2022-2023學年河南省駐馬店市平輿縣九年級（上）期末化學試卷（含解析）

2022-2023學年河南省駐馬店市平輿縣九年級（上）期末化學試卷

一、選擇題（本大題共14小題，共14分）

1.下列變化中，屬于化學變化的是（）

A.紙張燃燒B.石蠟熔化C.雪融化D.酒精揮發(fā)

2.下列物質中，屬于純凈物的是（）

A.液氧B.水泥砂漿C.汽水D.潔凈的空氣

3.下列反應，屬于分解反應的是（）

A.氫氣+氧氣,管氯化氫B.蠟燭+氧氣管二氧化碳+水

C.水誓氫氣+氧氣D.鐵+氧氣管四氧化三鐵

4.下列圖示實驗操作，正確的是（）

Li

而i…企

30-

/

C.

3

5.下列有關催化劑的說法正確的是（）

A.在化學反應后其質量減小B.在化學反應后其質量增加

C.催化劑能改變化學反應速率D.在化學反應后其化學性質發(fā)生了改變

6.能用于區(qū)分硬水和軟水的方法是（）

A.聞氣味B.觀察顏色C.加肥皂水D.加食鹽水

7.金剛石和石墨的物理性質有很大差異，其原因是（）

A.構成它們的原子大小不同B.構成它們的原子數(shù)目不同

C.金剛石、石墨由不同種原子構成D.金剛石、石墨里碳原子的排列方式不同

8.“低碳”中的“碳”和“加碘食鹽”中的“碘”分別指（）

A.碳元素、單質B.二氧化碳、元素C.碳元素、元素D.二氧化碳、單質

9.將電、CO、CO2的混合氣體先通過足量澄清石灰水，再通過足量灼熱的氧化銅，最后剩余的氣體是（假設

每步都是充分反應）（）

A.N2B.C02C.COD.CO2和電

10.下列氣體與空氣混合后遇明火，可能發(fā)生爆炸的是（）

A.氮氣B.氧氣C.二氧化碳D.甲烷

II.維生素C（化學式是C6H8。6）主要存在于蔬菜水果中，它能促進人體發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力，下

列關于維生素C的說法中錯誤的是（）

A.維生素C中C、H、0三種元素的質量比為9：1：12

B.1個維生素C分子由6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構成

C.維生素C的相對分子質量為174g

D.維生素C中氫元素的質量分數(shù)最小

12.相等質量的鎂、鋅、鐵、鋁分別與足量的稀鹽酸反應，生成氫氣最多的是（）

A.鎂B.鋁C.鋅D.鐵

13.下列圖象有關量的變化趨勢不能正確反映其對應操作的是（）

氣

體

小0

A

積5電解水產生氣體的體積

./

mL

0時間S

固

體

的

質

向一定量二氧化鎰固體中加入一定量過氧化氫溶液

量

小

0反應時間，s

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液Y屬體該水

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不數(shù)血化

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中分與是的—

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燒稀而X種燃.

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體放—

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入序X、34能磁吸化_氫燈化

C.4.5)))))6)))78

D1放順A二11(2(3(4(5(11(式2(3(1的1

19.請用分子、原子的相關知識解釋生產、生活中的現(xiàn)象。

(1)濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快。

(2)用水銀溫度計為新冠患者測量體溫，示數(shù)上升。

20.金屬活動性順序表的應用十分廣泛，按要求做題。

(1)KCaNaMgAl_FeSnPb(H)CuHg_PtAu。(補充完整)

(2)農業(yè)上為什么不能用鐵制容器盛放波爾多液(含硫酸銅)(用化學方程表示)—。

(3)鋁比較活潑，為什么鋁制品卻有很好的抗腐蝕性―?

21.氧氣的性質比較活潑，能支持燃燒。

(1)如何驗證一瓶無色的氣體是氧氣？

(2)做硫在氧氣電燃燒實驗時，集氣瓶中要加少量水的目的是什么？

(3)可燃物燃燒除需要氧氣外，還需要滿足什么條件？

(4)使燃料充分燃燒需考慮的因素：①充足的氧氣，②—。

(5)燃燒的現(xiàn)象除與可燃物性質有關外，還與那些因素有關？(任答一條即可)

22.如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。請回答下列問題:

,反應的化學方程式為—。欲使用裝置E用

排空氣法收集氫氣，則氣體應從—(填"a”或"b”)端通入。

(3)實驗室常用大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體，請寫出該反應的化學方程式_。

(4)已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應，則收集一氧化氮氣體應選用圖中裝置_(

填字母序號)。

23.工業(yè)上，在高溫的條件下用一氧化碳可將鐵從鐵礦石中還原出來，用1000t含F(xiàn)e2()380%的赤鐵礦石，理

論上可以煉出純鐵的質量是多少？

答案和解析

I.【答案】A

【解析】解：A、紙張燃燒生成二氧化碳和水，屬于化學變化，故A正確；

B、石蠟熔化，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故B錯；

C、雪融化，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故C錯：

D、酒精揮發(fā)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故D錯。

故選：A?

化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)

別為是否有新物質生成；據(jù)此分析判斷.

解答本題要分析變化過程中是否有新物質生成，如果沒有新物質生成就屬于物理變化，如果有新物質生成

就屬于化學變化.

2.【答案】A

【解析】解：A、液氧是一種物質，屬于純凈物；故選項正確；

B、水泥砂漿屬于混合物，故選項錯誤；

C、汽水中有碳酸、水等，屬于混合物；故選項錯誤：

D、潔凈的空氣中也有氧氣、氮氣等，屬于混合物；故選項錯誤；

故選：Ao

物質分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質組成，水泥砂漿、汽水、潔凈的空氣都屬于

混合物；純凈物是由一種物質組成。純凈物又分為單質和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質；由兩

種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。

本考點考查了物質的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質、化合物等基本概念，并能夠區(qū)分應用。本

考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。

3.【答案】C

【解析】解：A、該反應符合“多變一”的形式，符合化合反應的特征，屬于化合反應，故選項錯誤。

B、該反應的反應物是兩種，不符合“一變多”的形式，不屬于分解反應，故選項錯誤。

C、該反應符合“一變多”的形式，符合分解反應的特征，屬于分解反應，故選項正確。

D、該反應符合“多變一”的形式，符合化合反應的特征，屬于化合反應，故選項錯誤。

故選：Co

根據(jù)分解反應是由一種物質生成兩種或兩種以上的物質的反應，其特點可總結為“一變多”，進行分析判

斷。

本題難度不大，掌握分解反應的特征（“一變多”）并能靈活運用是正確解答本題的關鍵。

4.【答案】B

【解析】解：A、量筒量取液體讀數(shù)時，應平視凹液面的最低處，故A不正確；

B、可用火柴點燃酒精燈，故B正確；

C、用膠頭滴管滴加液體時，滴管應豎直懸空，不能伸入試管中，更不能碰到試管內壁，故C不正確；

D、傾倒液體時，試管傾斜，試劑瓶緊挨試管口，標簽向手心，瓶塞倒放，故D不正確。

故選：B（.

根據(jù)實驗室常見儀器的使用和操作要點進行分析。

本題主要考查了常見儀器的使用方法，需要學生熟練掌握實驗室儀器的使用。

5.【答案】C

【解析】解：催化劑是指能改變某些物質的化學反應速率，而自身的質量和化學性質在化學反應前后不變

的物質，

故選：C

利用催化劑的定義進行答題，催化劑是指能改變某些物質的化學反應速率，而自身的質量和化學性質在化

學反應前后不變的物質.

此題是對催化劑定義的考查，較簡單，但定義記憶不準確，容易出錯.

6.【答案】C

【解析】解：鑒別硬水和軟水使用的是肥皂水，硬水與肥皂水混合有大量浮渣產生，而軟水與肥皂水混合

有較多泡沫產生。

故選：Co

本題考查了硬水和軟水的鑒別，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行。

7.【答案】D

【解析】解：由于金剛石和石墨中碳原子的排列方式不同造成了金剛石和石墨物理性質具有很大差異；

故選：D?

從金剛石和石墨中碳原子的排列方式不同造成了金剛石和石墨物理性質具有很大差異去分析解答.

物質的結構決定物質的性質，物質的性質決定物質的用途.

8.【答案】B

【解析】解：“低碳”中的“碳”是指二氧化碳，物質是由元素組成的，食鹽中的“碘”不能以單質、分

子、原子形式存在，“碘”指的是碘元素，與具體的存在形態(tài)無關.

故選：Bo

根據(jù)“低碳”中的“碳”是指二氧化碳，物質是由元素組成的，食鹽中的“碘”指的是碘元素，與具體的

存在形態(tài)無關進行分析。

本題主要考查元素的概念等，完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結合已有的知識進行。

9.【答案】D

【解析】解：通過澄清石灰水除掉了原氣體中的二氧化碳，又通過灼熱氧化銅除掉了原混合氣體中的一氧

化碳，但是同時又反應生成了二氧化碳，氮氣不參加反應。最后剩余氣體中存在沒有反應的氮氣，和反應

中生成的二氧化碳。

故選：Do

根據(jù)氣體的性質和反應后的生成物判斷，澄清石灰水能吸收二氧化碳，一氧化碳能和氧化銅反應生成二氧

化碳，氮氣不參加反應進行解答.

除雜質時要注意在反應中是否生成了新的氣體，引入了新的雜質要注意是否導出，從而準確判斷最后得到

的氣體.

10.【答案】D

【解析】解：A、氮氣不是可燃性氣體，不與氧氣不反應，故B不可能發(fā)生爆炸；

B、氧氣是助燃性的氣體，與空氣混合不可能發(fā)生爆炸；

C、二氧化碳不是可燃性氣體，不能和氧氣反應，不可能發(fā)生爆炸：

D、甲烷是可燃性氣體，故可能發(fā)生爆炸；

故選：D。

爆炸是指在有限的空間里，化學反應中放出大量的熱，生成大量的氣體從而發(fā)生爆炸，可燃性氣體與氧氣

或空氣混合遇明火可能發(fā)生爆炸.

本題主要考查了爆炸的有關知識，完成此題，可以依據(jù)爆炸的條件進行.

11.【答案】C

【解析】解：A、維生素C中C、H、0三種元素的質量比為(12x6)：(1x8)：(16x6)=9：1：12,故A

正確；

B、由化學式可知，1個維生素C分子由6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構成，故B正確；

C、相對分子質量的單位為”1“，而不是"g“，故C錯誤；

D、由于元素的質量分數(shù)='」:二：二笑二'"x100%，由于維生素C中氫元素的質量比最小，則氫元素的

質量分數(shù)最小，故D正確。

故選：Co

A、根據(jù)元素的質量比進行分析；

B、根據(jù)1個維生素C分子由6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構成進行分析；

C、根據(jù)相對分子質量的單位為”1“，而不是”g“，進行分析；

D、根據(jù)元素的質量分數(shù)=相對黑黑蠹個數(shù)X100%進行分析。

相對分子質量

本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能

力。

12.【答案】B

方法、根據(jù)四種金屬與酸反應產生氫氣的質量公式：氫氣的質量=金篇霜量X

【解析】解：

金屬的質量，因為金屬的質量相等,則產生氫氣的質量與金屬的化合價與相對原子質量的比值有關：

23「2

Mg：—；Al：鋅.-.故鋁產生的氫氣的質量最多。

27，56'評.65,

Mgamp;+amp;2HC1amp;=amp;MgClamp;+amp;HT

方法二、由于22

24amp;amp;amp;amp;amp;amp;2、

Znamp;+amp;2HC1amp;=amp;ZnCl2amp;+amp;H2T

65amp;amp;amp;amp;amp;amp;2'

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56amp;amp;amp;amp;amp;amp;2'

amP；amp：T

2A1amp;+amp;6HC1amp;=amp;2A1C13+3),則鋁與氫氣的質量比為54：6=18：

54amp;amp;amp;amp;amp;amp;6

2,生成等量的氫氣時，消耗的鋁的質量最少，則等質量的鎂、鋅、鐵、鋁分別與足量的稀鹽酸反應，生成

氫氣最多的為鋁。

故選：Bo

根據(jù)金屬與酸反應產生氫氣的質量關系進行分析解答即可。

加強對金屬與酸反應產生氫氣質量關系的掌握是正確解答本題的關鍵。

13.【答案】C

【解析】解：A、電解水時生成的氫氣和氧氣的體積比是2：1,能正確反映對應變化關系，故A正確：

B、向盛有少量二氧化鎰的燒杯中不斷地加入過氧化氫溶液，二氧化鎰是催化劑，質量不變，能正確反映對

應變化關系，故B正確；

C、過氧化氫溶液和二氧化錦混合放出氧氣，二氧化鐳是反應的催化劑，所以不斷地加入過氧化氫溶液，氧

氣的質量不斷增大，不能正確反映對應變化關系，故c錯誤；

D、粉末狀的碳酸鈣與鹽酸接觸充分，反應速率快，但是等質量CaCC>3分別與等體積等質量分數(shù)的稀鹽酸(足

量)反應生成的二氧化碳的質量一樣多，能正確反映對應變化關系，故D正確。

故選：Co

該題為圖象題，這樣的題型往往每個選項考查不同的知識點，在解題時對每個選項認真分析，找準考查的

知識點，結合對應的知識遷移解答.

14.【答案】A

【解析】解：由題中把X和Y分別放入稀硫酸中，X可以反應產生氫氣，Y不反應，可知X位于氫之前，Y位于

氫后；而把Y和Z放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在Y表面有銀析出，Z表面沒有變化說明Y位于銀之前，Z位

于銀之后。就是說X、Y、Z的金屬活動性順序由強到弱應是X、Y、Z；

故選：Ao

根據(jù)①在金屬活動性順序中，排在氫前面的金屬能與酸反應置換出氫氣，排在后面的則不能；②活動性較

強的金屬一般可以將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來?？梢暂^為容易的判斷出X、Y、Z三種金

屬的活動性順序。

本題從置換反應能否發(fā)生角度考查金屬活動性順序及其應用，并考查總結問題的能力。

15.【答案】3K4Ci-C02Fe304CO

【解析】解：(1)3個鉀原子的符號為3K；

(2)1個氯離子帶1個單位負電荷，則4個氯離子的符號為4C1-；

(3)干冰(固體二氧化碳)升華吸熱，能用于人工降雨，化學式為CO?:

(4)磁鐵礦的主要成分是四氧化三鐵，化學式為Fes。/

(5)一氧化碳是能與血紅蛋白結合的有毒氣體，化學式為CO；

故答案為：(1)3K；

(2)4Cl-;

(3)CO2i

(4)Fe3O4；

(5)C0,,

本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，

才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正

確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目.

本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生

對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易.

16.【答案】石油甲烷（，小,（）,（磯，.11（）產物是水，無污染（合理即可

）2//,“1HS）隔絕氧氣

【解析】解：（1）化石燃料包括煤、石油和天然氣；天然氣的主要成分為甲烷，甲烷燃燒生成二氧化碳和水，

反應的化學方程式為'（O.

（2）氫氣燃燒產物只有水，且熱值高；氫氣燃燒生成水，反應的化學方程式為，（）2H0。

（3）燃燒的條件為：可燃物、與氧氣接觸、溫度達到著火點以上，則燈帽蓋滅酒精燈的滅火原理是：隔絕空

氣。

故答案為：（1）石油；甲烷；（7/（"（X）,

（2）產物是水，無污染（合理即可）；（）E

（3）隔絕氧氣。

（1）根據(jù)化石燃料包括煤、石油和天然氣；天然氣的主要成分為甲烷，甲烷燃燒生成二氧化碳和進行分析；

（2）根據(jù)氫氣燃燒產物只有水，且熱值高，氫氣燃燒生成水進行分析；

（3）根據(jù)燃燒的條件為：可燃物、與氧氣接觸、溫度達到著火點以上，則燈帽蓋滅酒精燈的滅火原理是：隔

絕空氣進行分析。

本題主要考查滅火的原理等，完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結合已有的知識進行。

17.【答案】1：2氫元素和氧元素2//,O''2//.-（）:

【解析】解：電解水時，正極產生的為氧氣，負極產生的為氫氣，且產生的氧氣和氫氣的體積比為1：2,

則正、負極產生氣體的體積比約為1：2。

電解水生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，根據(jù)元素守恒，水是由氫、氧元素

組成。

電解水生成氫氣和氧氣，反應的化學方程式為2//,.（）,?

故答案為：

1：2；氫元素和氧元素；J//,,.（）.?

電解水時，與電源負極相連的玻璃管內的氣體體積多，是氫氣；與電源正極相連的玻璃管內產生的氣體體

積少，是氧氣；且兩者的體積之比大約是2：1,可簡記為：正氧負氫、氫二氧一，據(jù)此結合題意進行分析

解答。

本題難度不大，掌握電解水的實驗現(xiàn)象、結論(正氧負氫、氫二氧一)等是正確解答本題的關鍵。

18.【答案】酒精(HQHV.)1(OM1O

【解析】解：乙醇俗稱酒精，酒精燃燒生成二氧化碳和水，反應的化學方程式為：

+30?==2CO2+

故答案為:酒精；「.：U):"2C,O：3//X).

根據(jù)乙醇俗稱酒精，酒精燃燒生成二氧化碳和水，寫出反應的化學方程式即可二

本題難度不大，掌握乙醇的俗稱、性質、化學方程式的書寫方法等即可正確解答本題.

19.【答案】解：(1)濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快，是因為分子在不斷運動，且溫度越高，分子運動越

劇烈。

(2)水銀是由原子構成的，用水銀溫度計測量體溫，示數(shù)上升，是因為原子之間有間隔，汞原子間隔隨著溫

度的升高而增大。

故答案為：(1)溫度越高，分子運動越劇烈；

(2)原子之間有間隔，汞原子間隔隨著溫度的升高而增大。

【解析】根據(jù)分子的基本特征：分子質量