幼兒園幼兒園大社會(huì)活動(dòng)教案知識(shí)資料時(shí)鐘

朽木易折，金石可鏤。千里之行，始于足下。第頁/共頁幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)教案時(shí)鐘活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過主題性綜合活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，知道時(shí)針、分針的名稱和用途，引導(dǎo)幼兒初步了解時(shí)針、分針的運(yùn)轉(zhuǎn)邏輯。

2．在活動(dòng)中，激發(fā)幼兒看見周圍事物和探索問題的興趣。

3．通過活動(dòng)，讓幼兒懂得保護(hù)時(shí)光，珍惜生命。

活動(dòng)決定：各類時(shí)鐘、筐若干（與幼兒人數(shù)相符）、音樂磁帶、錄音機(jī)

活動(dòng)過程：

1、聽音樂做活動(dòng)前的熱身運(yùn)動(dòng)，師生共同進(jìn)入活動(dòng)狀態(tài)。

2、談話激趣，天然引入本活動(dòng)主題--時(shí)鐘。

教師：孩子們，你們知道現(xiàn)在是什么時(shí)光嗎？（讓孩子自由說）你們是怎么知道的呢？（通過時(shí)鐘）

3、凝聚幼兒思維，給孩子一個(gè)自由想象和回憶的空間。

教師：時(shí)鐘是什么形狀的？你能說一說你見過的時(shí)鐘嗎？（幼兒自由回憶并舉行描述）

4、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)看見時(shí)鐘，并把自己用眼睛看到的用語言表達(dá)出來。

教師：本來你們見過這么多不同形狀的時(shí)鐘啊，今天，我還給你們帶來了無數(shù)時(shí)鐘呢！我們一起來仔細(xì)的看看它們是什么形狀的吧！

--引導(dǎo)幼兒仔細(xì)看見時(shí)鐘，發(fā)現(xiàn)問題并想主意解決問題。

教師：看看你的時(shí)鐘上面有什么？（數(shù)字、刻度、時(shí)針、分針、秒針）

你的時(shí)鐘跟別的小朋友的時(shí)鐘一樣嗎？有什么不一樣的？（時(shí)鐘上都有數(shù)字、刻度、時(shí)針、分針、秒針。不同的是：它們的材料不同、大小不同、形狀不同）--為什么會(huì)有這些呢？倘若沒有會(huì)怎么樣？（讓幼兒自由想象）

5、引導(dǎo)幼兒通過動(dòng)手操作發(fā)現(xiàn)時(shí)針、分針運(yùn)轉(zhuǎn)的邏輯。讓幼兒動(dòng)手操作，發(fā)現(xiàn)時(shí)針、分針運(yùn)轉(zhuǎn)的邏輯。

教師：時(shí)針和分針是怎么來告訴我們時(shí)光的呢？請(qǐng)你自己仔細(xì)想一想，做一做。

教師：時(shí)針和分針?biāo)鼈儺惓Ｏ矚g和我們一起做你追我趕的游戲呢，它們是怎么做的？（教師撥動(dòng)時(shí)針，讓幼兒仔細(xì)看見并說一說）

教師：時(shí)針走的慢還是分針走的慢？分針走一圈，時(shí)針走多少?

(時(shí)針走的慢，分針走的快，分針走一圈，時(shí)針走一格，這就是一小時(shí)。)

6、師生共同小結(jié)?？偨Y(jié)時(shí)針、分針運(yùn)轉(zhuǎn)的邏輯。

教師：孩子們，你們喜歡和時(shí)鐘做好朋友嗎？那你們把它的小秘密都記在心里了嗎？能默默的告訴我時(shí)鐘上面有什么嗎？時(shí)針和分針是怎么運(yùn)轉(zhuǎn)的呢？（幼兒踴躍發(fā)言）

7、教誨幼兒要保護(hù)時(shí)光，珍惜生命。

教師:時(shí)鐘可以告訴我們現(xiàn)在是什么時(shí)光，那我們就要在什么時(shí)光做什么事情，時(shí)光離開我們就不會(huì)回來了，孩子們，我們一定要保護(hù)時(shí)光。

活動(dòng)延伸：

藝術(shù)綜合活動(dòng)--時(shí)鐘

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

我們天天按照時(shí)光來做不同的事情，而時(shí)鐘就是時(shí)光的載體，我們通過本主題活動(dòng)讓孩子認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，初步了解時(shí)針和分針運(yùn)轉(zhuǎn)的邏輯。培養(yǎng)幼兒看見周圍事物的興趣，讓幼兒通過活動(dòng)能保護(hù)時(shí)光，知道時(shí)光的珍貴。

通過本次活動(dòng)，幼兒對(duì)時(shí)鐘有了初步的了解和認(rèn)識(shí)，也有了珍惜時(shí)光的愿望，從而彌漫自信地去迎接人生新階段。我們不僅希翼在這一主題中，而且在囫圇學(xué)期中都把珍惜時(shí)光教誨貫通一直，讓幼兒從小就有良好的時(shí)光觀念。珍惜時(shí)光會(huì)讓幼兒受益終生。

活動(dòng)反思：

為什么要偶爾鐘呢？時(shí)鐘的作用是什么呢?由時(shí)鐘人們會(huì)很天然的想到時(shí)光，針對(duì)問題，按照我們班幼兒的采納能力和水平，我們預(yù)舍了本主題活動(dòng)的目標(biāo)，在活動(dòng)中，幼兒興趣濃厚，積極主動(dòng)。反思囫圇活動(dòng)過程，我認(rèn)為活動(dòng)勝利的關(guān)鍵是讓幼兒在積極主動(dòng)的探索過程中能力得到提高，身心獲得發(fā)展，主要體現(xiàn)在：

一、知識(shí)的展示與幼兒生活實(shí)際相結(jié)合

綱要中指出科學(xué)教誨的目標(biāo)是：“對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果.”科學(xué)教學(xué)應(yīng)該是從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)背景出發(fā)，向他們提供充足從事科學(xué)活動(dòng)和交流的機(jī)會(huì)。我首先用歡笑的音樂形成輕巧的活動(dòng)氣氛。認(rèn)識(shí)時(shí)鐘時(shí)，為幼兒決定充足多的材料，說