大班科學(xué)：神奇的指紋

大班科學(xué)：神奇的指紋大班科學(xué)：神奇的指紋;大班科學(xué)：神奇的指紋全文共1頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。一、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)觀察和比較，發(fā)現(xiàn)指紋的秘密，了解指紋的三種類(lèi)型。

2、樹(shù)立科學(xué)的觀點(diǎn)，知道指紋的作用。

3、培養(yǎng)仔細(xì)觀察的良好習(xí)慣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

（幼兒）父母和自己的指紋圖

（教師）各種指紋圖和有關(guān)指紋的資料、雙胞胎照片、報(bào)紙一張、《黑貓警長(zhǎng)》動(dòng)畫(huà)片片段

三、活動(dòng)過(guò)程

1、觀看動(dòng)畫(huà)片片段，引發(fā)幼兒興趣

⑴老師今天請(qǐng)來(lái)了一位大家都熟悉的朋友（出示黑貓警長(zhǎng)的頭像）

黑貓警長(zhǎng)正在調(diào)查一宗特大的盜竊案，讓我們一起去看看

⑵觀看片段，黑貓警長(zhǎng)他們找到了罪犯留下的痕跡

⑶出示幻燈片：指紋圖片

這就是罪犯留下的印跡?是什么？（指紋，并將漢字貼于黑板）對(duì)，黑貓警長(zhǎng)就是通過(guò)指紋找到罪犯的。你們想了解指紋的秘密嗎？

2、觀察認(rèn)識(shí)指紋，了解指紋的外部特征

你有指紋嗎？指紋在哪里？（手指肚上）

⑴幼兒觀察自己的指紋：你的指紋是什么樣的？每個(gè)手指的指紋都一樣嗎？

⑵和同伴的指紋比較：你的指紋和同伴的指紋一樣嗎？哪里不一樣？

⑶和父母的指紋比較：

我們都是爸爸媽媽生的，所以我們有很多地方都長(zhǎng)得和他們很像，甚至一樣，你哪里長(zhǎng)得和爸爸媽媽一樣？（眼睛、鼻子、嘴……）那我們的指紋會(huì)不會(huì)也長(zhǎng)得一樣呢？請(qǐng)大家從椅子下面拿出你和爸爸媽媽的指紋，進(jìn)行比較

⑷比較雙胞胎的指紋：老師這里有對(duì)雙胞胎的照片，看他們長(zhǎng)得一樣，那他們的指紋會(huì)不會(huì)是一樣的呢？（出示雙胞胎的指紋圖）

⑸小結(jié)：指紋一樣嗎?(不一樣)這個(gè)結(jié)論成不成立呢？我這里有一段關(guān)于指紋的文章，給大家讀讀（老師讀）祝賀小朋友，你們的結(jié)論是正確的！

4、引導(dǎo)幼兒觀察歸納指紋的三種類(lèi)型

剛才有聽(tīng)到科學(xué)家把指紋分成幾類(lèi)嗎？對(duì)，三類(lèi)。

⑴有弓型紋、蹄型紋、渦型紋(漢字貼于黑板)

一邊畫(huà)三種類(lèi)型的指紋，一邊解說(shuō)：弓型紋它的紋路中心像一把彎彎的弓箭一樣；蹄型紋它的紋路中心向左或者像右偏，很像小馬蹄子一樣；渦型紋它的紋路中心像水流的小漩渦一樣。

⑵統(tǒng)計(jì)自己指紋的類(lèi)型，并將數(shù)量記錄在表格中

小朋友有聽(tīng)過(guò)爺爺奶奶說(shuō)有這個(gè)渦型紋的就會(huì)聰明呢？（告訴幼兒這是民間的迷信說(shuō)法，是不對(duì)的，指紋沒(méi)有好壞之分）

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5、了解指紋的作用

指紋有什么作用嗎？（幼兒回答）

播放關(guān)于指紋用途的ppt。（除了能夠幫助警察破案，還可以發(fā)明指紋鎖、指紋門(mén)、指紋考勤機(jī)、指紋電腦……）

6、延伸活動(dòng)

今天我們認(rèn)識(shí)了指紋，知道指紋是獨(dú)一無(wú)二的，那關(guān)于指紋，你還想要了解什么呢?（幼兒提問(wèn)，客人老師記錄，課后一起尋找答案）

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