教材基本結(jié)構(gòu)精品課件

1、教材基本結(jié)構(gòu)第1頁(yè)，共14頁(yè)，2022年，5月20日，16點(diǎn)25分，星期三一、基本設(shè)計(jì)思路 通過(guò)三大主題（少年滋味 擁抱青春 成長(zhǎng)階梯）三大關(guān)系（成長(zhǎng)中的我，我與他人、我與集體、國(guó)家和社會(huì)）與四大內(nèi)容（道德、心理、法律、國(guó)情）綜合交叉生成主題，以生活邏輯為明線、以理論邏輯為暗線統(tǒng)籌安排各年級(jí)教育內(nèi)容。 第2頁(yè)，共14頁(yè)，2022年，5月20日，16點(diǎn)25分，星期三二、整體框架結(jié)構(gòu) 初一教育主題少年滋味 初中一年級(jí)的學(xué)生剛剛踏入中學(xué)，隨著身份、身心的變化與發(fā)展，許多新的體會(huì)會(huì)接踵而至，會(huì)遇到許多以前從未遇到過(guò)的問(wèn)題。處在這一過(guò)程中的青少年，應(yīng)該學(xué)會(huì)用心體會(huì)生活環(huán)境、人際關(guān)系、自我發(fā)展，乃至國(guó)家和

2、社會(huì)生活的變化，并在這種體會(huì)中適應(yīng)和創(chuàng)造，為未來(lái)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 第3頁(yè)，共14頁(yè)，2022年，5月20日，16點(diǎn)25分，星期三上冊(cè)：1走進(jìn)新天地2生活中有你3傾聽(tīng)自然的聲音下冊(cè)4我是自己的主人5感受現(xiàn)代生活6一起成長(zhǎng)第4頁(yè)，共14頁(yè)，2022年，5月20日，16點(diǎn)25分，星期三初二教育主題：擁抱青春 進(jìn)入初中二年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)初嘗少年滋味，而青春期的問(wèn)題接踵而來(lái)。面對(duì)青春期的這樣或那樣的問(wèn)題，正確的態(tài)度應(yīng)該是熱愛(ài)人生的這一特殊時(shí)期。當(dāng)然，“擁抱青春”的前提是解決好這一時(shí)期常出現(xiàn)的問(wèn)題。因此，本年級(jí)的教育主題定位在“擁抱青春”上，力圖幫助青少年解決好青春期躲不開(kāi)的、發(fā)生在家庭、人際關(guān)系、自我認(rèn)同

3、、社會(huì)遵從等各種問(wèn)題。第5頁(yè)，共14頁(yè)，2022年，5月20日，16點(diǎn)25分，星期三上冊(cè)：成長(zhǎng)根據(jù)地青春自畫(huà)像法律在我心中下冊(cè)：勇敢做自己人際通行證感受祖國(guó)心跳第6頁(yè)，共14頁(yè)，2022年，5月20日，16點(diǎn)25分，星期三初三教育主題成長(zhǎng)階梯 初中三年級(jí)是一個(gè)過(guò)渡時(shí)期。一方面初中三年的生活即將結(jié)束，每個(gè)人都有沉甸甸的生活；另一方面，未來(lái)的生活與挑戰(zhàn)即將來(lái)臨，每個(gè)人又得做好準(zhǔn)備。所以我們將初三的教育主題定位在“成長(zhǎng)階梯”，意在為學(xué)生的初中學(xué)習(xí)生活和未來(lái)生活搭建好一個(gè)扶梯。全一冊(cè)：1世界大舞臺(tái)2共同生活3法制時(shí)代4從這里出發(fā)第7頁(yè)，共14頁(yè)，2022年，5月20日，16點(diǎn)25分，星期三成長(zhǎng)中的我我

4、與他人我與集體、國(guó)家和社會(huì)七年級(jí)（上）七年級(jí)（下）八年級(jí)（上）八年級(jí)（下）九年級(jí)道德心理健康 法律國(guó)情走進(jìn)新天地1新天地 新感覺(jué)我是自己的主人1我們都愛(ài)玩成長(zhǎng)根據(jù)地1我的父親母親勇敢做自己1別把尊嚴(yán)丟了法制時(shí)代 1生活在地球村2我的自律宣言2情緒調(diào)味師2家庭劇場(chǎng)2中國(guó)的聲音2生命的滋味3生命的節(jié)奏3生活中的“雷區(qū)”3閑話“家常”3中國(guó)的特色3你就是一道風(fēng)景生活中有你4第一次 “握手”感受現(xiàn)代生活4電視機(jī)的變遷青春自畫(huà)像4青春故事人際通行證4生命共舟 共同生活4伸出你的手5這是我的責(zé)任6心中的天平世界大舞臺(tái)7神圣的憲法 5為他人開(kāi)一朵花5我們不是“水晶人”8民告官5小康家園9人大代表的責(zé)任6飛天

5、夢(mèng)想6走近老師6青春相冊(cè)5當(dāng)沖突發(fā)生7人類(lèi)的翅膀7我屬于6 人之根本傾聽(tīng)自然的聲音8生命之間一起成長(zhǎng)8讓我們的耳朵醒來(lái)法律在我心中7我有署名權(quán)感受祖國(guó)心跳7城鄉(xiāng)直通車(chē)從這里出發(fā)10幸福的味道9生命的林子11在人群中挺立9地球在嘆息8做合格的消費(fèi)者12找準(zhǔn)自己的位置10中華民族的選擇10我的朋友圈9法律是不是武器8黃土的厚重13做行動(dòng)者10他們?yōu)槭裁磿?huì)犯罪9手足情深第8頁(yè)，共14頁(yè)，2022年，5月20日，16點(diǎn)25分，星期三七年級(jí)（上）走進(jìn)新天地 1新天地 新感覺(jué) 2我的自律宣言3生命的節(jié)奏生活中有你4第一次 “握手”5為他人開(kāi)一朵花6走近老師7我屬于傾聽(tīng)自然的聲音8生命之間9地球在嘆息10中

6、華民族的選擇七年級(jí)（下）我是自己的主人1我們都愛(ài)玩2情緒調(diào)味師3生活中的“雷區(qū)”感受現(xiàn)代生活4電視機(jī)的變遷5小康家園6飛天夢(mèng)想7人類(lèi)的翅膀一起成長(zhǎng)8讓我們的耳朵醒來(lái)9生命的林子10我的朋友圈藍(lán)色:自我，黑色：人際，紅色：集體、國(guó)家、社會(huì)第9頁(yè)，共14頁(yè)，2022年，5月20日，16點(diǎn)25分，星期三八年級(jí)（上）成長(zhǎng)根據(jù)地1我的父親母親2家庭劇場(chǎng)3閑話“家常”青春自畫(huà)像4青春故事5我們不是“水晶人”6青春相冊(cè)法律在我心中7我有署名權(quán)8做合格的消費(fèi)者9法律是不是武器10他們?yōu)槭裁磿?huì)犯罪八年級(jí)（下）勇敢做自己1別把尊嚴(yán)丟了2生命的滋味3你就是一道風(fēng)景人際通行證4生命共舟 5當(dāng)沖突發(fā)生6 人之根本感受祖

7、國(guó)心跳7城鄉(xiāng)直通車(chē)8黃土的厚重9手足情深第10頁(yè)，共14頁(yè)，2022年，5月20日，16點(diǎn)25分，星期三九年級(jí)世界大舞臺(tái)1生活在地球村2中國(guó)的聲音3中國(guó)的特色共同生活4伸出你的手5這是我的責(zé)任6心中的天平法制時(shí)代7神圣的憲法 8民告官9人大代表的責(zé)任從這里出發(fā)10幸福的味道11在人群中挺立12找準(zhǔn)自己的位置13做行動(dòng)者第11頁(yè)，共14頁(yè)，2022年，5月20日，16點(diǎn)25分，星期三三、幾點(diǎn)說(shuō)明 （一）教材不能照搬課程標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)，應(yīng)該進(jìn)行創(chuàng)造性的理解和再造。 課程標(biāo)準(zhǔn)有這樣的教材編寫(xiě)建議：“（五）倡導(dǎo)以主題模塊的方式呈現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容教材編寫(xiě)應(yīng)努力做到心理健康、道德、法律、國(guó)情等學(xué)習(xí)內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合，以生活主題模塊的編寫(xiě)方式，統(tǒng)籌設(shè)計(jì)教材結(jié)構(gòu)?！保ǘ┙滩呐c課程標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系：從初中生實(shí)際生活中經(jīng)常遇到的問(wèn)題生成主題，然后覆蓋課程標(biāo)準(zhǔn)，不是從本本出發(fā)。第12頁(yè)，共14頁(yè)，2022年，5月20日，16點(diǎn)25分，星期三（三）生活邏輯是核心邏輯，是主線，兼顧三大關(guān)系、四大內(nèi)容。 教材與初中生生活的關(guān)系： 從初中生整體生活中生成主題，是對(duì)其已有生活經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn)的整理、反思、提升，在這個(gè)基礎(chǔ)上反過(guò)來(lái)引導(dǎo)其整體生活。（四）教師和學(xué)生可以根據(jù)學(xué)生生活