高考寫作指導：“搭子社交”材料解析+

2024年北京豐臺區(qū)高三一模“搭子社交”材料解析附考生范文【真題再現(xiàn)】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作近年來，有別于傳統(tǒng)社交模式的搭子社交，受到許多年輕人的追捧?！帮埓钭印薄敖∩泶钭勇糜未钭印薄翱佳写钭印?.....一個人可以有多個搭子。搭子之間，或為臨時伙伴，亦可精準陪伴。請以“我看搭子社交”為題目，寫一篇議論文。要求:論點明確，論據(jù)充實，論證合理;語言流暢，書寫清晰。【精準審題與構(gòu)思指導1】“搭子社交”是指基于共同的興趣、活動或目標，而非深層次情感聯(lián)系或長期關(guān)系承諾的一種社交模式。在這種模式下，個體之間結(jié)成臨時的、有針對性的伙伴關(guān)系，以完成某項活動或達到某個目標。對材料進行多維度解讀：社交模式的變化：傳統(tǒng)社交往往基于親情、友情或愛情等深層次情感聯(lián)系，而“搭子社交”則更多基于共同的興趣或目標，體現(xiàn)了社交模式的多樣性和靈活性。年輕人社交需求的變化：年輕人追捧“搭子社交”，反映了他們對于社交的新需求——更注重個性化和自由度，不愿被長期關(guān)系所束縛，更傾向于選擇輕松、臨時的社交方式。搭子社交的多樣性：“飯搭子”“健身搭子”“旅游搭子”“考研搭子”等不同類型的搭子，展示了搭子社交在不同領(lǐng)域的應(yīng)用，滿足了人們在各個生活場景中的不同需求。立意及論證方向：立意：搭子社交作為新時代社交方式的一種，既有其存在的合理性，也反映了年輕人社交需求的新變化，但也應(yīng)看到其潛在的問題和挑戰(zhàn)。論證方向：正面論證：搭子社交的靈活性滿足了年輕人多樣化的社交需求。通過共同的興趣或目標，搭子社交能夠快速建立聯(lián)系，提高社交效率。搭子社交有助于拓寬社交圈子，增加生活體驗。反面論證：搭子社交可能缺乏深度和穩(wěn)定性，難以建立長久的情感聯(lián)系。過于功利的社交目的可能導致人際關(guān)系的淺薄化。頻繁更換搭子可能對個體心理造成負面影響，如孤獨感、不安全感等。綜合分析：在享受搭子社交帶來的便利和樂趣的同時，也應(yīng)警惕其潛在的風險和挑戰(zhàn)。年輕人應(yīng)學會在多種社交模式中尋找平衡，既滿足個性化需求，又注重建立深層次的人際關(guān)系。結(jié)論：“我看搭子社交”這一題目要求考生對搭子社交進行深入的分析和評價。在撰寫議論文時，考生應(yīng)明確自己的觀點，并從多個維度展開論證，既肯定搭子社交的積極意義，也指出其存在的問題和不足。最終，考生可以提出自己的建議或看法，如如何在享受搭子社交的同時，保持人際關(guān)系的深度和穩(wěn)定性等?！揪珳蕦忣}與寫作指導2】一、核心概念定義核心概念：“搭子社交”定義：“搭子社交”是一種新型的社交模式，它與傳統(tǒng)社交模式不同，主要體現(xiàn)在其靈活性和目標導向性。在這種社交中，人們基于共同的興趣、需求或目標（如吃飯、健身、旅游、考研等），結(jié)成臨時的或長期的伙伴關(guān)系，進行共同活動。這種社交方式允許一個人擁有多個“搭子”，以適應(yīng)不同的活動和情境。二、對材料進行多維度解讀社交形式的演變：從傳統(tǒng)的固定朋友圈到現(xiàn)代的“搭子社交”，反映了社交形式的多樣性和靈活性，也體現(xiàn)了年輕人對社交的新需求和新態(tài)度。興趣導向：“搭子社交”以共同的興趣或目標為基礎(chǔ)，這表明當代年輕人在社交中更注重共同語言和話題，以及活動的具體性和實效性。人際關(guān)系的淡化與重構(gòu)：“搭子”之間的關(guān)系可能不像傳統(tǒng)友誼那樣深厚和持久，但它提供了一種新型的、輕松的社交方式，符合快節(jié)奏生活的需求。三、立意及論證方向立意一：肯定“搭子社交”的積極意義論點：搭子社交滿足了年輕人多樣化和個性化的社交需求，促進了社會交往的多樣性和活躍度。論證方向：可以從年輕人的生活方式、心理需求、時間分配等角度分析搭子社交的合理性和實用性。立意二：對“搭子社交”的潛在問題進行批判性思考論點：雖然搭子社交具有靈活性和便利性，但也可能導致社交關(guān)系的淺薄化和功利化。論證方向：可以探討搭子社交對人際關(guān)系深度、信任感和社會責任感可能帶來的負面影響。立意三：平衡傳統(tǒng)社交與“搭子社交”論點：在享受搭子社交帶來的便利和新鮮體驗的同時，我們也應(yīng)保留和維護傳統(tǒng)的深厚友誼。論證方向：可以從社交的多元性、人際關(guān)系的層次性等方面展開論述，強調(diào)不同類型社交方式的互補性。四、寫作指導引言部分：簡要介紹“搭子社交”現(xiàn)象，并提出自己的總體看法。正文部分：根據(jù)所選立意，分別從不同的角度展開論述。可以結(jié)合實例、統(tǒng)計數(shù)據(jù)或心理學理論來支持自己的觀點。結(jié)論部分：總結(jié)全文，重申立場，并可能提出對未來社交模式的展望或建議。在寫作過程中，注意保持議論文的邏輯性和條理性，確保論點明確、論據(jù)充分、論證有力。同時，注意語言表達的準確性和流暢性，增強文章的說服力和可讀性。【范文】1號文:一類上我看搭子社交（47）隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的快速發(fā)展和社會更迭變遷,“健身搭子”、“旅游搭子”、“考研搭子”層出不窮，成為熱門的追捧。于我們青年而言，看待“搭子社交”問題，明確其背后本質(zhì)，意義重大。天下之理，欲辨其實，先正其名?！按钭印保皇侵就篮系呐笥?，不是目標與共的親昵的伙伴而是出于臨時性、短暫性目的而產(chǎn)生的新型社會身份。搭子的產(chǎn)生，源于當下人們的社交需求，甚至產(chǎn)生于金錢的追求與身份的“扮演”。于個人而言，搭子可以滿足一時的陪伴需要，但我認為,仍需要慎重看待。一方面，搭子確實在一定程度從客觀上滿足了人們的社交需要、靈魂“空虛”和工作效率的提升。生理上看，人屬于群居性生物，難免會有社交、陪伴的需要:另一方面，孤身一人的奮戰(zhàn)難以把握工作進度、學習效率,“工作搭子”、“學習搭子”可以起到“群體效應(yīng)”，通過外力手段提高效率，于一定程度上是有利的。誠然，搭子社交能滿足人們一時的需要，其反映的卻是當下年輕群體的社交孤獨問題和行動缺乏獨立性、自主性問題。人類的社交于人際關(guān)系中自然產(chǎn)生，進而建立了朋友、伙伴、知已等一系列親密關(guān)系。搭子社交，究其實質(zhì)是與陌生人快速建立社交關(guān)系，不愿經(jīng)歷前期情感建設(shè)而直接達成目的的“走捷經(jīng)”。一方面，人們卸下現(xiàn)實社會社交身份，回避社交;另一方面，在一段段搭子關(guān)系中淺嘗輒止，始于目的，終于目的。試想，這樣的社交關(guān)系，真的能彌補缺乏社交帶來的孤獨與空虛嗎?此外，搭子社交也易陷入機械化與模式化，應(yīng)慎重。另一點，“凡事找搭子”缺乏行動力的行為也反映出當下人們心性不夠獨立成熟，多需外界促成的問題。時代潮流匍匐而過，無數(shù)言論夾雜著，在我們耳邊呼嘯。有人放縱于短平快、同質(zhì)化的搭子關(guān)系中，力求填補空虛，卻走錯了方向;有人為現(xiàn)實生活中復(fù)雜的社交關(guān)系哭，逃避現(xiàn)實，而在與陌生人的搭子社交中希望得到慰藉。作為青年的我們，應(yīng)明辨之，篤行之，在裹挾我們的言論、聲音中把握一以貴之的自我。我們不如打開內(nèi)心的世界，多與周圍人表露內(nèi)心看法，感受真情帶來的溫暖。以螢燭之光增輝日月，坐霧之微補益滄海，溫暖社會一隅?！疚恼陆Y(jié)構(gòu)梳理】中心論點：本文的中心論點是：青年應(yīng)慎重看待“搭子社交”，并需明辨其背后的本質(zhì)。分論點：“搭子”是一種出于臨時性、短暫性目的而產(chǎn)生的新型社會身份。搭子社交在一定程度上滿足了人們的社交需求和提升了工作、學習效率。搭子社交反映了年輕群體的社交孤獨和行動缺乏獨立性、自主性問題。【簡評】概念闡釋清晰，從剖原因到利弊分析，再到怎么辦，分析由淺入深?！驹斣u】按照北京市高考作文評分標準，本文在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言和創(chuàng)意等方面均表現(xiàn)出色。內(nèi)容豐富、觀點明確：文章首先定義了“搭子”和“搭子社交”，并深入分析了其背后的社會現(xiàn)象和人們的心理需求。接著，作者從兩個方面闡述了搭子社交的利弊，既指出了其滿足人們社交需求和工作效率提升的優(yōu)點，也揭示了其反映出的社交孤獨和行動缺乏獨立性的問題。這樣的分析全面而深入，展示了作者敏銳的社會觀察力和批判性思維。結(jié)構(gòu)清晰、邏輯嚴密：文章采用了總分總的結(jié)構(gòu)，先總述現(xiàn)象，再分述觀點，最后總結(jié)并提出建議。各部分之間銜接自然，邏輯清晰，使讀者能夠輕松跟隨作者的思路，理解文章的主旨。語言流暢、表達準確：作者的語言表達流暢，用詞準確，句式多變，能夠很好地傳達自己的觀點和情感。同時，作者還運用了一些修辭手法，如比喻、排比等，增強了文章的表現(xiàn)力和感染力。創(chuàng)意新穎、見解獨到：作者不僅分析了搭子社交的利弊，還進一步指出了其背后的社會現(xiàn)象和人們的心理需求。這樣的分析角度新穎，見解獨到，展示了作者的深刻思考和獨到見解。綜上所述，這是一篇優(yōu)秀的議論文，完全符合北京市高考作文評分標準中的要求。作者能夠緊扣主題，深入分析問題，提出明確的觀點，并運用豐富的論據(jù)進行論證。同時，文章結(jié)構(gòu)清晰，語言表達流暢，創(chuàng)意新穎，見解獨到，是一篇值得借鑒和學習的佳作。評分：根據(jù)北京市高考作文評分標準，本文內(nèi)容豐富、觀點明確、結(jié)構(gòu)清晰、語言流暢、創(chuàng)意新穎，因此給予高分47分（滿分50分）?？鄢?分主要是因為文章在某些細節(jié)上可能還有進一步完善的空間，如可以更多地結(jié)合具體案例來增強論證的說服力等。但總體來看，這是一篇高質(zhì)量的議論文2號文:一類上我看搭子社交（47）信息高速路的迅速發(fā)展,使世界越來越成為一個聯(lián)通的整體,也讓人與人的聯(lián)結(jié)變得更加便捷因此，有別于傳統(tǒng)社交模式的“搭子社交”應(yīng)運而生。面對各式各樣的搭子社交，我們應(yīng)充分利用其優(yōu)勢，但同時不可拋棄傳統(tǒng)社交模式，以減輕其弊端帶來的影響。不同于傳統(tǒng)社交模式，就像費孝通在《鄉(xiāng)土中國》里所描述，我們的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)是由血緣與地緣關(guān)系形成的“同心圓波紋”，具有穩(wěn)定聯(lián)結(jié)的特點。而與之不同的“搭子社交”，則如同我們主動向以“我”為中心的波紋中再丟進一粒細砂，可泛起細小而短暫的漣漪，卻無法成為原有波紋中穩(wěn)定存在的一環(huán)。這種短暫而表淺的聯(lián)結(jié)，是“搭子社交”從產(chǎn)生起就必然具有的特點。所謂搭子社交，或是主體在進行某項本可以獨自完成的活動，如吃飯、旅游、考研時，或為緩解形單影只的孤單，或渴望將途中感受及時與他人分享、達成共鳴，或冀望在他人的監(jiān)督下更好達成目標，而主動尋求與自己道路有所交匯的“志同道合”之人共同前行。誠然，所謂“獨行則快，眾行則遠”，在搭子的陪伴與監(jiān)督下，“搭子”的雙方甚至多方都可從中獲益，無論是共鳴后的喜悅還是遇挫時得到的援手都為我們達成目標的途中多了一份與世界的聯(lián)結(jié)與歸屬感。但值得關(guān)注的是，在目標達成后，一個特定的搭子便失去其意義,在目標的限定下建立的聯(lián)結(jié)也隨之崩塌,而此時若無以傳統(tǒng)社交模式為支撐的穩(wěn)定人際關(guān)系，我們將在下一個搭子出現(xiàn)之前再度陷入孤獨。此外，正因搭子社交的短暫與臨時性，我們永遠無法與搭子建立起深刻的關(guān)系，更無法望搭子理解我們在共同目標之外的心理與情感，最終也將在關(guān)系的崩塌與重建中筋疲力盡。正因如此，我們在迎接搭子社交熱潮的同時，不可將社交局限在搭子的新鮮感與濃烈熱情上更應(yīng)關(guān)注同心園波紋中那些平靜卻穩(wěn)固的聯(lián)系，給予他們更大的關(guān)照，才不致失去與世界的聯(lián)結(jié)而陷入虛無?！疚恼陆Y(jié)構(gòu)梳理】中心論點：在面對“搭子社交”時，我們應(yīng)充分利用其優(yōu)勢，但同時不可拋棄傳統(tǒng)社交模式，以減輕其弊端帶來的影響。分論點：“搭子社交”是短暫而表淺的聯(lián)結(jié)，具有其特有的優(yōu)勢，如提供陪伴、監(jiān)督和共鳴?！按钭由缃弧痹谀繕送瓿珊髸ヒ饬x，若無傳統(tǒng)社交模式的穩(wěn)定人際關(guān)系作為支撐，個體可能會再次陷入孤獨。由于“搭子社交”的短暫與臨時性，無法建立深刻的關(guān)系，可能導致人們在關(guān)系的不斷崩塌與重建中感到疲憊?！竞喸u】對搭子社交的特點解讀準確，緊扣搭子社交的特點剖析形成原因，進行利弊分析?！驹斣u】根據(jù)北京市高考作文評分標準，本篇文章在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言和思想深度等方面均表現(xiàn)出色。內(nèi)容豐富、觀點明確：作者詳細分析了“搭子社交”的特點、優(yōu)勢和弊端，同時明確提出了自己的觀點，即應(yīng)充分利用“搭子社交”的優(yōu)勢，但不可拋棄傳統(tǒng)社交模式。文章內(nèi)容充實，觀點鮮明。結(jié)構(gòu)清晰、邏輯性強：文章首先介紹了“搭子社交”的背景和定義，接著詳細分析了其優(yōu)勢和弊端，并在結(jié)尾部分提出了自己的建議。整篇文章結(jié)構(gòu)清晰，邏輯性強，使讀者能夠輕松理解作者的觀點。語言流暢、表達準確：作者的語言表達流暢自然，用詞準確生動，能夠很好地傳達自己的觀點和情感。同時，作者還運用了一些形象的比喻，如“同心圓波紋”、“細砂泛起的漣漪”等，增強了文章的表現(xiàn)力。思想深度：作者不僅分析了“搭子社交”的表面現(xiàn)象，還深入探討了其背后的社會心理和人類需求，展示了一定的思想深度。綜上所述，這是一篇符合北京市高考作文評分標準的佳作。作者能夠緊扣主題，深入分析問題，提出明確的觀點，并運用豐富的論據(jù)進行論證。文章結(jié)構(gòu)清晰、語言流暢、思想有深度，值得高分。3號文:一類中我看搭子社交（45）搭子社交近來風靡，作為一種新型社交方式，在帶來陪伴、動力的同時，也將現(xiàn)代人際關(guān)系的淺層化、平直化展露無遺。搭子社交，即人們在做特定事情時尋找一個“搭伙兒”的，無論是“飯搭子”、“健身搭子”還是“考研搭子”，都體現(xiàn)出內(nèi)在需求同一性。因目的相同而結(jié)成伙伴，這與人類群居生活屬性契合，但這似乎與動物相伴而捕食的習性并無區(qū)別，那么我們高等動物的屬性又在何處?有別于其他生物體，人類的交往有著靈魂共鳴、思想共通的屬性，伯牙、子期樂中覓知音，反觀今日的搭子社交，只是行為上的統(tǒng)一與短時性的陪伴，它表面似乎緩解了近代人的的孤獨，這樣的“群體狂歡”中，搭子與搭子之間似乎只是“最熟悉的陌生人”,“無處話凄涼”會成為常態(tài)。當然，搭子社交也有著其存在的合理性。在群體陪伴中，我們可以得到動力，他人之榜樣，是踐行于己的詩篇，是鼓舞自我發(fā)展的外推力。搭了社交的直接性也與當今快節(jié)奏生活契合，日理萬機的生活似乎已降低了我們的社交愿望，并削減了我們的社交成本。既然只是社交搭子，那他就與志同道合之友是不同的，社交搭子的要求體現(xiàn)在消費水平、學習能力、時間安排等外化形式的統(tǒng)一上，而朋友則是價值觀的內(nèi)在標準認知的統(tǒng)一上，我們可以讓搭子社交成為朋友的補充命題，卻不能讓其取代傳統(tǒng)社交，否則我們?nèi)伺c人之間的話題將簡化為“吃什么”“學了幾小時”等事務(wù)性語言。我們因恐懼孤獨而邁向搭子社交，卻又在其淺層聯(lián)系中深刻感受到孤獨。正如哲人所言:“沒有人是孤島?！蔽覀儜?yīng)與他人交際，應(yīng)滿足自身陪伴需求，但此社交應(yīng)是建立在訴情、訴志的基礎(chǔ)上，應(yīng)是人類靈魂的共舞，這樣的社交才能真正解決“現(xiàn)代人的孤獨”。【結(jié)構(gòu)梳理】中心論點：搭子社交有其存在的合理性，但不能取代傳統(tǒng)社交，真正的社交應(yīng)建立在情感與志向的交流基礎(chǔ)上。分論點：搭子社交體現(xiàn)出內(nèi)在需求的同一性，但因目的相同而結(jié)伴與動物的習性無異，缺乏人類交往的深層屬性。搭子社交提供短時性的陪伴和動力，與快節(jié)奏生活契合，但社交層次淺薄。搭子社交不能取代傳統(tǒng)社交，真正的社交應(yīng)建