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文檔簡介
2023-2024學(xué)年河南省部分名校高三(上)月考生物試卷(一)
一、單選題(本大題共18小題,共36.0分)
1.細(xì)胞學(xué)說最早由德國植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺提出。下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說及細(xì)胞的敘述,錯誤的是
()
A.細(xì)胞學(xué)說指出:細(xì)胞是動植物結(jié)構(gòu)和生命活動的基本單位
B.細(xì)胞學(xué)說為生物在進(jìn)化上具有共同起源的觀點奠定了基礎(chǔ)
C.組成不同生物的細(xì)胞有很大差異,根本原因是DNA具有多樣性
D.顯微鏡觀察細(xì)胞時,若要將視野左下方的物像移到中央,應(yīng)將裝片向左上方移動
2.發(fā)菜屬于藍(lán)細(xì)菌的一種,它的蛋白質(zhì)含量高于雞蛋和肉類,還含有鈣、鐵、磷等多種元素,可用于治療
高血壓等疾病。下列相關(guān)敘述正確的是()
A.發(fā)菜細(xì)胞進(jìn)行光合作用的主要場所是葉綠體
B.發(fā)菜和酵母菌細(xì)胞中都含有核糖體和染色體
C.發(fā)菜中的鈣、磷元素都是組成細(xì)胞的大量元素
D.發(fā)菜細(xì)胞具有細(xì)胞壁,其組成成分與植物細(xì)胞壁相同
3.生物學(xué)各種物質(zhì)檢測實驗中,經(jīng)常會呈現(xiàn)出“五彩斑斕”的顏色變化,根據(jù)顏色變化可以確定物質(zhì)的種
類。如下表物質(zhì)鑒定實驗中對應(yīng)錯誤的是()
選項待測物質(zhì)試劑顏色變化
A梨汁斐林試劑無色變成磚紅色
B蛋清雙縮版試劑藍(lán)色變成紫色
C花生子葉蘇丹III染液染成橘黃色
D染色體甲紫溶液呈紫色
A.AB.BC.CD.D
4.某實驗小組將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞置于一定濃度的KN03溶
液中,觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的過程,得到其原生質(zhì)體相對體積變
化情況如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是()
A.制作臨時裝片時:需要按壓使細(xì)胞分散,便于觀察
B.若時間足夠長,紫色洋蔥細(xì)胞會持續(xù)吸水直至漲破
C.ti時刻,紫色洋蔥細(xì)胞開始從外界溶液中吸收溶質(zhì)分子
D.P點時刻的細(xì)胞滲透壓小于Q點所在時刻的細(xì)胞滲透壓
5.控糖有利于人體健康,人工甜味劑(三氯蔗糖)代替正常糖類,因其沒有熱量且比蔗糖甜600倍已被廣
泛用于食品和飲料中,以降低糖的攝入。研究表明,三氯蔗糖會在體內(nèi)產(chǎn)生三氯蔗糖-6-乙酸酯,該物質(zhì)能
夠破壞DNA,具有基因毒性,從而引發(fā)人們的擔(dān)憂。下列關(guān)于糖類的敘述,錯誤的是()
A.三氯蔗糖不能為細(xì)胞生命活動提供能量
B.三氯蔗糖與人體細(xì)胞中的蔗糖元素組成不同
C.三氯蔗糖有助于緩解糖尿病患者的血糖升高
D.過多攝入三氯蔗糖可能會影響人的身體健康
6.車前草是一種草本植物,曬干后泡水喝具有利尿、清熱、明目、祛痰等功效。下列有關(guān)組成車前草細(xì)胞
的元素和化合物的敘述,錯誤的是()
A.車前草葉片中的葉綠素除含大量元素外,還含有微量元素Mg
B.車前草葉片燃燒后得到的灰燼是車前草葉片中的無機(jī)鹽
C.車前草曬干過程中減少的水分主要是細(xì)胞內(nèi)的自由水
D.車前草葉肉細(xì)胞細(xì)胞壁的主要成分由多個葡萄糖連接而成
7.如圖是某種細(xì)胞結(jié)構(gòu)的示意圖,圖中數(shù)字表示相關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)。下列相關(guān)敘述正
確的是()
A.①?⑥均屬于生物膜系統(tǒng),由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成
B.①④⑥均具有雙層膜結(jié)構(gòu),都能合成多種蛋白質(zhì)
C.⑥在光照條件下產(chǎn)生的02可直接進(jìn)入④中被利用
D.②③④⑥廣闊的膜面積保證了ATP的快速合成與分解
8.科研人員探究于旱脅迫影響小麥光合作用效率變化的實驗結(jié)果如下表所示(其他條件適宜),下列相關(guān)
敘述正確的是()
胞間CO2濃度葉綠素含量
氣孔導(dǎo)度凈光合速率
(jimohmor1)(mg,g“)
對
照0.074200.783.2210.48
組
干
旱
0.028121.442.664.26
第3
天
干
旱
0.003266.571.380.11
第5
天
A.干旱第5天,胞間CO2濃度升高可能是呼吸作用強(qiáng)度高于光合作用強(qiáng)度所致
B.隨小麥干旱期的延長,葉片中葉綠素含量下降可能是由于缺水導(dǎo)致葉綠素降解
C.小麥幼苗在干旱初期與干旱5天后,植株凈光合速率下降的主要原因相同
D.小麥幼苗隨著干旱時間的延長,植株的光合作用速率下降,呼吸速率升高
9.下列關(guān)于蛋白質(zhì)、氨基酸結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯誤的是()
A.噬菌體蛋白質(zhì)外殼所含的S元素一般存在于氨基酸的R基中
B.追蹤氨基酸在細(xì)胞中的轉(zhuǎn)移途徑時,應(yīng)標(biāo)記其竣基中的H元素
C.氨基酸R基中的氨基或竣基一般不參與氨基酸之間的脫水縮合反應(yīng)
D.高溫可使蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而變性,但一般不會導(dǎo)致肽鍵的斷裂
10.如圖是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的幾種方式,下列相關(guān)敘述正確的是()
刖????
礴內(nèi)J
A.若腎小管通過①吸收水,水分子需與轉(zhuǎn)運蛋白相結(jié)合進(jìn)行運輸
B.內(nèi)環(huán)境中相對分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過②進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
C.物質(zhì)通過③進(jìn)入人的成熟紅細(xì)胞消耗的ATP主要由線粒體提供
D.通過④運輸時,物質(zhì)需與膜蛋白結(jié)合,該運輸過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點
11.ATP是絕大多數(shù)生物生命活動的直接能量來源。ATP的合成需要酶的參
與,其作用機(jī)制如圖所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是()
A.在線粒體內(nèi)膜上發(fā)生圖示過程時有水的生成
B.ATP合酶既具有催化作用又具有物質(zhì)運輸功能
C.ATP合成的動力來自于生物膜內(nèi)外的H+濃度差
D.DNA的復(fù)制、光反應(yīng)均伴隨著圖示ATP的合成
12.青霉素?;?,又稱青霉素氨基水解酶,該酶己大規(guī)模應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)內(nèi)酰胺類抗生素的關(guān)鍵中間體
用于合成小內(nèi)酰胺類抗生素。某科研小組測定了青霉素酰化酶活性與pH和溫度的關(guān)系,結(jié)果如圖所示。下
列相關(guān)敘述正確的是()
3J9354J04310S3&0657.0758.083
pH
ffll
A.青霉素?;妇哂幸欢ǖ慕Y(jié)構(gòu),其形狀與底物的結(jié)合無關(guān)
B.該酶適于在35℃、pH為6.5的磷酸鹽緩沖液體系中保存
C.反應(yīng)體系的pH由2上升到6.5的過程中該隨活性逐漸增強(qiáng)
D.若溫度由10℃上升到28℃則該酶降低化學(xué)反應(yīng)活化能的能力增強(qiáng)
13.酵母菌是一種典型的異養(yǎng)兼性厭氧型微生物,在有氧和無氧條件下都能存活。如圖為探究酵母菌呼吸作
用類型的裝置圖,下列相關(guān)敘述正確的是()
紅色液腐紅色液加
細(xì)刻度管副度曾
NaOFI清水
IBM
-一醉母討=-酵母?!
mu?*2
A.僅根據(jù)裝置1中液滴的移動情況無法判斷酵母菌是否進(jìn)行了有氧呼吸
B.若裝置1液滴左移,裝置2液滴右移,則酵母菌同時進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸
C.裝置2液滴右移時,加入酸性重倍酸鉀溶液,酵母菌培養(yǎng)液的顏色不發(fā)生變化
D.若裝置1和裝置2的液滴移動方向相同時,則說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸
14.北歐鯽魚生活在極其寒冷的水域中,它們可以通過向體外排出酒精來延緩周圍水體結(jié)冰,但其大多數(shù)細(xì)
胞在缺氧條件下可進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸。下列相關(guān)敘述正確的是()
■■望」I■上^■乳■
A.北歐鯽魚體內(nèi)進(jìn)行無氧呼吸的產(chǎn)物有乳酸、酒精和C02
B.北歐鯽魚肌細(xì)胞②過程產(chǎn)生少量的[H],③過程產(chǎn)生少量的ATP
C.北歐鯽魚肌細(xì)胞②過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),③過程發(fā)生在線粒體
D.北歐鯽魚體內(nèi)進(jìn)行無氧呼吸時葡萄糖徹底氧化分解釋放的能量大多數(shù)以熱量形式散失
15.甲同學(xué)按如下步驟開展了“綠葉中色素的提取”實驗:選用新鮮的菠菜葉作為實驗材料,將其剪碎后置
于研缽中,加入少許二氧化硅,再加入10mL無水乙醇后進(jìn)行研磨,之后將研磨液迅速倒入基部放有單層尼
龍布的玻璃漏斗中進(jìn)行過濾,將過濾液收集到試管中。乙同學(xué)對新鮮菠菜葉片中的色素進(jìn)行提取和分離后
得到如圖所示的結(jié)果(圖中的I?V表示四種色素)。下列對這兩名同學(xué)實驗的相關(guān)評價,合理的是()
色
玄
相
對
大
M
A.甲同學(xué)加入二氧化硅的目的是防止光合色素被破壞
B,甲同學(xué)收集到的濾液還需加入到無水乙醇中,以使色素在濾紙條上分離開來
C.兩位同學(xué)在進(jìn)行綠葉中色素提取操作時可能均未添加碳酸鈣
D.若乙同學(xué)按正確的操作提取色素并進(jìn)行紙層析后,則圖中IV表示的是葉綠素b
16.研究表明,動粒蛋白CENP-C能被激酶AuroraB磷酸化以激活紡錘體檢驗點,在細(xì)胞有絲分裂期動粒一
微管連接糾錯過程中發(fā)揮著重要作用。動粒一微管的正確連接是細(xì)胞有絲分裂正常進(jìn)行的保證。下列相關(guān)
敘述錯誤的是()
A.通常在動物細(xì)胞分裂間期發(fā)生核DNA、染色體和中心粒的復(fù)制且數(shù)目均加倍
B.染色體數(shù):姐妹染色單體數(shù)=1:0時,動物細(xì)胞膜可能正在縊裂成兩個子細(xì)胞
C.若動粒蛋白不能被激酶AuroraB磷酸化,可能導(dǎo)致產(chǎn)生染色體數(shù)目加倍的細(xì)胞
D.若要判斷動粒蛋白是否被磷酸化,可在光學(xué)顯微鏡下對分裂后期的細(xì)胞進(jìn)行觀察
17.神經(jīng)干細(xì)胞能在體外大量增殖、自我更新及多向分化,分離得到的少量成年神經(jīng)干細(xì)胞(NSCs)通過增
殖能達(dá)到一定治療濃度和標(biāo)準(zhǔn),移植后在體內(nèi)微環(huán)境的影響下,可分化為相應(yīng)的神經(jīng)細(xì)胞,使受損神經(jīng)的
功能得到修復(fù)。如圖為NSCs的分離、培養(yǎng)和分化過程。下列相關(guān)敘述正確的是()
表皮生長因子CEGF)多極神經(jīng)元
減性成軒雉蝴鹿
生長因子
(bFGF)去除EGF和bFGF②
生長出神經(jīng)球少突膠質(zhì)細(xì)胞
成年神經(jīng)干細(xì)胞
(NSC1)
星形膠題細(xì)附
A.在體內(nèi)NSCs的分化會受到EGF和bFGF的抑制
B.過程①的培養(yǎng)液中需加入血清,NSCs可無限增殖
C.過程②稱為脫分化,目的是使NSCs失去特有的結(jié)構(gòu)和功能
D.膠質(zhì)細(xì)胞與多極神經(jīng)元形態(tài)結(jié)構(gòu)不同的根本原因是它們的DNA不同
18.下列關(guān)于人體細(xì)胞生命歷程的敘述,錯誤的是()
A.胚胎細(xì)胞中存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因
B.白細(xì)胞和骨骼肌細(xì)胞所含的蛋白質(zhì)中有部分相同
C.衰老的神經(jīng)細(xì)胞發(fā)生萎縮,細(xì)胞核體積也隨之變小
D.機(jī)體通過免疫系統(tǒng)清除被新冠病毒感染的細(xì)胞屬于細(xì)胞凋亡
二、實驗題(本大題共3小題,共48.0分)
19.某生物興趣小組設(shè)計并進(jìn)行了關(guān)于酶的特性及pH對酶活性影響的相關(guān)實驗,[反應(yīng)速率(rnL/s)
實驗內(nèi)容如下表所示,“一”表示不加。回答下列問題:10[,1八/I
______________________________________________________________________________1020304050—(?
序號實驗步驟甲乙丙T
120%的過氧化氫溶液10mL10mL10mL10mL
25%的FeCb溶液10滴—■—■
30.5%的過氧化氫能一10滴10滴10滴
4最適溫度下不同pH預(yù)處理后再混合pH=7pH=7pH=3pH=1.5
5氣泡產(chǎn)生速度微量大量微量沒有
(1)本實驗可以用收集5mL氣體作為觀測指標(biāo),此外還可以為觀測指標(biāo)。實驗中各組試
劑分別在不同pH下預(yù)處理的目的是。
(2)通過實驗甲和乙可以得出,酶具有的特點;通過實驗乙、丙、丁可以得出,酶具有的
特點。
(3)另一生物興趣小組探究了溫度對過氧化氫酶的影響,實驗結(jié)果如圖所示。有同學(xué)對該實驗的科學(xué)性產(chǎn)
生了質(zhì)疑。你認(rèn)為該實驗(填“科學(xué)”或“不科學(xué)”),理由是。
20.景天科植物八寶景天存在特殊的C02固定方式,稱為景天酸代謝途徑(CAM)。八寶景天夜氣孔開放,
通過一系列反應(yīng)將COz固定于蘋果酸,并儲存在液泡中;白天氣孔關(guān)閉,蘋果酸運出液泡放出CO2,供暗
反應(yīng)利用,過程如圖所示。回答下列問題:
CO,
(1)夜晚CO2固定于蘋果酸的過程屬于(填“吸能”或“放能”)反應(yīng)。④過程需要的能量物質(zhì)
在(場所)產(chǎn)生。
(2)白天八寶景天葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用所需的CO2由釋放。從進(jìn)化角度分析八寶景天氣孔開閉
的特點是的結(jié)果。
(3)在電子顯微鏡下觀察,可看到葉綠體內(nèi)部有一些顆粒,它們被看作葉綠體的“脂質(zhì)倉庫”,這些顆粒
隨葉綠體的生長體積逐漸變小,可能的原因是。請設(shè)計實驗證明葉綠體中有淀粉存在,簡要寫出實
驗思路。。
21.細(xì)胞增殖是重要的細(xì)胞生命活動,是生物體生長、發(fā)育、繁殖、遺傳的基礎(chǔ)?;卮鹣铝袉栴}:
C
圖1
llklllll
0PbNfl+PbNi2+PbNi3+PbNi4+Pb
注iNil?25表示Ni的濃度分別為5.50,100,1OOOfxmol.L-1.
圖2
(1)如圖1為某動物體細(xì)胞的有絲分裂過程。請將如圖分裂過程進(jìn)行正確排序:(用圖字母和箭
頭表示)。該細(xì)胞的分裂過程與植物細(xì)胞分裂過程的不同點主要體現(xiàn)在圖中細(xì)胞(填序號)所處的
時期。
(2)細(xì)胞周期包括間期(Gi、S為DNA合成期、G2期,GHG2主要進(jìn)行RNA和蛋白質(zhì)的合成)和分裂
期(M),為使細(xì)胞同步化在細(xì)胞周期中某個特定的時期,研究人員將一定劑量的DNA合成抑制劑TdR加
入培養(yǎng)液并繼續(xù)培養(yǎng)一定時間。該研究人員的目的是將所有細(xì)胞同步到期。培養(yǎng)時間的時長是
(3)某研究人員探究了重金屬鉛(Pb)和銀(Ni)對苦菜根尖細(xì)胞分裂的影響,其結(jié)果如圖2所示:
①染色體畸變會導(dǎo)致染色體上的基因發(fā)生改變。
②統(tǒng)計染色體畸變細(xì)胞數(shù)的最佳時期是。
③該實驗的對照組是;由實驗結(jié)果可得出的結(jié)論是(答兩點)。
三、探究題(本大題共1小題,共16.()分)
22.細(xì)胞自噬是真核生物普遍存在的重要生理過程,通過溶酶體降解錯誤折疊的蛋白質(zhì)、異常的細(xì)胞器從而
循環(huán)利用自身內(nèi)含物細(xì)胞自噬廣泛參與多種病理和生理過程。近年來研究發(fā)現(xiàn),金屬離子的濃度與細(xì)胞自
噬密切相關(guān),可以通過濃度變化誘導(dǎo)自噬,自噬也會影響細(xì)胞內(nèi)金屬離子的濃度。如圖為細(xì)胞自噬過程中
鈣離子參與的相關(guān)過程(注:AMPK、CaMKKb為細(xì)胞內(nèi)的相應(yīng)酶;TFEB為細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)錄因子;“一”表
示促進(jìn)或激活作用;“T”表示阻止或抑制作用)回答下列問題:
(1)溶酶體中多種水解酶的來源途徑是(用細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱和箭頭表示)。在代謝壓力的作用下,
圖中溶酶體外排Ca2+的方式為,理由是。
(2)TFEB進(jìn)入細(xì)胞核發(fā)揮作用時需要借助核孔結(jié)構(gòu),核孔的存在實現(xiàn)了。Atg8-PE是自噬過程中
的一個關(guān)鍵蛋白,在促進(jìn)細(xì)胞自噬上與AMPK的作用效果(填“相同”或"相反")o
(3)當(dāng)細(xì)胞接受到一定程度的代謝壓力,就會通過Ca2+的濃度變化引發(fā)自噬作用,根據(jù)圖中信息,請簡述
Ca2+在細(xì)胞自噬中發(fā)揮作用的兩種途徑:。該調(diào)節(jié)機(jī)制體現(xiàn)了無機(jī)鹽的功能。
代儲壓力
CaMKKB
'、促進(jìn)A電表達(dá),.
答案和解析
1.【答案】D
【解析】解:A、細(xì)胞學(xué)說指出:細(xì)胞是一個有機(jī)體,一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物
所組成,A正確;
B、細(xì)胞學(xué)說論證了整個生物界在結(jié)構(gòu)上的統(tǒng)一性,以及在進(jìn)化上的共同起源,故細(xì)胞學(xué)說為生物在進(jìn)化上
具有共同起源的觀點奠定了基礎(chǔ),B正確;
C、生物的性狀是由遺傳物質(zhì)DNA決定的,因此不同生物細(xì)胞具有多樣性的根本原因是DNA的多樣性,C
正確;
D、顯微鏡觀察細(xì)胞時,若要將左下方的物像移到視野中央,應(yīng)將裝片向左下方移動,D錯誤。
故選:D。
細(xì)胞學(xué)說是由德國植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺提出,細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容有:
(1)細(xì)胞是一個有機(jī)體,一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所組成。
(2)細(xì)胞是一個相對獨立的單位,既有它自己的生命,又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。
(3)新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。
本題知識點簡單,考查細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展,要求考生識記細(xì)胞學(xué)說的建立過程,
識記細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容及意義,能運用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項。
2.【答案】C
【解析】解:A、發(fā)菜屬于原核生物,細(xì)胞中不含葉綠體,A錯誤;
B、發(fā)菜屬于原核生物,酵母菌屬于真核生物,細(xì)胞中都含有核糖體,但發(fā)菜細(xì)胞中不含染色體,B錯誤;
C、發(fā)菜中的鈣、磷元素都是組成細(xì)胞的大量元素,鐵是組成細(xì)胞的微量元素,C正確;
D、發(fā)菜具有細(xì)胞壁結(jié)構(gòu),主要成分是肽聚糖,而植物細(xì)胞壁的組成成分主要是纖維素和果膠,D錯誤。
故選:Co
原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的區(qū)別有:原核細(xì)胞體積小,無核膜、核仁,DNA上無蛋白質(zhì),除核糖體外,無其他
細(xì)胞器。真核細(xì)胞體積較大,有核膜、核仁,DNA與蛋白質(zhì)形成染色質(zhì)(染色體),細(xì)胞器的種類多,結(jié)
構(gòu)復(fù)雜。其中最主要的區(qū)別是:有無核膜包圍的細(xì)胞核。
本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,首先要求考生明確菜屬于原核生物,酵母菌屬于真核
生物,其次要求考生識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識作出準(zhǔn)確的判斷。
3.【答案】A
【解析】解:A、斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀),
斐林試劑為藍(lán)色,在新鮮的梨汁中加入斐林試劑,混勻后在加熱條件下由藍(lán)色變成磚紅色,A錯誤:
B、蛋清富含蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)遇雙縮肥試劑,呈現(xiàn)紫色,B正確;
C、蘇丹H1染液可將脂肪染成橘黃色,C正確;
D、甲紫可將染色體染成紫色,D正確。
故選:Ao
生物組織中化合物的鑒定:
(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀)。斐林試劑只
能檢驗生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉、蔗糖)。
(2)蛋白質(zhì)可與雙縮版試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)。
(3)脂肪可用蘇丹in染液(或蘇丹iv染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色)。
(4)淀粉遇碘液變藍(lán)。
本題考查生物組織中化合物的鑒定,對于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用
的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象及結(jié)論等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累。
4.【答案】D
【解析】解:A、觀察“細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原”時,細(xì)胞需要保持活性,制作臨時裝片時,不需要按壓裝片,
而且沒有經(jīng)過解離,即使按壓裝片也不會使細(xì)胞分散,A錯誤;
B、由于植物細(xì)胞有細(xì)胞壁的保護(hù)作用,所以即使時間足夠長,紫色洋蔥細(xì)胞了不會出現(xiàn)持續(xù)吸水直至漲破
的現(xiàn)象,B錯誤;
C、溶質(zhì)分子是離子(K+和N。]),能夠進(jìn)入細(xì)胞,紫色洋蔥細(xì)胞在實驗開始時,就從外界溶液中吸收溶質(zhì)
分子了,C錯誤;
D、BC段,細(xì)胞外液濃度大于細(xì)胞液濃度,細(xì)胞失水,同時由于物質(zhì)甲能以主動運輸?shù)姆绞竭M(jìn)入到細(xì)胞內(nèi),
使細(xì)胞液的濃度逐漸升高,細(xì)胞失水逐漸減少;到C點時,細(xì)胞液濃度和細(xì)胞外液濃度相等;大于C點后,
K+和N。]繼續(xù)進(jìn)入細(xì)胞,此時細(xì)胞液濃度大于細(xì)胞外液濃度,細(xì)胞吸水,故P點時的細(xì)胞滲透壓小于Q點
時的細(xì)胞滲透壓,D正確。
故選:D。
題圖分析:0?口內(nèi)細(xì)胞原生質(zhì)體的體積減少,表明此時細(xì)胞失水,外界溶液的滲透壓大于細(xì)胞滲透壓。L
后,細(xì)胞原生質(zhì)體的體積增大,表明細(xì)胞吸水,外界溶液的滲透壓小于細(xì)胞滲透壓。
本題結(jié)合曲線圖,考查觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原實驗,解答本題的關(guān)鍵是正確分析曲線圖,并能從中獲取有效
信息答題。
5.【答案】B
【解析】解:A、三氯蔗糖是人工甜味劑,沒有熱量,不能為細(xì)胞生命活動提供能量,A正確;
B、蔗糖只存在于植物細(xì)胞中,人體細(xì)胞中不含有蔗糖,B錯誤;
C、三氯蔗糖比蔗糖甜600倍已被廣泛用于食品和飲料中,以降低糖的攝入,因而有助于緩解糖尿病患者的
血糖升高,C正確;
D、由于三氯蔗糖在體內(nèi)產(chǎn)生三氯蔗糖-6-乙酸酯,該物質(zhì)能夠破壞DNA,具有基因毒性,所以過多攝入三
氯蔗糖可能會影響人的身體健康,D正確。
故選:Bo
糖類分類及特點:根據(jù)是否能水解及水解成單糖的數(shù)量分為:
(1)單糖:不能水解,可直接被細(xì)胞吸收,如葡萄糖、果糖、核糖等。
(2)二糖:兩分子單糖脫水縮合而成,必須水解成單糖才能被吸收,常見種類有蔗糖(葡萄糖+果糖)、
麥芽糖(兩分子葡萄糖組成、植物細(xì)胞特有)和乳糖(動物細(xì)胞特有)。
(3)多糖:植物:淀粉(初步水解產(chǎn)物為麥芽糖)、纖維素;動物:糖原。它們徹底水解產(chǎn)物為葡萄糖。
多糖還有幾丁質(zhì)。
本題考查糖類的種類和功能,要求考生識記糖類的相關(guān)知識,運用所學(xué)知識對選項進(jìn)行分析判斷。
6.【答案】A
【解析】解:A、車前草葉片中的葉綠素中含有C、H、0、N、Mg等大量元素,A錯誤;
B、車前草葉片燃燒后得到的灰燼是車前草葉片中的無機(jī)鹽,B正確;
C、車前草曬干過程中散失的水分主要是自由水,C正確;
D、構(gòu)成車前草葉肉細(xì)胞細(xì)胞壁的主要成分是纖維素,其單體是葡萄糖,D正確。
故選:A。
組成生物體的化學(xué)元素包括大量元素和微量元素。大量元素包括C、H、0、N、P、S、K、Ca、Mg;微量
元素包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。
本題主要考查細(xì)胞中的元素和化合物等知識,意在考查考生的識記能力。
7.【答案】C
【解析】解:A、⑤是細(xì)胞壁,主要成分為纖維素和果膠,不含磷脂和蛋白質(zhì),細(xì)胞壁不屬于生物膜系統(tǒng),
A錯誤;
B、①是細(xì)胞核,④是線粒體,⑥是葉綠體,都不能合成蛋白質(zhì),合成蛋白質(zhì)的場所是核糖體,B錯誤;
C、⑥葉綠體在光照條件下產(chǎn)生的02可通過自由擴(kuò)散直接進(jìn)入④線粒體中被利用,C正確;
D、②③分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和液泡,不能合成ATP,D錯誤。
故選:Co
題圖分析:圖示為某種細(xì)胞結(jié)構(gòu)的示意圖,其中①?⑥分別是細(xì)胞核、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡、線粒體、細(xì)胞壁、
葉綠體。
本題結(jié)合模式圖,考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記各細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)功能,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答
題。
8.【答案】B
【解析】解:A、據(jù)表格可知干旱第5天,凈光合速率大于零,因此小麥的呼吸作用強(qiáng)度小于光合作用強(qiáng)度,
A錯誤;
B、隨干旱期的延長,葉綠素含量下降,可能是由于干旱破壞了葉綠體膜系統(tǒng)導(dǎo)致葉綠素降解,B正確;
C、干旱初期,凈光合速率下降是氣孔導(dǎo)度下降導(dǎo)致的,干旱5天后,則與葉綠素含量下降及氣孔導(dǎo)度下降
有關(guān),C錯誤;
D、據(jù)表格可知隨干旱期的延長,光合速率下降,水分減少,呼吸速率降低,D錯誤。
故選:Bo
據(jù)表格可知,本實驗探究干旱脅迫影響小麥光合作用效率變化,自變量為干旱時間長短,因變量為氣孔導(dǎo)
度、胞間CO2濃度、葉綠素含量、凈光合速率。
本題主要考查影響光合作用的因素的內(nèi)容,要求考生熟記相關(guān)知識,并結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確答題。
9.【答案】B
【解析】解:A、氨基酸是組成蛋白質(zhì)的基本單位,噬菌體蛋白質(zhì)外殼中的S元素存在于氨基酸的R基中,
A正確;
B、追蹤氨基酸在細(xì)胞中的轉(zhuǎn)移途徑時,陵基中的H元素會隨脫水縮合反應(yīng)而被脫去,造成無法追蹤,B錯
誤;
C、氨基酸R基中的氨基或竣基一般不參與氨基酸之間的脫水縮合反應(yīng),C正確;
D、溫度可使蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而變性,但不會導(dǎo)致肽鍵斷裂,D正確。
故選:Bo
每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個竣基,且都有一個氨基和一個竣基連接在同一個碳原子上,這
個碳原子還連接一個氫和一個R基,氨基酸的不同在于R基的不同。
本題考查蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的知識,考生明確氨基酸的結(jié)構(gòu)通式,氨基酸的結(jié)構(gòu)不同區(qū)別在于R基團(tuán)不
同。
10.【答案】D
【解析1解:A、據(jù)圖可知①是協(xié)助擴(kuò)散,協(xié)助擴(kuò)散轉(zhuǎn)運蛋白有載體蛋白和通道蛋白兩種類型,通道蛋白轉(zhuǎn)
運物質(zhì)時不需要物質(zhì)與通道蛋白結(jié)合,而載體蛋白會與轉(zhuǎn)運的物質(zhì)結(jié)合,腎小管通過通道蛋白轉(zhuǎn)運水分子,
A錯誤;
B、相對分子量比較小的物質(zhì)和離子不一定都是通過②自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞,有些比較小的物質(zhì)和離子
通過協(xié)助擴(kuò)散或主動運輸方式進(jìn)入細(xì)胞,B錯誤;
C、③是主動運輸,成熟的紅細(xì)胞所需要的能量由無氧呼吸提供,C錯誤;
D、胞吞過程中,被運輸物質(zhì)會先與細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)結(jié)合,該運輸方式體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定流動性的結(jié)
構(gòu)特點,D正確。
故選:D。
圖示為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的幾種方式,①是協(xié)助擴(kuò)散,②是自由擴(kuò)散,③是主動運輸,④是胞吞。
本題考查物質(zhì)跨膜運輸?shù)南嚓P(guān)知識,意在考查學(xué)生識圖判斷物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式,難度不大。
11.【答案】D
【解析】解:A、線粒體內(nèi)膜進(jìn)行有氧呼吸的第三階段,該階段有ATP的合成和水的生成,A正確;
B、由圖可知,ATP合成酶既能催化ATP的合成,也能作為運輸H+的載體,B正確;
C、由圖可知,ATP合成的動力來自于生物膜內(nèi)外的H+濃度差,C正確;
D、DNA的復(fù)制需要消耗ATP,伴隨的是ATP的分解,光反應(yīng)可以合成ATP,D錯誤。
故選:D?
ATP的結(jié)構(gòu)簡式是A-P?P?P,其中A代表腺昔,T是三的意思,P代表磷酸基團(tuán)。合成ATP的能量來自
呼吸作用或光合作用;ATP水解在細(xì)胞的各處,ATP合成可以發(fā)生在線粒體,葉綠體,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。
本題主要考查ATP的結(jié)構(gòu)和功能,要求考生能夠結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確判斷各選項,屬于識記和理解層次的考
查。
12.【答案】D
【解析】解:A、酶分子有一定的結(jié)構(gòu),能與特定的底物結(jié)合,故青霉素?;哂幸欢ǖ慕Y(jié)構(gòu),其形狀與
底物的結(jié)合有關(guān),A錯誤;
B、酶應(yīng)在低溫、適宜pH條件下保存,B錯誤;
C、青霉素?;缸钸mpH約為6.5,pH為2時,其已經(jīng)變性失活,C錯誤;
D、溫度由10℃上升到28℃的過程中,該酶活性增強(qiáng),降低化學(xué)反應(yīng)活化能的能力逐漸增加,D正確。
故選:D。
酶的知識點:
(1)酶活性:酶的活性受溫度、pH、激活劑或抑制劑等因素的影響。
(2)活化能:分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活躍狀態(tài)所需要的能量。
(3)作用機(jī)理:催化劑是降低反應(yīng)的活化能。與無機(jī)催化劑相比,酶降低活化能的作用更顯著。
(4)酶的本質(zhì):酸是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,其中絕大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA。
(5)酶的特性:高效性、專一性、作用條件較溫和(高溫、過酸、過堿,都會使酶的結(jié)構(gòu)遭到破壞,使酶
永久失活;在低溫下,酶的活性降低,但不會失活)。
本題主要考查酶的特性,要求考生能夠結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確判斷各選項,屬于識記和理解層次的考查。
13.【答案】B
【解析】解:A、裝置1中NaOH溶液吸收產(chǎn)生的CO2,使裝置內(nèi)氣壓的改變?nèi)Q于。2的變化,液滴的移
動是發(fā)生有氧呼吸的結(jié)果,因此,由裝置1液滴的移動情況可判斷酵母菌是否進(jìn)行了有氧呼吸,A錯誤;
B、裝置1中紅色液滴左移,說明消耗氧氣進(jìn)行了有氧呼吸,同時裝置2紅色液滴右移,說明CO2產(chǎn)生量大
于吸收量,同時進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸,B正確;
C、裝置2紅色液滴右移,說明酵母菌進(jìn)行了無氧呼吸,能產(chǎn)生酒精,加入酸性重倍酸鉀溶液會發(fā)生顏色變
化,C錯誤;
D、酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸時,裝置1液滴左移,裝置2液滴右移,D錯誤。
故選:Bo
探究酵母菌的呼吸方式
1,實驗原理:
(1)酵母菌是一種單細(xì)胞真菌,屬于兼性厭氧菌,即在有氧和無氧的條件下都能生存。在無氧或缺氧的條
件下能進(jìn)行無氧呼吸,在氧氣充裕的條件下能進(jìn)行有氧呼吸,因此便于用來研究細(xì)胞的呼吸方式。
(2)在探究活動中,需要設(shè)計和進(jìn)行對比實驗,分析有氧條件下和無氧條件酵母菌細(xì)胞的呼吸情況。
(3)CCh可以使澄清的石灰水變渾濁,也可使漠麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃。
(4)橙色的重倍酸鉀溶液在酸性條件下與乙醵發(fā)生化學(xué)反應(yīng),變成灰綠色。
2、實驗注意事項:
(1)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉的作用:吸收(除去)空氣中的二氧化碳。
(2)D瓶應(yīng)封口放置一段時間后,再連通E瓶,其原因是:使酵母菌將瓶中的氧氣消耗完,以確保通入澄
清石灰水的二氧化碳是酵母菌的無氧呼吸產(chǎn)生的。
(3)實驗現(xiàn)象:C和E瓶中的澄清石灰水都變渾濁,且C瓶比E瓶更渾濁。
(4)實驗結(jié)論:酵母菌在有氧呼吸和無氧呼吸條件下都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸,在有氧條件下產(chǎn)生的二氧化碳比
無氧條件下產(chǎn)生的二氧化碳多且快。
3、實驗結(jié)果的分析:
(1)檢測C02的產(chǎn)生:觀察石灰水渾濁程度或者浪麝香草酚藍(lán)水溶液變成黃色的時間長短,可以檢測酵母
菌培養(yǎng)液中產(chǎn)生C02情況。
(2)檢測酒精的產(chǎn)生:將兩組實驗中的酵母菌培養(yǎng)液各取2mL,置于2只干凈的試管中,分別加入酸性重
銘酸鉀溶液,輕輕振蕩混允,觀察試管中溶液的顏色變化。
本題考查探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式實驗,對于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實驗的原理、實驗
采用的試劑及試劑的作用、實驗裝置的分析等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累。
14.【答案】A
【解析】解:A、由題干信息和圖可得出,北歐鯽魚體內(nèi)細(xì)胞無氧呼吸可產(chǎn)生乳酸、酒精,而無氧呼吸產(chǎn)生
酒精時也伴隨著CO?的產(chǎn)生,A正確;
B、②過程產(chǎn)生少量的[H],③無氧呼吸第二階段不能產(chǎn)生ATP,B錯誤;
C、無氧呼吸第一階段和第二階段都在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行,C錯誤;
D、無氧呼吸過程中,葡萄糖并不能徹底氧化分解,D錯誤。
故選:Ao
分析題圖:①為無氧呼吸,產(chǎn)物為乳酸;②為無氧呼吸的第一階段,③為無氧呼吸的第二階段,產(chǎn)物為酒
精。
本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞呼吸的類型、場所、產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識,能正
確分析題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。
15.【答案】C
【解析】解:A、加入二氧化硅的目的是讓研磨更充分,加入碳酸鈣的作用是防止葉綠素被破壞,A錯誤;
B、甲同學(xué)收集到的濾液應(yīng)該畫到濾液細(xì)線上,然后在層析液中進(jìn)行層析進(jìn)而分離色素,B錯誤;
C、甲同學(xué)在操作中沒有加入碳酸鈣,從乙同學(xué)的層析結(jié)果來看,葉綠素的含量少于類胡蘿卜素,說明葉綠
素被破壞,其在提取色素時可能也沒有加入碳酸鈣,C正確;
D、若乙同學(xué)按正確的操作提取色素并進(jìn)行紙層析后,胡蘿卜素因溶解度最大而擴(kuò)散速度最快,色素帶距離
劃線處最遠(yuǎn),葉綠素b的色素帶距離劃線處最近,D錯誤。
故選:Co
葉綠體色素的提取和分離實驗:
(1)提取色素原理:色素能溶解在酒精或丙酮等有機(jī)溶劑中,所以可用無水酒精等提取色素。
(2)分離色素原理:各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同,從而分離色素。溶解度大,擴(kuò)散速度快;溶
解度小,擴(kuò)散速度慢。
(3)各物質(zhì)作用:無水乙醇或丙酮:提取色素;層析液:分離色素;二氧化硅:使研磨得充分;碳酸鈣:
防止研磨中色素被破壞。
(4)結(jié)果:濾紙條從上到下依次是:胡蘿卜素(最窄)、葉黃素、葉綠素a(最寬)、葉綠素b(第2寬),
色素帶的寬窄與色素含量相關(guān)。
本題考查葉綠體中色素的提取和分離實驗,對于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實驗的原理、實
驗采用的方法、實驗現(xiàn)象及結(jié)論等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累。
16.【答案】A
【解析】解:A、動物細(xì)胞在間期發(fā)生核DNA、染色體復(fù)制和中心粒的倍增,其中核DNA和中心粒數(shù)目加
倍,但染色體數(shù)目沒有變化,A錯誤;
B、染色體數(shù):姐妹染色單體數(shù)=1:0時,著絲粒可能已經(jīng)分裂,姐妹染色單體分開移向細(xì)胞兩極,細(xì)胞處
于分裂的后期或末期,動物細(xì)胞膜可能正在縊裂成兩個子細(xì)胞,B正確;
C、由題意可知,動粒蛋白CENP-C能被激酶AuroraB磷酸化以激活紡錘體檢驗點,糾正動粒一微管的錯誤
連接,若不能被磷酸化,則姐妹染色體分開后,不能移向細(xì)胞的兩極,從而導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍的子細(xì)胞
產(chǎn)生,C正確;
C、若不能被磷酸化,則姐妹染色體分開后,不能移向細(xì)胞的兩極,而著絲粒的分裂發(fā)生于細(xì)胞分裂的后期,
故若要判斷動粒蛋白是否被磷酸化,可在光學(xué)顯微鏡下對分裂后期的細(xì)胞進(jìn)行觀察,D正確。
故選:Ao
細(xì)胞周期分為兩個階段:分裂間期和分裂期。
(1)分裂間期主要變化:DNA復(fù)制蛋白質(zhì)合成。
(2)分裂期主要變化:
前期:①出現(xiàn)染色體,染色質(zhì)螺旋變粗變短的結(jié)果;②核仁逐漸解體,核膜逐漸消失;③紡錘體形成紡錘
絲。
中期:染色體的著絲點排列在細(xì)胞中央的赤道板上.染色體形態(tài)數(shù)目清晰,便于觀察。
后期:著絲點分裂,兩條姐妹染色單體分開成為兩條子染色體,紡錘絲牽引分別移向兩極。
末期:①紡錘體解體消失;②核膜核仁重新形成;③染色體解旋成染色質(zhì)形態(tài);④細(xì)胞質(zhì)分裂,形成兩個
子細(xì)胞(植物形成細(xì)胞壁,動物直接從中部凹陷)。
本題考查有絲分裂的特點和DNA變化等相關(guān)知識,需要巧記有絲分裂的特點,細(xì)胞分裂不同時期DNA的
變化。
17.【答案】A
【解析】解:A、由圖示可知,去除EGF和bFGF后,成年神經(jīng)干細(xì)胞(NSCs)可分化形成為相應(yīng)的神經(jīng)
細(xì)胞,因此推測EGF和bFGF的存在會抑制NSCs的分化,A正確;
B、體外培養(yǎng)動物細(xì)胞時,需在培養(yǎng)液中加入-定量的血清等天然成分,NSCs不能無限增殖,體外培養(yǎng)到細(xì)
胞相互接觸時會出現(xiàn)停止增殖的現(xiàn)象,B錯誤;
C、過程②為再分化,實質(zhì)是基因選擇性表達(dá),目的是產(chǎn)生形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能不同的細(xì)胞,C錯誤;
D、星形膠質(zhì)細(xì)胞、少突膠質(zhì)細(xì)胞和多極神經(jīng)元的形態(tài)結(jié)構(gòu)不同的根本原因是其因的選擇性表達(dá),它們都是
由同一個細(xì)胞增殖分化而來的,遺傳物質(zhì)DNA沒有發(fā)生改變,D錯誤。
故選:Ao
細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細(xì)胞增殖生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差
異的過程。
本題主要考查的是干細(xì)胞的培養(yǎng)和應(yīng)用的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握,難度適中。
18.【答案】C
【解析】解:A、胚胎細(xì)胞也會衰老和凋亡,胚胎細(xì)胞中存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因,A正確;
B、白細(xì)胞和骨骼肌細(xì)胞中存在一些相同基因的表達(dá),故白細(xì)胞和骨骼肌細(xì)胞中某些蛋白質(zhì)相同,如呼吸酶、
ATP合酶,B正確;
C、衰老的神經(jīng)細(xì)胞含水量減少,細(xì)胞會發(fā)生萎縮,細(xì)胞核體積會變大,C錯誤;
D、機(jī)體通過自身免疫系統(tǒng)清除被新冠病毒感染的細(xì)胞屬于細(xì)胞凋亡,D正確。
故選:Co
1、細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定
性差異的過程。細(xì)胞分化的結(jié)果:使細(xì)胞的種類增多,功能趨于專門化。
2、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過程。細(xì)胞凋亡是生物體正常的生命歷程,對生物體是有利
的,而且細(xì)胞凋亡貫穿于整個生命歷程。
3、衰老細(xì)胞的特征:細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小,但細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;
細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運輸功能降低;細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積;有些酶的活性降低;呼吸
速度減慢,新陳代謝減慢。
本題考查細(xì)胞生命歷程的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞分化的概念及意義;識記細(xì)胞衰老的特征;識記細(xì)
胞凋亡的概念;能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查。
19.【答案】所需時間單位時間內(nèi)02(氣體)的產(chǎn)生量使催化劑與底物在設(shè)定條件下才開始反應(yīng),從而
使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確、可靠高效性作用條件較溫和不科學(xué)溫度會影響H2O2的分解
【解析】解:(1)本實驗的目的是探究pH對酶活性影響,由表格實驗步驟可知,本實驗的因變量可以用
收集5mL氣體所需時間表示,也可以用單位時間內(nèi)02(氣體)的產(chǎn)生量表示。實驗中各組試劑要分別在不
同pH下預(yù)處理,其目的是使催化劑與底物在設(shè)定條件下才開始反應(yīng),從而使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確、可靠。
(2)甲組是使用5%的FeCb溶液催化過氧化氫分解,而乙組使用0.5%的過氧化氫酶催化過氧化氫分解,
最終甲組產(chǎn)生微量氣泡,乙組產(chǎn)生大量氣泡,說明酶與無機(jī)催化劑相比具有高效性。實驗中乙、丙、丁組
是在最適溫度下進(jìn)行不同pH預(yù)處理,說明酶具有作用條件較溫和的特點。
(3)由于溫度會影響H2O2的分解,因此不能用H2O2做底物來探究溫度影響酶的活性,因此用H2O2做底
物探究溫度對過氧化氫酶的影響的實驗是不科學(xué)的。
故答案為:
(1)所需時間;單位時間內(nèi)02(氣體)的產(chǎn)生量;使催化劑與底物在設(shè)定條件下才開始反應(yīng),從而使實驗
結(jié)果更準(zhǔn)確、可靠
(2)高效性;作用條件較溫和
(3)不科學(xué);溫度會影響H2O2的分解
影響酶促反應(yīng)速率的因素主要有溫度、pH、底物濃度和酶濃度,溫度能影響酶促反應(yīng)速率,在最適溫度前,
隨著溫度的升高,酶活性增強(qiáng),酶促反應(yīng)速率加快;到達(dá)最適溫度時,酶活性最強(qiáng),酶促反應(yīng)速率最快;
超過最適溫度后,隨著溫度的升高,酶活性降低,酶促反應(yīng)速率減慢。另外低溫不會使酶變性失活,而高
溫會使酶變性失活。
本題以“醐”為考點,以表格、曲線等形式考查教材實驗,目的考查考生的理解能力和實驗探究能力。
20.【答案】吸能ATP、NADPH(葉綠體)類囊體薄膜蘋果酸及細(xì)胞呼吸自然選擇顆粒中的脂質(zhì)參
與構(gòu)成葉綠體中的膜結(jié)構(gòu)將生長狀況良好且相同的八寶景天植物葉片分為甲、乙兩組,甲組放置在有光條
件下,乙組放置在其他環(huán)境相同的黑暗條件下,一段時間后,對甲、乙葉片脫色,并用差速離心法提取出
甲、乙兩組植物葉片中的葉綠體,制作成勻漿,再分別加入碘液,觀察顏色的變化
【解析】解:(1)據(jù)圖可知,八寶景天夜晚。2氣孔開放,通過一系列反應(yīng)將CO2固定于蘋果酸,此過程
需要NADH分解提供能量,因此推測夜晚CO2固定于蘋果酸的過程屬于吸能反應(yīng)。④過程表示C3的還原,
此過程需要光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH供能和供氫,光反應(yīng)產(chǎn)生ATP和NADPH的場所是(葉綠體)類
囊體薄膜。
(2)據(jù)圖分析可知,參與卡爾文循環(huán)的CO2直接來源于蘋果酸的分解,同時細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生的CO2也作
為卡爾文循環(huán)的直接來源。八寶景天氣孔開閉的特點是適應(yīng)干旱環(huán)境的方式,這種特點的形成是自然選擇
的結(jié)果。
(3)脂質(zhì)減少時葉綠體生長,葉綠體膜主要由磷脂雙分子層和蛋白質(zhì)組成,所以可能脂質(zhì)參與葉綠體中的
膜結(jié)構(gòu)的組成。淀粉能與碘液反應(yīng)呈藍(lán)色,葉綠體是光合作用的場所,葉綠體進(jìn)行光合作用需要光,因此
證明葉綠體中有淀粉存在,實驗思路為將生長狀況良好且相同的八寶景天植物葉片分為甲、乙兩組,甲組
放置在有光條件下,乙組放置在其他環(huán)境相同的黑暗條件下,一段時間后,對甲、乙葉片脫色,并用差速
離心法提取出甲、乙兩組植物葉片中的葉綠體,制作成勻漿,再分別加入碘液,觀察顏色的變化。
故答案為:
(1)吸能ATP、NADPH(葉綠體)類囊體薄膜
(2)蘋果酸及細(xì)胞呼吸自然選擇
(3)顆粒中的脂質(zhì)參與構(gòu)成葉綠體中的膜結(jié)構(gòu)將生長狀況良好且相同的八寶景天植物葉片分為甲、乙
兩組,甲組放置在有光條件下,乙組放置在其他環(huán)境相同的黑暗條件下,一段時間后,對甲、乙葉片脫色,
并用差速離心法提取出甲、乙兩組植物葉片中的葉綠體,制作成勻漿,再分別加入碘液,觀察顏色的變化
光合作用:①光反應(yīng)場所在葉綠體類囊體薄膜,發(fā)生水的光解、ATP和NADPH的生成;②暗反應(yīng)場所在
葉綠體的基質(zhì),發(fā)生CCh的固定和C3的還原,消耗ATP和NADPH。
本題主要考查的是光反應(yīng)和暗反應(yīng)的區(qū)別和聯(lián)系的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握,難度
適中。
21.【答案】CTd—bTaied、eSG2+M+G1數(shù)量、排列順序中期不加鉛和銀的實驗組、只加鉛的實
驗組鉛對根尖細(xì)胞的分裂有抑制作用;鍥濃度為5?100nmol?LT時可減輕鉛毒作用,并隨著濃度的增加減
輕鉛毒作用的程度減弱;當(dāng)鎮(zhèn)的濃度為1000nmol?LJ時對苦菜根尖的毒害作用加強(qiáng)
【解析】解:(1)據(jù)圖可知,a是有絲分裂的后期,b表示有絲分裂的中期,c表示分裂的間期,d表示分
裂前期,e表示有絲分裂的末期,分裂過程進(jìn)行正確排序c-d-b-a-e。動物細(xì)胞有絲分裂與植物細(xì)胞有
絲分裂的不同點:①紡錘體的形成不同:動物的紡錘體是由中心體發(fā)出的星射線形成的;植物的紡錘體是
由從細(xì)胞兩極發(fā)出的紡錘絲形成的。②細(xì)胞質(zhì)的分裂方式不同:動物是細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向內(nèi)凹陷,把
細(xì)胞縊裂成兩部分;植物是在赤道板的位置上出現(xiàn)細(xì)胞板,它向四周擴(kuò)展形成新的細(xì)胞壁,將細(xì)胞一分為
二,因此該細(xì)胞的分裂過程與植物細(xì)胞分裂過程的不同點主要體現(xiàn)在圖中細(xì)胞d、e所處的時期。
(2
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