校外教育建筑空間特征研究-以大連市青少年校外活動(dòng)場所為例的開題報(bào)告

校外教育建筑空間特征研究——以大連市青少年校外活動(dòng)場所為例的開題報(bào)告摘要：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，校外教育已成為一種越來越重要的教育形式。在校外教育活動(dòng)中，活動(dòng)場所是直接影響活動(dòng)效果的重要因素之一。本研究以大連市青少年校外活動(dòng)場所為例，探討其空間特征以及對活動(dòng)效果的影響。通過對校外教育場所的調(diào)研，深入探討校外教育活動(dòng)場所的空間設(shè)計(jì)、功能設(shè)置、空間布局等方面的問題，旨在為校外教育場所的空間設(shè)計(jì)提供一定的參考和建議。關(guān)鍵詞：校外教育；活動(dòng)場所；空間特征；活動(dòng)效果1.研究背景與意義隨著社會(huì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的增長，人們對于教育的要求也越來越高。校外教育作為一種重要的教育形式，受到了人們的廣泛關(guān)注。校外教育具有豐富的教育資源、多樣的教學(xué)方式和雙向互動(dòng)的教學(xué)模式等優(yōu)點(diǎn)，因此在教育教學(xué)領(lǐng)域中，校外教育得到了廣泛的推廣和應(yīng)用。與傳統(tǒng)的課堂教育相比，校外教育更加靈活、自由，更能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在校外教育活動(dòng)中，活動(dòng)場所是直接影響活動(dòng)效果的重要因素之一。一個(gè)合理、舒適、功能齊全的活動(dòng)場所，可以為青少年提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、交流和鍛煉的環(huán)境。同時(shí)，一個(gè)好的活動(dòng)場所也可以為青少年提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更好地滿足他們的學(xué)習(xí)需求和興趣愛好。因此，通過對大連市青少年校外活動(dòng)場所的研究，探討其空間特征以及對活動(dòng)效果的影響，有助于更好地理解校外教育場所的功能需求和空間設(shè)計(jì)問題，為校外教育場所的空間設(shè)計(jì)提供有益的參考和建議。2.研究內(nèi)容和方法2.1研究內(nèi)容本研究將著重探討大連市青少年校外活動(dòng)場所的空間特征以及對活動(dòng)效果的影響。具體內(nèi)容包括：（1）校外活動(dòng)場所的空間設(shè)計(jì)特征：通過對大連市青少年校外活動(dòng)場所的采訪、調(diào)研，探討其空間設(shè)計(jì)特征，包括活動(dòng)場所的功能設(shè)置、空間布局、材料選擇等方面的問題。（2）校外活動(dòng)場所的活動(dòng)效果分析：通過量化和定性的方法，對大連市青少年校外活動(dòng)場所的活動(dòng)效果進(jìn)行評估，分析活動(dòng)場所的設(shè)計(jì)是否能夠滿足青少年的學(xué)習(xí)需求和興趣愛好，進(jìn)而驗(yàn)證其空間設(shè)計(jì)特征是否符合實(shí)際需求，是否能夠?qū)崿F(xiàn)預(yù)期的效果和目標(biāo)。2.2研究方法本研究將采用主要包括以下幾種研究方法：（1）文獻(xiàn)資料法：通過對相關(guān)的文獻(xiàn)、書籍、期刊等進(jìn)行綜合評析和分析，了解國內(nèi)外校外教育場所的空間設(shè)計(jì)特征和活動(dòng)效果評估方法。（2）實(shí)地調(diào)研法：選取大連市部分青少年校外活動(dòng)場所，進(jìn)行詳細(xì)的實(shí)地調(diào)研和采訪，了解其空間設(shè)計(jì)特征，同時(shí)結(jié)合青少年的學(xué)習(xí)需求和興趣愛好，對校外活動(dòng)場所的活動(dòng)效果進(jìn)行評估。（3）問卷調(diào)查法：設(shè)計(jì)和發(fā)放調(diào)查問卷，收集和分析大連市大中小學(xué)生對校外教育場所的需求和評價(jià)，探討其對于校外活動(dòng)場所的空間設(shè)計(jì)和活動(dòng)效果的看法和建議。3.預(yù)期結(jié)果和意義通過對大連市青少年校外活動(dòng)場所的研究，本研究預(yù)期將得到以下結(jié)果：（1）了解大連市青少年校外活動(dòng)場所的空間設(shè)計(jì)特征，明確其功能需求和空間設(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn)。（2）探討校外教育場所的活動(dòng)效果評估方法，根據(jù)青少年的學(xué)習(xí)需求和興趣愛好，深入分析校外教育場所對活動(dòng)效果的影響