新入職教師培訓心得體會總結簡短5篇

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新入職老師培訓心得體會總結簡短篇1

2022年8月27日，我參與了萊城區(qū)2022年新老師聘請崗前培訓活動。自從知道這個消息，我有點焦灼，有點激昂，焦灼的是不知道要培訓什么，激昂的是感覺離正式成為老師又進了一步。培訓以前，我只以為這是上崗前的一個過程，培訓之后，我卻覺得這是對我思想的一次洗禮。

為什么這么說呢，且聽我細細道來。我的女兒8歲了，開學就上二班級了。為了她在新學期學習能趕趟，能取得好成果，能身體健康，學習上我給她安排了背詩詞，背乘法口訣。課外呢學跆拳道，圍棋，繪畫。我自覺安排很全面，很好，我跟孩子爸爸嚴格監(jiān)督，卻沒想到在假期過半時受到了孩子的反彈，并且不愛跟我們在一起，說我們老批判她。當時的我覺得很生氣，甚至生出了一種不學拉倒的感覺。但是參與了培訓的我，才茅塞頓開，原來不是孩子做的不好，而是我做的不好，經過深刻反思，我發(fā)覺了這其中的問題。

首先，意識有問題。正如張玉華老師在《意識形態(tài)與教育宣揚》里講的那樣，我正在打著愛孩子，為了孩子好的旗幟亂為。受到“不要讓孩子輸在起跑線”上這一思想的影響，我對孩子過于著重效率，過于焦急她的成長。作為一名即將登上教育崗位的老師，這次反思給我敲響了警鐘。我的同學們也有特定的年齡特點，同時，每個孩子都有自己的特點，我在以后的教育教學工作中肯定不能急于求成，拔苗助長，要做到不焦急，不妄為。

其次，立場有問題。只是簡約，粗暴的嚴苛，缺乏耐煩，缺乏愛的教育。偉大的思想家泰戈爾說：“不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞使粗糙的石塊變成了漂亮的鵝卵石，一味的批判不肯定能產生良好的教育效果，而深切的關懷和愛惜，使教育成為載歌載舞的水?！碧└隊栆徽Z道出教育的純美境界。反思自己，犯了母親常犯的錯誤。一味的批判、斥責當然釋放了內心的不滿，讓人有酣暢淋漓之感，卻讓我和女兒之間的距離愈來愈遠。以后我需要做的就是如亓艷老師說的那樣，無論對我的孩子還是對我將來的同學都要上心做管理，用愛做教育，要像呂源老師講的那樣口下留德，手下留情。

再次，教育方法有問題。在給孩子安排學習任務時，簡約講一遍，就讓孩子背誦，孩子不理解，不明白，就讓孩子多重復，造成孩子厭學心情。這就是教學方法有問題，正如亓玉成老師在《課堂改革的幾種模式》講座中說的，教學應有法。在教育過程中，應當調動同學學習愛好，激發(fā)同學學習積極性，激勵同學為實現學習目標而努力學習。

那么，發(fā)覺的這些問題，怎么解決呢?多位培訓老師給出了棒棒的建議。首先那就是多讀書，多讀教育專著以及學科專著，在讀書中使教學深刻，使教學創(chuàng)新，使教學有趣。其次，在實際教學活動中，多熬煉自己，要如汪莉莉老師說的那樣，上心教學，潛心討論，要做一棵竹子潛心扎根，積極儲備，經過歲月的沉淀，散發(fā)自己的風姿。

作為一名新老師，我要努力做到戒驕戒躁，虛心學習，多加磨練，爭取做一名讓同學敬愛的老師，讓自己心安的老師，讓學校驕傲的老師，讓歷史牢記的老師。

新入職老師培訓心得體會總結簡短篇2

2022年注定是生命中風云變化的一年。這一年，在努力與運氣的加持之下，我考入了萊城區(qū)的老師編制，心中不免有些激昂。在經受了十幾天的等待后，迎來了人生中的第一次入職培訓。在了解了這一次培訓只有三天后，我心里好像認定這僅是一次流程，于我也無多大好處。但是事實卻出我意料，這僅有的三天培訓刷新了我對老師這一職業(yè)的認識。

我之前從師范畢業(yè)，又從事過與老師相關的職業(yè)，更與很多新老老師相識，耳聞目睹之中我認定是一個穩(wěn)定又相對來說輕松自由的工作。但這一次培訓讓我對老師有了前所未有的認識。我主要有三點新的:

(一)老師的形象認定。

之前我像書中所讀到的那樣，認定老師就是一顆蠟燭—照亮別人的同時，燃燼了自己。在傾聽老師們的教導后，我大為改觀：蠟燭精神當然珍貴，但是卻忽視了老師本身也是一個平凡的人，也有父母妻兒，也有生老病死。老師在做好本職工作的同時，也要照看好自己的家庭，愛護好自己的身心健康。只有工作、家庭、健康三者并行，才是符合新課改環(huán)境下的優(yōu)秀老師，才是真正意義上的美滿職業(yè)。

(二)老師的自我修行。

之前我也了解到考入編制只是開始，還要不斷的學習、進步。優(yōu)秀老師的言語讓我更加堅信了這一觀點。原來我想

只是學習與本專業(yè)相關的知識即可，但同學及教學的繁復性促使我們老師不僅要如此，更要拓展視野，博覽群書，“魔武雙修”。

(三)備課及教學。

在這方面我接觸不足，通過老師們的教育，我認識了備課的重要性及不光要備教材，還要備同學，備教法，進行課后備課來完善這一環(huán)節(jié)。

教學中，優(yōu)秀老師所展示的課堂令我心動，他們在課堂上與同學打成一片，充分做到了以同學為主體，氣氛非?；钴S，同學積極性很高。我想我作為一名新老師，這方面剛開始確定不會得心應手，只有按部就班，不斷聽取其他老師及同學的看法，才能有所進步。

這三天培訓結束后，使我自以為清楚無比的職業(yè)又覆蓋上了一層厚厚的迷霧。使我激昂地心增加了幾分憂慮，但我并不迷茫，老師們的話語在我耳旁縈繞，好像又讓我窺探到幾分景色。我知道要想看清全貌，唯有勇猛深入這迷霧之中，去探究，去學習。

最末，萬分感謝各位優(yōu)秀老師在百忙之中的不吝賜教，也祝福全體老師在工作與生活中一帆風順。

新入職老師培訓心得體會總結簡短篇3

學高為師，身正為范。教書者需要先為人師，育人者必先行為示范。老師的職業(yè)特點決斷了老師需要具備更高的素養(yǎng)，而師德就是老師最重要的素養(yǎng)，是老師的靈魂。師德不僅是對老師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育同學的重要手段，起著以身立教的作用。做為一名老師，只有具備了良好的師德，才能以德治教，以德育人，才能成為同學學習的典范，才能用自己的一言一行影響和教育同學。

又一次學習了新修訂的《老師職業(yè)道德規(guī)范》，使我更深的認識到:老師要教書育人，必先要提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)，只有具備了高尚的道德情操，才能成為一名合格的教育工。

一、要愛崗敬業(yè)，關愛每一個同學

喜愛自己的工作崗位，這是老師需要要具備的良好品德。假如連這點都沒法做到，那么這一輩子都很難成為一個優(yōu)秀的老師。既然干了這份工作，就要對這份工作負責。要不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，盡職盡責地完成每一項教學任務，力求干好自己的本職工作。不求，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。

喜愛自己的工作，還表達在對同學的喜愛上。愛，是教育的基礎;沒有愛，就沒有真正的教育。作為一名老師，不僅要教給同學知識，更要予以愛。疼愛自己的孩子是本能，而喜愛別人的孩子是神圣!這種愛是老師教育同學的感情基礎，同學一旦體會到這種感情，就會親其師，從而信其道。一個不愛自己同學的老師，不僅干不好自己的工作，更不是一個好的老師。

我們面對的是一群天真可愛的孩子，由于他們年齡小，沒有形成肯定的習慣，所以他們總會犯這樣、那樣的錯誤。這時，我們就要寬容的對待他們，給他們改正錯誤的機會。愛孩子，還要學會信任、鼓舞、勸慰孩子，給他們制造良好的進展、成長氛圍，用自己的暖和與真心去打動每一個孩子。特別是那些學困生，更要用同等的眼光看待他們，更要給他們更多的愛心。

只有愛才能教育好孩子。愛崗位、愛同學，才是老師應當努力培育的基本道德品質。

二、嚴格要求自己，做同學學習的表率

老師是同學的榜樣。我在多年的老師崗位中發(fā)覺，老師的一言一行的確能深深影響著同學。老師的舉止言談、道德修養(yǎng)、處事方法、性格愛好，都給同學以潛移默化的影響。由于學校階段的孩子，年齡小，沒有很強的是非觀念，仿照技能特別強，所以他們往往把老師當作自己的學習楷模。正是在這種仿照與影響的過程中，他們的性格、愛好、品質、修養(yǎng)等也在逐步形成。老師對同學的這種影響甚至是終身的。正如教育家加里寧所說的:老師的世界觀，他的品德、他的生活、他對每一現象的立場都這樣或那樣地影響著全體同學。因此，老師更應在同學面前起到表率的作用，在平常的工作、生活中嚴格地要求自己，留意自己的一言一行，留意自己工作立場和方法，給同學做個好榜樣，用自己良好的行為規(guī)范和師德修養(yǎng)去教育感染同學，以此培育同學良好的品德和修養(yǎng)，為同學的終身進展奠定基礎。

三、培育自己的工作熱忱，用積極的立場去工作

許很多多勝利人士的閱歷告知我們:勝利取決于積極主動的心態(tài)。而老師的積極心情、主動心態(tài)更是身心健康的一種內驅力，能促使我們積極向上，不斷進取。不僅如此，老師的良好心態(tài)還能給同學帶來很大的影響，促進他們健康歡樂地成長，最終達成教育教學目標，并形成良性循環(huán)。反之，假如老師做事懶散，處世消極，那么，勢必會使祖國的花朵拉耷著腦袋，打不起精神，自然也不能很好地健壯成長。

如今，由于社會對老師更高的要求，老師自身工作任務的繁重，工作壓力的加大，使許多老師產生了對工作的厭煩心情，對工作的熱忱不高，這在很大程度上影響了我們工作的質量，也不利于同學的進展與成長。作為老師，我們應當認識到這種現狀對老師自身進展、對同學成長的不利，要學會克服自己工作中的困難，以積極樂觀的立場看待自己的工作，努力去完成自己的教育教學任務，實現老師價值與同學成長的雙贏。

四、樹立終身學習的觀念，走終身進展之路

終身教育，這是現代人必備的思想觀念。做為老師，更應當活到老學到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。陶行知先生的要想給同學一碗水，老師需要要有一桶水。的思想，雖然說了幾十年，但在今日依舊適用。社會的進展，知識的更新，課程的改革，都需要老師去不斷的學習，在學習中不斷的更新自己的思想觀念，更新自己原有的知識結構，這樣，老師才能去適應課程改革與同學進展的需要。因此，我們就要不斷地給自己充電，把讀書當成一種習慣，把學習看作一種樂趣，從各種渠道吸取新的營養(yǎng)，使自己變得更為睿智。在吸取新的知識、觀念的過程中，還要擅長反思、勤寫筆記，著重積累，加強討論，以便真正有所提高，走向終身進展、不斷進取的開拓之路。

總之，通過多年的教學工作和此次的新師德規(guī)范的學習，我更加明白了:教育孩子的真正目的不在于傳授多少課本知識，最重要的是教會他如何做人!作為一名老師，要教會同學做人，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。育人先育己，育己重育德。因此，我會用老師職業(yè)道德規(guī)范時刻的鞭策自己，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈!讓我們帶著愛和責任走下去吧!

新入職老師培訓心得體會總結簡短篇4

“醞釀青春的是您，氤氳靈魂的是您，播種夢幻的是您，驅散愚昧長夜，掀開知識晨曦的是您，還是您，心愛的老師，愿我的祝愿化作您身后的搖椅，不管何時累了都可以隨時歇歇，老師節(jié)歡樂?！边@是今年的九月十日我以一位八中新老師的身份收到的來自同學的第一份祝愿，心里有說不出的美滿感。

雖然今年的老師節(jié)是周六，但是校領導還是以各種特別的活動向我們這次新聘的28位新老師送上了節(jié)日的祝愿。當然最重要的還是對我們新老師維持三個半小時培訓會，讓我們在這個特別的日子獲得成長與進步。

教科處霍光武主任主持會議，政教處的吳開武主任、校領導邵禮華書記分別就班級文化建設和課堂教學藝術作出精彩報告。對我們新老師非常具有指導意義，報告內容既有指導性又有可操作性，我們受益匪淺。在班級管理報告中我學到：如何做一個讓同學歡樂讓自己美滿的班主任，其中吳主任強調要做好班級管理需要好的心態(tài)，可以想一些新點子。比如：表情監(jiān)督員，好書推舉員，沖突調解員，時政播報員，靜靜收集生日表，有意示弱法等等;另外，對于班級管理還需要科學，不能急于求成，更不能放任自流。比如：雙軌運行，自主管理;模糊評價，團隊管理;彈性懲戒，契約管理;事物競標，文化管理等等，這些班級管理方法肯定是在吳主任長期的教育實踐中總結出來的，無處不表達著教育機敏。在課堂教學報告中我學到：老師備課常規(guī)，上課規(guī)范，課堂管理規(guī)范。就備課常規(guī)，邵書記強調了新老師要手寫教案，集體備課，常備常新，重點備教學目標，教學重難點，教學過程，板書設計;就課堂規(guī)范方面，邵書記強調上課程序規(guī)范化，上課語言、書寫規(guī)范化，老師文明舉止規(guī)范化(禁止體罰，不諷刺挖苦);就布置與批改作業(yè)方面，邵書記強調了作業(yè)布置的目的性、針對性、層次性，形式豐富，作業(yè)量適當，布置收繳的規(guī)范化，批改符號清楚，10%面批面改等。這些課堂教學的規(guī)范與方法對我今后的教學指導意義深遠，也給了我們新老師很多啟發(fā)。

來到八中以后很多老師、領導都給我提供了許多援助，盼望我在這里能不斷成長，成為一名優(yōu)秀的人民老師。讓我在這里，讓教育理想，揚帆起航。

新入職老師培訓心得體會總結簡短篇5

本學期的新老師培訓進入了尾聲。這一學期我們開展了講故事競賽、舞蹈表演，并且還進行了新老師的觀摩活動和實錄反思的分析。通過新老師的培訓，我從中也取得了不少的收獲。我就拿本學期末的一堂實錄反思來講吧。

活動前我仔細反復的看了___老師的一堂觀摩課，并且還做了具體的筆錄。再結合yy老師上的《盒子上的數字》進行了一個調整。我發(fā)覺___老師在說到保質期的時候出示的是___的數字，她在和孩子們談保質期的時候，有的孩子說三年，有的說兩年，在驗證的時候雖然_老師說的比較清晰，但孩子們似懂非懂，似乎還是沒有接受。所以對于這一現象，我進行了調整。我利用牛奶盒上的數字來對保質期進行一個說明。由于我發(fā)覺牛奶的食用周期短，也就意味著它的保質期時間不長，也就是七天。用這七天和三年的保質期來比，孩子好像更簡單接受前者，也由于七天時間短，孩子可以用數的方式來感受保質期的天數，而三年這個概念比較遙遠，所以說用牛奶盒來說明保質期更貼切孩子們的實際生活，也更能讓孩子們去理解。

在看了yy老師上的《盒子上的數字》后，我也思索著一個問題。由于在yy老師出示藥的時候，雖然藥盒上也