中學(xué)生作文珍品范文

第頁共頁中學(xué)生作文珍品范文作為一名中學(xué)生，作文是我們接觸最多的一種文字表達(dá)方式。在中學(xué)生涯中，我們寫過許多作文，有的練習(xí)性質(zhì)，有的考試性質(zhì)，有的則出于個人興趣。而有些作文，因為其獨特的主題、瑰奇的構(gòu)思、精妙的表達(dá)，在我心中留下了深刻的印象，成為了我珍視的“作文珍品”。在這篇文章中，我想分享幾篇我所珍視的中學(xué)生作文，并探討為何它們能夠成為“珍品”。第一篇作文，是我在初二的時候?qū)懙摹．?dāng)時，我們班級組織了一次團(tuán)隊協(xié)作活動——從班級門口到學(xué)校籃球場的一段路程，每個小組需要想出自己的路線，并在規(guī)定時間內(nèi)完成跑步任務(wù)。我所在的小組，經(jīng)過反復(fù)討論，決定繞路一些，選擇一條人少車少的小巷，并規(guī)劃好了每個人需要負(fù)責(zé)跑步的路程。我的路線需要通過一段小巷子，而這條小巷旁邊有一個沒人認(rèn)真看過的垃圾桶。在我們的講解中，這個垃圾桶成為了我們路線上必不可少的一個關(guān)鍵點，需要由每個人都好好地看一下，以免走丟。這次團(tuán)隊協(xié)作活動，雖然看似簡單，但卻成了我寫作文的靈感源泉。我在作文中，通過對垃圾桶的描寫，想象出一個被垃圾桶所包圍的小角落，并角落里發(fā)生了一件令人不安的事情。我在結(jié)尾處揭示了真相，并強(qiáng)調(diào)了對周圍環(huán)境的關(guān)注之重要性。這篇作文雖然只是從一個小細(xì)節(jié)出發(fā)，但它讓我在寫作的過程中思考了許多我平常容易忽略的問題，同時也通過這個小細(xì)節(jié)，成功地構(gòu)建了起扣人心弦的故事情節(jié)。它成為了我的作文珍品。第二篇作文，是我在初三上學(xué)期寫的一篇敘事文。那時，我從一本小說里找到了靈感，決定寫一篇跟著書中一個小男孩的視角出發(fā)的作文。這個小男孩在小說中，因為從小的家庭背景和生活環(huán)境，被視為“學(xué)渣”，學(xué)業(yè)不理想，但他卻有著積極向上、敏銳感性的思維，最終在一件公平的事情上證明了自己的實力。我在我的作文中，繼承了這個小男孩的視角，記錄了他每天的學(xué)習(xí)生活、與老師同學(xué)的互動，以及他對自己教育現(xiàn)狀的思考。我注意到，這個小男孩背后的“學(xué)渣”身份，是一個經(jīng)常被學(xué)生們忽視的話題。許多同學(xué)會因為好成績而自我感覺良好，而忽略了那些雖然成績并不好，但在其他領(lǐng)域中卻表現(xiàn)出強(qiáng)烈天賦和能力的同學(xué)。通過這篇作文，我想呼吁大家要以開放的心態(tài)看待弱勢的同學(xué)，關(guān)注他們的優(yōu)點和長處，并鼓勵他們繼續(xù)發(fā)揮自己的特色。作為一名中學(xué)生，我們身處一個競爭激烈的環(huán)境中，通過這篇作文，我也更加理解非傳統(tǒng)的優(yōu)秀表現(xiàn)方式，以及達(dá)成目標(biāo)的道路不一定只是唯一的。第三篇作文，寫于高一下學(xué)期。這篇作文是一篇議論文，題目是：《是否該堅持閱讀紙質(zhì)書籍？》。在這個時代，電子書走進(jìn)了我們的生活，成為了一種普及的閱讀方式。對于這個話題，我當(dāng)時并沒有明確的立場，我花了很長時間來調(diào)查和理解，最終反復(fù)修改出了一篇幾乎完美的作文。其中，我結(jié)合自己的看法和外界的觀點，以經(jīng)濟(jì)、文化、個人習(xí)慣等多重因素的角度，對閱讀紙質(zhì)書籍進(jìn)行了深度的探討。在論述中，我堅持以客觀、公正的眼光出發(fā)，但在我提出了一篇個人的感想：“我認(rèn)為，電子書和紙質(zhì)書都各有優(yōu)點缺點，它們的使用應(yīng)該受到個人習(xí)慣、生活環(huán)境等多方面因素的影響。而這樣一種中庸的想法，或許正是表達(dá)爭議話題時最可信最中肯的方式。”這篇作文，成為了我的作文珍品，不僅因為它探討了一個流行和有趣的話題，更因為它以公正、中立的態(tài)度出發(fā)，提醒人們在處理爭論問題時，應(yīng)該注重以客觀的、全面的眼光進(jìn)行思考，而非僅僅根據(jù)個人情感走向一個極端。以上三篇作文，是我在中學(xué)生涯中寫過的、自己感到值得珍藏的三篇珍品。我覺得這三篇作文，雖然題材不同，形式各異，但都有幾個共性特點。它們都是從一個細(xì)節(jié)、一個想法、一種感受出發(fā)，展開了深度的思考和構(gòu)思。它們都有獨特的思路和創(chuàng)意，呈現(xiàn)出一種新穎、全面的視角和表達(dá)方式。它們都有一個鮮明清晰的主題和立意，傳遞出了一種深刻的人生哲理和文化思考。這些都是