《鄉(xiāng)村四月》教學設計（3篇）

《鄉(xiāng)村四月》教學設計（3篇）《鄉(xiāng)村四月》教案篇一教學目標：1、能正確流利有感情地朗讀詩歌，背誦詩歌。2、借助注釋，理解詩歌大意。3、感受優(yōu)美的田園風光，體驗繁忙緊張的鄉(xiāng)村生活，懂得珍惜時間。重難點：理解詩意，體會詩人的情感。教學準備；多媒體課件教學過程：一、導入1、屏幕出示句子“三峽百草香五峰千珠碧”，請生讀，引出采花是以茶聞名的小鄉(xiāng)村。板書：鄉(xiāng)村。2、用詞語描述或是贊美家鄉(xiāng)的春天。師：讓我們穿越時空的遂道，隨著宋朝的翁卷一起去領略江南的鄉(xiāng)村四月。板書：四月。二、初讀1、自讀作者的小資料，并作匯報。2、用已有的學詩的經(jīng)驗將詩讀正確。指生讀。3、用對聯(lián)教學生字，結合不同讀音的字意教學多音字。4、觀察每句詩的字數(shù)，明白詩為七言詩。學劃分節(jié)奏，視頻觀看朗讀，自由讀。師：人們常說，畫中有詩，詩中有畫，請同學們仔細地讀讀這首詩，看詩中的哪些句子向我們描繪了如畫的風景。板書：景。三、研讀1、生自讀詩，交流得出寫景的句子為第一二句。2、出示一二兩句詩：（1）在這畫中的底色是什么顏色？板書：色。（2）綠色在春天的哪些地方可以看到？作者用的一個什么字寫這綠色的？我們可以用什么詞來形容這綠色？（3）詩中還給這畫點綴了什么顏色？你從哪里看出來的？結合注釋理解“白滿川”，圖片講解。師：這畫生機勃勃，安靜祥和。板書：靜。讀詩，看這畫中還缺什么？（4）杜鵑在干什么？你從哪里知道的？（5）詩中用哪幾個字描寫春雨的？把寫雨的句子換一個字你會換什么？說明作者在詩里用了什么修辭手法？（6）理解“雨如煙”。煙有什么特點，風一吹它會怎樣？隔著煙看東西是什么樣的？出示春雨圖，這說明春雨具有什么特點？（7）結合圖，回憶前兩天剛下的春雨，我們還可以把春雨比作什么？師：前兩句給我們展現(xiàn)了一幅有聲有色、靜動結合的風景畫。板書顯現(xiàn)：有聲有色靜動結合。（8）齊讀一二兩句詩。用自己的話向你的同桌描述這畫面。指生說。師：水光山色，子規(guī)聲聲，煙雨蒙蒙，江山如此多嬌柔??！再讀詩，看看江南的人們又在做些什么？3、出示三四句詩：（1）生讀并匯報人們在干什么，從哪里看出來的。板書：才了……又……（2）用生活經(jīng)驗談談，人們除了這兩件事，還會做別的什么事？所以詩中用什么來寫人們的生活？板書：閑人少。(3)你感受到那里的人們生活怎樣？用組詞的方法理解“閑”字。（4）懶惰的人會不會有做不完的事？你體會到那里的`人們身上的什么品質？師：勤勞是中華民族的傳統(tǒng)美德。著名的小品演員趙本山在他的小品《紅高粱模特隊》中說過這樣一句話：勞動者是世界上最美的人。此時，我們不僅感到這里的景美，這里的人也怎樣？生說師板書：美。（5）帶著贊美之情再讀詩歌，用自己的話和同桌說說這兩句的意思。指生說。四、總結感悟1．聽著同學們的描述，不禁讓我想起了農(nóng)村的一句老話“一年之計在于春”啊，你能想象此時的農(nóng)民朋友們心中在想些什么嗎？生說。2．借江南勤勞的農(nóng)民談學生的現(xiàn)在并出示兩句話，屏幕出示：少年易老學難成，一寸光陰不可輕。莫等閑，白了少年頭，空悲切。師生同讀，懂得要珍惜時間的道理。誦讀，將詩和句子同記在心里。學生自由朗讀背誦詩歌。板書設計：鄉(xiāng)村四月景：有聲有色靜動結合美人：閑人少才了……又……《鄉(xiāng)村四月》教學設計篇二第一課時〖教學目標〗1、學習前兩首古詩，理解詩意，想象畫面，體會情感。2、有感情的朗讀和背誦兩首詩?！冀叹邷蕚洹綄W生準備有關翁卷，范成大的生平資料，老師準備相應的音樂帶?！冀虒W過程〗一、激情導入老師：同學們，本單元我們隨作者領略了中外的田園風光，體會到了自然、質樸、和諧、靜謐的鄉(xiāng)情，今天，我們再來走進古代詩人為我們描繪的田園美景，學習《鄉(xiāng)村四月》《四時田園雜興》《漁歌子》你也一定會陶醉其中的。二、交待任務這節(jié)課我們先來學習前兩首古詩?！多l(xiāng)村四月》和《四時田園雜興》。三、學習第一首詩《鄉(xiāng)村四月》1、作者簡介，翁卷字續(xù)古，一字靈舒，永嘉（今浙江溫州）人，南宋詩人，一生沒有做官，他的詩大多講求技巧，詩風清苦。2、閱讀詩文：⑴自讀古詩，讀準字音，讀通句子。⑵結合注解，理解詩意。⑶想象畫面，有感情的朗讀古詩。3、匯報交流：⑴指名讀詩文，糾正字音。⑵理解詩詞的意思：綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。山原：指山陵和原野。白滿川：指稻田里一片水色，映著天空的光輝。子規(guī)：杜鵑鳥。句意：山坡田野間草木茂盛，滿是綠色，稻田里一片水色，映著天空的光輝。天空中煙雨蒙蒙，杜鵑聲聲，大地一片欣欣向榮的景象。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。句意，四月到了，農(nóng)活多了，鄉(xiāng)里的農(nóng)民們都在田間地頭忙開了，又是采桑養(yǎng)蠶，又是插秧種田。4、讀詩文，想畫面，說感受：（播放音樂帶，有感情的朗讀）。詩文展示四月的鄉(xiāng)間充滿生機，一派繁榮的景象，同時勾畫了農(nóng)民在四月里緊張、繁忙的勞動場景，表達出詩人對鄉(xiāng)村生活的熱愛，對勞動人民的贊美之情。四、學習第二首詩《四時田園雜興》1、作者簡介：范大成：蘇州吳縣人（今江蘇）人，字致能，號石湖居士，南宋詩人，他與陸游、楊萬里、尤袤齊名，合稱“南寧四大家”。他的詩憂國憂民，多有佳作，晚年隱居，寫了《四時田園雜興》60首，是他一生田園詩的代表作，反映農(nóng)民的勞動生活和民生疾苦。這里選的是《夏日》中的一首。2、自主學習，了解詩意。3、匯報交流，體會詩中所表達的情感：⑴晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。耘田：除去田里的雜草。績麻：把麻搓成線。句意：夏季農(nóng)民非常繁忙，白天去田間鋤地，晚上要在燈下搓麻成線，農(nóng)家男女各自忙著自己的事情，各自有自己拿手的本事。⑵童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。未解：不懂。供：從事。傍：靠近。句意：即使那些幼小的孩子，雖然他們不懂的耕種與織布，但也在茂盛的桑樹陰下學著種瓜。5、想象畫面，有感情地朗讀，說說你的感受：（配樂朗讀）詩文描繪了鄉(xiāng)村大人耕織，孩子也學耕種的情景，展現(xiàn)了農(nóng)村兒童的天真，勤勞，是一副具有濃濃生活氣息的農(nóng)家耕織的圖畫。五、朗讀背誦兩首古詩〖課堂作業(yè)設計〗1、把詩句補完整：⑴綠遍山原（），⑵童孫未解（）子規(guī)聲里（）也傍桑陰（）2、請你說說“鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田”的景象，你從中體會到了什么？3、我會背其他描寫田園的古詩詞。鄉(xiāng)村四月教案篇三教學目標1．會寫“蠶?！眱蓚€生字正確、流利、有感情地朗讀古詩，并背誦古詩。2．結合注釋，理解古詩意思，激發(fā)學生對勞動人民的熱愛之情。教學重點理解古詩意思，體會作者對鄉(xiāng)村風光的熱愛及對勞動人民的同情之心贊美之情。教學難點：想象意境，理解古詩，用自己的話說出古詩意思。教學時數(shù)：一課時教學流程一、談話導入１．談話導入師：同學們，每個人都有自己的家鄉(xiāng)，我們生活在鄉(xiāng)村，你覺得鄉(xiāng)村美嗎？誰能用一句話贊美一下自己的家鄉(xiāng)呢？今天老師請你們看一組圖片，看看你有什么感受。2．師生交流：同學們，欣賞了剛才幾組畫面，你有怎樣的感受？這節(jié)課，讓我們來學習一篇七百多年前的一位詩人寫的《鄉(xiāng)村四月》這首詩。板書課題。解釋：四月3．檢查一下學生們的預習情況1、背誦古詩2、解釋：綠遍白滿川子規(guī)才了3、說說：蠶、桑的'記憶方法。二、初讀古詩，讀出詩韻1．把古詩自由地讀兩到三遍，注意讀準字音，讀通詩句。2．聽老師范讀。3．指句讀，生自行評議，正音。相機指導讀準“了”“蠶”“?！比齻€字，并了解多音字“了”的讀音，應根據(jù)它的意思判斷，讀lio的時候，表示結束。4．男女生合作讀（前四后三）。5．師生合作讀詩。（生讀每句詩后，教師重復詩句后三個字。）6．學生配樂齊讀全詩，讀出詩的節(jié)奏和韻味。三、品讀賞句，想象悟情（一）整體把握，感知古詩請同學們把你看到的顏色，聽到的聲音，在詩中圈出來。板書：景美人忙（二）學一、二句，感受“景美”1．師：同學們，你從哪幾句詩句中感受到鄉(xiāng)村景美呢？2．品讀，感悟“綠遍山原白滿川”。（1）理解“山原”（課件出示圖片）（2）品讀“綠”。（3）理解“白滿川”。（課件出水稻圖）平展的稻田里映著天空的白光，波光粼粼，滿目亮白。（4）抽生說說這句詩的意思3．品讀，感悟“子規(guī)聲里雨如煙”。（1）課件出示子規(guī)圖及聲音。師：學生結合注釋，知道子規(guī)就是杜鵑鳥，那同學們，你們知道它還叫什么嗎？“布谷、布谷……”每當布谷鳥啼叫的時候，就在提醒農(nóng)人們趕緊播種了。一年之計在于春嘛！現(xiàn)在這子規(guī)就在細雨中啼叫，你能給這幅圖起個名字嗎？（2）板書：子規(guī)啼雨（3）你能說說詩句的意思嗎？（三）學習三、四句，感受“人忙”。1．學生齊讀第3、4句古詩。2．解讀“蠶?！?，了解養(yǎng)蠶人的辛勞。課件展出“蠶?！薄安逄铩眱煞嬅?，指導讀與悟。（師簡介：清晨農(nóng)民要擔著籮筐去桑園采摘新鮮的桑葉，采葉回家要把它們擦干凈，一片一片放在蠶筐上，每天至少四次的喂養(yǎng)，從吐絲結繭到銷售，農(nóng)民們忙得不亦樂乎。孩子們，養(yǎng)蠶要做這么多工作，你能用一個字來贊美一下這里的人民嗎？）3．抓字“才”“又”，體會“人忙”師：在這樣的鄉(xiāng)村四月，人們忙著蠶桑、插田，插田、蠶桑。如此繁忙的兩個場