《好的故事-魯迅導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年初中語文統(tǒng)編版五四學(xué)制》

《好的故事-魯迅》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.幫助學(xué)生了解魯迅及其代表作品。2.引導(dǎo)學(xué)生理解《好的故事》中的主題和意義。3.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和文學(xué)鑒賞能力。課前準(zhǔn)備：1.準(zhǔn)備《好的故事》的文本或相關(guān)材料。2.復(fù)習(xí)魯迅的生平和代表作品。3.提前準(zhǔn)備學(xué)生導(dǎo)學(xué)案的講解稿。導(dǎo)學(xué)步驟：一、導(dǎo)入(10分鐘)1.引入話題：你們知道魯迅是誰嗎？他的代表作品有哪些？2.分享一些關(guān)于魯迅的生平和重要作品的信息，引起學(xué)生的興趣。二、導(dǎo)讀《好的故事》(20分鐘)1.請(qǐng)學(xué)生閱讀《好的故事》，重點(diǎn)關(guān)注故事中的主題和情節(jié)。2.引導(dǎo)學(xué)生分析故事中的人物、事件和語言運(yùn)用。3.提問學(xué)生對(duì)于故事的理解和感受，引導(dǎo)他們展開討論。三、討論主題和意義(20分鐘)1.通過討論，引導(dǎo)學(xué)生理解故事中所表達(dá)的主題和意義。2.指導(dǎo)學(xué)生思考故事對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的批判和啟示，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。四、閱讀拓展(20分鐘)1.鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)魯迅的其他作品進(jìn)行閱讀和分析。2.指導(dǎo)學(xué)生撰寫讀后感或評(píng)論，提高學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。五、課堂總結(jié)(10分鐘)1.對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和回顧。2.鼓勵(lì)學(xué)生反思自己對(duì)文學(xué)作品的理解和感悟。導(dǎo)學(xué)案下載鏈接：[《好的故事/魯迅》導(dǎo)學(xué)案](示例鏈接)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以更加深入地了解魯迅及其代表作品，提升自己的文學(xué)素養(yǎng)和閱讀能力。希望學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠發(fā)現(xiàn)更多有意義的故事，豐富自己的心靈世界。第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)魯迅的代表作品，了解其作品背后的思想內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力和批判思維能力。一、導(dǎo)入引言魯迅，原名周樹人，是中國現(xiàn)代文學(xué)史上的偉大作家、思想家和啟蒙家，被譽(yù)為“民族之良心”。他的作品深刻揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗和腐敗，對(duì)中國文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。今天我們將學(xué)習(xí)他的代表作品《吶喊》和《藥》，了解他的文學(xué)風(fēng)格和思想內(nèi)涵。二、學(xué)生自學(xué)環(huán)節(jié)1.請(qǐng)同學(xué)們閱讀魯迅的短篇小說《吶喊》，并回答以下問題：-作品中主要揭示了什么社會(huì)問題？-作者通過哪些手法表達(dá)了對(duì)社會(huì)的批判？-你認(rèn)為作者想要傳達(dá)什么樣的思想？2.請(qǐng)同學(xué)們閱讀魯迅的散文《藥》，并回答以下問題：-作者通過什么樣的視角來觀察和描寫社會(huì)？-作品中有哪些寓意和象征？-你認(rèn)為作者在文中想要表達(dá)怎樣的情感和態(tài)度？三、課堂討論環(huán)節(jié)1.分組討論：請(qǐng)同學(xué)們分組討論《吶喊》和《藥》中的人物形象和故事背景，分析作者通過這些形象和背景所表達(dá)的思想和情感。2.全班討論：請(qǐng)同學(xué)們就魯迅的文學(xué)風(fēng)格和社會(huì)批判思想展開討論，分享自己的觀點(diǎn)和看法。四、拓展延伸環(huán)節(jié)1.請(qǐng)同學(xué)們選擇魯迅的其他作品，如《狂人日記》、《阿Q正傳》等，進(jìn)行閱讀和分析，了解更多關(guān)于魯迅的文學(xué)成就和思想內(nèi)涵。2.鼓勵(lì)同學(xué)們寫作一篇關(guān)于魯迅的感想或評(píng)論，表達(dá)自己對(duì)他及其作品的看法和理解。五、課堂總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)和討論，我們對(duì)魯迅的代表作品有了更深入的了解，也培養(yǎng)了對(duì)文學(xué)作品的獨(dú)立思考能力和批判眼光。希望同學(xué)們能繼