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文檔簡介

單元簡析(請(qǐng)根據(jù)本單元教材、新課標(biāo)提煉要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)有哪些,你將怎樣培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng),并關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方法的滲透):本單元話題主要是談?wù)摽吹降淖匀痪拔?,能夠描述你所看見的東西。在教學(xué)中,教師除了教學(xué)生有關(guān)大自然的詞匯外,還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生在一定的情境下運(yùn)用詞匯和句型來談?wù)撃闼芸吹降氖挛?。教學(xué)內(nèi)容Unit3(PartA&B)教學(xué)目標(biāo):1.語言能力:(1)詞匯:能聽懂會(huì)說會(huì)讀新單詞sun,moon,star,cloud,lake,sea,boat,river,mountain,sky.

(2)句型:能用What

can

you

see?和I

can

see...向他人詢問所看到的自然景物。2.學(xué)習(xí)能力:(1)能說出自然景物的英文名

(2)能向他人詢問并且介紹所看到的自然景物

(3)能聽懂會(huì)說Part

A

部分的對(duì)話。3.思維品質(zhì):全體學(xué)生都能在生活情境中學(xué)單詞、用單詞。能抓關(guān)鍵信息訓(xùn)練聽力。能將所學(xué)知識(shí)綜合運(yùn)用在真實(shí)的情境里,提高學(xué)生的語言聽說能力和用英語進(jìn)行多元思維的能力。4.文化品格:培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀新單詞sun,moon,star,cloud,lake,sea,boat,river,mountain,sky.能用What

can

you

see?和I

cansee...向他人詢問所看到的自然景物。

教學(xué)難點(diǎn):mountain的發(fā)音。/tn/發(fā)音較難,要引導(dǎo)學(xué)生觀察口形,仔細(xì)聽,模仿讀。教學(xué)準(zhǔn)備:CAI,wordcardsandrecord.教學(xué)課時(shí):ThefirstperiodPeriod1Step1Beforelearning1.

Greetings.

How

are

you?What’s

the

weather

like

today?

2.

Chant

I

see,I

see,

I

see.Step2Whilelearning1.情境設(shè)計(jì):視力大比拼。

創(chuàng)設(shè)一個(gè)教室大發(fā)現(xiàn)的真實(shí)情境,讓學(xué)生初步接觸將要學(xué)習(xí)的句型。T:What

can

you

see

in

the

classroom?

Ss:

I

can

see

a

teacher\puter\window...

板書:What

can

you

see

in

the

classroom?

出示一幅風(fēng)光圖,談?wù)撍吹降木拔铩?/p>

2.New

words.

Sun,moon,star,cloud利用圖片教學(xué)單詞,板書并帶讀sea,boat,lake,river,mountain,聯(lián)系已學(xué)過的單詞對(duì)比記憶,板書并帶讀:see—sea,

coat—boat,

cake—lake,driver—river鞏固新單詞。

看口型猜單詞:教師讀單詞但不發(fā)出聲音,學(xué)生根據(jù)口型猜單詞。看手勢猜單詞??磮D片說單詞。

What

can

you

see?

I

can

see...

3.The

dialogue.

第一步:Read

and

point.自讀會(huì)話,感知會(huì)話。

第二步:Listen

and

answer.聽音回答問題。

第三步:Listen

and

repeat.

聽音,跟讀。引導(dǎo)學(xué)生正確模仿。

第四步:Read

and

act.

Step3Afterlearning1.Practice.(1)Magic

eyes.

(2)家鄉(xiāng)自然景物大發(fā)現(xiàn)。2.Homework副備者意見:板書設(shè)計(jì):Unit

3

Whatcanyousee?Whatcanyousee?Icansee...thesunthemoonseaboatcloudstarlakerivermountain教學(xué)反思:總數(shù)第()節(jié)副備者:教學(xué)內(nèi)容Unit3(PartC&D)教學(xué)目標(biāo):1.語言能力:(1)

詞匯:能聽懂會(huì)說會(huì)讀新單詞picture,sun,mountain,town,lake,river,sea,moon,star,look

down.

(2)句型:能用What

can

you

see?和I

can

see...向他人詢問所看到的自然景物。

學(xué)習(xí)能力:(1)能說出自然景物的英文名

(2)能聽懂會(huì)說PartC&D部分的對(duì)話

思維品質(zhì):能熟練地運(yùn)用本課描述你能看到的事物;閱讀理解課文D部分。文化品格:重視小組合作精神。敢于發(fā)言,勇于表達(dá)。教學(xué)重點(diǎn):能聽懂會(huì)說會(huì)讀新單詞picture,sun,mountain,town,lake,river,sea,moon,star,look

down

能用What

can

yousee?和I

can

see...向他人詢問所看到的自然景物。教學(xué)難點(diǎn):能辨別down,town的讀音。教學(xué)準(zhǔn)備:單詞卡片、多媒體課件教學(xué)課時(shí):Thesecondperiod教學(xué)過程:Period2Step1Beforelearning1.Free

talk

2.Sing

the

song:

Rainbow

song.

3.Revision.Step2Whilelearning1.Look

and

guess.

2.

Listen

and

repeat.

3.

Read

the

dialogue

aloud.

4.

Act

the

dialogue.Step3AfterLearning.1.Game(1)小組活動(dòng):我是小小旅行家,談?wù)撀眯兄兴吹降木拔铩?/p>

(2)Look

and

plete.

老師出示圖片一角,學(xué)生判斷所看到的物品,并將圖片補(bǔ)充完整。

2.Homework.副備者意見:板書設(shè)計(jì):Unit

3

Whatcanyousee?Whatcanyousee?Icansee.....downTown教學(xué)反思:總數(shù)第()節(jié)副備者:教學(xué)內(nèi)容Unit3(PartE&F&G)教學(xué)目標(biāo):1.語言能力:(1)詞匯:能聽懂會(huì)說會(huì)讀新單詞Chubby,child,chalk,chick,map,near.(2)句型:能用What

can

you

see?和I

can

see...向他人詢問所看到的自然景物。2.學(xué)習(xí)能力:(1)能說出自然景物的英文名。

(2)能綜合運(yùn)用本單元的單詞和重點(diǎn)句型閱讀短文并理解短文,完成練習(xí)。3.思維品質(zhì):所有學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)單詞句型補(bǔ)充對(duì)話。4.文化品格:重視與同學(xué)的分享與交流。教學(xué)重點(diǎn):能聽懂會(huì)說會(huì)讀新單詞Chubby,child,chalk,chick,map,near.能用What

can

yousee?和I

can

see...向他人詢問所看到的自然景物。教學(xué)難點(diǎn):了解字母組合ch在單詞中的發(fā)音規(guī)律。教學(xué)準(zhǔn)備:單詞卡片、多媒體課件教學(xué)課時(shí):ThethirdperiodPeriod3Step1Beforelearning1.Free

talk

2.Sing

the

song

Rainbow

song.

3.RevisionStep2Whilelearning1.Let’sReadandWrite.(1)讓學(xué)生逐個(gè)觀察課本中的圖片,說出箭頭所指的物體。

(2)初讀短文,畫出不會(huì)的單詞map,near.

(3)再讀短文,結(jié)合短文和圖片,理解短文的意思。

(4)填空,完成句子。

(5)校正答案,強(qiáng)調(diào)規(guī)范書寫

(6)拓展:根據(jù)短文內(nèi)容,畫出短文中物體的方位圖并進(jìn)行介紹。2.Let’sChant.(1)復(fù)習(xí)字母組合ch歌謠教學(xué)

A認(rèn)真聽兩遍音樂

B逐句跟讀

C分組有表情有節(jié)奏地朗讀歌謠的意思,再嘗試背誦

D請(qǐng)幾個(gè)小組上講臺(tái)表演歌謠

3.Let’sHaveFun.(1)看圖片說出單詞cloud,river,sea,lake,sun,star.為填字練習(xí)做準(zhǔn)備

(2)讀句子,補(bǔ)充單詞,完成習(xí)題

(3)校正答案

(4)小組學(xué)習(xí):讀出所完成的

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