當(dāng)代大學(xué)生生活價值觀研究的開題報(bào)告

當(dāng)代大學(xué)生生活價值觀研究的開題報(bào)告一、研究背景和意義當(dāng)代大學(xué)生是新時代的代表和未來的主人。他們是社會發(fā)展和進(jìn)步的生力軍和中堅(jiān)力量。隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，當(dāng)代大學(xué)生的生活價值觀也在不斷地發(fā)生變化和轉(zhuǎn)變。因此，研究當(dāng)代大學(xué)生的生活價值觀具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。首先，當(dāng)代大學(xué)生的生活價值觀是現(xiàn)代化發(fā)展的重要內(nèi)容，是日益復(fù)雜的社會關(guān)系和問題中不可避免的影響因素。研究當(dāng)代大學(xué)生的生活價值觀有助于深入理解社會現(xiàn)實(shí)生活中的問題和挑戰(zhàn)，從而提出相應(yīng)的思路和對策，進(jìn)一步推進(jìn)社會發(fā)展進(jìn)程。其次，當(dāng)代大學(xué)生是未來社會的希望和主人翁，其個人價值觀和行為準(zhǔn)則的形成對于未來社會的發(fā)展和進(jìn)步至關(guān)重要。因此，研究當(dāng)代大學(xué)生的生活價值觀有助于深入探討人類的價值追求和生命意義，提高當(dāng)代大學(xué)生的道德素養(yǎng)和文化修養(yǎng)，激發(fā)其積極向上的奮斗精神。最后，當(dāng)代大學(xué)生的生活價值觀對于完善我國教育改革具有積極意義。隨著國民素質(zhì)的提高和教育水平的不斷發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生的生活價值觀呈現(xiàn)出越來越多元化和復(fù)雜化的趨勢。研究當(dāng)代大學(xué)生的生活價值觀有助于深入探討教育改革的方向和目標(biāo)，從而更好地滿足當(dāng)代大學(xué)生的需求和期望。二、研究內(nèi)容和方法本研究將從以下五個方面入手，探討當(dāng)代大學(xué)生的生活價值觀：（1）當(dāng)代大學(xué)生的生活態(tài)度和心態(tài)，包括對生活的認(rèn)知、態(tài)度、情感和心理健康狀況等。（2）當(dāng)代大學(xué)生的社會責(zé)任感和社會參與意識，包括個人的社會責(zé)任意識、社會參與能力和社會形象塑造等。（3）當(dāng)代大學(xué)生的家庭觀念和家庭處事方式，包括家庭觀念和家庭角色定位、家庭和諧關(guān)系的維護(hù)和家庭風(fēng)格的塑造等。（4）當(dāng)代大學(xué)生的人生價值觀和職業(yè)追求，包括個人的人生價值觀和職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展的方向和途徑等。（5）當(dāng)代大學(xué)生的文化素養(yǎng)和審美意識，包括文化素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升、藝術(shù)文化的欣賞和創(chuàng)造等。本研究將采取問卷調(diào)查和個案研究兩種方法進(jìn)行。首先，通過問卷調(diào)查收集當(dāng)代大學(xué)生的基本信息、生活態(tài)度和價值觀等數(shù)據(jù)，并對其進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和探討。其次，對個案進(jìn)行深度訪談和案例分析，探究當(dāng)代大學(xué)生的生活價值觀和思想特點(diǎn)，從而更加深入地理解當(dāng)代大學(xué)生的價值追求和生活方式。三、預(yù)期研究結(jié)果通過本研究，預(yù)期可得出以下幾點(diǎn)研究結(jié)果：（1）當(dāng)代大學(xué)生的生活價值觀呈現(xiàn)出比較明顯的時代特點(diǎn)和變化趨勢，如更加傾向于多元化、平等化和自由化的生活態(tài)度和價值觀。（2）當(dāng)代大學(xué)生的生活價值觀受到多種因素的影響，包括家庭、學(xué)校、社會環(huán)境、文化背景等等。（3）當(dāng)代大學(xué)生的生活價值觀對于他們在職業(yè)生涯和人生規(guī)劃方面的決策和成就產(chǎn)生著重要的影響和作用。（4）當(dāng)代大學(xué)生的生活價值觀與其道德品質(zhì)和文化素養(yǎng)有著密切的聯(lián)系和相互影響。四、擬定研究計(jì)劃本研究預(yù)計(jì)采取以下步驟進(jìn)行：（1）文獻(xiàn)調(diào)研和理論分析（2周）通過文獻(xiàn)調(diào)研和理論分析，深入剖析當(dāng)代大學(xué)生的生活價值觀背景和意義，并明確研究的目的和意義。（2）問卷調(diào)查和數(shù)據(jù)分析（4周）通過問卷調(diào)查和數(shù)據(jù)處理，了解當(dāng)代大學(xué)生的生活實(shí)際狀況和行為表現(xiàn)，探討其生活態(tài)度和價值觀，并得出初步的研究發(fā)現(xiàn)。（3）個案研究和深度訪談（4周）通過個案研究和深度訪談，獲取更豐富和深入的研究數(shù)據(jù)，挖掘和探究當(dāng)代大學(xué)生的生活價值觀背后的思想特