人教版五上數(shù)學(xué)《小數(shù)除法期末總復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計

/人教版五上數(shù)學(xué)?小數(shù)除法期末總復(fù)習(xí)?教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)小數(shù)除法教學(xué)目標(biāo)：1．通過復(fù)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步掌握小數(shù)除法的計算方法,能熟練地進(jìn)行計算。2．使學(xué)生能按照要求正確地取商的近似值。3．進(jìn)一步認(rèn)識循環(huán)小數(shù),循環(huán)節(jié)等知識,能區(qū)別有限小數(shù)和無限小數(shù),知道小數(shù)按位數(shù)可以分為有限小數(shù)和無限小數(shù)。教學(xué)重點(diǎn)：小數(shù)除法的計算方法。教學(xué)難點(diǎn)：循環(huán)小數(shù)。教學(xué)過程一、回憶本單元的主要知識點(diǎn)。1．小組交流：本單元我們學(xué)了哪些內(nèi)容？2.小組匯報,結(jié)合匯報引導(dǎo)復(fù)習(xí)本單元主要知識〔1〕說一說小數(shù)除法的計算方法,計算時要注意什么？〔2〕小數(shù)可以分為幾類？舉例說明〔3〕怎么求商的近似數(shù)〔4〕什么是去尾法和進(jìn)一法？你能舉實(shí)際例子來說明嗎？二、根本練習(xí)：1.用豎式計算〔1〕1.25÷0.25〔2〕0.4797÷0.13(3)19.5÷7.82.列豎式計算下面各題并按要求取近似值。34.7÷9.7〔商保存兩位小數(shù)〕8.26÷0.38〔得數(shù)保存三位小數(shù)〕3.說說取積的近似值和商的近似值有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。相同點(diǎn)：都是要根據(jù)要保存的位數(shù),根據(jù)后一位來用四舍五入法取近似值。不同點(diǎn)：求積時要算出整個積,而求商時只要比要保存的多除一位就行。三、復(fù)習(xí)循環(huán)小數(shù)。1、什么是循環(huán)小數(shù)？什么是循環(huán)節(jié)？2、什么是有限小數(shù)？什么是無限小數(shù)？3、用簡便記法表示以下各循環(huán)小數(shù)。0.06262…寫作〔〕3.2727…寫作〔〕16.203203…寫作〔〕0.333…寫作〔〕4、列豎式計算下面各題,商用循環(huán)小數(shù)表示。2.75÷6289÷90156÷11四、綜合練習(xí)?！惨弧程羁眨?.兩個數(shù)相除時,如果除數(shù)擴(kuò)大100倍,要使商不變,被除數(shù)應(yīng)〔〕。2.計算2.025÷1.47時,先將1.47的小數(shù)點(diǎn)向〔〕移動〔〕位,使它〔〕,再將2.205的小數(shù)點(diǎn)向〔〕移動〔〕位,最后按除數(shù)是整數(shù)的除法進(jìn)行計算。3.兩個不為0的數(shù)相除,除數(shù)〔〕時,商就大于被除數(shù)；除數(shù)〔〕時,商就小于被除數(shù)。4.8.24÷0.063保存一位小數(shù),商就要計算到第〔〕小數(shù)。5.在實(shí)際應(yīng)用中,小數(shù)除法的商也可以用〔〕法保存一定的小數(shù)位數(shù),求出商的〔〕。6.3.25÷0.7保存一位小數(shù)約等于〔〕；保存兩位小數(shù)約等于〔〕；7.6.1919…保存兩位小數(shù)是〔〕。8.15.68擴(kuò)大〔〕倍是1568,6.5縮小〔〕倍是0.0065。9.小數(shù)局部的位數(shù)是無限的小數(shù)叫做〔〕。10.0.746746……用簡單便方法寫出來是〔〕,保存三位小數(shù)寫作〔〕。11.0.25時〔〕分3.