《誰輕誰重作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)教科版2017》

《誰輕誰重》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解健康的重要性，培養(yǎng)他們正確的健康觀念和生活態(tài)度，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。2.通過學(xué)習(xí)課文，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決問題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。二、教學(xué)內(nèi)容本次作業(yè)設(shè)計(jì)的課文為《誰輕誰重》，講述了一個(gè)關(guān)于健康的故事，引發(fā)了學(xué)生對(duì)于身體健康的思考和討論。三、教學(xué)方法1.聽力訓(xùn)練：讓學(xué)生先聽一遍課文，然后回答相關(guān)問題，檢驗(yàn)其聽力理解能力。2.口語表達(dá)：讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，演練課文中的對(duì)話，提高其口語表達(dá)和交流能力。3.思維拓展：讓學(xué)生在小組討論中思考課文中所傳達(dá)的健康觀念，可以展開爭(zhēng)論和辯論，激發(fā)學(xué)生的思維能力。4.任務(wù)驅(qū)動(dòng)：設(shè)計(jì)一些小組任務(wù)，讓學(xué)生合作完成，鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。四、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)1.聽力訓(xùn)練：播放《誰輕誰重》錄音，讓學(xué)生聽一遍，然后回答相關(guān)問題。2.口語表達(dá)：分組進(jìn)行角色扮演，演練課文中的對(duì)話，然后各小組展示表演成果。3.思維拓展：小組討論課文中所傳達(dá)的健康觀念，可以展開辯論或者提出自己的看法，形成一個(gè)小型辯論賽。4.任務(wù)驅(qū)動(dòng)：設(shè)計(jì)小組任務(wù)，比如制作一份關(guān)于健康的宣傳欄、設(shè)計(jì)一份關(guān)于健康生活的海報(bào)等，讓學(xué)生合作完成。五、評(píng)價(jià)方式1.聽力理解能力：通過學(xué)生對(duì)于問題的回答和課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)。2.口語表達(dá)能力：評(píng)價(jià)學(xué)生的表演成果和角色扮演的表現(xiàn)。3.思維能力：通過小組討論和辯論課的表現(xiàn)評(píng)價(jià)學(xué)生的思維拓展能力。4.團(tuán)隊(duì)合作能力：評(píng)價(jià)小組任務(wù)完成的結(jié)果和學(xué)生在合作過程中的表現(xiàn)。六、補(bǔ)充說明本作業(yè)設(shè)計(jì)主要以《誰輕誰重》為課文，配以聽力訓(xùn)練、口語表達(dá)、思維拓展和任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法，旨在通過多種形式的活動(dòng)幫助學(xué)生全面發(fā)展。同時(shí)，評(píng)價(jià)方式也是多元化的，能夠全面評(píng)價(jià)學(xué)生的各方面能力。希望通過這次作業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)生能夠更加認(rèn)識(shí)到健康的重要性，樹立正確的健康觀念，培養(yǎng)健康的生活方式。第二課時(shí)一、背景介紹《誰輕誰重》是一部描寫家庭生活的電視劇，通過一個(gè)家庭里的一對(duì)夫妻之間的爭(zhēng)吵和矛盾展示了現(xiàn)代都市生活中的困惑和挑戰(zhàn)。本作業(yè)將引導(dǎo)學(xué)生從不同角度解讀這部影視作品，并進(jìn)行相關(guān)思考和討論。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解并掌握《誰輕誰重》的基本內(nèi)容和主題。2.分析和探討影視作品中反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和家庭關(guān)系問題。3.培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和分析能力，提升學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。三、作業(yè)內(nèi)容1.觀看《誰輕誰重》第一集至第五集。2.撰寫一篇觀后感，包括對(duì)劇情、人物、對(duì)話等方面的評(píng)價(jià)。3.選擇一個(gè)片段進(jìn)行分析，解讀片段中的語言、情節(jié)和暗示，并撰寫一篇分析文章。4.以小組形式開展討論，探討影視作品中反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和家庭關(guān)系問題，形成小結(jié)報(bào)告。四、作業(yè)要求1.觀看過程中需記錄關(guān)鍵情節(jié)和對(duì)話，以備后續(xù)分析使用。2.觀后感和分析文章需要結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容獨(dú)到、表達(dá)流暢。3.小組討論報(bào)告需要有明確的主題和結(jié)論，能夠充分展示小組成員的思考和觀點(diǎn)。五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1.觀看記錄：10分2.觀后感：20分3.分析文章：30分4.小組討論報(bào)告：40分六、時(shí)間安排1.觀看《誰輕誰重》第一集至第五集：第一周2.撰寫觀后感和分析文章：第二周3.小組討論和報(bào)告：第三周七、參考資料1.《誰輕誰重》影視劇集2.相關(guān)影視評(píng)論和學(xué)術(shù)文章