寫螞蟻的精神【3篇】

寫螞蟻的精神【精選3篇】寫螞蟻的精神【精選3篇】一

螞蟻，你真了不起

陽光絢爛的一天，媽媽帶著我和弟弟去公園玩耍?；▋菏沁@樣的漂亮，小草是那樣的茂密，低頭看看影子，嘿，大手牽著小手走在小道上。

我跑開頭查找有沒有好玩的昆蟲。這時(shí)，我觀察一些螞蟻在搬食物，它們齊心協(xié)力嘿呦，嘿呦地走著。我不禁想到了之前的新聞一則：

生氣勃勃的綠色森林燃燒著，透過濃煙可以看到對(duì)面，山頂上火光熊熊，烈焰飛騰。大火把森林燒得似一片火海，勢(shì)不行擋。森林里的大小動(dòng)物東奔西走，東躲西藏，一片慘狀。消防員們有的把燒起來的樹砍掉，有的灑水，有的在搜尋活下來的動(dòng)物。這時(shí)，人們留意到，有一個(gè)黑黝黝的東西，被火包成了一團(tuán)，滾動(dòng)著，還發(fā)出噼里啪啦的聲響。消防員們幫這個(gè)火球滅了火，它們一下子散開，原來是螞蟻！外層的螞蟻早就燒焦了，而里層的螞蟻卻活了下來。在場(chǎng)的人們，都為此而感到驚訝，為一只小小螞蟻表現(xiàn)出來的英勇而動(dòng)容。

哥哥！嗨呀！是弟弟，他正在用腳踢那些螞蟻。我連忙抱住他，弟弟，不行以這樣損害它們。我們坐下來，一起觀看它們，好不好？弟弟似懂非懂地蹲了下來，睜大眼睛看著。我像個(gè)小大人一樣，講起了關(guān)于螞蟻的故事

小小的螞蟻，身上有著這樣令人可嘆的精神，我不由得有些佩服起來了。

寫螞蟻的精神【精選3篇】二

螞蟻，一種并不足以讓人們贊美和喜愛的群體類昆蟲。日常生活中，人們常常會(huì)用“就像踩死一只螞蟻似的”來形容做某件事輕而易舉。從人們這種明顯的藐視和輕視的態(tài)度中，可見螞蟻是多么渺小和微弱。

可是，就在上個(gè)周末，我無意中發(fā)覺，大家所熟知的小螞蟻，并沒有那么簡單“被踩死”。

那天，我就像平常一樣把垃圾丟進(jìn)小區(qū)樓道口的垃圾桶后，漫不經(jīng)心地往回走，腳下似乎觸遇到了一個(gè)硬硬的東西。我挪開腳一看，原來是一個(gè)骨頭。正值我預(yù)備把這個(gè)掉在地上的骨頭扔到垃圾桶時(shí)，突然發(fā)覺在骨頭的底部有幾只小螞蟻，它們好像想要頂起這個(gè)“巨大的物體”。我突然來了興致。心想，這些不自量力的小東西，剛要上演一場(chǎng)滑稽的現(xiàn)場(chǎng)表演吧。我暗自偷笑，饒有愛好的觀看了起來。

我發(fā)覺，其中一只褐色的小螞蟻用觸角嘗試著觸碰這個(gè)龐然大物的不同位置，然后又走到最終面停頓了一下。邊上兩個(gè)更小一點(diǎn)的伙伴們，仿佛在搖頭晃腦的嘀咕著什么。

“就憑你們幾個(gè)蝦兵蟹將的就能搬走這么一個(gè)大骨頭？真是太可笑了?！蔽倚睦锊恍幸种频姆Q贊起這幾個(gè)無能又自大的小昆蟲。

突然，那個(gè)看似領(lǐng)隊(duì)的家伙，離開了現(xiàn)場(chǎng)，直接去了另外一個(gè)方向，大約過了1-2分鐘時(shí)間，這位領(lǐng)隊(duì)率領(lǐng)了一個(gè)大部隊(duì)，齊刷刷地朝另外兩個(gè)小伙伴走來。我簡直不敢信任自己的眼睛。這魚貫而出的伴計(jì)們?cè)趺醇Y(jié)得這么快？又怎么找到最近的線路？正值我百思不得其解時(shí)，螞蟻兵團(tuán)早已忙的熱火朝天了。

據(jù)我觀看，它們快速分成了四支隊(duì)伍，分別在前方左、右兩側(cè)，中部，后方合圍了這個(gè)大骨頭。不知道它們的口令是什么，也不清晰它們傳話的方式是什么，只看到它們邁著統(tǒng)一的步伐，朝著同一個(gè)方向在挪動(dòng)著，在挪動(dòng)著……

漸漸的，它們竟然離我有點(diǎn)距離了。我的內(nèi)心被深深觸動(dòng)。

我不曾想，這么一群小螞蟻竟然能搬走比他們自己大幾十倍的物體！它們的力氣是從哪里來的呢？或許是那種不屈不撓、永不放棄、團(tuán)結(jié)全都的精神，才使得這群微不足道的小家伙竟然聯(lián)合起來干成了一件“大事”。

這讓我想起今年暑假，我在老家欣賞劃龍舟競賽時(shí)的場(chǎng)景。每一位參賽者都以鼓點(diǎn)聲作為唯一的指揮，他們英勇堅(jiān)毅的表情，響徹云霄的口號(hào)，整齊劃一的動(dòng)作，贏得了全部觀眾雷鳴般的掌聲。

我想，只有團(tuán)結(jié)和不屈才是取得成功的最佳方法！至少，我看到的小螞蟻們正在朝著勝利的方向走去。

寫螞蟻的精神【精選3篇】三

一滴水的力氣為不足道，但無法忽視大海的澎湃；一根筷子雖易折斷，但無法忽視一把筷子的結(jié)實(shí)。眾志成城、萬眾一心等等勸誡著我們要時(shí)刻的團(tuán)結(jié)，要重視團(tuán)結(jié)的力氣。我關(guān)于一只小螞蟻的故事讓我更加明白了這個(gè)道理的真正內(nèi)涵。

一天，老師給我一塊蛋糕吃，但是我不當(dāng)心把它掉在了地上，剛想把它扔掉時(shí)候，突然想到其實(shí)我可以把它留下來喂螞蟻。于是，放學(xué)后我來到了大樹旁邊，把蛋糕放在樹下。我看到一只螞蟻向著蛋糕的方向爬了過來，看到這么一大塊的食物，它也許停頓了一下，用觸角輕輕碰了一下蛋糕，似乎是確認(rèn)一下蛋糕是否是真實(shí)的。接著，它圍圍著蛋糕爬了一圈，爬到了蛋糕上似乎咬了口蛋糕。它又爬下來，用前鄂的夾子夾住蛋糕試圖向后退，但是蛋糕仍舊不動(dòng)?！昂呛牵〖一锊蛔粤苛?，”我心里嘲諷道。這時(shí)候這只小螞蟻離開了?！鞍ィ@么快就放棄了么？”就在我起身預(yù)備離開的時(shí)候，那只螞蟻帶領(lǐng)著一大群螞蟻隊(duì)伍返回，我立刻覺得有些驚詫。但是心里又想：“唉，可憐的小家伙，你們加在一起還沒有蛋糕的一半大呢！”接下來的一幕讓我驚呆了，它們將蛋糕分開，兩個(gè)或多個(gè)一組將大小不一的蛋糕搬