光合作用高考真題光合

31．[2013·全國(guó)理綜](9分)某研究小組測(cè)得在適宜條件下某植物葉片遮光前吸收CO2的速率和遮光(完全黑暗)后釋放CO2的速率。吸收或釋放CO2的速率隨時(shí)間變化趨勢(shì)的示意圖如下(吸收或釋放CO2的速率是指單位面積葉片在單位時(shí)間內(nèi)吸收或釋放CO2的量)?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)在光照條件下，圖形A＋B＋C的面積表示該植物在一定時(shí)間內(nèi)單位面積葉片光合作__________________，其中圖形B的面積表示_____________________。從圖形C可推測(cè)該植物存在另一個(gè)________的途徑。CO2進(jìn)出葉肉細(xì)胞都是通過(guò)________的方式進(jìn)行的。固定CO2總量呼吸作用放出的CO2量

釋放CO2自由擴(kuò)散第一頁(yè)，共十五頁(yè)。(2)在上述實(shí)驗(yàn)中，若提高溫度、降低光照，則圖形_____(填“A”或“B”)的面積變小，圖形______(填“A”或“B”)的面積增大，原因是_______________________31．[2013·全國(guó)理綜](9分)某研究小組測(cè)得在適宜條件下某植物葉片遮光前吸收CO2的速率和遮光(完全黑暗)后釋放CO2的速率。吸收或釋放CO2的速率隨時(shí)間變化趨勢(shì)的示意圖如下(吸收或釋放CO2的速率是指單位面積葉片在單位時(shí)間內(nèi)吸收或釋放CO2的量)?；卮鹣铝袉?wèn)題：AB光合速率降低，呼吸速率增強(qiáng)第二頁(yè)，共十五頁(yè)。29.[14年全國(guó)卷新課標(biāo)]某植物凈光合速率變化趨勢(shì)如圖所示。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）當(dāng)CO2濃度為a時(shí)，高光強(qiáng)下該植物的凈光合速率為_(kāi)______，CO2濃度在a～b之間時(shí)，曲線_________表示了凈光合速率隨CO2濃度的增高而增高。（2）CO2濃度大于c時(shí)，曲線B和C所表示的凈光合速率不在增加，限制其增加的環(huán)境因素是____________。0A、B、C光強(qiáng)第三頁(yè)，共十五頁(yè)。29.[14年全國(guó)卷新課標(biāo)]某植物凈光合速率變化趨勢(shì)如圖所示。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（3）當(dāng)環(huán)境中CO2濃度小于a時(shí)，在圖示的3種光強(qiáng)下，該植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2量___________（填“大于”、“等于”或“小于”）光合作用吸收的CO2量。（4）據(jù)圖可推測(cè)，在溫室中，若要采取提高CO2濃度的措施來(lái)提高該種植物的產(chǎn)量，還應(yīng)該同時(shí)考慮___________這一因素的影響，并采取相應(yīng)措施。大于光強(qiáng)第四頁(yè)，共十五頁(yè)。31.[14年全國(guó)大綱卷](9分)植物的光合作用受多種因素的影響?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）右圖表示了

對(duì)某種C3植物和某種C4植物

的影響。當(dāng)光照強(qiáng)度大于p時(shí)，C3植物和C4植物中光能利用率高的是

植物。通常提高光能利用率的措施有增加____

的面積，補(bǔ)充

氣體等。光照強(qiáng)度光合作用強(qiáng)度CO2C4光合作用第五頁(yè)，共十五頁(yè)。（2）在光合作用過(guò)程中，C4植物吸收的CO2被固定后首先形成

化合物。（3）C3植物光合作用的暗反應(yīng)需要光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH，這兩種物質(zhì)在葉綠體內(nèi)形成的部位是________

。NADPH的中文簡(jiǎn)稱是

，其在暗反應(yīng)中作為

劑，用于糖類等有機(jī)物的形成。31.[14年全國(guó)大綱卷](9分)植物的光合作用受多種因素的影響?；卮鹣铝袉?wèn)題：四碳還原型輔酶Ⅱ類囊體薄膜(或基粒）還原第六頁(yè)，共十五頁(yè)。29.[15年全國(guó)卷新課標(biāo)](9分)為了探究不同光照處理對(duì)植物光合作用的影響，科學(xué)家以生長(zhǎng)狀態(tài)相同的某種植物為材料設(shè)計(jì)了A、B、C、D四組實(shí)驗(yàn)。各組實(shí)驗(yàn)的溫度、光照強(qiáng)度和CO2濃度等條件相同、適宜且穩(wěn)定,每組處理的總時(shí)間均為135s，處理結(jié)束時(shí)測(cè)定各組材料中光合作用產(chǎn)物的含量。處理方法和實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：A組：先光照后黑暗，時(shí)間各為67.5s；光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為50%B組：先光照后黑暗，光照和黑暗交替處理，每次光照和黑暗時(shí)間各為7.5s；光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為70%。C組：先光照后黑暗，光照和黑暗交替處理，每次光照和黑暗時(shí)間各為3.75ms（毫秒）；光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為94%。D組（對(duì)照組）：光照時(shí)間為135s；光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為100%。（1）單位光照時(shí)間內(nèi)，C組植物合成有機(jī)物的量

（填“高于”、“等于”或“低于”）D組植物合成有機(jī)物的量，依據(jù)是

；C組和D組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可表明光合作用中有些反應(yīng)不需要

，這些反應(yīng)發(fā)生的部位是葉綠體的

。高于C組只用了D組一半的光照時(shí)間，光合作用產(chǎn)物的相對(duì)值卻是D組的94%光照基質(zhì)第七頁(yè)，共十五頁(yè)。29.[15年全國(guó)卷新課標(biāo)](9分)為了探究不同光照處理對(duì)植物光合作用的影響，科學(xué)家以生長(zhǎng)狀態(tài)相同的某種植物為材料設(shè)計(jì)了A、B、C、D四組實(shí)驗(yàn)。各組實(shí)驗(yàn)的溫度、光照強(qiáng)度和CO2濃度等條件相同、適宜且穩(wěn)定,每組處理的總時(shí)間均為135s，處理結(jié)束時(shí)測(cè)定各組材料中光合作用產(chǎn)物的含量。處理方法和實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：A組：先光照后黑暗，時(shí)間各為67.5s；光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為50%B組：先光照后黑暗，光照和黑暗交替處理，每次光照和黑暗時(shí)間各為7.5s；光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為70%。C組：先光照后黑暗，光照和黑暗交替處理，每次光照和黑暗時(shí)間各為3.75ms（毫秒）；光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為94%。D組（對(duì)照組）：光照時(shí)間為135s；光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為100%。（2）A、B、C三組處理相比，隨著

的增加，使光下產(chǎn)生的

能夠及時(shí)利用與及時(shí)再生，從而提高了光合作用中光照和黑暗交替頻率ATP和[H]第八頁(yè)，共十五頁(yè)。PPT內(nèi)容概述31．[2013·全國(guó)理綜](9分)某研究小組測(cè)得在適宜條件下某植物葉片遮光前吸收CO2的速率和遮光(完全黑暗)后釋放CO2的速率。CO2進(jìn)出葉肉細(xì)胞都是通過(guò)________的方式進(jìn)行的。光合速率降低，呼吸速率增強(qiáng)。A、B、C。31.[14年全國(guó)大綱卷](9分)植物的光合作用受多種因素的影響。當(dāng)光照強(qiáng)度大于p時(shí)，C3植物和C4植物中光能利用率高的是。（3）C3植物光合作用的暗反應(yīng)需要光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH，這兩種物質(zhì)在葉綠體內(nèi)形成的部位是________。29.[15年全國(guó)卷新課標(biāo)](9分)為了探究不同光照處理對(duì)植物光合作用的影響，科學(xué)家以生長(zhǎng)狀態(tài)相同的某種植物為材料設(shè)計(jì)了A、B、C、D四組實(shí)驗(yàn)。（1）據(jù)圖判斷，光照強(qiáng)度低于a時(shí)，影響甲組植物光合作用的限制因子是。乙組光合作用強(qiáng)度與甲組的不同是由環(huán)境因素低光照引起的，而非遺傳物質(zhì)的改變?cè)斐傻?。光合作用?qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，吸收與釋放的CO2量相等。不需要第九頁(yè)，共十五頁(yè)。30．[16年全國(guó)新課標(biāo)卷1]（8分）為了探究生長(zhǎng)條件對(duì)植物光合作用的影響，某研究小組將某品種植物的盆栽苗分成甲、乙兩組，置于人工氣候室中，甲組模擬自然光照，乙組提供低光照，其他培養(yǎng)條件相同。培養(yǎng)較長(zhǎng)一段時(shí)間（T）后，測(cè)定兩組植株葉片隨光照強(qiáng)度變化的光合作用強(qiáng)度（即單位時(shí)間、單位葉面積吸收CO2的量光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化趨勢(shì)如圖所示，回答下列問(wèn)題（1）據(jù)圖判斷，光照強(qiáng)度低于a時(shí)，影響甲組植物光合作用的限制因子是

。（2）b光照強(qiáng)度下，要使甲組的光合作用強(qiáng)度升高，可以考慮的措施是提高

（填“CO2濃度”或“O2濃度”)光照強(qiáng)度CO2濃度第十頁(yè)，共十五頁(yè)。30．[16年全國(guó)新課標(biāo)卷1]（8分）為了探究生長(zhǎng)條件對(duì)植物光合作用的影響，某研究小組將某品種植物的盆栽苗分成甲、乙兩組，置于人工氣候室中，甲組模擬自然光照，乙組提供低光照，其他培養(yǎng)條件相同。培養(yǎng)較長(zhǎng)一段時(shí)間（T）后，測(cè)定兩組植株葉片隨光照強(qiáng)度變化的光合作用強(qiáng)度（即單位時(shí)間、單位葉面積吸收CO2的量光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化趨勢(shì)如圖所示，回答下列問(wèn)題（3）播種乙組植株產(chǎn)生的種子，得到的盆栽苗按照甲組的條件培養(yǎng)T時(shí)間后，再測(cè)定植株葉片隨光照強(qiáng)度變化的光合作用強(qiáng)度，得到的曲線與甲組的相同。根據(jù)這一結(jié)果能夠得到的初步結(jié)論是

。乙組光合作用強(qiáng)度與甲組的不同是由環(huán)境因素低光照引起的，而非遺傳物質(zhì)的改變?cè)斐傻?。第十一?yè)，共十五頁(yè)。31.[16年全國(guó)新課標(biāo)卷2]（8分）BTB是一種酸堿指示劑，BTB的弱堿性溶液顏色可隨其中CO2濃度的增高而由藍(lán)變綠再變黃。某同學(xué)為研究某種水草的光合作用和呼吸作用，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：用少量的NaHCO3和BTB加水配制成藍(lán)色溶液，并向溶液中通入一定量的CO2使溶液變成淺綠色，之后將等量的綠色溶液分別加入到7支試管中，其中6支加入生長(zhǎng)狀況一致的等量水草，另一支不加水草，密閉所有試管。各試管的實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果見(jiàn)下表。*遮光是指用黑紙將試管包裹起來(lái)，并放在距日光燈100cm的地方若不考慮其他生物因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，回答下列問(wèn)題：（1）本實(shí)驗(yàn)中，50min后1號(hào)試管的溶液是淺綠色，則說(shuō)明2至7號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由

引起的；若1號(hào)試管的溶液是藍(lán)色，則說(shuō)明2至7號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是

（填“可靠的”或“不可靠的”）試管編號(hào)1234567水草無(wú)有有有有有有距日光燈的距離（cm）20遮光*1008060402050min后試管中溶液的顏色淺綠色X淺黃色黃綠色淺綠色淺藍(lán)色藍(lán)色光合作用與呼吸作用不可靠的第十二頁(yè)，共十五頁(yè)。31.[16年全國(guó)新課標(biāo)卷2]（8分）BTB是一種酸堿指示劑，BTB的弱堿性溶液顏色可隨其中CO2濃度的增高而由藍(lán)變綠再變黃。某同學(xué)為研究某種水草的光合作用和呼吸作用，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：用少量的NaHCO3和BTB加水配制成藍(lán)色溶液，并向溶液中通入一定量的CO2使溶液變成淺綠色，之后將等量的綠色溶液分別加入到7支試管中，其中6支加入生長(zhǎng)狀況一致的等量水草，另一支不加水草，密閉所有試管。各試管的實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果見(jiàn)下表。*遮光是指用黑紙將試管包裹起來(lái)，并放在距日光燈100cm的地方若不考慮其他生物因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，回答下列問(wèn)題：（2）表中X代表的顏色應(yīng)為

（填“淺綠色”“黃色”或“藍(lán)色”判斷依據(jù)是

。（3）5號(hào)試管中的溶液顏色在照光前后沒(méi)有變化，說(shuō)明在此條件下水草

。試管編號(hào)1234567水草無(wú)有有有有有有距日光燈的距離（cm）20遮光*1008060402050min后試管中溶液的顏色淺綠色X淺黃色黃綠色淺綠色淺藍(lán)色藍(lán)色黃色水草不能進(jìn)行光合作用，只能進(jìn)行呼吸作用，溶液中CO2濃度高于3號(hào)管光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，吸收與釋放的CO2量相等第十三頁(yè)，共十五頁(yè)。29．[16年全國(guó)卷3]（10分）為了探究某地夏日晴天中午時(shí)氣溫和相對(duì)濕度對(duì)A品種小麥光合作用的影響，某研究小組將生長(zhǎng)狀態(tài)一致的A品種小麥植株分為5組，1組在田間生長(zhǎng)作為對(duì)照組，另4組在人工氣候室中生長(zhǎng)作為實(shí)驗(yàn)組，并保持其光照和CO2濃度等條件與對(duì)照組相同，與中午12：30測(cè)定各組葉片的光合速率，各組實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如表所示：（1）根據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以推測(cè)中午時(shí)對(duì)小麥光合作用速率影響較大的環(huán)境因素是

，其依據(jù)是