“陽光體育運動”課程化對高中學(xué)生體質(zhì)健康影響的實踐研究 中期報告“陽光體育運動”課程化對高中學(xué)生

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一、中期檢查活動簡況（檢查時間、地點、評議專家、參與人員等）檢查時間：2017年12月20日檢查地點：xxxxxx小會議室評議專家：中小學(xué)高級教師參與人員：部分校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)科目人員、課題組全體成員

二、中期報告要點（研究工作主要進展、存在問題、重要變更、下一步計劃、可預(yù)期成果等。）

（一）研究工作主要進展。2017年6月我們進行了《“陽光體育運動”課程化對高中學(xué)生體質(zhì)健康影響的實踐研究》課題申報，8月底市教育教研信息中心批準(zhǔn)了我們的課題并同意立項。經(jīng)過課題組成員的積極準(zhǔn)備，10月14日，課題組成員在xxxxxx召開了研究課題開題報告會。根據(jù)課題研究方案設(shè)定的步驟，全部課題研究分五個階段完成。第一階段：（2017年6月-8月），我們按方案規(guī)定成立課題研究小組，通過網(wǎng)上和書籍搜尋相關(guān)資料,掌握最新的理論發(fā)展動態(tài)，觀看其他學(xué)?！瓣柟怏w育運動”視頻資料，確定課題研究方案，申報課題。第二階段：（2017年9月-10月）我們開展了學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識,

確定研究的方向和內(nèi)容，將任務(wù)分配給每一位組員，考慮到學(xué)生自然成長對身體素質(zhì)的影響因素，一般情況下高二學(xué)生的各項生理指標(biāo)較為穩(wěn)定，所以我們選擇高二年級學(xué)生作為研究對象，通過半年“陽光體育運動”課程化的實施，得出學(xué)生體質(zhì)健康變化情況。2017年9月27日，課題組成員對發(fā)出去的240份“陽光體育運動”課程化對高中學(xué)生體質(zhì)健康影響的實踐研究調(diào)查問卷進行回收和總結(jié)，得出了數(shù)據(jù)如下：1、“陽光體育運動”中各運動項目選修人數(shù)統(tǒng)計表2017年9月對我校高二年級在校部分學(xué)生進行問卷調(diào)查，回收后課題組成員對資料進行統(tǒng)計和數(shù)據(jù)處理，得到表1—3。表1學(xué)生報名參加“陽光體育運動”各項小社團比例對照表選項課間跑籃球排球健身操跳繩羽毛球乒乓球其他(％)20.024.333.512.015.720.42.72.5從表1可以看出:2017學(xué)年高二學(xué)生參加陽光體育活動時,在項目的選擇上排序依次為:排球、籃球、羽毛球和慢跑等；其中排球都是他們的首選項目。從調(diào)查的情況來分析，我們認(rèn)為,這主要與我校是省排球傳統(tǒng)項目特色學(xué)校有關(guān)。表2學(xué)生參加“陽光體育運動”形式的選擇情況對照表選項單獨活動與家人活動與同學(xué)活動小組活動其它位次編號①②③④⑤(％)15.312.339.67.75.1③①②④通過表2發(fā)現(xiàn)：通過開展“陽光體育運動”，和同學(xué)一起活動、以小組的形式出現(xiàn)比例較大，說明我們活動的自主、合作等精神得到足夠開發(fā)。同時與家人一起活動的現(xiàn)象有所改善。表3學(xué)生參加“陽光體育運動”的次數(shù)、時間情況對照表(％)選項活動次數(shù)每次活動時間(分鐘)經(jīng)常參加有時參加很少參加不參加4025＜20(％)20.335.541.92.368.527.24.3注:經(jīng)常參加——每周四次以上,有時參加——每周三到兩次,很少參加——每周兩次以下從表3來看，由于2012年學(xué)校搬遷，場地受限制，每班只開設(shè)兩節(jié)體育課，學(xué)生活動空間、時間不足也是很大的因素。對于開設(shè)“陽光體育運動”，學(xué)生表現(xiàn)出了很高的積極性和主動性，使充滿活力與激情的體育鍛煉場面重現(xiàn)校園內(nèi)外，學(xué)校的運動氛圍日趨濃厚。這足以說明“陽光體育運動”已成為一種常態(tài)。通過開展陽光體育運動后，對學(xué)生進行有關(guān)體育運動興趣的調(diào)查，學(xué)生自主參與課余興趣活動的態(tài)度積極踴躍。100%的學(xué)生喜愛陽光體育運動，都期待參加學(xué)校開展陽光體育運動。95.6%的學(xué)生熱愛陽光體育運動，積極踴躍參加體育興趣小組活動。93.5%的學(xué)生認(rèn)為要提高運動技能一定要從平時做起，在參加陽光體育運動中發(fā)現(xiàn)身體的協(xié)調(diào)性和體能是擁有良好體育技能的基礎(chǔ)。為能夠代表學(xué)校參加比賽并取得優(yōu)異的成績，主動積極的參加學(xué)校課余的技能訓(xùn)練和身體素質(zhì)練習(xí)。2、學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)采集與分析2017年10月13日，我們課題組全體成員對560名在校高二學(xué)生進行了《體質(zhì)健康數(shù)據(jù)》的測試，掌握了開展“陽光體育運動”之前學(xué)生體質(zhì)健康的準(zhǔn)確數(shù)據(jù)；表3高二學(xué)生身高體重比健康數(shù)據(jù)選項人數(shù)百分比過輕437.67%偏輕26046.50%標(biāo)準(zhǔn)20937.36%超重183.2%肥胖305.27%通過對高二學(xué)生身高體重健康數(shù)據(jù)測試顯示，今年在560名高二學(xué)生中體重過輕的占7.67%，體重偏輕占46.50%，標(biāo)準(zhǔn)體重占37.36%，超重占3.2%，肥胖占5.27%；表4《體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試成績選項人數(shù)百分比優(yōu)秀447.8%良好16529.41%及格27949.89%不及格7212.9%通過測試的數(shù)據(jù)顯示，陽光體育運動前優(yōu)秀率為7.8%，良好29.41%，及格49.89%，不及格12.9%；

第三階段：（2017年11月-12月）11月13日，為了全面推進素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的課余文化生活，進一步開展學(xué)?！瓣柟怏w育運動”，學(xué)校高一和高二年級進行了“篤行團隊操”比賽表演，本次活動邀請了100余名家長參加。展示會上，孩子們給到場的家長、全體師生作了精彩的匯報展示。跑操隊形整齊劃一，同學(xué)們精神飽滿，口號鏗鏘有力，贏得了大家的熱烈掌聲，對于引領(lǐng)和激勵全校學(xué)生做好課間跑起到了積極的作用。11月20日至24日，為了配合“陽光體育運動”課題研究，經(jīng)研究，我校的陽光體育運動須面向全體學(xué)生，師生共同參與，人人參與活動，達到全體健身、全員愉悅。遵循學(xué)生的身心健康發(fā)展規(guī)律，結(jié)合學(xué)校的實際，科學(xué)設(shè)計，合理安排陽光體育運動的內(nèi)容。我校開展為期五天的體育文化節(jié)活動，主要內(nèi)容包括拔河、跳繩、籃球和排球比賽，大課間通過我校特色陽光體育運動的開展，促進了我校學(xué)生養(yǎng)成自主進行體育鍛煉的良好習(xí)慣。12月4日，我們課題組全體成員聚在一起進行了課題討論會，在會上大家一致提出了以開展“陽光體育運動”為載體的自主體育鍛煉習(xí)慣養(yǎng)成的研究，制訂了大課間活動的內(nèi)容，討論了在大課間活動中如何培養(yǎng)學(xué)生參與運動的興趣，活動過程中課題組成員各抒己見，通過了考核辦法，總結(jié)了幾種提高學(xué)生運動參與積極性的辦法，這次會議對今后的大課間體育運動的開展起到積極的作用。在本階段對第二階段的階段的成果進行了總結(jié)，課題組成員成初步撰寫了幾篇研究論文。并邀請學(xué)校課題研究中心主任張玉寶，體衛(wèi)站專家進行指導(dǎo)，進一步加強了理論知識學(xué)習(xí)，同時加強課題研究的動態(tài)管理，制定下一階段的實驗方案。（二）突破性進展和突出研究成果情況

1.課題組開展了大課間體育活動活動形式的研究，從健康快樂體育課堂出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自主鍛煉的習(xí)慣，課題組成員打造了精品課堂。以素質(zhì)教育為核心，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，面向全體，因材施教，切實轉(zhuǎn)變了以往的教學(xué)模式，突出自主、合作、探究的教學(xué)方式，開展了形式多樣的小社團，取得了很好的效果。2.確定了大課間體育活動的基本框架。我校校園占地面積僅有30畝，32個教學(xué)班，沒有標(biāo)準(zhǔn)的體育場，在校學(xué)生近1800名。減去教學(xué)樓，綜合樓等建筑用地，再減去綠化、車棚、過道等用地，全校開展大課間活動實際使用面積很小。由于學(xué)校校園可供實用的面積有限，為保證學(xué)生活動的安全和有序，因此體育大課間活動不能采用太大的（如墊子）、不宜控制的（球類）器械，也不能自主選擇活動的內(nèi)容，如游戲。因此，開展課間跑、跳繩等需要占地不大的、相對固定的活動形式，是我校開展大課間活動的有效選擇。3.我們對學(xué)生入場組織方式進行了探討，確定了學(xué)生整體有序入場的組織方法。整體有序的入場是課間學(xué)生安全活動的保障，是對學(xué)生遵紀(jì)教育的有效載體，是組織有序大課間活動的必要措施。課題組根據(jù)各年級各班所處的樓層位置和開展大課間體育活動的場地位置，根據(jù)“從下到上，按順序，不交叉”的原則組織進場，每班兩路縱隊，進行了科學(xué)安排。4.“篤行團隊操”是學(xué)校每天學(xué)生鍛煉身體不可或缺的重要載體，也是開展陽光體育運動的重要組成部分。音樂旋律優(yōu)美、節(jié)奏清晰、動感強，反映學(xué)生在陽光下"熱情歡快"、"健康向上"的精神面貌和青春的生機與活力。對活躍校園文化生活，激發(fā)學(xué)生的運動興趣，促進學(xué)校體育活動的開展，增強學(xué)生體質(zhì)，緩解大腦疲勞，調(diào)節(jié)情緒，提高身體的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)節(jié)奏感、韻律感以及促進身體的全面發(fā)展都具有積極的作用。5.課題組根據(jù)學(xué)生大課間體育活動活動空間小，以及球類項目是我國特有的傳統(tǒng)體育項目，是學(xué)校體育課的重要內(nèi)容，也是學(xué)生喜愛的體育活動。因此課題組根據(jù)開展了籃球和排球小團，深受學(xué)生喜愛。6.教師的專業(yè)水平得到發(fā)展和提高，在研究過程中，課題組成員通過相關(guān)教育理論的學(xué)習(xí)和實踐研究，教師的教育科研意識得到了增強，教師們自覺學(xué)習(xí)的時間提高了，教科研能力得到了初步提高，在本階段課題組成員撰寫了論文并在xxx網(wǎng)絡(luò)教研平臺進行了發(fā)表。7、課題組成員分工合作，以籃球、排球等學(xué)生喜愛的運動項目為主，從陽光體育的角度，制定活動方案以及相關(guān)教案的編寫，并集中在大課間和下午的課間活動中積極實施。（三）存在的問題：1.開展陽光體育運動所需要的器材不能滿足學(xué)生的需要;2.一部分學(xué)生因為完不成作業(yè)不愿意下來參加活動；3.學(xué)生在運動中常常因為爭搶器械發(fā)生矛盾和沖突；4.天太熱或太冷學(xué)生不愿意出來參加陽光體育運動；5.運動場還需要擴建和不斷完善；6.個別文化課老師存在拖堂現(xiàn)象，學(xué)生不能按時下來活動；（四）重要變更、下一步計劃以及預(yù)期城成果研究人員無變化研究目標(biāo)無變化研究內(nèi)容做如下調(diào)整：原來的研究內(nèi)容：1、“陽光體育運動”課程資源的開發(fā)與利用，具體體現(xiàn)在運動項目的選擇、組織與實施；競賽方案；家校聯(lián)動的行動方案；課堂教學(xué)競賽；大課間展示等方面。2、學(xué)生相關(guān)體質(zhì)健康指標(biāo)數(shù)據(jù)的分析與研究。調(diào)整后的研究內(nèi)容：1、研究重點集中在大課間課程資源的開發(fā)與利用，具體體現(xiàn)在運動項目