蘇州市2011-2012學(xué)年第一學(xué)期期末調(diào)研測(cè)試試卷 初二語(yǔ)文

蘇州E度論壇蘇州中考網(wǎng)：蘇州奧數(shù)網(wǎng)：江蘇省蘇州市2011-2012學(xué)年第一學(xué)期期末調(diào)研測(cè)試試卷初二語(yǔ)文2012.1注意事項(xiàng)：第一部分（24分）1．根據(jù)漢語(yǔ)拼音寫出漢字。（4分）①▲(xuān)鬧②▲(dì)聽③鱗次▲(zhì)比④如火如▲(tú)2．下面的句子中有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來填入表中，然后改正。（4分）路邊，一個(gè)不起眼的腳落，野菊靜靜開放。微苦的清香，把秋天的空氣涂抹成了一篇充滿哲思的短文，使人想起清新，想起深遂，想起天高云淡，想起寂莫輝煌。在秋天，很多景物都會(huì)因?yàn)橐粡囊熬盏氖㈤_，而顯得更加成熟。3．默寫古詩(shī)文名句，并在括號(hào)內(nèi)寫出相應(yīng)的作家、篇名。（8分）①感時(shí)花濺淚，▲。（杜甫《春望》）②▲，隔江猶唱《后庭花》。（杜牧《▲》）③▲，鐵馬冰河入夢(mèng)來。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）④不畏浮云遮望眼，▲。（▲《登飛來峰》）⑤更喜岷山千里雪，▲。（毛澤東《七律長(zhǎng)征》）⑥▲，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）4．名著閱讀：《鋼鐵是怎樣煉成的》①在“筑路”這一片段中，作者營(yíng)造了一個(gè)惡劣的自然環(huán)境，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（2分）②下面這段文字中的“他”是誰(shuí)？“他”對(duì)保爾有著怎樣的影響？“筑路”中他幫工程隊(duì)解決了什么困難？（3分）他很喜歡這個(gè)機(jī)靈的孩子?？臻e的日子，他常常來看望阿爾焦姆。這個(gè)通情達(dá)理、嚴(yán)肅認(rèn)真的水兵，總是耐心地傾聽他們講日常生活中的各種事情，尤其是母親埋怨保爾淘氣的時(shí)候，他更是耐心地聽下去。5．語(yǔ)言表達(dá)。春節(jié)將至，請(qǐng)你為自己的父母寫上一句祝福語(yǔ)，要求運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，表達(dá)出自己的感恩之情。（3分）第二部分（36分）閱讀下面的文章，完成6～9題。晏子使楚晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習(xí)辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也？”左右對(duì)曰：“為其來也，臣請(qǐng)縛一人過王而行。王曰，何為者也？對(duì)曰，齊人也。王曰，何坐？曰，坐盜?！标套又?，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對(duì)曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎？”晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為積，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長(zhǎng)于齊不盜，入楚則盜，得無(wú)楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！?．解釋下面加點(diǎn)詞在句中的意思。（4分）①齊之習(xí)辭者也(▲)②王曰，何坐？(▲)③齊人固善盜乎？(▲)④圣人非所與熙也(▲)7．比較下面的疑問句，聯(lián)系上下文說說它們有什么不同的表達(dá)效果。（2分）①縛者曷為者也？②得無(wú)楚之水土使民善盜耶？8．晏子把“南橘北枳”與“齊人楚盜”進(jìn)行類比，這樣回答楚王有什么妙處？（2分）9．閱讀下面一則寓言，用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯畫線的句子。（4分）魯有執(zhí)長(zhǎng)竿入城門者，初豎執(zhí)之，不可入；橫執(zhí)之，亦不可入。計(jì)無(wú)所出。俄有老父至，曰：“吾非圣人，但見事多矣！何不以鋸中截而入？”遂依而截之。（《笑林》）①魯有執(zhí)長(zhǎng)竿入城門者②吾非圣人，但見事多矣！何不以鋸中截而入？閱讀《幽徑悲劇》中的幾段文字，完成10～13題。我是一個(gè)沒有出息的人。我的感情太多，總是供過于求，經(jīng)常為一些小動(dòng)物、小花草惹起萬(wàn)斛閑愁。真正的偉人們是決不會(huì)這樣的。反過來說，如果他們像我這樣的話，也決不能成為偉人。我還有點(diǎn)自知之明，我注定是一個(gè)渺小的人，也甘于如此，我甘于為一些小貓小狗小花小草流淚嘆氣。這一棵古藤的滅亡在我心靈中引起的痛苦，別人是無(wú)16．“勿要擔(dān)心，就要轉(zhuǎn)來過年咯?！边@一句蘇州方言用在此處有特別的意義，請(qǐng)細(xì)細(xì)揣摩并作簡(jiǎn)要分析。（2分）17．為什么說思念“亦是另一種幸?！保空?qǐng)聯(lián)系上下文說說你的理解。（3分）18．縱觀全文，簡(jiǎn)要分析結(jié)尾“但愿來生仍做蘇州人”的表達(dá)作用。（3分）第三部分（40分）