職業(yè)決策的類型

關(guān)于職業(yè)決策的類型

第四講企業(yè)需求與職業(yè)決策類型第2頁,共73頁，2024年2月25日，星期天主要內(nèi)容一、企業(yè)需求二、職業(yè)決策的類型三、職業(yè)決策的影響因素

四、職業(yè)決策的方法第3頁,共73頁，2024年2月25日，星期天一、企業(yè)需求企業(yè)一般是指以營利為目的。運(yùn)用各種生產(chǎn)要素（土地、勞動力、資本和技術(shù)等），向市場提供商品或服務(wù)，實(shí)行自主經(jīng)營、自負(fù)盈虧、獨(dú)立核算的具有法人資格的社會經(jīng)濟(jì)組織。第4頁,共73頁，2024年2月25日，星期天企業(yè)需要我們做什么服務(wù)顧客解決問題創(chuàng)造價(jià)值節(jié)省成本提供建議第5頁,共73頁，2024年2月25日，星期天企業(yè)需要什么樣的人1、硬件學(xué)歷、背景、技術(shù)2、軟件能力、性格、價(jià)值觀、動機(jī)零工資就業(yè)？第6頁,共73頁，2024年2月25日，星期天女大學(xué)生十萬元賤賣青春

2009年7月20日，某高校門口，出現(xiàn)了一則出賣青春的啟示。過往的行人紛紛駐足看熱鬧

第7頁,共73頁，2024年2月25日，星期天

啟事

我是一名即將畢業(yè)的女大學(xué)生，來自浙江偏遠(yuǎn)山區(qū)，父母都在這邊打工，賺錢很辛苦，家中還有一個(gè)念高中的弟弟。家境生活并不好，我不想過父母那樣的清貧生活，但苦于自己還只是一個(gè)畢業(yè)生，社會關(guān)系并不好，找一份像樣的工作很艱難。為此，我愿意用自己的青春來換取滿意的工作崗位。我身高1.66米，體重52公斤，雖然不是?；?，但很清純，沒有戀愛史。我的要求并不高，具體如下：

1.如能夠幫我安排到事業(yè)單位，月收入在3000元以上，我愿意無償付出一年青春；

2.如能夠幫我安排到外資企業(yè)，月收入在4000元以上，我愿意無償付出一年青春；

3.如誰能一次性支付我10萬元錢，我愿意無償付出兩年的青春。

有意向者，請急速聯(lián)系我的手機(jī)號碼：1382579XXXX第8頁,共73頁，2024年2月25日，星期天用人單位最喜歡的工作態(tài)度：準(zhǔn)時(shí)、誠實(shí)、可靠、穩(wěn)定、主動合作、學(xué)習(xí)、幽默、樂于助人用人單位最不喜歡的工作態(tài)度：懶惰、遲到、缺席、不忠實(shí)、精神不集中、太少或太多野心、被動、不誠實(shí)、不合作、沒禮貌、不守規(guī)則、破壞、不盡責(zé)、無適應(yīng)能力、虛假報(bào)告第9頁,共73頁，2024年2月25日，星期天二、職業(yè)決策類型我們的決定，決定了我們。——薩特有什么樣的選擇，就有什么樣的人生。

——諾貝爾第10頁,共73頁，2024年2月25日，星期天對未來的打算你有哪些困惑，又該做出怎樣的選擇？升本或考研？考什么專業(yè)、哪個(gè)學(xué)校？就業(yè),選擇什么職業(yè)？創(chuàng)業(yè)，選擇什么創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目？你的困惑，你的選擇第11頁,共73頁，2024年2月25日，星期天1.決策概念

決策（decisionmaking）是個(gè)人對將要進(jìn)行的重要問題，或?qū)⒁獜氖碌闹匾ぷ?，做出審慎的最后決定。

職業(yè)決策的類型第12頁,共73頁，2024年2月25日，星期天2.職業(yè)生涯決策概念

（1）職業(yè)生涯決策的概念：是指決策者組織有關(guān)自我和職業(yè)環(huán)境的信息，仔細(xì)考慮各種可供選擇的職業(yè)前景，做出職業(yè)行為的公開承諾。職業(yè)生涯決策是一個(gè)過程，而不單單是一種結(jié)果。決策的過程就是整合資源、信息加工處理、進(jìn)行取舍并形成特色的過程。第13頁,共73頁，2024年2月25日，星期天信息不對稱在市場經(jīng)濟(jì)活動中,在相互對應(yīng)的經(jīng)濟(jì)個(gè)體之間的信息呈不均勻、不對稱的分布狀態(tài)，由于各類人員對有關(guān)信息的了解是有差異的，掌握信息比較充分的人員，往往處于比較有利的地位,而信息貧乏的人員，則處于比較不利的地位。也就是說行為人之間的這種信息占有的不同稱為信息不對稱，但其中要涉及到不同行為人之間發(fā)生契約關(guān)系，否則就無所謂信息不對稱。劣幣驅(qū)逐良幣第14頁,共73頁，2024年2月25日，星期天（二）職業(yè)生涯決策的要素

每個(gè)人面對職業(yè)生涯決策的情境雖然不同，但任何一個(gè)合理決策的做出，都需要考慮和分析決策的目標(biāo)、選擇、結(jié)果、評價(jià)這四大要素。

①目標(biāo)是指要達(dá)到的目的，這也是決策這一行為之所以存在的根本。②選擇是在達(dá)成目標(biāo)的過程中有多種途徑，采取哪一種途徑就是做出選擇。③結(jié)果是指每一種選擇所衍生出的附加物。④評價(jià)是指對各個(gè)選擇后的結(jié)果進(jìn)行合理的評估。第15頁,共73頁，2024年2月25日，星期天西游記人物分析如果選擇師徒四人中的一個(gè)人做部門經(jīng)理，你選擇哪一個(gè)？如果從師徒四人中裁掉一個(gè)人，你選擇哪一個(gè)？第16頁,共73頁，2024年2月25日，星期天第17頁,共73頁，2024年2月25日，星期天

職業(yè)生涯決策需要考慮的問題

1.我可以做什么：

分析環(huán)境中的挑戰(zhàn)和機(jī)遇

2.我能夠做什么：分析自己的優(yōu)勢和不足

3.我想要做什么：個(gè)人的價(jià)值取向、興趣愛好等

4.我應(yīng)該做什么：是否符合社會價(jià)值、家庭期望、個(gè)人期望等第18頁,共73頁，2024年2月25日，星期天（四）體現(xiàn)職業(yè)決策類型的四種人

故事1：

陳園是一個(gè)二十出頭的女孩，任職于一家商貿(mào)公司經(jīng)理助理，個(gè)性開朗，待人熱情，人際關(guān)系和諧，但粗心大意，會分錯(cuò)文件或打錯(cuò)文稿，已鬧出幾次笑話，經(jīng)理找她談過，善意地批評過她，初時(shí)有效，但過幾天又恢復(fù)原樣，經(jīng)理無奈，只好把她辭退，辭退時(shí)她很委屈：“為什么要解聘我，我做得好好的？”是的，為什么呢？1.缺少職業(yè)決策覺察力的人第19頁,共73頁，2024年2月25日，星期天

故事2：

很快就要畢業(yè)了，計(jì)算機(jī)專業(yè)的林峰卻很苦腦，苦腦不是因?yàn)檎也坏焦ぷ?，而是因?yàn)椴恢肋x擇哪一種工作。

他很優(yōu)秀，是計(jì)算機(jī)高級程序員，又是學(xué)校金牌主持人，并曾獲得省青年歌手大賽一等獎(jiǎng)?，F(xiàn)在，臨近畢業(yè)，省一家電視臺要錄用他，市文化局要錄用他，戴爾公司也想錄用他，他迷惘了，束手無策，只好找就業(yè)指導(dǎo)老師咨詢。2.缺少職業(yè)決策過程所需知識的人第20頁,共73頁，2024年2月25日，星期天

故事3：

楊蕊是一所師范院校的英語教育專業(yè)畢業(yè)生，家境富裕，是獨(dú)生女。她四年來一直很努力，很注重鍛煉綜合能力包括師范技能，并非常喜歡做老師，學(xué)校組織的職業(yè)測評測試，結(jié)果顯示其興趣與專業(yè)比較一致，合適性程度很高。但是，當(dāng)一所學(xué)校想聘用她時(shí)，她猶豫了，她對用人單位說：“我喜歡這所學(xué)校，但我做不了決定，我必須要我父母幫我做決定。”用人單位愕然。3.缺少承擔(dān)職業(yè)決策責(zé)任的人第21頁,共73頁，2024年2月25日，星期天

故事4：

鄧江任職于一家文化傳播公司，憑自己的工作表現(xiàn)和業(yè)績，很快就成為公司業(yè)務(wù)部的主管，2005年，公司業(yè)務(wù)拓展，到省外開一家分公司，并擬派他去任分公司經(jīng)理，此時(shí)，他舉棋不定，他認(rèn)為這是一個(gè)個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的好機(jī)會，但是，他又認(rèn)為到省外要重新熟悉業(yè)務(wù)和打造人脈關(guān)系，不合算。在猶豫不決時(shí)，公司另派他人，并且省外的業(yè)務(wù)拓展奇快，鄧江懊悔不已。4.常作出錯(cuò)誤或后悔決策的人第22頁,共73頁，2024年2月25日，星期天1.缺少職業(yè)決策覺察力的人

從以上真實(shí)故事中，我們不難看出，職業(yè)選擇過程中，這四種類型的人最需要職業(yè)生涯決策技能：2.缺少職業(yè)決策過程所需知識的人3.缺少承擔(dān)職業(yè)決策責(zé)任的人4.常作出錯(cuò)誤或后悔決策的人（四）體現(xiàn)職業(yè)決策類型的四種人第23頁,共73頁，2024年2月25日，星期天小測驗(yàn)：桃園摘桃路邊有一片桃園，假如你可以進(jìn)入桃園摘桃子，但只許前進(jìn)不許后退，只能摘一次，要摘一個(gè)最大的，你會怎么辦？對視野內(nèi)的桃子進(jìn)行比較，形成一個(gè)大概的標(biāo)準(zhǔn)，再根據(jù)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)選擇最大的桃子。B.“我感覺這個(gè)大！”就摘這個(gè)了。C.“去問看桃園的人，讓他告訴我什么樣的最大！”或者問旁邊的人什么樣的最大。D.桃子太多了，真是沒辦法確定哪個(gè)最大，再走走再說吧。（五）職業(yè)發(fā)展決策者的類型第24頁,共73頁，2024年2月25日，星期天A.對視野內(nèi)的桃子進(jìn)行比較，形成一個(gè)大概的標(biāo)準(zhǔn)，再根據(jù)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)選擇最大的桃子。A.理性型此種型態(tài)的人合乎邏輯，系統(tǒng)地收集充分的職業(yè)生涯相關(guān)信息，且分析各個(gè)選項(xiàng)的利弊得失，按部就班，以作出最佳的決定。（五）職業(yè)發(fā)展決策者的類型第25頁,共73頁，2024年2月25日，星期天

B.“我感覺這個(gè)大！”就摘這個(gè)了。B.直覺型此種型態(tài)的人是以自己在特定情境中的感受，或者情緒反應(yīng)，作出直接的決定。這類型的人作決定全憑感覺，較為沖動，很少能系統(tǒng)地收集相關(guān)信息，但他們能為自己的抉擇負(fù)責(zé)。（五）職業(yè)發(fā)展決策者的類型第26頁,共73頁，2024年2月25日，星期天

C.“去問看桃園的人，讓他告訴我什么樣的最大！”或者問旁邊的人什么樣的最大。C.依賴型

此種型態(tài)的人是常等待或依賴他人為自己收集信息且作決定，較為被動和順從，十分關(guān)注他人的意見和期望從而選擇。

（五）職業(yè)發(fā)展決策者的類型第27頁,共73頁，2024年2月25日，星期天

D.桃子太多了，真是沒辦法確定哪個(gè)最大，再走走再說吧。D.猶豫型此型態(tài)的人因?yàn)檫x擇的項(xiàng)目太多，無法從中做出取舍，經(jīng)常處于掙扎的狀態(tài)，下不了決心。

（五）職業(yè)發(fā)展決策者的類型第28頁,共73頁，2024年2月25日，星期天四種決策風(fēng)格差異比較類型時(shí)間信息自主性連續(xù)性早作決定遲作決定信息充分信息缺乏自主依賴一致多變猶豫型√√√√直覺型√√√√依賴型√√√√理性型√√√√第29頁,共73頁，2024年2月25日，星期天【學(xué)習(xí)活動】探索自己的決策風(fēng)格

想一想，你最近一段時(shí)間曾作出過的三個(gè)決策（決定），無論是學(xué)習(xí)、交友或別的。試著歸納出這些決策的共同特性，說明自己的決策風(fēng)格。看一看有什么值得改進(jìn)的，然后再與同學(xué)一起分享你的心得。最近做的決策一:

最近做的決策二：最近做的決策三：這些決策的共同性：我的決策風(fēng)格是：改進(jìn)計(jì)劃：第30頁,共73頁，2024年2月25日，星期天

二、職業(yè)決策影響因素第31頁,共73頁，2024年2月25日，星期天（一）個(gè)體因素：包括興趣、性格、能力、價(jià)值觀等。根據(jù)其特質(zhì)又分為晶體因素和液體因素。第32頁,共73頁，2024年2月25日，星期天1、晶體因素：與生理或早年經(jīng)驗(yàn)有關(guān)，個(gè)體難以控制和不易改變的因素。包括生理特征、性別、年齡、智力水平、深層心理特征等。2、液體因素：主要與后天教育或個(gè)人日常經(jīng)驗(yàn)有關(guān)，個(gè)體可以通過適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行控制和改變的因素。個(gè)人觀念、所學(xué)專業(yè)、技能和特長、意志品質(zhì)、工作經(jīng)驗(yàn)、職業(yè)發(fā)展的準(zhǔn)備、就業(yè)動機(jī)等。第33頁,共73頁，2024年2月25日，星期天（二）環(huán)境因素：包括宏觀因素、中觀因素和圍觀因素三個(gè)部分。案例：俞敏洪打造的新東方神話第34頁,共73頁，2024年2月25日，星期天1、宏觀因素：與全局性社會狀況有關(guān)的影響個(gè)體職業(yè)發(fā)展的因素。國際或國家的政治環(huán)境：國際關(guān)系、政局政黨；國際或國家的社會環(huán)境：社會政策、社會變遷、價(jià)值觀念、科技發(fā)展等；國際或國家的經(jīng)濟(jì)環(huán)境：經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度、經(jīng)濟(jì)景氣度、經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移等。第35頁,共73頁，2024年2月25日，星期天2、中觀因素——環(huán)境：與地域性社會狀況有關(guān)的影響個(gè)體職業(yè)發(fā)展的因素。具體包括地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、地區(qū)的人才競爭、地區(qū)的生活方式、地區(qū)的人才政策、行業(yè)特征等。3、微觀因素：與個(gè)體生活環(huán)境有關(guān)的影響個(gè)體職業(yè)發(fā)展的因素。包括人際關(guān)系資源、家庭成員與經(jīng)濟(jì)狀況、家庭成員教育水平、父母的期望水平、所處區(qū)位（如學(xué)校、社區(qū)）的信息接受度等。第36頁,共73頁，2024年2月25日，星期天信息因素信息缺乏、信息失當(dāng)或信息錯(cuò)誤、信息過多缺少決策經(jīng)驗(yàn)和決策知識因素

缺乏決策程序和技巧的相關(guān)知識、決策經(jīng)驗(yàn)有限、對決策能力缺乏自信心理因素

抵觸情緒、焦慮、缺乏自我勝任感、動機(jī)沖突（三）其他因素第37頁,共73頁，2024年2月25日，星期天（四）職業(yè)決策中的阻礙應(yīng)對

關(guān)注情感與直覺認(rèn)知調(diào)節(jié)和心理咨詢放松訓(xùn)練自信訓(xùn)練積極的心理暗示：預(yù)演未來第38頁,共73頁，2024年2月25日，星期天SMART的目標(biāo)制訂流程SpecificMeasurableAchievableRewardingTime-bound時(shí)間表價(jià)值性可達(dá)到可測定明確的目標(biāo)設(shè)立目標(biāo)的指導(dǎo)原則（SMART方法）第39頁,共73頁，2024年2月25日，星期天設(shè)立個(gè)人職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)及行動計(jì)劃根據(jù)幻想練習(xí)的情景運(yùn)用目標(biāo)設(shè)定設(shè)立的指導(dǎo)原則制訂你的長期目標(biāo)。我的五年長期目標(biāo)： 我的一年目標(biāo)：我一個(gè)月的短期目標(biāo)：我在兩周內(nèi)的短期目標(biāo)：在到了你設(shè)定設(shè)立的期限的時(shí)候，回答下列問題。你是否實(shí)現(xiàn)了你自己的目標(biāo)？為什么?（請應(yīng)用目標(biāo)設(shè)定設(shè)立的指導(dǎo)原則加以解釋。）

想象五年后的你第40頁,共73頁，2024年2月25日，星期天

三、職業(yè)決策的方法第41頁,共73頁，2024年2月25日，星期天二、職業(yè)生涯方案的設(shè)計(jì)2.職業(yè)生涯方案設(shè)計(jì)的方法（1）SWOT分析法(P114)（2）職業(yè)生涯自我規(guī)劃五步法第42頁,共73頁，2024年2月25日，星期天綜合評估：自我SWOT分析方法自我SWOT分析方法第43頁,共73頁，2024年2月25日，星期天Swot分析強(qiáng)勢(strength)

?善于交際，人際關(guān)系好，語言表達(dá)能力優(yōu)秀?組織、管理、策劃能力好?心里素質(zhì)較強(qiáng)，能夠承受得起挫折失敗和壓力?工作積極認(rèn)真，有熱情，有創(chuàng)新意識，喜歡突破

弱勢(weakness)?做事有時(shí)缺乏穩(wěn)重，易于急躁?某些方面自制力較差，不能按照計(jì)劃行事?工作上精力投入過多，影響生活質(zhì)量機(jī)會(opportunity)?在校擔(dān)任二級學(xué)院學(xué)生會主席助理，有工作經(jīng)驗(yàn)?擁有一定數(shù)量證書，體現(xiàn)自身價(jià)值?所學(xué)專業(yè)就業(yè)前景明朗?畢業(yè)前的各種招聘面試威脅(threat)?英語六級還沒有通過（未考）?面試時(shí)的各種刁難與挑戰(zhàn)?工作提升較慢，工作壓力大?工作環(huán)境差第44頁,共73頁，2024年2月25日，星期天（一）SWOT分析法美國哈佛大學(xué)商學(xué)院安德魯斯教授

1971年最早提出SWOT法

S：Strengths優(yōu)勢

W：Weaknesses劣勢

O：Opportunities機(jī)遇

T：Threats威脅第45頁,共73頁，2024年2月25日，星期天SWOT分析法是一個(gè)重要的理性的職業(yè)決策方法。分析自身的優(yōu)勢、劣勢、環(huán)境中面臨的機(jī)會與威脅。SWOT分析是市場營銷管理中經(jīng)常使用的功能強(qiáng)大的分析工具：S代表strength(優(yōu)勢)，W代表weakness(弱勢)，O代表opportunity(機(jī)會)，T代表threat(威脅)。第46頁,共73頁，2024年2月25日，星期天個(gè)體內(nèi)部因素優(yōu)勢（S)劣勢（W)1.專業(yè)知識和技能2.為人樂觀、積極1.對選擇行業(yè)缺少深入了解外部環(huán)境因素機(jī)會（O)威脅(T)1.行業(yè)屬于朝陽產(chǎn)業(yè)2.豐富的人脈1.父母不支持2.收入不穩(wěn)定第47頁,共73頁，2024年2月25日，星期天綜合評估：自我SWOT分析方法自我SWOT分析方法第48頁,共73頁，2024年2月25日，星期天案例2：心理學(xué)碩士職業(yè)定位第49頁,共73頁，2024年2月25日，星期天（二）5W法“5W法”是一種歸零思考，依托的是歸零式的模式，從問自己是誰開始，如果能夠成功回答完五個(gè)問題，就有最后答案了。1、WhoamI?“我是誰？”全方位的認(rèn)識自己。如對自己的學(xué)歷、所學(xué)專業(yè)、興趣、愛好、動機(jī)、能力、特長等做個(gè)全面的評估。第50頁,共73頁，2024年2月25日，星期天2、WhatdoIwant?“我想干什么？”這是對自己職業(yè)生涯發(fā)展的心理趨向的探索，指明職業(yè)發(fā)展的方向。3、WhatcanIdo?“我能干什么？”這是對自己能力和潛能的全面總結(jié)，一個(gè)人的職業(yè)選擇根本上還要依賴于他的能力，而他的發(fā)展空間的大小主要取決于自己的潛力。對潛力的了解可以從自身知識結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)能力、興趣、溝通能力等方面進(jìn)行重點(diǎn)探索。第51頁,共73頁，2024年2月25日，星期天

4、WhatcansupportI?“環(huán)境支持或允許我干什么？“環(huán)境支持包括本地的各種狀態(tài)如經(jīng)濟(jì)發(fā)展、企業(yè)制度、人事政策、職業(yè)空間等，人際環(huán)境支持方面包括家庭經(jīng)濟(jì)狀況、父母受教育程度、人脈等。

5、WhatcanIbeinend?“最后我將成為什么？“通過對上面四個(gè)問題的詳細(xì)分析，綜合思考，便可找準(zhǔn)自己的職業(yè)定位、職業(yè)選擇和職業(yè)目標(biāo)，最終形成自己的有效的職業(yè)生涯規(guī)劃方案。第52頁,共73頁，2024年2月25日，星期天回答了這5個(gè)問題，找到它們的最高共同點(diǎn)，你就有了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，如果你有興趣，現(xiàn)在就可以試試。先取出五張白紙，一支鉛筆，一塊橡皮。在每張紙的最上邊分別寫上上述五個(gè)問題。然后，靜下心來，排除干擾，按照順序，獨(dú)立地仔細(xì)思考每一個(gè)問題第53頁,共73頁，2024年2月25日，星期天對于第一個(gè)問題“我是誰？”，回答的要點(diǎn)是：面對自己，真實(shí)地寫出每一個(gè)想到的答案；寫完了再想想有沒有遺漏，認(rèn)為確實(shí)沒有了，按重要性進(jìn)行排序。對于第二個(gè)問題“我想干什么？”，可將思緒回溯到孩童時(shí)代，從人生初次萌生等一個(gè)想干什么的念頭開始，然后隨年齡的增長，回憶自己真心向往過、想干的事，被一一地記錄下來，寫完后再想想有無遺漏，確實(shí)沒有了，就認(rèn)真地進(jìn)行排序。第54頁,共73頁，2024年2月25日，星期天對于第三個(gè)問題“我能干什么？”，則要把確實(shí)已證明的能力和自認(rèn)為還可以開發(fā)出來的潛能都一一列出來，認(rèn)為沒有遺漏了，就認(rèn)真地進(jìn)行排序。第四個(gè)問題“環(huán)境支持或允許我干什么？”，回答則要稍作分析：環(huán)境，有本單位、本市、本省、本國和其他國家，自小向大，認(rèn)為自己有可能借助的環(huán)境，都應(yīng)在考慮的范疇之內(nèi)。在這些環(huán)境中，認(rèn)真想想自己可能獲得什么支持和允許，搞明白后一一寫下來，再以重要性排列一下。第55頁,共73頁，2024年2月25日，星期天如果能夠成功回答第五個(gè)問題“我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么？”，你就有了最后的答案。案例：孫康，26歲，姐姐在英國為他辦好了留學(xué)攻讀碩士學(xué)位的手續(xù)，他在“出國與留下”的猶豫中，使用以上方法對自己進(jìn)行了職業(yè)生涯規(guī)劃。經(jīng)過整理的各組答案如下：第56頁,共73頁，2024年2月25日，星期天1.我是誰？（WhoamI）?一家法律事務(wù)所的律師（任職一年多，同事關(guān)系不錯(cuò)，待遇令人滿意）；在來這家事務(wù)所前，就讀于國內(nèi)某名牌大學(xué)的法學(xué)院，成績一直比較突出，多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金，還被評為優(yōu)秀畢業(yè)生；想做一個(gè)對社會有貢獻(xiàn)的人，想做一個(gè)正派的人；父母都在老家，父親（退休的公務(wù)員）和母親（普通退休干部）身體都不是很好，需要時(shí)常回去看望他們；對生活要求不高，但需要體面而豐富的生活，姐姐前幾年研究生畢業(yè)就直接出國留學(xué)了，有點(diǎn)羨慕；我很愛我的女朋友，我們準(zhǔn)備結(jié)婚，但時(shí)機(jī)尚未成熟；身體健康，心理較正常；性格較外向，情緒較樂觀；好奇心較強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力不錯(cuò)第57頁,共73頁，2024年2月25日，星期天2.我想做什么？（WhatwillIdo）?

做一名律師；做一名法官；做一名法律學(xué)者；和妻子共同住在屬于自己的舒適的住房里，每天開著自己的汽車去工作；在父母有生之年能夠多盡一點(diǎn)孝心，可能的話把他們接到家里來??；有時(shí)想與人合伙開事務(wù)所，自己當(dāng)老板，但現(xiàn)在的老板如果能吸收我做合伙人，并提供更大的事業(yè)空間似乎更好些。第58頁,共73頁，2024年2月25日，星期天3.我能做什么？（WhatcanIdo）?可承擔(dān)更多的業(yè)務(wù)，并能協(xié)調(diào)律所各部門的關(guān)系；能講一些法學(xué)課程；會開汽車；相信還可以學(xué)會很多東西。第59頁,共73頁，2024年2月25日，星期天4.環(huán)境支持我做什么？（Whatdoesthesituationallowmetodo）?在當(dāng)前單位升職，有可能最后獲得合伙人身份；市內(nèi)有多家同類事務(wù)所挖我去作項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，薪酬比現(xiàn)在高一二倍（現(xiàn)在一年大約收入7萬元），但是他們的事務(wù)所太小，不知能否辦好，也不知他們能否兌現(xiàn)承諾；可以去大學(xué)深造；姐姐可以幫助我聯(lián)系國外的大學(xué)去讀書，但以后回來可能還要從頭開始。第60頁,共73頁，2024年2月25日，星期天5.我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么？（Whatistheplanofmycareerandlife）?繼續(xù)在現(xiàn)在的單位好好干，不遠(yuǎn)的將來能被晉升，并獲得重用；同時(shí)在職攻讀碩士學(xué)位；買房、結(jié)婚、買汽車；經(jīng)常去看父母，以后接他們來往；去其他律所做合伙人；出國讀書。第61頁,共73頁，2024年2月25日，星期天最終職業(yè)決策和結(jié)果?

經(jīng)過分析，他最后放棄出國，并決定繼續(xù)留在現(xiàn)在的事務(wù)所工作。結(jié)果不到三年，他成為律所內(nèi)最得力的律師之一，得到老板重用；自己買了房子、車子，和女朋友結(jié)了婚，并利用業(yè)余時(shí)間完成了在職碩士學(xué)習(xí)；父母不久前來住了一段時(shí)間，嫌城市節(jié)奏太快、熟人太少，呆不習(xí)慣而返回故里。第62頁,共73頁，2024年2月25日，星期天（三）卡茨模式1、選擇供決策的2-3個(gè)職業(yè)；2、針對每個(gè)職業(yè)的回報(bào)進(jìn)行優(yōu)良中差的評價(jià):價(jià)值滿足程度、興趣一致程度、擅長技能的施展空間3、對每個(gè)職業(yè)的成功機(jī)會進(jìn)行優(yōu)良中差的衡量:工作能力；必須的準(zhǔn)備；職業(yè)展望。4、將每個(gè)職業(yè)在“回報(bào)”和“幾率”兩個(gè)維度的結(jié)果呈現(xiàn)在“決策方塊”上。5、回報(bào)與機(jī)會乘積最大的職業(yè)，就具有最大的期望價(jià)值。第63頁,共73頁，2024年2月25日，星期天?小李，女，21歲，某大學(xué)中文系大三學(xué)生?她樂觀、外向、健談、熱情、喜歡結(jié)識新朋友，人緣好，比較敏感，對人和事通常都有細(xì)致的洞察力。喜歡獨(dú)立做決定，很有責(zé)任感，擅長寫作，學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀，多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金。?最大的生活夢想就是周游世界；最大的職業(yè)夢想是成為白領(lǐng)精英。第64頁,共73頁，2024年2月25日，星期天她做過一些測評，職業(yè)興趣與能力傾向量表的結(jié)果是社會型，價(jià)值觀量表中顯示她看中的是職業(yè)中的社會交往。因此，她想從事跟人打交道的工作，最好能運(yùn)用自己的中文寫作特長，經(jīng)過考慮后，她覺得中學(xué)教師、行政秘書和人力資源專員這三種工作都可以作為自己的考慮。第65頁,共73頁，2024年2月25日，星期天（四）決策平衡單生涯決策平衡單是一種價(jià)值量化決策方法，即在遇到兩個(gè)以上不同的前景發(fā)展方案時(shí)，對其分別進(jìn)行直接的價(jià)值量化和打分（加權(quán)計(jì)分），根據(jù)各項(xiàng)前景選擇的最終量化分?jǐn)?shù)來進(jìn)行前景生涯目標(biāo)決策。第66頁,共