廣東省珠海市2022-2023學年五年級下學期語文期中試卷（含答案）

廣東省珠海市2022-2023學年五年級下學期語文期中試卷一、拼讀句中字詞，將漢字寫在橫線上。1．拼讀句中字詞，將漢字寫在橫線上。他年齡不大，卻是急zhěn科最優(yōu)秀的醫(yī)生。在特shū時期，他要zhòu夜不停地工作，常常在破xiǎo十分才tuō著疲倦的身軀，jī腸轆轆地回到家，鮮有時間去duànliàn。二、根據題干要求，選擇最準確的選項。2．下列加點字的讀音全部正確的一項是（）A．獼猿（mí）肋下（lèi）血泊（bó）舍得受氣（shě）B．玷污（diàn）稚子（zhì）啃食（kěng）躊躇滿志（chú）C．篝火（gōu）迸裂（bèng）秉性（bǐng）踉踉蹌蹌（niàng）D．撩亂（liáo）鐫刻（juān）發(fā)怔（zhèng）拖男挈女（qiè）3．下列書寫完全正確的一項是（）A．慈祥吶喊損失良辰美景 B．遮檔胸膛哆嗦肅然起敬C．魯肅鬼計饑餓宿鳥幽鳴 D．軍令狀晝夜榜文日經月華4．填入下面句子中的歇后語，恰當的一項是（）在車輛維修人員的努力下，這輛車如同____。A．四月的冰河——開動（凍）了 B．四兩棉花——談（彈）不上C．隔著門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外 D．外甥打燈籠——照舊（舅）5．“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。”最符合詩人心情的成語是（）A．喜極而泣 B．樂極生悲 C．喜笑顏開 D．破涕為笑6．下列詩句中表達的情感與其他三項不同的一項是（）A．黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。 B．莫愁前路無知己，天下誰人不識君？C．勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。 D．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。7．以下句子中表達情感的方法與其他幾項不同的是（）A．我的小月亮，我永遠忘不掉你！B．風撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)，我覺得外祖父一下子衰老了許多。C．這榆樹在園子的西北角上，來了風，榆樹先呼叫，來了雨，榆樹先冒煙。太陽一出來，榆樹的葉子就發(fā)光了，它們閃爍得和沙灘上的蚌殼地樣。D．在我這個小孩子眼中，雖不能像洞庭湖“八月湖水平”那樣有氣派，但也頗有煙波浩渺之勢。三、認真閱讀文段，根據要求完成任務。認真閱讀文段，根據要求完成任務。①正值黃梅時節(jié)，天氣悶熱，王冕放牛累了，便在綠草地上坐著。②轉眼間，天空中陰云密布。一陣大雨過后，陽光透出來了，照得湖水通紅。山上青一塊，紫一塊。山下樹木蔥蘢，青蔥欲滴。湖里有十來枝荷花，花芭上雨水點點，____。③王冕不禁看得入了迷，心里想道：“古人說‘人在圖畫中’，真是一點兒不錯?？上н@里沒有一個畫工，把這荷花畫下來?！雹茈S后他轉念又想：天下哪有學不會的事？我何不自己畫幾筆？8．第①句有語病，請用修改符號在原句上進行修改。9．請運用修辭手法，把第②句補充完整，寫在文中的橫線上。10．請把第④句改為陳述句，意思不變，寫在下面橫線上。四、根據語句情景，填寫恰當的內容。根據語句情景，填寫恰當的內容。11．《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》表達了詩人對朋友的深情厚誼，以及依依不舍之情的詩句是：”，?！?2．這件事我們早已“”你怎么能反悔呢？（填歇后語）13．是我們目前所能見到的最早的成熟的漢字；我國最早統(tǒng)一的漢字。五、語篇閱讀非連續(xù)性文本閱讀。學會辨認繁體字【材料一】有關接觸繁體字途徑調查課本書籍15.83%古建筑25.87%郵件信件10.58%媒體10.33%字畫30.87%其他6：52【材料二】一組漢字【材料三】漢字發(fā)展總體上呈簡化趨勢，在穩(wěn)定使用兩千余年后，繁體字再次迎來了變革，1956年，我國開始推廣簡化字。1971年，聯合國正式的中文文件改為簡體字，但簡體字和繁體字長期并存于聯合國工作文件。2001年，《國家通用語言文字法》實施，中國正式立法推廣簡體漢字，并提倡妥善處理繁體字使用問題。2005年，美國主流報紙開始出現簡體漢字。2007年，世衛(wèi)組織發(fā)布《傳統(tǒng)醫(yī)學術語國際標準》，由于不同國家使用的中文簡體字各有差異，標準的中文部分使用的是繁體字，該標準目前為我國政府承認。近年，不斷傳出讓漢字回歸繁體字的聲音，有“兩會”代表提交了《小學增設繁體字教育的提案》；臺灣網友倡議兩岸合作開展繁體字申遺工作；新加坡政府在推進簡化字的同時，積極鼓勵年輕人學會辯認繁體字。14．請認真閱讀材料，判斷下列說法正誤，用“正確”“錯誤”表示。①生活中接觸繁體字的途徑不包括各類廣告。（）②材料二中的字體包括篆、隸、楷、行、草等，全部字體都包含繁體字。（）③聯合國正式的中文文件有簡體字，也有繁體字。（）15．你贊同小學增設繁體字教育的提案嗎？寫出你的理由。六、文言文閱讀。文言文閱讀。楊億巧對寇萊公①在中書②。與同事戲作對子：“水底日為天上日”，未有對，而會③楊大年④適來白事，因請其對，大年應聲曰：“眼中人是面前人?！币蛔Q為好對。[注釋]①寇萊公：即寇準，北宋著名政治家，封萊國公。②中書：即中書省?？軠十敃r擔任宰相。③會：適逄，恰巧。④楊大年：即楊億，當時的文學家。16．理解下列加點詞的意思。水底日為天上日。因請其對。大年應聲日。17．用現代漢語解釋“會楊大年適來白事”。18．楊大年對的對子好在哪里？請結合文章內容來說明。七、課內文段閱讀。課內文段閱讀。軍神（節(jié)選）手術臺上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額．上汗珠滾滾，護士幫他擦了一次又一次。最后他忍不住開口對病人說：“你挺不住可以哼叫?！辈∪艘宦暡豢裕p手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。脫去手術服的沃克醫(yī)生擦著汗走過來，由衷（zōngzhōng）地說：“年輕人，我真擔心你會暈（hūnyūn）過去。”病人臉色蒼白。他勉力一笑，說：“我一直在數你的刀數。”沃克醫(yī)生嚇了一跳，不相信地問：“我割了多少刀？”“七十二刀?！蔽挚酸t(yī)生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！你堪稱軍神！”19．請在文中括號里選出加點字的正確讀音。20．聯系上下文，解釋下列詞語。勉力：一聲不吭：21．沃克醫(yī)生“汗珠滾滾”是因為。病人“汗如雨下”是因為。22．選文重點刻畫的是劉伯承的“軍神”形象，作者為什么要花大量筆墨去描寫沃克醫(yī)生的神態(tài)、情緒變化？八、課外美文閱讀。課外美文閱讀。停頓10秒一位技藝高超的走鋼絲的演員給觀眾帶來一場沒有保險帶保護的表演，而且鋼絲的高度提高到十六米。海報貼出后，立即引來了大批觀眾。他們都想知道這位演員如何在沒有保護的情況下，從容自若地在細細的鋼絲上完成一系列高難度的動作。這樣的表演，他早就胸有成竹，有十二分的把握走好演出。那天，觀眾黑壓壓地坐滿了整個表演現場。他一出場，就引來了觀眾熱烈的掌聲。他慢慢爬上了云梯，助手在鋼絲盡頭的吊籃中把平衡木交給他。他站在十六米的高空中，微笑著對觀眾揮揮手，觀眾再次發(fā)出雷鳴般的掌聲。他開始走向鋼絲，鋼絲微微抖著，但他的身體像磁石一樣粘在鋼絲上，一米、二米……抬腳、轉身、倒走……一切動作都行云流水。助手站在鋼絲的一端充滿信心地看著他，暗暗為他加油。突然，他停止了所有的動作。剛才還興奮的觀眾馬上被他的動作吸引住了，認為他有更為驚險的動作，整個表演場地馬上安靜下來。但是，助手馬上意識到他可能遇上了麻煩。他背向助手，助手不知道發(fā)生了什么，只是感覺到鋼絲越來越陡，他在竭力平衡自己的身體。經驗豐富的助手的額頭滲出了細密的冷汗，他知道此刻不能向他問話，否則會讓他分心，導致難以想象的后果。時間一秒一秒地過去，突然他開始向鋼絲一頭走了一步，然后動作又恢復了正常。助手終于松了一口氣。他很快表演完了，從云梯上回到地面，人們發(fā)現他的眼睛血紅，好像還有淚痕。演員們全都圍了過來。他到處找他的助手，見助手從人群外跑來，他一把抱住了助手說：“兄弟，謝謝你?！敝终f：“天哪，我不知道你在空中發(fā)生了什么？”他說：“親愛的兄弟，這是魔鬼的惡作劇，一陣微風吹下了層頂的灰塵，掉入了我的眼睛，我在16米高空中一下子就什么都看不見了。我的第一個念頭就是今天命該如此，但我心又不甘，我對自己說，應該堅持。我在心中一秒一秒地數著，就在剎那間，我感到淚水來了，這是我救命的圣水，它很快把灰塵沖了出來。但是，如果你那時喚我一聲，我肯定會分心或者依賴你的救助，但這樣做會有致命的危險。”他剛說完，所有人都為他和他的助手鼓起掌來。23．請從文中找出兩個能表現走鋼絲演員技藝高超的詞語。24．與“人們發(fā)現他的眼睛血紅，好像還有淚痕”相照應的句子是（）A．他一出場，就引來全場觀眾熱烈的掌聲。B．突然，他停止了表演，停止了所有動作。C．他剛說完，所有人都為他和他的助手鼓起掌來。D．就在剎那間，我感覺到淚水來了，這是救命的圣水。25．短文第6自然段中“魔鬼的惡作劇”指的是（）A．整個表演場安靜了下來。B．屋頂的灰塵掉入雜技演員的眼睛里。C．鋼絲越來越抖，他的身體失去了平衡。D．助手全身微微抖著，緊張地看著空中的他。26．文中劃橫線的句子，把比作，形象生動地寫出了。“一切動作”指的是、、倒走等。27．雜技演員表演的前后，助手的心情發(fā)生了怎樣的變化？請在括號里填上合適的詞語。（充滿信心）一一一一——十分高興28．文章結尾寫道“所有人都為他和他的助手鼓起掌來”，觀眾們贊揚他們什么？贊揚演員：贊揚助手：九、表達交流29．“情以物遷，辭以情發(fā)。”你有過下列感受嗎？是什么事情或什么人讓你產生了這樣的感受？選擇一個你印象最深的感受，寫-篇習作，讓真情在筆尖流露！悶悶不樂、欣喜若狂、怒氣沖沖、垂頭喪氣、委屈萬分、笑中帶淚要求：①題目自擬。②有至少一處心情的描寫。③不少于400字，真情實感。

答案解析部分1．【答案】診；殊；晝；曉；拖；饑；鍛煉【解析】【分析】根據所學漢語拼音知識進行拼讀或前面所給的提示寫出相應的漢字即可，書寫完要檢查所填的詞語是否符合語境。注意“晝、殊、鍛、煉”等字的書寫。故答案為：診；殊；晝；曉；拖；饑；鍛煉【點評】本題考查的是看拼音寫詞語。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調。完成此類題目的關鍵是：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應的生字。2．【答案】D【解析】【分析】A：血泊（bó改pō）；不正確；

B：啃食（kěng改kěn）；不正確；

C：踉踉蹌蹌（niàng改liàng）；不正確；

D：正確。

故答案為：D

【點評】本題考查學生辨析字音的能力，正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時要多讀、多練。3．【答案】A【解析】【分析】A項正確。

B項，遮擋：遮蔽阻攔；用來遮蔽的東西。故“遮檔”的“檔”錯誤。

C項，詭計：欺詐的計謀。故“鬼計”的“鬼”錯誤。

D項，日精月華：太陽星與太陰星所散發(fā)出來的光華。故“日經月華”的“經”錯誤。故答案為：A【點評】本題考查了學生辨析錯別字的能力。根據平時的字詞積累，結合具體詞義，對每個語句中的字詞進行分析完成即可。4．【答案】A【解析】【分析】A.“四月的冰河——開動(凍)了”指機器發(fā)動了或事情開始了。

B.“四兩棉花——談(彈)不上”指事情小，不值一談。

C.“隔著門縫吹喇叭——名(鳴)聲在外”指在外面的名聲很大。

D.“外甥打燈籠——照舊(舅)”指原來一樣，沒什么變化。結合語境選A。故答案為：A【點評】本題考查了學生對于歇后語的積累與應用。完成此類題目較簡單，結合課外的積累及課本中“日積月累”的誦讀完成。5．【答案】A【解析】【分析】“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”出自唐代杜甫的《聞官軍收河南河北》。詩人多年飄泊“劍外”，備嘗艱苦，想回故鄉(xiāng)而不可能，就是由于“薊北”未收，安史之亂未平。如今“忽傳收薊北”?！昂鰝鳌北憩F捷報來得太突然，“涕淚滿衣賞”則以形傳神，表現突然傳來的捷報在“初聞”的一剎那所激發(fā)的感情波濤，這是喜極而悲、悲喜交集的真實表現。A項，喜極而泣：指人遇到了意想不到的非常好的事情，而激動得流淚。

B項，樂極生悲：快樂到頂點轉而發(fā)生悲哀的事情。

C項，喜笑顏開：形容心里高興、滿面笑容的樣子。

D項，破涕為笑：停止哭泣而笑了起來。指轉悲為喜。

結合詩歌內容和歷史背景，選擇“喜極而泣”更為貼切。故答案為：A【點評】本題考查了對詩歌思想感情的理解。學習詩歌時要求能基本能理解詩歌大意，通過反復自讀，體會詩人主要表達的情感。并且把自己的理解，感受表達出來。6．【答案】A【解析】【分析】A.“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”出自唐代王昌齡的《從軍行》詩句意思是守邊將士，身經百戰(zhàn)，鎧甲磨穿，壯志不滅，不打敗進犯之敵，誓不返回家鄉(xiāng)。寫了士子從戎，征戰(zhàn)邊疆的過程和心情，表達了國家有事，匹夫有責的使命感和建功立業(yè)的豪邁情懷。

B.“莫秘前路無知己，天下誰人不識君?”出自唐代高適的《別董大》。詩句意思是不要擔心前方的路上沒有知己，普天之下還有誰不知道您呢?表達了離別時對友人的依依不舍之情，還有對友人的安慰。

C.“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”出自唐代王維的《送元二使安西》詩句意思是真誠地奉勸我的朋友再干一杯美酒，向西出了陽關就難以遇到故舊親人。表達了作者依依惜別的情誼，含著對遠行者處境、心情的深情體貼，包含著前路珍重的殷勤祝愿的感情。

D.“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”出自唐代李白的《贈汪倫》。詩句意思是看那桃花潭水，縱然深有千尺，怎能及汪倫送我之情。表達了作者對汪倫的深情厚誼，以及與好友離別的不舍。

BCD項都表達的是對友人的惜別之情，A項表達的是保家衛(wèi)國、建功立業(yè)的思想感情，故與其他三項不同。故答案為：A【點評】本題考查對詩句情感的理解。理解詩歌語句的意思，根據詩歌的主要內容，分析其抒發(fā)了作者怎樣的思想感情，總結詩歌的主旨。7．【答案】A【解析】【分析】A.表達情感的方法與其他幾項不同，運用了直接抒情。

BCD項表達情感的方法相同，都是借景抒情。故答案為：A【點評】本題考查了寫作手法。文章的寫作手法是指在文學創(chuàng)作中塑造形象，反映生活所運用的各種具體方法和技巧?！敬鸢浮?．一天，正值黃梅時節(jié)，天氣悶熱，王冕放牛累了，便在綠草地上坐著。9．荷葉上水珠晶瑩透亮10．隨后他轉念又想：天下沒有學不會的事，我自己畫幾筆?！窘馕觥俊军c評】本題考查了修改病句、改寫句子和補充句子。修改病句是對句子的結構和含義理解的綜合能力的考查。完成時要細心分析所給句子，找出病因后對癥下藥，進行修改。8．本題考查學生修改病句的能力。通過分析可知，該句表述不明確，應添加“一天”。

故答案為：一天，正值黃梅時節(jié)，天氣悶熱，王冕放牛累了，便在綠草地上坐著。9．本題考查的是句子補充，通過“湖里有十來枝荷花，花芭上雨水點點”可知，該句都是對雨后荷花的描寫，結合句子意思進行補充即可。

故答案為：荷葉上水珠晶瑩透亮10．本題考查的是反問句改為陳述句。把“哪有”改為“沒有”“何不”改為“可以”，結尾問號改為句號。

故答案為：隨后他轉念又想：天下沒有學不會的事，我自己畫幾筆?！敬鸢浮?1．孤帆遠影碧空盡；唯見長江天際流12．咸菜燒豆腐——有言(鹽)在先13．甲骨文；小篆【解析】【點評】本題考查了詩歌默寫、漢字的字體演變、歇后語。完成詩歌默寫不難，注意不加字，不漏字，不寫錯別字。11．“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”出自唐代李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。意思是友人的孤船帆影漸漸地遠去，消失在碧空的盡頭，只看見一線長江，向邈遠的天際奔流。符合語境。

故答案為：孤帆遠影碧空盡；唯見長江天際流12．本題考查的是歇后語的積累?！跋滩藷垢醒?鹽)在先”意思是比喻事情已經做成了，不能再改變。符合語境。

故答案為：咸菜燒豆腐——有言(鹽)在先13．本題考查的是文學常識。根據積累可知，漢字演變的過程為：甲骨文、金文、小篆、隸書、草書、楷書、行書。甲骨文是中國已發(fā)現的古代文字中時代最早、體系較為完整的文字。李斯按照秦國的文字標準，對漢字進行整理簡化，在全國推行，這種新字體叫小篆。因此小篆是我國最早統(tǒng)一的漢字。

故答案為：甲骨文；小篆【答案】14．①正確；②錯誤；③正確15．我贊同；因為繁體字代表了我們國家漢字的發(fā)展，體現的是古人的智慧；同時，現在世衛(wèi)組織發(fā)布《傳統(tǒng)醫(yī)學術語國際標準》，由于不同國家使用的中文簡體字各有差異，標準的中文部分使用的是繁體字，所以我贊同這個提案?！窘馕觥俊军c評】本題為非連續(xù)性文本閱讀。完成此類題目的關鍵是要認真閱讀短文，了解短文主要內容及所表示的主題，然后結合所給題目分析完成。14．本題考查對材料內容的理解。①結合材料一中信息，接觸繁體字途徑主要是：課本書籍、古建筑、字畫。所以說法正確。②根據材料二，后兩組是簡體字，故說法有誤。③結合“【材料三】1971年，聯合國正式的中文文件改為簡體字，但簡體字和繁體字長期并存于聯合國工作文件”可知說法正確。

故答案為：①正確；②錯誤；③正確15．本題考查思維拓展。根據自己對本題材料內容的理解，寫出自己的觀點，并闡述理由。贊同要寫出增設繁體字教育的好處，不贊同要寫清楚原因，答案不唯一，言之有理即可。

故答案為：我贊同；因為繁體字代表了我們國家漢字的發(fā)展，體現的是古人的智慧；同時，現在世衛(wèi)組織發(fā)布《傳統(tǒng)醫(yī)學術語國際標準》，由于不同國家使用的中文簡體字各有差異，標準的中文部分使用的是繁體字，所以我贊同這個提案?！敬鸢浮?6．是；于是；緊跟著17．正好趕上楊大年來報告事情18．“眼中人是面前人”好在對仗工整，通俗形象?！窘馕觥俊军c評】本題考查的是文言閱讀。文言文的學習要多讀、多背，多積累文言字詞。只要理解了文章的意思，所有的題目也就和現代文的閱讀相同了，所以平時學習中要會背課文，還要懂得文章的意思。16．本題考查對重點字的理解。①“水底日為天上日”意思是水底中的太陽是天空中的太陽。為：是。②“因請其對”意思是于是別人請他對對子。因：于是。③“大年應聲曰”意思是楊大年緊接著(對方)剛停的話音說。應聲：緊接著。

故答案為：是；于是；緊跟著17．本題考查翻譯語句。解答時，一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔，并按現代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內容進行適當的調整，達到詞達句順。句子意思是：正好趕上楊大年來報告事情。

故答案為：正好趕上楊大年來報告事情。18．本題考查對句子的賞析。“眼中人是面前人”與“水底日為天上日”，對仗工整，通俗形象。據此作答，意對即可。

故答案為：“眼中人是面前人”好在對仗工整，通俗形象。【答案】19．zhōng；yūn20．努力，盡力；文中指病人因為劇痛只能盡力一笑；一直沉默不語，一句話也沒有說過；文中指手術中病人一句話也沒有說21．病人沒有打麻醉劑，他為病人感到擔憂；病人正在承受著手術時沒有打麻醉劑帶來的巨大疼痛。22．我們從沃克醫(yī)生的神態(tài)，情緒變化中可以看出他對劉伯承從冷漠到贊許、敬佩的心理變化，是劉伯承的勇氣、堅忍不拔的意志感動，震撼了沃克醫(yī)生，寫沃克醫(yī)生是為了側面烘托劉伯承的堅強品質?！窘馕觥俊军c評】本題考查的是課內的閱讀，解答此題的關鍵是要讀懂文本，明確主旨，掌握各種題型的答題技巧，并能靈活運用，要結合全文內容來體會作答。19．本題考查選擇正確的讀音。由衷，讀音為yóuzhōng。意思是衷心的，出自內心的，發(fā)自肺腑的；也指出自內心的情意和向別人指出自內心的情意。暈，拼音：yūn，用于“頭暈、暈頭暈腦、暈頭轉向”等；昏迷。

故答案為：zhōng；yūn20．本題考查理解詞語。①“勉力”意思為盡力，努力。結合“病人臉色蒼白。他勉力一笑”可知，文中指病人因為劇痛只能盡力一笑。②“一聲不吭”意思是指一直沉默不語，一句話也沒有說過。結合“病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下”可知，文中指手術中病人一句話也沒有說。

故答案為：①努力，盡力。文中指病人因為劇痛只能盡力一笑。②一直沉默不語，一句話也沒有說過。文中指手術中病人一句話也沒有說21．本題考杳文章重點詞語理解。汗珠滾滾：大汗淋漓，很多汗珠的意思。結合文章第一段內容可知沃克醫(yī)生汗珠滾滾”是因為病人沒有打麻醉劑，他為病人感到擔憂。汗如雨下，汗珠像下雨似的往下掉。形容出汗很多。結合第二段“病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了“可知病人”汗如雨下”是因為病人正在承受著手術時沒有打麻醉劑帶來的巨大疼痛。

故答案為：病人沒有打麻醉劑，他為病人感到擔憂；病人正在承受著手術時沒有打麻醉劑帶來的巨大疼痛。22．本題考杳文章內容理解。閱讀文章可知，文章的主人公是劉伯承，對沃克醫(yī)生的神態(tài)、動作等的描寫是為了襯托劉伯承的。我們從沃克醫(yī)生的神態(tài)、情緒變化中可以看出他對劉伯承從冷漠到贊許、欽佩的心理變化，其原因是劉伯承的勇氣，堅忍不拔的意志感動、震撼了沃克醫(yī)生。寫沃克醫(yī)生是為了襯托劉伯承。

故答案為：我們從沃克醫(yī)生的神態(tài)，情緒變化中可以看出他對劉伯承從冷漠到贊許、敬佩的心理變化，是劉伯承的勇氣、堅忍不拔的意志感動，震撼了沃克醫(yī)生，寫沃克醫(yī)生是為了側面烘托劉伯承的堅強品質。【答案】23．從容自若；行云流水24．D25．B26．雜技演員的行走；行云流水；雜技演員精湛的技藝；抬腳；轉身27．神情緊張；放松心情28．雜技演員在困境中不畏懼、有毅力，堅定有自信心的精神；助手在意外事情發(fā)生時冷靜、不慌張，處理得當?！窘馕觥俊军c評】本題考查的是記敘文閱讀。解答此題的關鍵是一定要讀懂文本，明確主旨，掌握各種題型的答題技巧，并能靈活運用，其中(4)是難點，要結合全文內容和作者寫作時的心境來體會句子意思。23．本題考查了對文章詞語的理解。文中第二自然段“從容自若地在細細的鋼絲上完成一系列的高難度動作?！钡诹匀欢巍八_始走向鋼絲，鋼絲微微抖著，但他的身份像一塊磁石一樣粘在鋼絲上，一米、二米……抬腳、轉身、倒走……一切動作都如行云流水”。均有詞語表現走鋼絲演員技藝高超的詞語。任選兩個即可。

故答案為：從容自若；行云流水24．本題考查了對文章內容的理解。在一篇文章里，前面提出的問題，后文有所著落；后面出現的情節(jié)，前文有所交代，這種寫法就叫作“前后照應”。文中畫線部分“我感覺到淚水來了，這是救命的圣水。”中寫演員涌出“淚水”，文中“人們發(fā)現他的眼睛血紅，好像還有淚痕。”與這句相互照應。

故答案為：D25．本題考查了對文章內容的理解。根據“親愛的兄弟，這是魔鬼的惡作劇，一陣微風吹下了層頂的灰塵，掉入了我的眼睛”可知，魔鬼的惡作劇是：屋頂的灰塵掉入雜技演員的眼睛里。

故答案為：B26．本題考查語句的賞析。結合語句“他開始走向鋼絲，鋼絲微微抖著，但他的身體像磁石一樣粘在鋼絲上，一米、二米……抬腳、轉身、倒走……一切動作都行云流水?！笨芍?，把雜技演員的行走比作行云流水，形象生動地寫出了雜技演員精湛的技藝。“一切動作”指的是：抬腳、轉身和倒走等。

故答案為：雜技演員的行走；行云流水；雜技演員精湛的技藝；抬腳；轉身27．本題考查對人物心情的把握。仔細讀文，從文章第五自然段可知由“經驗豐富的助手的額頭滲出了細密的冷汗，他知道此刻不能向他問話，否則會讓他分心，導致難以想象的后果”“助手終于松了一口氣?！薄八麆傉f完，所有人都為他和他的助手鼓起掌來。據此梳理助手的心理變化。