


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)人類與宇宙的關(guān)系
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院2022302180323陳丹
人在宇宙中的地位
人類在宇宙、銀河系、太陽(yáng)系、地球中生存——現(xiàn)代科學(xué)述說著人類的空間定位。有人說,假如把宇宙比作一天的話,那么太陽(yáng)系是一小時(shí),地球是一分鐘,而人類只是一天開頭的第一秒鐘。我覺的這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,宇宙相對(duì)于人,浩瀚博大,無邊無際······宇宙是一個(gè)客觀物質(zhì)存在,而人類只不過之其中的滄海一粟。
要想了解人在宇宙中的地位,人類必需找到一個(gè)可以比較的對(duì)象,那就是在宇宙其他空間可能存在的才智生命?,F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)進(jìn)展至今,人類可以用“哈勃”望遠(yuǎn)鏡觀看130億光年之外的古老星系,可以用火星車探查火星的數(shù)據(jù),可以向宇宙發(fā)送地球的信息······然而,我們并沒有發(fā)覺存在于宇宙的其他任何形式的生命,好像有一點(diǎn)小小的感傷。
那么,與其將“宇宙”這個(gè)概念置于天文學(xué)的角度,倒不如將其給予“自然”“歷史”“社會(huì)”的含義。
對(duì)于生存在地球上的人類來說,自然是水、是空氣、是陽(yáng)光、是花草樹木、是山川河流、是奇珍異獸、是微小的生物體、是我們生存的這片土地、是一切我們可感知的東西。“人類中心說”認(rèn)為,人可以支配自然,人類是這個(gè)自然的主體。這個(gè)觀點(diǎn)在當(dāng)今社會(huì)到處彰顯出來,肆無忌憚的開采煤礦資源、大刀闊斧的改造市郊農(nóng)村、日趨嚴(yán)峻的森林采伐、不堪入目的各類污染、慘無人道的動(dòng)物掠殺等等。我不知道這何時(shí)是個(gè)終點(diǎn),但我知道這是該有休息的必要了。人有著其自然屬性,既然身處自然,我認(rèn)為是應(yīng)當(dāng)敬畏自然的,就像每一個(gè)人都不會(huì)情愿損害自己的親人,我們又怎么舍得損害自然呢?素食主義者認(rèn)為動(dòng)物和人類有著同樣的生命,他們也擁有感覺和情感。的確,在這個(gè)世界上,動(dòng)物是我們最近親的種類了。我們擁有語(yǔ)言,會(huì)制造和使用工具,在這個(gè)層面上我們的確是優(yōu)于動(dòng)物的,在宇宙的地位也更高于動(dòng)物。但是就像一個(gè)運(yùn)作的大公司,假如光有管理者而無一般員工,那管理者將憑借什么稱為管理者?在自然這個(gè)大生態(tài)系統(tǒng)中,全部生物共同構(gòu)成了一個(gè)食物網(wǎng),牽一發(fā)而動(dòng)全身,總有一種相互制約相互牽連的關(guān)系。食物鏈的生物放大作用和富集作用,也讓人類嘗過了化學(xué)物質(zhì)污染的惡果,更不用提其它名目眾多五花八門的環(huán)境污染了。所以,在我看來,人類在自然中的地位不能被夸大為上帝般高大上,而更應(yīng)當(dāng)被稱為自然的管理者——既因?yàn)槠浔旧淼牟胖嵌苷{(diào)整自然,又不得不依靠于自然這片肥沃的土地。
達(dá)爾文進(jìn)化論認(rèn)為人類由猿類進(jìn)化而來,對(duì)人類文明消失之前的歷史,我們用化石遺址等來探究,對(duì)這之后的歷史,我們則能通過各種史料更清晰更豐富的洞悉與總結(jié)了。歷史學(xué)的定義是完全獨(dú)立于人們的意識(shí)之外的人類過往社會(huì)的客觀存在及其進(jìn)展過程,歷史學(xué)家對(duì)這種客觀存在和過程及其規(guī)律的描述和探究的精神生產(chǎn)實(shí)踐及其制造出來的產(chǎn)品。在時(shí)間的跨度上,人不行能轉(zhuǎn)變“此刻”以前的歷史,卻能制造“此刻”之后的歷史——這便是人類在歷史中的地位。我們對(duì)歷史上的宏大者歌功頌德,向歷史中的不幸者扼腕嘆息,觀賞著西方古典文明的建筑與史詩(shī),憐憫著中國(guó)舊時(shí)代的苦難和不幸,一切事物人物隨時(shí)間的消逝在歷史中永久定格,那曾是一段段由我們的祖先親自制造的歷史,我們卻無法轉(zhuǎn)變。我們能做的是
總結(jié)歷史進(jìn)展的規(guī)律,汲取先人的閱歷,以史為鑒,立足當(dāng)下,書寫這段終將屬于我們的歷史。
“人類在社會(huì)中的地位”這個(gè)問題涉及方方面面,一個(gè)人的社會(huì)價(jià)值打算其社會(huì)地位,而我們對(duì)其社會(huì)價(jià)值的評(píng)價(jià)方式又是簡(jiǎn)單多樣的。簡(jiǎn)潔來看,大致可以評(píng)價(jià)其經(jīng)濟(jì)、行政、社會(huì)聲望等方面的地位。貧富差距懸殊在當(dāng)前是一個(gè)很嚴(yán)峻的社會(huì)問題,富者可錦衣玉食,窮者仍衣不蔽體,諸如“富人區(qū)”“貧民窟”的物質(zhì)存在將不同財(cái)寶擁有值的人劃分在不同的空間范圍內(nèi)。當(dāng)然那些通過合法途徑而獲得財(cái)產(chǎn)的人是受到社會(huì)認(rèn)可與艷羨的,因?yàn)槠鋵?duì)社會(huì)制造的更多價(jià)值而得更高的社會(huì)地位。行政的地位即其權(quán)利地位,也就是官場(chǎng)中的廳處科云云。從每次領(lǐng)導(dǎo)視察時(shí)的隊(duì)形就可以看出官越高社會(huì)地位就越高咯,當(dāng)然其中的規(guī)章嬉戲遠(yuǎn)不指這個(gè)。社會(huì)聲望的地位自是取決于這個(gè)人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn),“名人效應(yīng)”就是基于名人的社會(huì)聲望的。偉者一呼百應(yīng),平凡的人誰能聽到他的弱弱呼吸呢?有人類及人與人之間的相互關(guān)系才有了社會(huì),人類組成社會(huì)的主體,每個(gè)人勞動(dòng)和制造,推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)展和進(jìn)步,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年10月浙江義烏市屬國(guó)有企業(yè)公開招聘72人筆試參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 《發(fā)現(xiàn)潛藏的邏輯謬誤》教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025新統(tǒng)編版選擇性必修上冊(cè)
- 環(huán)境保護(hù)知識(shí)試題庫(kù)及參考答案
- 2024四川長(zhǎng)虹空調(diào)有限公司招聘費(fèi)用管理崗位測(cè)試筆試參考題庫(kù)附帶答案詳解
- Module7 Unit 1 Did you take Amys doll?(教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年外研版(一起)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)
- 22 文言文二則 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)
- 2024中國(guó)鐵路國(guó)際有限公司招聘11人筆試參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 高中信息技術(shù)選修5教學(xué)設(shè)計(jì)-1.2.4 機(jī)器學(xué)習(xí)1-教科版
- 2025年工程瑞雷波儀項(xiàng)目合作計(jì)劃書
- 2025年水基聚合物防水涂料合作協(xié)議書
- 鄉(xiāng)村建設(shè)規(guī)劃許可培訓(xùn)
- 加氣站安全課件
- GB/T 45037-2024糧油機(jī)械扒谷機(jī)
- 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)(對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué))知到智慧樹章節(jié)測(cè)試課后答案2024年秋對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)
- 分布式計(jì)算平臺(tái)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 團(tuán)聚體與土壤有機(jī)質(zhì)轉(zhuǎn)化-洞察分析
- 護(hù)理總帶教老師講課
- 公務(wù)車輛定點(diǎn)加油服務(wù)投標(biāo)文件(技術(shù)方案)
- 膝關(guān)節(jié)鏡手術(shù)后康復(fù)
- 中小學(xué)校財(cái)務(wù)制度知識(shí)培訓(xùn)
- 安徽工程大學(xué)《回歸分析》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論