2023-2024學年教科版四年級上學期科學期末模擬試卷（含答案解析）

四年級上學期科學期末模擬試卷姓名：_________班級：_________學號：_________注意事項：1．考試時間：40分鐘，試卷滿分：100分。答卷前，考生務必用黑色簽字筆將準考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應位置填涂考場號和座位號。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3．非選擇題必須用黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（24分）1．我國自行設計制造的長征火箭點火升空時，是靠（

）運動。A．反沖力 B．重力 C．彈力2．人的心臟一分鐘大約跳動（

）次A．30－50 B．60－100 C．120－1503．劇烈運動時，呼吸急促是因為（

）A．運動時，呼吸功能變?nèi)魾．人體需要消耗更多的氧氣 C．身體沒力氣了4．關于聲音的發(fā)聲，下列說法不正確的是（

）。A．物體振動才能發(fā)出聲音B．不振動的物體不發(fā)聲C．振動快的物體能發(fā)聲，振動慢的物體不能發(fā)聲5．音高是由物體振動的（

）決定的。A．快慢 B．幅度 C．強弱6．從三個不同的斜面上自由釋放小車撞擊木塊，讓木塊在木板上滑行。圖中木塊被撞后在木板上滑行距離最近的是（

）。A．1號 B．2號 C．3號7．下列關于同一運動物體與運動速度的說法，正確的是（

）。A．運動速度越快，運動物體具有的能量越大B．運動速度越慢，運動物體具有的能量越大C．運動速度的快慢與運動物體具有的能量大小沒有關系8．用相同的力氣擊打長短、粗細不同的三枚釘子，（

）發(fā)出的聲音最高。A．最短最細的釘子 B．最長最粗的釘子 C．長度、粗細居中的釘子9．如果把食物放在白紙上擠壓、滑動，白紙上留下了油漬，說明這種食物含有（

）。A．水 B．脂肪 C．維生素10．我們可以用（

）檢測食物中是否含有淀粉。A．食鹽 B．碘酒 C．醋11．聲音在（

）中不能傳播。A．空氣 B．木頭 C．真空12．測量摩擦力的大小可以用（

）。A．天平秤 B．水平尺 C．測力計二、填空題（12分）13．學校在每年的下半年都會開展體質(zhì)健康測試，四年級的學生需要測試肺活量、50米跑、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐等項目。50米跑時，亮亮聽到同學們的加油聲，“加油聲”是由同學們的聲帶__________產(chǎn)生的，然后通過空氣傳人亮亮的耳朵，引起耳朵里__________的振動。14．雞蛋中含有豐富的__________，花生中含有豐富的__________，米飯中含有豐富的__________，蘋果等水果中則含有豐富的__________。15．構成人體肌肉、內(nèi)臟，頭發(fā)、指甲和血液的主要成分是__________。16．小車在斜坡上自己會向下跑，是因為小車受到__________的作用。17．一個物體在另一個物體的表面運動時，兩個物體的接觸面會發(fā)生摩擦，運動物體要受到一種阻礙運動的力，這種力叫__________。18．外耳由耳郭和__________構成，中耳由鼓膜和__________構成，內(nèi)耳由耳蝸組成，耳蝸與__________相連。三、判斷題（12分）19．因為噪音會對人體產(chǎn)生多種危害，所以我們要養(yǎng)成公共場所低聲交談的習慣。（）20．沒有空氣的月球上，聲音傳播會更快。（）21．在“平衡膳食寶塔”中，油脂類食物占據(jù)塔尖的位置，所以我們要多吃油脂類的食物。（）22．墊圈的數(shù)量越多，小車運動的速度越慢。（）23．撥彈橡皮筋時，皮筋越緊，聲音越高；皮筋越松，聲音越低。（）24．調(diào)節(jié)琴弦的松緊程度，聲音的高低也會發(fā)生變化。（）25．霧霾嚴重時，我們要減少到室外鍛煉身體。（）26．維生素和礦物質(zhì)有調(diào)節(jié)身體機能的作用，但是，需求量不大，所以不重要，飲食中可有可無。（）27．食物的旅行線路：食物→口腔→食道→胃→大腸→小腸→體外。（）28．我們的日常生活中存在著各種形式的能量，運動的小車、發(fā)光的燈泡、燃燒的蠟燭、拉長的橡皮筋……都具有能量。（）29．小車設計成流線型，主要是因為美觀。（）30．力的單位是以英國著名物理學家牛頓的名字命名的。（）四、連線題（9分）31．把下面相關的內(nèi)容用線連起來。橡皮筋振動慢

聽到的聲音強橡皮筋振動快

聽到的聲音弱用力撥動尺子

聽到的聲音高輕輕撥動尺子

聽到的聲音低32．把消化器官與它們的主要功能用直線連起來?？谇?/p>

暫時儲存食物，初步消化蛋白質(zhì)食道

把食物運輸?shù)轿咐镂?/p>

使食物破碎，并初步消化淀粉大腸

消化食物和吸收營養(yǎng)的主要地方小腸

儲存食物殘渣五、簡答題（12分）33．有人說：“控制說話的音量是一種禮儀?！蹦阏J為這種說法對嗎？我們應該如何去控制自己說話的聲音？34．許多同學都愛吃零食，如何選擇零食才不會影響我們的身體健康？（至少寫4點）35．自行車上哪些地方需要摩擦力？哪些地方需要減少摩擦力？分別用什么方法解決的？六、實驗題（10分）36．探究聲音的傳播。（1）探究聲音在空氣中的傳播。第一步，讓鬧鐘響起。第二步，蓋上鐘罩，抽去罩內(nèi)空氣。實驗中，我們發(fā)現(xiàn)：沒有蓋上鐘罩時，鈴聲_______（填“能聽到”或“不能聽到”）；蓋上鐘罩并抽去罩內(nèi)空氣，鈴聲________（填“能聽到”或“不能聽到”）。這個現(xiàn)象說明：____________________。（2）探究聲音在水中的傳播。用擊打后的音叉輕輕觸及水面，我們觀察到____________________。再將音叉浸入水中，把耳朵緊貼在水槽外壁聽，我們發(fā)現(xiàn)__________________，這個現(xiàn)象說明：______________________________。（3）探究聲音在固體中的傳播。把耳朵貼在桌面的一端，聽其他同學在另一端輕輕抓撓桌面的聲音。我們發(fā)現(xiàn)耳朵貼在桌面上和不貼在桌面上聽到的抓撓聲__________（填相同或不同），耳朵貼在桌面上聽到的聲音更大，說明了______________________________。七、綜合題（21分）有數(shù)據(jù)表明，我國學生營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩的狀況令人擔憂。無機鹽、維生素等攝入量不足，缺鐵性貧血現(xiàn)象普遍存在；多糖分、高脂肪的飲食習慣使肥胖兒童逐年增多。早餐“馬虎”、中餐“湊合”、晚餐“豐富”等錯誤的營養(yǎng)消費觀念，是導致學生營養(yǎng)狀況出現(xiàn)問題的主要原因。如圖所示為不同人群每天攝入的食物種類比例，據(jù)圖回答下列問題。37．如圖，肥胖者飲食中，_______和_________攝入量較正常體重者偏多；營養(yǎng)不良者飲食中，________和________攝入量較正常體重者偏少。38．青少年正值生長發(fā)育階段，因此要多吃__________促進長高，多吃_________有助于保護視力。39．下列飲食習慣合理的是（

）。A．經(jīng)常吃油炸食品B．早上多睡覺，早中午一起吃C．不挑食、不偏食，按時進餐40．綜合分析，請你對營養(yǎng)不良者的飲食提出合理化建議：______________________________。小車撞擊木塊實驗。請根據(jù)實驗情況選擇正確答案的序號填在括號里。41．每次實驗的小車要從什么位置釋放？（

）A．相同高度的位置 B．斜坡的同一位置 C．斜坡的中間位置42．實驗時關于木塊的位置標記說法正確的是（

）。A．只在起始位置做標記B．只在停止位置做標記C．起始位置和停止位置都做標記43．每次實驗中怎樣選擇小車？（

）A．坡度高用大車，坡度低用小車B．坡度高用小車，坡度低用大車C．一樣的小車44．實驗證明：（）組實驗的小車滑行速度最快，（）組實驗的木塊滑行距離最短。A．B．C．45．實驗說明坡度越大，釋放小車時的位置越高，小車滑到水平面時的速度就（

）。A．越慢 B．越快 C．一樣46．實驗說明坡度越大，釋放小車時的位置越高，撞擊后木塊滑行的距離就（

）。A．越遠 B．越近 C．一樣47．實驗中從斜坡上滑行下來的小車（

）。A．不具有能量B．具有能量C．可能有能量參考答案1．A【詳解】氣球里的氣體噴出時，會產(chǎn)生一個和噴出方向相反的推力，這個力叫反沖力。我國自行設計制造的長征火箭點火升空時，是靠反沖力運動，反沖力的方向與火箭的運動方向相反。2．B【詳解】成年人每分鐘心跳大約是七八十次，但在60到100次之間都屬正常。勞動時比安靜時要跳得快些，女的比男的要跳得快些，孩子比大人要跳得快些。3．B【詳解】人體需要的氧氣由肺吸入后進入血液，再由心臟通過血管送到身體的各個部分，同時收集二氧化碳等廢物，再排出體外。伴隨身體運動量的增加，人體需要消耗更多的氧氣，所以肺必須更加賣力地工作，所以人在運動時，呼吸急促，每分鐘呼吸次數(shù)與平靜時相比會加快。4．C【詳解】聲音是由物體振動而產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)聲停止。無論振動快慢，只要振動了，就能發(fā)聲，不振動的物體不發(fā)聲。5．A【詳解】聲音的高低可以用音高來描述，音高是描述物體振動快慢的一個量，所以A符合題意。6．C【詳解】坡度越大，小車滑下后的速度越快，木塊受到撞擊后滑行的距離越遠；坡度越小，小車滑下后的速度越慢，木塊受到撞擊后滑行的距離越近。圖中木塊被撞后在木板上滑行距離最近的是3號。7．A【詳解】運動的物體具有的能量與運動速度大小的關系是運動的物體具有能量，速度越快，能量越大。故A正確，BC選項錯誤。8．A【詳解】物體振動得越快音調(diào)就越高；物體振動得越慢，音調(diào)就越低，敲鑼時用力越大，它發(fā)出聲音的音量越大，用相同的力氣擊打長短、粗細不同的三枚釘子，最短最細的釘子發(fā)出的聲音最高。9．B【詳解】檢驗食物中營養(yǎng)成分的方法，把食物放在白紙上擠壓、滑動，白紙上留下了油漬變透明，說明這種食物含有脂肪，脂肪是備用的能源物質(zhì)，一般儲存在皮下，所以B符合題意。10．B【詳解】根據(jù)淀粉遇碘會變藍的特性，在食物上滴碘酒，是為了檢驗食物中是否含有淀粉，如果發(fā)現(xiàn)有變藍色的現(xiàn)象出現(xiàn)，說明這種食物中含有淀粉，所以B符合題意。11．C【詳解】聲音可以在氣體、液體和固體中傳播，但是聲音不能在真空中傳播，所以C符合題意。12．C【詳解】彈簧測力計就是測量力大小的工具。測量摩擦力的大小可以用測力計。天平秤測量重量的。水平尺主要用來檢測或測量水平和垂直度，所以C符合題意。13．振動

鼓膜【詳解】聲音是由物體振動而產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)聲停止，所以50米跑時，亮亮聽到同學們的加油聲，“加油聲”是由同學們的聲帶振動產(chǎn)生的。然后通過空氣傳人亮亮的耳朵，引起耳朵里鼓膜的振動。耳中的聽小骨再把振動傳遞給耳蝸，耳蝸把振動轉化為聽覺信號，聽覺神經(jīng)再把信號傳遞給大腦，這樣我們就感受到了聲音。14．蛋白質(zhì)

脂肪

糖類

維生素和礦物質(zhì)【詳解】食物含有的六種主要營養(yǎng)成分是碳水化合物、蛋白質(zhì)、脂肪、礦物質(zhì)、維生素和水。不同食物中營養(yǎng)物質(zhì)的種類和含量不同，雞蛋中含有豐富的蛋白質(zhì)，花生中含有豐富的脂肪，米飯中含有豐富的糖類，蘋果等水果中則含有豐富的維生素和礦物質(zhì)。15．蛋白質(zhì)【詳解】蛋白質(zhì)是構成我們身體的主要成分之一，是生長發(fā)育的基礎，身體的細胞主要由蛋白質(zhì)組成。所以構成人體肌肉、內(nèi)臟，頭發(fā)、指甲和血液的主要成分是蛋白質(zhì)。16．重力【詳解】物體都有一個向下的力，這個力就是重力，即地球吸引物體的力。小車在斜坡上時，也會受到地球對它的吸引力，而受到一個豎直向下的作用力，致使小車不斷向下走。17．摩擦力【詳解】一個物體在另一個物體的表面運動時，兩個物體的接觸面會發(fā)生摩擦，運動物體要受到一種阻礙運動的力，這種力叫摩擦力。摩擦力的大小與物體的重量和接觸面積的粗糙程度有關。18．外耳道

聽小骨

聽覺神經(jīng)【詳解】耳朵結構分為三個部分，分為外耳、中耳和內(nèi)耳。外耳是由耳郭和外耳道組成。中耳是由聽小骨和鼓膜組成。內(nèi)耳由耳蝸組成，耳蝸與聽覺神經(jīng)相連。19．√【詳解】噪聲的危害：（1）干擾睡眠；（2）干擾交談、思考；（3）誘發(fā)多種疾病，對人的心理和生理健康有害；（4）引起煩惱；（5）噪聲還可能對聽力產(chǎn)生傷害。所以我們要防止噪音傳播，比如在公共場所交談時，可以低聲交談。20．×【詳解】聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在固體、液體、氣體中傳播，真空中不能傳播聲音。月球上處于真空狀態(tài)，所以聲音無法傳播。21．×【詳解】平衡膳食寶塔共分五層，包含我們每天應吃的主要食物種類。寶塔各層位置和面積不同，這在一定程度上反映出各類食物在膳食中的地位和應占的比重。根據(jù)對平衡膳食寶塔的認識，油脂類食物占據(jù)塔尖的位置，最頂端需要量最少，所以我們要少吃油脂類的食物。22．×【詳解】通過實驗可知，小車的拉力越大，小車運動得越快，重力小車就是利用墊圈的重力給小車提供拉力的，墊圈的數(shù)量越多，重力越大，產(chǎn)生的拉力越大，則小車的運動速度越快，題目的說法是錯誤的。23．√【詳解】聲音的高低與物體振動快慢有關的。皮筋越緊，皮筋振動的越快，發(fā)出的聲音就越高；皮筋越松，皮筋振動的越慢，發(fā)出的聲音就越低，所以題干中說法是正確的。24．√【詳解】聲音的高低與物體振動快慢的有關。調(diào)節(jié)琴弦的松緊程度，聲音的高低也會發(fā)生變化。琴弦越緊，琴弦振動的越快，發(fā)出的聲音就越高；琴弦越松，琴弦振動的越慢，發(fā)出的聲音就越低，所以題干中說法是正確的。25．√【詳解】霧霾天氣會致使空氣中PM2.5顆粒含量嚴重超標，部分PM2.5顆粒能通過呼吸道和肺進入血液，危害人體健康，因此霧霾天氣要盡量減少戶外運動，所以題干的說法正確。26．×【詳解】維生素和礦物質(zhì)對于人體的需要量雖然少，但卻是人體保證營養(yǎng)全面的必需物質(zhì)。食物種類中蔬菜和水果含有的維生素和礦物質(zhì)都比較多，適當多進食都能夠滿足人體正常的新陳代謝需要，維生素和礦物質(zhì)可以調(diào)節(jié)身體機能，保證新陳代謝的正常進行，所以題干中說法是錯誤的。27．×【詳解】消化道主要的作用是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)等。人體的消化道：口腔、食道、胃部、小腸、大腸。食物的旅行線路：食物→口腔→食道→胃→小腸→大腸→體外，所以題干中的說法是錯誤的。28．√【詳解】能量有不同的形式，聲、光、電、熱、磁等都是能量的不同表現(xiàn)形式。運動的小車具有動能、發(fā)光的燈泡具有光能、燃燒的蠟燭具有熱能、拉長的橡皮筋具有彈性勢能等，它們都具有能量，所以題干中說法是正確的。29．×【詳解】流線形物體運動時所受到的阻力最小。小車設計成流線型，主要是因為減小阻力，所以題干中的說法是錯誤的。30．√【詳解】力的單位是以英國著名物理學家牛頓的名字命名的。科學技術上統(tǒng)一規(guī)定用“牛頓”作為力的單位，簡稱“?！?，用“N”表示，所以題干中說法是正確的。31．【詳解】聲音的高低與物體振動快慢有關的。物體振動的越快，發(fā)出的聲音就越高；物體振動的越慢，發(fā)出的聲音就越低。橡皮筋振動快，聽到的聲音高；橡皮筋振動慢，聽到的聲音低。聲音的強弱與物體的振動幅度有關。振動幅度越大，聲音越強；振動幅度越小，聲音越弱。用力撥動尺子，聽到的聲音強；輕輕撥動尺子，聽到的聲音弱。32．【詳解】人體的消化器官：口腔、食道、胃部、小腸、大腸。消化道主要的作用是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)等?？谇皇侨梭w的消化器官之一，口腔的作用是嚼碎食物，并初步消化淀粉。食道的作用是把咀嚼過的食物運輸?shù)轿咐铩Ｎ傅淖饔檬菚簳r貯存食物，初步消化蛋白質(zhì)。人的消化器官中，長度最長的是小腸。小腸的作用是消化食物和吸收養(yǎng)分最主要的地方。大腸的作用是儲存食物殘渣。33．這個說法是對的；做法：在公共場所禁止大聲喧嘩，說話要有文明，打電話時，小聲說話，從聲源處減弱噪聲，在教室中尤其是上課時，禁止說閑話，影響他人上課，圖書館、電影院更不能喧嘩，有問題外出解決。【詳解】公共場所需要每個人去維護，如果聲音過大，會影響他人的生活體驗，我們可以從自身出發(fā)，營造良好的公共環(huán)境。在公眾場所，良好的公共環(huán)境需要每個人去維護，否則會影響他人的生活，給他人帶來困擾。34．（1）選擇營養(yǎng)豐富的食物作為零食，如水果、酸奶、核桃、花生等，價格不高而又營養(yǎng)，食用方便且經(jīng)濟實惠。（2）盡量不選或少選含糖高、脂肪量多的食品，如巧克力、冰淇淋、糖果、薯條等，含糖量高、脂肪量高，為避免齲齒和肥胖，應盡量少吃。（3）不要選擇過咸或腌制的食物作為零食，如羊肉串等。（4）選擇零食一定要選擇衛(wèi)生的，注意查看生產(chǎn)及出廠日期，要食用在保質(zhì)期內(nèi)的食品。拒絕變質(zhì)、腐敗的食物。【詳解】選擇零食的注意事項有：（1）選擇營養(yǎng)豐富的食物作為零食，如水果、酸奶、核桃、花生等，價格不高而又營養(yǎng)，食用方便且經(jīng)濟實惠；（2）盡量不選或少選含糖高、脂肪量多的食品，如巧克力、冰淇淋、糖果、薯條等，含糖量高、脂肪量高，為避免齲齒和肥胖，應盡量少吃；（3）不要選擇過咸或腌制的食物作為零食，如羊肉串等；（4）選擇零食一定要選擇衛(wèi)生的，注意查看生產(chǎn)及出廠日期，要食用在保質(zhì)期內(nèi)的食品。拒絕變質(zhì)、腐敗的食物。零食吃多了不利于身體健康，要適度少量選擇和安排零食。35．把手上需要摩擦力，加上花紋解決，方向軸要減少摩擦力，加鋼珠變成滾動摩擦解決?！驹斀狻恳粋€物體在另一個物體的表面運動時，兩個物體的接觸面會發(fā)生摩擦，運動物體要受到一種阻礙運動的力，這種力叫摩擦力。摩擦力有利有弊，生活中我們根據(jù)需要來采取相應的措施去增大有益摩擦，減小有害摩擦。比如自行車的把手上需要摩擦力，加上花紋解決，方向軸要減少摩擦力，加鋼珠變成滾動摩擦解決。36．能聽到

不能聽到

聲音可以在空氣中傳播，而真空不能傳播聲音

水面產(chǎn)生波紋

能聽到聲音

聲音可以在水中傳播

不同

聲音在固體中的傳聲效果比在空氣中的傳聲效果好【詳解】（1）探究聲音在空氣中的傳播。聲音可以在氣體、液體和固體中傳播，但是聲音不能在真空中傳播。實驗中，我們發(fā)現(xiàn)：沒有蓋上鐘罩時，鈴聲能聽到；蓋上鐘罩并抽去罩內(nèi)空氣，鈴聲不能聽到。這個現(xiàn)象說明：聲音可以在空氣中傳播，而真空不能傳播聲音。（2）探究聲音在水中的傳播。聲音可以在氣體、液體和固體中傳播。用擊打后的音叉輕輕觸及水面，我們觀察到水面產(chǎn)生波紋，并向外擴散，水面會發(fā)生振動。再將音叉浸入水中，把耳朵緊貼在水槽外壁聽，我們發(fā)現(xiàn)能聽到聲音，這個現(xiàn)象說明：聲音可以在水中傳播。（3）探究聲音在固體中的傳播。聲音可以在氣體、液體和固體中傳播。把耳朵貼在桌面的一端，聽其他同學在另一端輕輕抓撓桌面的聲音。我們發(fā)現(xiàn)耳朵貼在桌面上和不貼在桌面上聽到的抓撓聲不同，耳朵貼在桌面上聽到的聲音更大，說明了聲音在固體中的傳聲效果比在空氣中的傳聲效果好