所以，F(xiàn)浮水=F浮液=G，由F浮=ρgV排知道，ρ水gS（h液-1cm）=ρ液gSh液，所以此液體的密度小于水的密度．三、作圖題（共7分）15、【解析】試題分析：利用平面鏡可以改變光的傳播方向的性質(zhì)，在箱內(nèi)放置四塊兩組相互平行的平面鏡，改變光的傳播方向讓光線從右側(cè)小孔射出．考點：平面鏡的應(yīng)用16、【解析】

觀察圖甲知道，平行光線經(jīng)過凹鏡的反射，變?yōu)榱藭墼诮裹c的光線，所以，光線AO經(jīng)凹面鏡后的反射光線，經(jīng)過焦點，與另一條反射光線的交點即A的像點A'：17、【解析】

根據(jù)螺線管中電流的方向和線圈的繞向，確定螺線管的NS極；然后利用磁感線的特點可以得到磁感線的方向；利用磁極間的作用規(guī)律可以確定小磁針的NS極．【詳解】電流從螺線管的左端流入右端流出，結(jié)合線圈繞向，利用安培定則可以確定螺線管的左端為S極，右端為N極．磁感線的方向是：在磁體的周圍N極流出，回到S極．由于螺線管的右端為N極，由此可以確定磁感線的方向是向左的．根據(jù)異名磁極相互吸引可以確定與螺線管左端S極靠近的是小磁針的N極，則小磁針的左端為S極．故答案見下圖：【點睛】安培定則中共涉及三個方向：電流方向；線圈繞向；磁場方向；告訴其中的兩個可以確定第三個．四、實驗題（本大題共5小題，共20分）18、C電流/A0.60燈泡的亮度與其實際功率有關(guān)，實際功率越大，亮度越亮【解析】

(1)電壓表的負接線柱與燈泡的左接線柱相連，滑動變阻器的任意上方接線柱與電流表0.6的接線柱相連，如下圖所示：(2)電壓表內(nèi)阻很大相當(dāng)于斷路，若電壓表與電流表位置接反了，電壓表串聯(lián)在電路中測電源的電壓有示數(shù)，電路斷路，電流表無示數(shù)，燈泡不亮，故C正確、ABD錯誤；(3)從表中數(shù)據(jù)可知，實際功率等于表中前兩項之積，由P=UI可知，第二項數(shù)據(jù)為通過燈泡的電流/A；燈泡L1正常發(fā)光時的電壓為2.5V，此時實際功率等于額定功率，即燈泡的額定功率0.60W；(4)從實驗1→實驗2→實驗3，燈泡越來越亮，燈泡實際功率越大；因此可得：燈泡的亮度與其實際功率有關(guān)，實際功率越大，亮度越亮。19、垂直一次實驗具有偶然性反射光線、法線和入射光線位于同一平面內(nèi)可逆【解析】

(1)在實驗過程中，紙板與平面鏡應(yīng)垂直放置，同時在實驗時讓光線貼著紙板入射；(2)在探究實驗中，一次實驗具有偶然性，只有多次實驗才能得出具有普遍性的規(guī)律。(3)實驗中，將紙板F向后折，在紙板F上看不到反射光線，說明反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)；再將紙板F折回，用另一只激光筆沿著BO(即逆著原反射光線)射向平面鏡，可看到反射光線沿著OA射出，這表明在光的反射現(xiàn)象中，光路是可逆的。20、條形不是電流方向安培定則【解析】

本題探究通電螺線管外部磁場的實驗，考查了磁極間的相互作用及安培定則的應(yīng)用，通電螺線管的磁場特點等。要求能熟練應(yīng)用安培定則，由電流方向判斷磁極方向，或由磁極方向判斷電流方向?！驹斀狻浚?）通過鐵屑的排列情況可知，通電螺線管外部的磁場與條形磁體的磁場相似。為描述磁場而引入的磁感線，磁場是真實存在的，磁感線不是真實存在的。（2）四個圖中的螺線管電路中甲和乙的繞線方式相同，電流方向不同，根據(jù)小磁針的指向情況知：甲的右端為N極，乙的右端為S極；同理丙丁也是如此，所以實驗說明螺線管的繞線方式相同時，極性只與它的電流方向有關(guān)；且這個關(guān)系可以用安培定則判斷；（3）由圖，根據(jù)同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，所以螺線管的右端是S極，左端是N極；根據(jù)安培定則判斷電流從螺線管的右端進入，從左端流出；滑片向左端移動時，通電螺線管中的電流變小，則滑動變阻器接入電路的電阻增大，所以滑動變阻器一定接入右端下接線柱。如圖：21、A、BA電流/A大電壓溫度正確【解析】

（1）電流表選擇0～0.6A，電流表串聯(lián)在電路中．滑動變阻器已經(jīng)選擇下面接線柱，上面任意選擇一個接線柱，滑動變阻器串聯(lián)在電路中。所以，電流表的“0.6”接線柱與滑動變阻器C（或D）相連，電壓表的“-”接線柱與燈泡左端相連．如圖：（2）若小雷連接電路后閉合開關(guān)，燈L1幾乎不發(fā)光，移動滑片P也不能改變燈的亮度。原因是他把滑動變阻器的下面兩個接線柱接入了電路，此時電阻最大，所以燈L1幾乎不發(fā)光；（3）①閉合開關(guān)，要使燈L1發(fā)光，滑動變阻器阻值應(yīng)變小，滑片P向A端移動；②根據(jù)表中信息得：遺漏的物理量和單位是：電流/A；（4）從實驗1→實驗2→實驗3，燈泡越來越亮，燈泡實際功率越大．（5）L1的額定功率為2.5V，電壓表選擇0～3V量程．L2的額定功率為3.8V，電壓表選擇0～15V量程．所以L2替換L1，需要更換電壓表量程．（6）①燈絲電阻受溫度影響較大，燈泡在不同電壓下，溫度不同，燈絲中電阻不同，計算平均值代表燈絲電阻無意義，小劉忽略溫度對電阻的影響．②把燈L1換成定值電阻后，因定值電阻阻值是不變的，所以可以探究電流跟電壓的關(guān)系，故說法正確．22、調(diào)節(jié)滑動變明器的潛片。保持定值電阻兩端電壓不變；電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比【解析】

（1）根據(jù)電路圖，連接實物圖如下：（2）為了探究電流跟電阻的關(guān)系，應(yīng)控制電阻兩端的電壓保持一定，實驗中當(dāng)換用不同阻值的定值電阻后，每次應(yīng)進行的操作是調(diào)節(jié)滑動變明器的滑片。保持定值電阻兩端電壓不變；由表可知，電壓一定時，電流變化的倍數(shù)與電阻變化倍數(shù)的倒數(shù)相等，故可得出的結(jié)論是電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。五、計算題（本大題共2小題，共13分）23、（1）12V；（2）432J；（3）0.9W【解析】

（1）由電路圖知道，當(dāng)斷開S2，閉合S和S1，滑片P移到B端時，電路為燈泡的簡單電路，此時燈泡剛好正常發(fā)光，所以，電源電壓等于小燈泡的額定電壓，即U=UL額=12V；（2）將滑片P移到B端，三個開關(guān)都閉合，燈泡L和R1并聯(lián)，由于并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓等于電源電壓，所以此時燈泡仍然正常發(fā)光，即PL=6W，所以，lmin內(nèi)電路消耗的電能是：W=WL+WR=PLt+t=6W×1×60s+×60s=360J+72J=432J；（2）斷開S1，閉合S和S2，R1與滑動變阻器R2串聯(lián)，電壓表測變阻器兩端