2023-2024學年湖南省長沙市雅禮教育集團九年級（上）月考化學試卷（含解析）

2023-2024學年湖南省長沙市雅禮教育集團九年級（上）月考化

學試卷

一、單選題（本大題共20小題，共60.0分）

1.化學推動了社會的進步，使我們的生活絢麗多彩。下列事實中，發(fā)生化學變化的是（）

A.石油分儲B.切割大理石作建筑材料

C.海水曬鹽D.汽油作燃料驅動汽車

2.規(guī)范的實驗操作是實驗成功的重要保證，下列圖示的實驗操作正確的是（）

A.用赤熱的木炭還原氧化銅B.碳酸鈉與稀硫酸反應

C.在空氣中點燃木炭D.綠色植物的光合作用

4.善于觀察是學好化學的重要途徑之一，下列現(xiàn)象描述正確的是（）

A.鐵絲在空氣中燃燒，劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體

B.電解水時，正負兩極均產生無色氣體，且正極體積為負極的兩倍

C.CO還原氧化鐵時，紅色固體變黑色，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體

D.氫氧化鈉加入氧化銅，產生藍色絮狀沉淀，溶液顏色變淺，最后消失

5.“見著知微”是化學學科的重要特點，它是通過對宏觀現(xiàn)象的觀察、思考、推理，建立起

對微觀粒子的認識。下列說法不正確的是（）

A.體溫檢測中水銀溫度計升高-汞原子的體積變大

B.酒瓶打碎后，滿屋酒香-分子是不斷運動的

C.水壺中的水燒開后，瓶蓋被頂起-水分子間的間隔變大

D.食物腐爛變質-分子種類和分子性質都發(fā)生了變化

6.嬰兒“尿不濕”最關鍵的材料是聚丙烯酸鈉，它是由丙烯酸（C3H4O2）與氫氧化鈉經過一

系列的復雜反應而制得。下列有關丙烯酸（C3H4O2）的說法正確的是（）

A.丙烯酸中氫元素的質量分數(shù)最大

B.丙烯酸是由碳、氫、氧三種元素組成

C.丙烯酸中碳、氫、氧元素的質量比是3：4：2

D.丙烯酸是由3個碳原子、4個氫原子和2個氧原子構成

7.下圖是五種粒子的結構示意圖，下列說法中錯誤的是（）

abcde

A.圖中粒子共能表示四種元素B.圖中表示陰離子的是e

C.圖中b粒子的化學符號是Mg2+D.圖中d粒子在化學反應中易失去電子

8.碳元素是形成化合物種類最多的元素，下列關于碳元素、碳單質和碳的氧化物的說法，正

確的是（）

A.金剛石和石墨都是碳元素組成的，在足量氧氣中完全燃燒時產物相同

B.活性炭廣泛用于防毒面具、食品脫色、冰箱除味，這是利用其化學性質

C.二氧化碳過多，會導致溫室效應加劇，二氧化碳屬于空氣污染物

D.將一氧化碳氣體通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅

9.“生命誠可貴，安全排第一”。下列有關使用天然氣的安全措施正確的是（）

A.將天然氣報警器安裝在灶臺的下方

B.在開通管道煤氣時，先往管道內通入氮氣

C.夜間發(fā)現(xiàn)廚房天然氣管道漏氣，應立即開燈檢查

D.天然氣與氫氣混合時遇明火會發(fā)生爆炸，故點燃天然氣前要驗純

10.小岳同學發(fā)現(xiàn)桌上有三瓶沒標簽的金屬，為了探究它們的活潑性，他分別將它們標注為

X、Y、Z并進行了以下實驗，把X和Y分別放入稀鹽酸中，X溶解并產生氫氣，Y不反應；把Y和

Z分別放入硝酸銀溶液中，過一會，在Y表面有銀析出，而Z沒有變化，根據(jù)以上實驗事實，

下列有關三種金屬活動性正確的是（）

A.Y>X>ZB.X>Z>YC.Z>X>YD.X>Y>Z

11.下列各組物質中，能相互反應且反應前后溶液總質量保持不變的是（）

A.硫酸和燒堿溶液B.鋁和硫酸銅溶液

C.氧化鐵固體和鹽酸D.碳酸鉀溶液和硝酸鈉溶液

12.化學源于生活，并指導生活實踐。下列有關化學知識的運用不正確的是（）

A.熟石灰可用于改良酸性土壤

B.用肥皂水鑒別硬水和軟水

C.胃潰瘍患者不適合食用小蘇打治療胃酸過多

D.潔廁靈的主要成分是稀鹽酸，與爐具清潔劑混合使用效果更好

13.某物質W在空氣中完全燃燒后的產物只有二氧化碳和水。根據(jù)以上信息，下列關于物質W

組成的說法中正確的是（）

A.含有C、H、。三種元素B.只含C、H元素

C.含有C、H元素，可能含有0元素D.含有C元素，可能含有H、。元素

14.下列有關溶液的說法正確的是（）

A.硫酸銅溶液中，溶質是硫酸銅，溶劑是水

B.飽和溶液一定不能再溶解任何物質

C.將植物油加入水中攪拌，可以得到溶液

D,溶液都是無色透明的液體

15.在pH=1的溶液中，下列離子能大量共存，且溶液為無色的是（）

A.OH-、Na+、K+B.SO歹、CM+、K+

C.K+、C「、NO]D.Ca2+、NH：、C01~

16.水與人類的生產生活息息相關，下列關于水和溶液的說法正確的是（）

A.自然界中的水過濾后即變成純水

B.酸雨顯酸性，貝UpH<7的雨水一定是酸雨

C.氯化鉀溶液加水稀釋的過程中，溶質的質量不變

D.氫氧化鈉固體和濃硫酸都可用來干燥NH3

17.學會鑒別物質是學習化學的一種基本技能，下列四種物質，不能將稀硫酸與氫氧化鐵溶

液一次鑒別出的是（）

A.氧化銅B.碳酸鈉溶液C.氫氧化鈉D.無色酚酬試液

18.為了鑒別一桶實驗室用的蒸儲水是否被某種酸污染，采用的下列幾種方法中不可以達到

目的的是()

A.取樣品向其中滴入石蕊試液B.測定樣品的pH

C.取樣品用嘴品嘗D.試驗樣品的導電性

19.宏觀辨識與微觀探析是化學學科的核心素養(yǎng)之一，下列宏觀事實的微觀解釋不正確的是

()

A.酸有相似的化學性質——酸溶液中都含有酸根離子

B.石墨和金剛石物理性質不同——碳原子排列方式不同

C.一氧化碳有毒，二氧化碳無毒一一不同種分子化學性質不同

D.向含有酚甑的燒堿溶液中逐滴加入稀鹽酸至紅色消失一一H+和0H-結合生成出0

20.學以致用，下列實驗目的與操作方法不正確的是()

選項實驗目的試劑或方法

A鑒別：熟石灰和生石灰加水溶解后測溶液溫度

B分離:Fe和Cu用磁鐵吸引

C除雜：除去NaNO3溶液中的雜質Na2sO4加適量的硝酸鍬溶液后過濾

D提純：MnC)2固體中混有少量KC1雜質加水溶解、過濾、蒸發(fā)結晶

A.AB.BC.CD.D

二、填空題(本大題共2小題，共10.()分)

21.如表是幾種家用清潔劑的功能和有效成分。請用正確的化學用語填空:

清潔劑名稱潔廁靈活氧彩漂漂白水

功能有效清除污垢，除異味漂洗衣物，使色彩鮮艷快速漂除衣物污漬

有效成分稀鹽酸雙氧水次氯酸鈉(NaClO)

(1)稀鹽酸中陰離子的符號為。

(2)雙氧水為過氧化氫溶液，其溶質成分為(寫化學式)。

(3)標出次氯酸鈉(NaClO)中氯元素的化合價o

22.紅磷在氧氣中燃燒的過程中，固體質量的變化情況如圖所示。

①反應的化學方程式為。

②參加反應的氧氣質量為go

三、推斷題（本大題共1小題，共8.0分）

23.長郡雙語九年級“我們愛化學”興趣小組的同學在學習了高鐳酸鉀制取氧氣后，來到了

一家生產高鐳酸鉀的企業(yè)，在認真參觀生產過程后，畫出了工業(yè)生產簡圖如圖所示，據(jù)此回

答以下問題：

MnO2KOHN2等

（2）氧化反應器中參加反應的物質是；（注意答全）

（3）電解槽中發(fā)生反應的化學方程式為2K2M11O4+2H2O=通電2KMnC>4+2KOH+XT,該生

成物X的化學式是。

（4）上述生產流程的反應中有一種物質可循環(huán)使用，該物質的化學式是o

四、實驗題（本大題共1小題，共14.0分）

24.①稱取兩份相同質量的氧化鐵粉末。一份與足量的炭粉均勻混合放入如圖1裝置A的試管

中；另一份放入圖1裝置B的玻璃管中。

②在圖A裝置中，實驗結束時應先（選填“取出導管”或“停止加熱”）。

【實驗現(xiàn)象】

當圖(選填"A”或"B”)中的固體粉末完全由紅色變?yōu)楹谏珪r，另一裝置中仍有紅

色固體。

【解釋與結論】

焦炭和鐵礦石都是固體，接觸面積小，反應確實不易完全，這可能是工業(yè)上不用焦炭作為還

原劑直接還原鐵礦石的一個原因。

【完善實驗】

聯(lián)想到單質碳的一些化學性質，甲同學認為在碳還原氧化鐵的反應中可能還會有CO產生。為

了證明碳還原氧化鐵所得的氣體中含有CO和C02,將該氣體通過如圖2的檢驗裝置。

(1)按上面連接好裝置，在裝入藥品之前，必須進行的操作是；

(2)B裝置中NaOH濃溶液的作用是；

(3)根據(jù)設計意圖，觀察到(填寫實驗現(xiàn)象)時，證明混合氣體中既有CO又有CO2。

(4)從環(huán)保角度分析，該流程設計中的一處明顯不足是。

(5)反應后稱得F中增重6.6g,則E中生成的Fe的質量為go

五、探究題(本大題共1小題，共8.0分)

25.在用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進行中和反應實驗時，反應過程

中溶液的酸堿度變化如圖所示。

(1)該反應的化學方程式為：。

(2)該實驗操作是將滴加到另一種溶液中。

(3)當加入溶液的質量為ag時，所得溶液中的溶質為(寫化學式)。

(4)當加入溶液的質量為bg時，向所得溶液中滴加酚醐溶液，溶液呈______色。

答案和解析

I.【答案】D

【解析】解：A、將石油進行分儲過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，

故錯誤。

B、切割大理石作建筑材料過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故錯誤。

C、用海水曬鹽過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，故錯誤。

D、汽油作燃料驅動汽車過程中有新物質二氧化碳等生成，屬于化學變化，故正確。

故選:Do

化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化

的本質區(qū)別為是否有新物質生成；據(jù)此分析判斷。

本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，

若有新物質生成屬于化學變化。

2.【答案】D

【解析】解：A、圖示裝置中的長頸漏斗下端沒有伸入液面以下，沒有形成密閉系統(tǒng)，無法通過

此方法檢查裝置的氣密性，圖示錯誤；

B、將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌，使熱量盡快散發(fā)出去，切不可將水直

接倒入濃硫酸中，圖示錯誤；

C、移走蒸發(fā)皿要用用煙鉗夾持，不能用手拿，以防燙傷，圖示錯誤；

D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，點燃酒精燈時要用火柴點燃，圖示正確。

故選：Do

根據(jù)基本實驗操作的正確方法以及注意事項來分析判斷。

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是

解答此類試題的關鍵。

3.【答案】D

【解析】解：A、用赤熱的木炭還原氧化銅生成銅和二氧化碳，故A錯誤；

B、碳酸鈉與稀硫酸反應生成硫酸鈉、水和二氧化碳，故B錯誤；

C、木炭和氧氣充分反應生成二氧化碳，故C錯誤；

D、綠色植物的光合作用生成氧氣，消耗二氧化碳，故D正確。

故選：D。

本題考查了二氧化碳的循環(huán)，由學過的知識可知：木炭還原金屬氧化物時，得到氧生成二氧化碳；

碳酸鈉遇到酸會產生二氧化碳；單質碳在空氣中充分燃燒都會生成二氧化碳；而綠色植物的光合

作用是消耗二氧化碳生成氧氣進行分析。

本題主要考查物質的性質，解答時要根據(jù)各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、判斷，從

而得出正確的結論。

4.【答案】C

【解析】解：A、鐵在空氣中不能燃燒，該選項不正確。

B、電解水時，正負兩極均產生無色氣體，且負極體積為正極的兩倍，該選項不正確。

C、CO還原氧化鐵時，紅色固體變黑色，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體，該選項正確。

D、氫氧化鈉不能和氧化銅反應，該選項不正確。

故選：Co

A、鐵在空氣中不能燃燒。

B、電解水時，正負兩極均產生無色氣體，且負極體積為正極的兩倍。

C、CO還原氧化鐵時，紅色固體變黑色，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體。

D、氫氧化鈉不能和氧化銅反應。

本題主要考查物質的性質，解答時要根據(jù)各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、判斷，從

而得出正確的結論。

5.【答案】A

【解析】解：A.水銀溫度計中的水銀受熱膨脹，是因為溫度升高，汞原子的間隔變大造成的，汞

原子的體積不變，選項解釋錯誤；

B.酒瓶打碎后，滿屋酒香，是由于分子是不斷運動的，酒精的分子通過運動分散到周圍的空間內，

選項解釋正確；

C.水壺中的水燒開后，瓶蓋被頂起，是由于分子間有間隔，溫度升高時水分子間的間隔變大，選

項解釋正確；

D.食物腐爛變質，有新的物質生成，屬于化學變化，分子種類和分子性質都發(fā)生了變化，選項解

釋正確。

故選：Ao

根據(jù)分子（或原子）的基本特征：分子（或原子）質量和體積都很??；分子（或原子）之間有間隔；分子

（或原子）是在不斷運動的；同種物質的分子（或原子）性質相同，不同物質的分子（或原子）性質不同,

結合事實進行分析判斷即可。

本題難度不大，掌握分子的基本性質及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法、溶液的用途

等是解答此類題的關鍵。

6.【答案】B

【解析】【分析】

本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決

問題的能力。

【解答】

A、丙烯酸中碳、氫、氧元素的質量比為(12x3)：(1x4)：(16X2)=9：1：8,則丙烯酸中碳

元素的質量分數(shù)最大，故選項說法錯誤。

B、由化學式可知，丙烯酸是由碳、氫、氧三種元素組成的，故選項說法正確。

C、丙烯酸中碳、氫、氧元素的質量比為(12x3)：(1x4)：(16x2)=9：1：8,故選項說法錯

誤。

D、丙烯酸是由丙烯酸分子構成的，1個丙烯酸分子是由3個碳原子、4個氫原子和2個氧原子構成

的，故選項說法錯誤。

故選：Bo

7.【答案】C

【解析】【分析】

本題難度不大，考查學生對粒子結構示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內質子數(shù)和核外電子

數(shù)之間的關系是解題的關鍵。

【解答】

A、不同種元素最本質的區(qū)別是質子數(shù)不同，a和e核內質子數(shù)相同，屬于同一種元素，圖中共表

示4種元素，故選項說法正確；

B、e質子數(shù)=17,核外電子數(shù)=18,質子數(shù)(核外電子數(shù)，為陰離子，故選項說法正確；

C、b質子數(shù)=12,核外電子數(shù)=12,質子數(shù)=核外電子數(shù)，b粒子表示鎂原子，故選項說法錯誤；

D、圖中d粒子最外層電子數(shù)為1,小于4個，在化學反應中易失去電子，故選項說法正確。

故選：Co

8.【答案】A

【解析】解：A.金剛石和石墨都是碳元素組成的，由質量守恒定律可知，在足量氧氣中完全燃燒

時產物相同，選項說法正確；

B.活性炭的吸附性不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于活性炭的物理性質，選項說法錯誤；

C.二氧化碳過多，會導致溫室效應加劇，但是二氧化碳沒有毒性，不屬于空氣污染物，選項說法

錯誤；

D.一氧化碳不與水反應，所以不能使紫色的石蕊試液變紅色，選項說法錯誤。

故選：Ao

A.根據(jù)碳單質的組成與性質來分析；

B.根據(jù)物質性質的辨別來分析；

C.根據(jù)二氧化碳不屬于空氣污染物來分析；

D.根據(jù)一氧化碳的性質來分析。

本題考查的是碳元素的有關物質的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行。

9.【答案】B

【解析】解：A.天然氣的密度比空氣小，所以將天然氣報警器安裝在灶臺的上方，選項說法錯誤：

B.氮氣的化學性質穩(wěn)定，所以在開通管道煤氣時，先往管道內通入氮氣，排凈管道內的空氣，以

防發(fā)生爆炸，選項說法正確；

C.夜間發(fā)現(xiàn)廚房天然氣管道漏氣，不能立即開燈檢查，以防產生的電火花將燃氣引爆，選項說法

錯誤；

D.天然氣與氫氣混合時遇明火不一定會發(fā)生爆炸，天然氣的濃度還需要達到爆炸極限，選項說法

錯誤。

故選：Bo

A.根據(jù)天然氣的密度比空氣小來分析；

B.根據(jù)防范爆炸的做法來分析；

C.根據(jù)防范爆炸的做法來分析；

D.根據(jù)天然氣的爆炸極限來分析。

本考點考查了防止爆炸的措施、物質的性質等，一定要好好掌握有關的知識點.其中常見氣體的

性質是中考的重要考點之一，一定要加強記憶有關的知識點，并進行綜合應用.本考點主要出現(xiàn)

在填空題和選擇題中.

10.【答案】D

【解析】解：把X和Y分別放入稀鹽酸中，X溶解并產生氫氣，Y不反應，說明X的位置排在氫的前

面，Y的位置排在氫的后面，即X>H>Y。

把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，過一會，在Y表面有銀析出，而Z沒有變化，說明Y的金屬活動性

比銀強，Z的金屬活動性比銀弱，即Y>Ag>Z。

則X、Y和Z的金屬活動性順序為：X>Y>Z?

故選：Do

根據(jù)在金屬活動性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫，位于前面的金屬能把排在它后

面的金屬從其鹽溶液中置換出來，判斷能否發(fā)生反應，進而可確定三種金屬活動性由強到弱的順

序。

本題難度不大，考查金屬活動性應用，掌握金屬活動性應用“反應則活潑、不反應則不活潑”是

正確解答此類題的關鍵。

11.【答案】A

【解析】解：A、硫酸和氫氧化鈉會反應，但沒有氣體和沉淀的產生，溶液的質量不變，故符合

題意；

B、鋁能夠置換出硫酸銅中的銅，溶液中的溶質由硫酸銅變成硫酸鋁(3CUSC)4?A12(S()4)3)，溶液

質量減小，故不符合題意；

C、氧化鐵和鹽酸反應，溶液增加的質量為參加反應的氧化鐵的質量，故不符合題意；

D、碳酸鉀和硝酸鈉不反應，溶液總質量保持不變，不符合題意；

故選：Ao

首先審題：第一選項中物質必須會反應，第二溶液的總質量不變，根據(jù)以上分析逐一進行分析即

可.只要是反應中沒有生成沉淀與氣體則溶液的質量一般就會增加，當然還要具體的分析相關的

反應，如金屬與鹽的反應要看置換出的金屬的質量與反應的金屬質量進行比較解決.

此題是對溶液反應知識的考查，解題的關鍵是對溶液質量變化的分析，解答本題除對物質之間的

相互反應熟悉外，審題是很關鍵的，要充分理解溶液的質量不變的含義.

12.【答案】D

【解析】解：A、熟石灰具有堿性，可以用于改良酸性土壤，A正確；

B、硬水與肥皂水混合產生浮渣，軟水與肥皂水混合產生泡沫，故可以用肥皂水鑒別硬水和軟水，

B正確；

C、小蘇打與鹽酸反應生成二氧化碳氣體，可能引起胃潰瘍患者導致胃穿孔，故胃潰瘍患者不適

合食用小蘇打治療胃酸過多，C正確；

D、潔廁靈的主要成分是稀鹽酸，爐具清潔劑的成分是氫氧化鈉，故與爐具清潔劑混合使用會反

應，導致效果降低，D錯誤；

故選：D。

根據(jù)已有的物質的性質和用途的關系進行分析解答即可。

加強對物質性質和用途的關系的掌握是正確解答本題的關鍵。

13.【答案】C

【解析】某物質W在空氣中完全燃燒后的產物只有二氧化碳和水，氧氣是由氧元素組成的；C02和

電0中含有碳、氧、氫三種元素，根據(jù)質量守恒定律，反應前后，元素種類不變，生成物的氧元

素可能全部來自于氧氣，也可能來自于氧氣和W物質，則W中一定含有碳元素和氫元素，可能含

有氧元素。

故選：Co

本題難度不大，掌握質量守恒定律（反應前后，元素種類不變）并能靈活運用是正確解答本題的關

鍵。

14.【答案】A

【解析】解：A、硫酸銅溶液是硫酸銅的水溶液，溶質是硫酸銅，溶劑是水，故選項說法正確。

B、飽和溶液還能再溶解其它的物質，故選項說法錯誤。

C、植物油難溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項說法錯誤。

D、溶液不一定都是無色透明的液體，如硫酸銅溶液是藍色的；故選項說法錯誤。

故選：Ao

A、根據(jù)硫酸銅溶液是硫酸銅的水溶液，進行分析判斷。

B、根據(jù)飽和溶液的特征，進行分析判斷。

C、根據(jù)植物油難溶于水，進行分析判斷。

D、根據(jù)溶液的特征，進行分析判斷。

本題難度不大，了解飽和溶液額特征、溶液的特征和組成等是正確解答本題的關鍵。

15.【答案】C

【解析】解：pH為1的水溶液顯酸性，水溶液中含有大量的H+。

A、0H-與酸性溶液中的H+兩種離子能結合成水，不能大量共存，故選項錯誤。

B、三種離子間不能結合成沉淀、氣體或水，且能在酸性溶液中大量共存，但CM+的水溶液藍色，

故選項錯誤。

C、三種離子間不能結合成沉淀、氣體或水，能在酸性溶液中大量共存，且不存在有色離子，故

選項正確。

D、CO歹與酸性溶液中的H+兩種離子能結合成水和二氧化碳，不能大量共存，故選項錯誤。

故選：Co

pH為1的水溶液顯酸性，水溶液中含有大量的H+.根據(jù)復分解反應的條件，離子間若能互相結合成

沉淀、氣體或水，則離子不能大量共存.本題還要注意溶液呈無色，不能含有明顯有顏色的銅離

子、鐵離子和亞鐵離子等.

本題考查了離子共存的問題，判斷各離子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各離子之間能否發(fā)

生反應生成沉淀、氣體、水；還要注意是在酸性溶液中共存及特定離子的顏色.

16.【答案】C

【解析】解：A、過濾只能除去水中的難溶性雜質，不能除去可溶性雜質，因此自然界中的水過

濾后不能變成純水，說法錯誤；

B、pH<5.6的雨水是酸雨，說法錯誤；

C、氯化鉀溶液加水稀釋的過程中，氯化鉀的質量不變，說法正確；

D、氫氧化鈉固體具有吸水性，且不和氨氣反應，可以干燥氨氣，濃硫酸具有吸水性，但和氨氣

能反應，不能干燥氨氣，說法錯誤。

故選：Co

A、根據(jù)過濾的原理來分析；

B、根據(jù)溶液的酸堿性與pH的關系來分析；

C、根據(jù)溶液稀釋的原理來分析；

D、根據(jù)物質的性質來分析。

本題考查的知識點較多，掌握過濾的原理、溶液的酸堿性與pH的關系、溶液的稀釋以及物質的性

質是解題的關鍵。

17.【答案】C

【解析】解：A.氧化銅與稀硫酸反應生成硫酸銅藍色溶液，而氫氧化電貝與氧化銅不反應，可以鑒

別，故正確；

B.碳酸鈉與稀硫酸反應產生氣體，碳酸鈉遇氫氧化釧反應產生碳酸鋼沉淀，現(xiàn)象不同，可以鑒別，

故正確；

C.氫氧化鈉與稀硫酸反應沒有現(xiàn)象，氫氧化鈉與氫氧化鍬不反應沒有現(xiàn)象，都沒有現(xiàn)象，不能鑒

別，故錯誤；

D.無色酚獻試液在稀硫酸中不變色，在氫氧化鋼溶液中變成紅色，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故正確；

故選：Co

根據(jù)已有的物質性質差異以及物質間反應的實驗現(xiàn)象進行分析解答即可。

加強對物質性質的掌握是正確解答本題的關鍵。

18.【答案】C

【解析】解：A、酸性溶液能使紫色石蕊試液變紅故可以達到目的，故A錯誤；

B、酸溶液的pH小于7,故可以達到目的，故B錯誤；

C、實驗中不得嘗藥品故不可以達到目的，故C正確；

D、酸溶液能導電、水不能導電；故可以達到目的，故D錯誤。

故選：Co

A、根據(jù)酸性溶液能使紫色石蕊試液變紅進行分析；

B、根據(jù)酸溶液的pH小于7進行分析；

C、根據(jù)實驗中不得嘗藥品進行分析；

D、根據(jù)酸溶液能導電、水不能導電進行分析。

化學來源于生產、生活，也服務于生產、生活，因此與生產、生活相關的化學知識也是考查重點，

特別是關于食品安全、營養(yǎng)與健康、能源、材料、環(huán)境保護、中毒解毒知識、燃燒與滅火等內容。

19.【答案】A

【解析】解：A、酸有相似的化學性質，是因為酸溶液中都含有氫離子，A不正確；

B、石墨和金剛石物理性質差別很大，是因為碳原子排列方式不同，B正確；

C、一氧化碳是由一氧化碳分子構成的，二氧化碳是由二氧化碳分子構成的，一氧化碳和二氧化

碳化學性質不同，是因為它們分子的構成不同，不同種分子化學性質不同，C正確；

D、燒堿是氫氧化鈉，氫氧化鈉溶液顯堿性，能使酚酬試液變紅，氫氧化鈉和鹽酸反應生成氯化

鈉和水，完全反應后溶液顯中性，紅色消失，氫氧化鈉和鹽酸反應的實質是H+和0H-結合成水分

子，D正確。

故選：Ao

A、根據(jù)酸的組成分析；

B、根據(jù)碳單質的性質與結構分析；

C、根據(jù)一氧化碳與二氧化碳的結構分析；

D、根據(jù)中和反應的實質分析。

本題難度不大，掌握分子的基本性質及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題

的關鍵。

20.【答案】D

【解析】解：A、氫氧化鈣溶于水溫度無明顯變化，氧化鈣溶于水放熱，溫度升高，該選項方法

正確；

B、鐵能被磁鐵吸引，銅不能被磁鐵吸引，該選項方法正確；

C、硝酸釧和硫酸鈉反應生成硫酸物!沉淀和硝酸鈉，過濾得到硝酸鈉溶液，該選項方法正確；

D、二氧化錦不溶于水，氯化鉀易溶于水，加水溶解、過濾、蒸發(fā)結晶得到氯化鉀，該選項方法

不正確。

故選：D。

A、氫氧化鈣溶于水溫度無明顯變化，氧化鈣溶于水放熱，溫度升高；

B、鐵能被磁鐵吸引，銅不能被磁鐵吸引；

C、硝酸鋼和硫酸鈉反應生成硫酸鋼沉淀和硝酸鈉；

D、二氧化錦不溶于水，氯化鉀易溶于水。

本題主要考查物質的性質，解答時要根據(jù)各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、判斷，從

而得出正確的結論。

21.【答案】Cl-H202Na苫0

【解析】解：(1)稀鹽酸中陰離子為氯離子，氯離子符號為ci-。

(2)雙氧水為過氧化氫溶液，其溶質成分為過氧化氫，表示為電。2。

(3)元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的

上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，標出次氯酸鈉(NaClO)中氯元素的化合價為+1

價表示為Na苫0。

故答案為：(i)ci-。

(2)H202O

(3)NaC10?

(1)根據(jù)稀鹽酸中陰離子為氯離子進行分析O

(2)根據(jù)雙氧水為過氧化氫溶液，其溶質成分為過氧化氫進行分析。

(3)根據(jù)元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元

素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后進行分析。

本題主要考查化學符號及其周圍數(shù)字的意義，需要學生掌握標在元素符號不同位置的數(shù)字所代表

的含義。

8

22.【答案】4P+502="2P2O5

【解析】解:①紅磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷，化學方程式為：4P+5O2=2P2O5；

②參加反應的氧氣質量為14.2g-6.2g=8go

故答案為：①4P+502'警2P2O5；

②8。

化學反應遵循質量守恒定律，即參加反應的物質的質量之和，等于反應后生成的物質的質量之和，

是因為化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變。

化學反應遵循質量守恒定律，即化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這

是書寫化學方程式、判斷物質的化學式、判斷化學計量數(shù)、進行相關方面計算的基礎。

23.【答案】物理二氧化錦、氫氧化鉀、氧氣H2KOH

【解析】解：(1)加熱混合器中沒有生成新物質，發(fā)生的變化是物理變化；

(2)氧化反應器中參加反應的物質是二氧化錦、氫氧化鉀、氧氣；

通電

3

()^2K2MnO4+2H2O^^2KMnO4+2KOH+X反應前后鉀原子都是4個，銃原子都是2

個，氧原子都是10個，反應前氫原子是4個，反應后應該是4個，其中2個包含在X中，所以該生成

物X的化學式是電；

(4)上述生產流程的反應中有一種物質可循環(huán)使用，該物質的化學式是：KOH,

故答案為：(1)物理；

(2)二氧化鐳、氫氧化鉀、氧氣；

(3)H2；

(4)KOH。

(1)根據(jù)沒有生成新物質的變化是物理變化進行分析；

(2)根據(jù)氧化反應器中，空氣中的氧氣也參加了反應進行分析；

(3)根據(jù)化學反應遵循質量守恒定律進行分析：

(4)根據(jù)流程可以判斷能夠循環(huán)利用的物質。

合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要學會設計實驗、

進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎