《戰(zhàn)勝大灰狼》大班教案5篇

《戰(zhàn)勝大灰狼》大班教案5篇戰(zhàn)勝大灰狼教案篇一設(shè)計意圖投擲是發(fā)展幼兒上肢力量的一個基本動作鍛煉，小班幼兒在剛接觸投擲活動時，往往投、揮、拋不分。為了讓孩子們更好地了解練習(xí)投擲的方法，挖掘繪本《三只小豬》中幼兒喜歡的小豬角色，以到小豬家做客為游戲背景，鼓勵幼兒嘗試練習(xí)肩上投擲，用“打跑大灰狼”游戲讓幼兒體驗原地肩上揮臂投遠和投準的動作，這樣可以讓幼兒在游戲情景中通過角色的模仿而有興趣的參與活動，以達到良好的鍛煉效果。活動目標1、借助游戲，發(fā)展幼兒投擲、身體的敏捷、協(xié)調(diào)性。2、學(xué)習(xí)肩上投擲方法，眼看前方，從肩上快速揮臂，在頭前上方把“炸彈”投出去。3、初步了解投擲的距離，大膽參與體育游戲，體驗活動帶來的成功和快樂。重點難點重點是：正確掌握將炸彈投遠的方法難點是：帶領(lǐng)幼兒練習(xí)原地肩上揮臂投遠和投準的動作。活動準備廢報紙數(shù)張、建好的房子3座（豬小弟、豬二哥、豬大哥的家）、大灰狼、小豬頭飾活動過程一、開始部分（熱身運動）1、昨天，我們幫小豬家修好了房子，小豬很高興，為了感謝大家，小豬請我們今天到他家里去玩，你們想去嗎？那我們出發(fā)吧！2、情景（1），叮咚，小豬在家嗎？“在，快請進”，小豬在干什么？煮飯，那我們一起來幫著煮好嗎？二、基本部分。1、練習(xí)肩上揮臂動作。（1）聽“什么聲音？”（放錄音大灰狼叫的聲音）“不好了，大灰狼快來了，”“什么，大灰狼來了”怎么辦了？教師引導(dǎo)幼兒討論。（用石頭、炸彈等趕走大灰狼）（2）“小豬家這里有許多報紙，那我們一起來將這些報紙變成炸彈，好嗎？”教師和幼兒一起變出炸彈。（將報紙揉成一個圓圓的團）（3）炸彈做好了，那你們會扔炸彈嗎？那我們一起來看看誰扔的遠？幼兒自由練習(xí)扔炸彈。（放音樂背景）2、探索揮臂投遠的方法。（1）、教師觀察幼兒扔的動作，“寶貝們非常棒！都能夠把炸彈扔出很遠，那你們是怎么扔的呢？”請個別幼兒示范扔的動作，“那我們一起來學(xué)學(xué)好嗎？”帶領(lǐng)其他幼兒一起學(xué)一學(xué)。（2）、那你們想不想把炸彈扔得更遠一些呢？來看看老師是怎么扔的？教師示范正確的投擲方法。（①、將炸彈用手握緊放在自己的肩上②、一只腳后退一步，身體朝下蹲一點點③、用盡全力123―仍出炸彈）（3）、“和老師一起來試一試好嗎？”帶領(lǐng)幼兒練習(xí)2――3次。（4）、“那你們有沒有信心把炸彈扔過那條線，我們一起來試一試，（根據(jù)幼兒投擲的能力不斷改變線的距離）小結(jié)炸彈扔得遠的秘訣：炸彈要扔得遠：?需要做正確的動作？需要用盡力氣？需要把炸彈變小。3練習(xí)投準的動作?！叭绻蠡依钦娴膩砹耍銈兡軌虼驕仕鼏?？”那我們現(xiàn)在去試一試？帶領(lǐng)孩子朝大灰狼扔炸彈。4、帶領(lǐng)幼兒練習(xí)原地肩上揮臂投遠和投準的動作。（1）放錄音大灰狼來了、、、，“大灰狼真的來了，你們怕嗎？對、不怕，我們有炸彈，還要把炸彈扔得遠的本領(lǐng)。”“那，大灰狼藏在哪里呢？我們一起去找一找?！彼锌赡軙氐截i大哥或者豬小弟的家里去，帶領(lǐng)幼兒一起去看看，豬大哥家里沒有，豬二哥家里也沒有，有可能藏在豬小弟的家里?！斑@樣，我先去看一看，你們在這里等一等，”“不好，發(fā)現(xiàn)目標，”“準備好我們的炸彈，這次我們一定要看準大灰狼，使用我們?nèi)拥拿卦E，打跑大灰狼?！庇變撼蠡依侨诱◤棧蠡依潜淮蚺?。（2）“大灰狼真的被我們打跑了嗎？那我們?nèi)タ匆豢?？豬大哥家里好像沒有，那我先去看一看豬二哥家里有沒有？“不好，大灰狼又藏在豬二哥家里了，大家快做好準備？”（3）再次練習(xí)調(diào)整扔的距離，帶領(lǐng)幼兒一起拿好炸彈，看準目標朝豬二哥家里扔炸彈。（4）、大灰狼被炸彈炸得滿頭傷，趕快逃跑，“小朋友們，這次我們一定要把大灰狼趕出去，”帶領(lǐng)幼兒一起追逐大灰狼扔炸彈。幼兒跑動扔炸彈。（5）、大灰狼被打跑了，孩子們高興的抱一抱，慶祝勝利！三、結(jié)束部分（放松運動）小伙伴們一定累了吧！又出來那么多的汗水，聞一聞，香嗎？小豬在家去準備好了洗澡水，我們一起到大浴缸里去洗一洗吧！活動反思1、教師通過挖掘幼兒喜歡的《三只小豬》的故事繪本，設(shè)計了一節(jié)以《小豬戰(zhàn)勝大灰狼》情景化很強的戶外體育活動，情景式的游戲貫穿于整過活動?；顒舆^程達到預(yù)定的教學(xué)目標；活動中氣氛活躍，幼兒參與度高；教師教態(tài)自然，示范動作準確，語言表達清楚簡潔。2．教師通過讓幼兒自由練習(xí)扔炸彈、探索揮臂投遠的方法。游戲的不同難度循序漸進達到本活動的目標。而且自然巧妙地將目標和要求通過材料、情景、規(guī)則進行隱性調(diào)控，讓所有幼兒都能在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展?！稇?zhàn)勝大灰狼》中班美術(shù)課教案篇二《戰(zhàn)勝大灰狼》中班美術(shù)課教案活動目標：1、積極參與戰(zhàn)勝大灰狼的活動，充分享受活動帶來的快樂。2、初步學(xué)習(xí)有規(guī)律的整齊的粘貼方法。3、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣。4、根據(jù)色彩進行大膽合理的'想象。重點難點：重點：積極參與到美術(shù)活動中來，享受參與的快樂。難點：學(xué)習(xí)粘貼的方法，能整齊的粘貼好籬笆活動準備：故事《戰(zhàn)勝大灰狼》、籬笆卡片若干、膠棒人手一個、印有小房子的畫紙人手一份活動過程：1、導(dǎo)入：講述故事《戰(zhàn)勝大灰狼》師：”今天，我們來認識兩個新朋友，它們一個叫聰聰，一個叫小小……“教師講述故事《戰(zhàn)勝大灰狼》。引出籬笆的含義。讓幼兒觀察籬笆，找到籬笆的特點。教師小結(jié)：籬笆是由一小塊一小塊小籬笆組成的，尖尖的頭在上邊，這樣才能把大灰狼扎得再也不敢來了。2、教師示范粘貼過程教師進行示范，注意強調(diào)膠棒的使用方法，以及涂上膠以后怎樣將籬笆粘得更牢固。老師邊示范邊講：”我們在家的周圍插上籬笆，要從上到下直直地插下來，插得整齊一些，多一些，不讓“大灰狼”鉆進來?！白寕€別幼兒上臺進行練習(xí)，其他幼兒仔細觀察進行判斷，幼兒正確完成后給予其鼓勵。3、幼兒動手，自己練習(xí)粘貼籬笆幼兒練習(xí)粘貼”籬笆“。（教師巡回指導(dǎo)，讓幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗進行想象，老師的肯定也鼓勵了幼兒戰(zhàn)勝大灰狼的勇氣。）幼兒作畫過程中，教師給予鼓勵，并且進行個別點評。對于優(yōu)秀作品和稍遜的作品都做出點評。個別完成速度較快的幼兒可以對自己的籬笆進行裝飾?；顒咏Y(jié)束：師：”小朋友們太棒了，把小雞的家用籬笆圍得嚴嚴實實的，大灰狼再也進不來了，現(xiàn)在，我們一起放心的去玩耍吧！“教學(xué)反思：幼兒美術(shù)活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。戰(zhàn)勝大灰狼作文篇三在一座大森林里住著一只大灰狼。它呀，最喜歡吃小動物了，大伙兒都恨透了它。有一天，山羊公公召集大家前來開會，共同探討如何對付它們共同的敵人——大灰狼。會上，大家各抒己見，暢所欲言。經(jīng)過冥思苦想后，突然，小猴子靈機一動說：“我想到辦法了！我想到辦法了！”大家連忙聚集在小猴周圍，嘀嘀咕咕地說了半天，小動物們聽完后像雞啄米似的拼命地點頭。心動不如行動，第二天大家就開始實施小猴子的完美計劃。首先，勇敢的小兔先來到大灰狼家附近，帶著哭腔一遍一遍地喊媽媽。大灰狼此時正餓得肚子咕咕地叫，一聽是小白兔的聲音連忙跑出去向小白兔撲去，小兔子一見拔腿就跑，大灰狼哪里肯罷手，在后面緊追不舍，這時，小羊和小鹿早已埋伏在樹叢中，它倆手里各拿一條繩子的兩端，正等著大灰狼來到，給它來個“絆馬腿”。這時小白兔已經(jīng)到了，它成功地一躍，跳過了“絆馬腿”，緊隨其后的大灰狼一心只想趕快抓住小白兔，根本沒有留意腳下，被繩子絆個仰面朝天，說時遲，那時快，樹上的小猴子以迅雷不及掩耳之勢把手中的大網(wǎng)拋向大灰狼。小動物們一擁而上，趁大灰狼還沒回過神來，把大灰狼結(jié)結(jié)實實捆在了網(wǎng)里。它們又一起推的推，拉的拉，把大灰狼拽到河邊，齊心協(xié)力把大灰狼推到了河里淹死了。人多力量大，柴多火焰高。小動物們憑借自己的智慧和團結(jié)的力量，一起戰(zhàn)勝了可惡的大灰狼。《我們一起戰(zhàn)勝大灰狼》教案篇四《我們一起戰(zhàn)勝大灰狼》教案活動目標：1．積極參與戰(zhàn)勝大灰狼的繪畫活動，充分享受活動帶來的快樂。2．初步學(xué)習(xí)用粉筆畫密密、長長的豎線條和橫線條。3．懂得團結(jié)起來力量大的道理。活動準備：1．小雞頭飾若干，雞媽媽頭飾一只，大灰狼服裝一套。2．歡快和沉悶的音樂。3．小雞房子，大樹，草叢，蘑菇。（情境）籬笆圖片，畫籬笆的課件。4．長方形草坪(噴繪)。5．粉筆一盒?；顒舆^程：一、情景導(dǎo)入：老師扮作雞媽媽，幼兒扮作小雞，一起隨音樂做小雞找蟲吃等動作。二、插“籬笆”，學(xué)習(xí)用粉筆畫密密、長長的豎線條。1．大灰狼第一次襲擊，激起幼兒插籬笆的興趣。大灰狼隨著沉悶、緩慢的音樂，走到小雞的家，嘴里不停地說：“我的肚子餓極了，小雞的肉好香啊?！崩蠋煻谟變簞e害怕：“寶寶們，大灰狼來了，我們快點躲起來。”（老師和幼兒躲在房子，草叢，大樹的后面）大灰狼找不到小雞，突然摔了一跤，狼狽地逃回了家。2．看課件，先認識籬笆，接著學(xué)習(xí)怎樣插籬笆，初步學(xué)習(xí)用粉筆在長方形草坪上連接畫豎線。師：“大灰狼就住在離我們很近的地方，隨時還會再來想吃掉我們，實在太危險了，我們怎么辦呢？”（幼兒紛紛回答）師：“我的孩子真勇敢，想了這么多辦法，媽媽愛你們！媽媽聽說小兔在家的周圍插上了很多像欄桿一樣的籬笆，大灰狼就鉆不進去了，那我們也在家的周圍都插上籬笆，大灰狼就進不來了！好嗎？”幼兒“好?！睅煟含F(xiàn)在我們一起來看看籬笆是什么樣子的。先展現(xiàn)籬笆圖片，幼兒邊看課件老師邊講：“寶寶們來看，這個就是籬笆，像欄桿一樣，把籬笆插在家的周圍，就可以保護我們的安全，把大灰狼擋在外面進不來。”再出示籬笆的插法：寶寶們已經(jīng)認識了籬笆，現(xiàn)在想不想知道籬笆是怎樣插出來的呀，看，這個就是我們家周圍的草坪，先來插豎著的籬笆，一根插好了，哦，豎著的籬笆是要從我們的草坪上面到下面直直地連接起來插的，第二根接著第一根的后面，同樣的方法從上到下直直的地連起來插好，繼續(xù)插，插得長一些，多一些，直到插滿我們家的整個草坪，不讓大灰狼鉆進來。3．幼兒動手練習(xí)插籬笆。師：“我們已經(jīng)看完了豎著的籬笆是怎樣插出來的，現(xiàn)在看媽媽先來插幾根。”然后引導(dǎo)幼兒空手練習(xí)從上到下直直的`連接畫豎線，幼兒熟悉方法后，就在草坪上各自找位置插籬笆。三、大灰狼第二次襲擊，補插籬笆，幼兒繼續(xù)用粉筆在地上畫豎線。大灰狼第二次惡狠狠地出現(xiàn)了，邊走邊說：“哇，插上了這么多籬笆，看看有沒有地方可以鉆進去。”幼兒跟隨著老師觀察大灰狼的行蹤，當大灰狼發(fā)現(xiàn)籬笆稀疏地方想鉆進來的時候，雞媽媽趕快提醒小雞們再次躲起來。過了一會兒，大灰狼看了看，說：“今天實在太累了，下次來一定吃個飽！”然后灰溜溜地走了。老師鼓勵幼兒勇敢些，馬上補插上籬笆。四、繼續(xù)插籬笆，用粉筆在地上畫密密、長長的豎線。師：“看來大灰狼還會來，它剛剛為什么可以從鉆進來？”（幼兒回答）師：“我們一起再補插上些籬笆，插得直一點、插得多一點、插得長一點，好嗎？”幼兒自由選擇地方，補插籬笆。然后老師和幼兒一起檢查。五、大灰狼第三次襲擊，添插橫籬笆，幼兒用粉筆在地上添畫橫線。1．大灰狼再一次出現(xiàn)，不時的用肩膀擠擠籬笆，還是把籬笆給擠斷了鉆進來。老師帶著幼兒躲起來。師：“寶寶們，我們的家還是不夠牢固哦，這一回，我們一起再來加上橫著的籬笆，一定要把大灰狼擋在外面好嗎？”2．展示添插橫籬笆的課件，師：“我們已經(jīng)畫好了豎著的籬笆，現(xiàn)在我們要在插好的豎籬笆上面添插一些橫著的籬笆，把橫著的籬笆也加得滿滿的。”幼兒用粉筆在豎籬笆上畫滿橫線。六、結(jié)束隨著沉悶、緩慢的音樂聲響起，大灰狼第四次出現(xiàn)，圍著小雞的家走來走去，籬笆沒有被它擠斷，于是它氣呼呼地說：“這里的籬笆太多太牢固了，怎么也進不去了……”然后灰溜溜地走掉了。老師和幼兒一起隨著歡快的音樂慶祝勝利?！洞虼蠡依恰反蟀嘟贪钙濉洞虼蠡依恰反蟀嘟贪赣螒蚰繕耍?、克服困難，勇敢游戲。2、在游戲中靈活運用”平衡走“、”雙腳行進跳“、”肩上揮臂投擲“、”正面鉆“等動作。3、探討規(guī)則，完成任務(wù)。游戲準備：1、知識經(jīng)驗準備：幼兒已有”平衡、跳躍、投擲、鉆“的。動作發(fā)展和體育活動相關(guān)經(jīng)驗。2、物質(zhì)材料準備：沙包人手1個，籃筐2個，平衡木2個，塑料圈12個，平衡板6個，拱型門2個、大灰狼投擲板一個，紅、藍三角形地標各一個，音樂《土耳其進行曲》。3、運動環(huán)境準備：室內(nèi)寬闊的場地。游戲過程：一、熱身游戲：師幼”騎馬“到”森林"。今天天氣真不錯，讓我們騎著馬兒出去玩玩吧！駕—————（四散跳）注意前方有一條小河，趕快停下來，驢—————讓我們慢慢走（自由走），大家準備好，讓我們大家鼓足勇氣一起跳過去（跳），很好，繼續(xù)向前跑，不好啦，前方發(fā)現(xiàn)大怪獸，趕緊拿出口袋里的小石頭砸向它（肩上揮臂投擲），真厲害！怪獸打倒了，加油！快到家了大家穩(wěn)住，（單腳平衡），驢—————，噓————讓我們鉆過一個小山洞，唉！？到家啰！二、體驗游戲：1、進入角色。小朋友們都知道，在大森林里住著許多狼，他們經(jīng)常出來傷害小動物，今天我們做小獵人，一起去打大灰狼吧！2、師介紹玩法，請一幼兒示范。首先讓我們來看看到達狼堡的路線，幼兒要走過狹窄的小路（平衡木），跳著繞過一個個的陷阱（塑料圈），走過晃動的獨木橋（平衡板），再正面鉆出一個小山洞（拱形門），最后到相應(yīng)的筐內(nèi)取一個沙包站在投擲線后用肩上揮臂的方法向大灰狼的頭打去。3、幼兒第一次分組練習(xí)，教師來回巡視，提醒幼兒注意站在投擲線后投擲。4、探討游戲規(guī)則。師：剛才游戲時，你們