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PAGE大班社會活動：《我的姓氏》-張娜娜老師大班社會活動：《我的姓氏》活動目標(biāo)1.調(diào)查周圍人的姓氏，了解百家姓，感受中國姓氏的豐富內(nèi)涵。2.了解自己姓名的由來，體會家人對自己的期望。活動重難點重點：調(diào)查周圍人的姓氏，能大膽地交流。難點：在了解自己名字由來的過程中體會家人對自己的期望?；顒訙?zhǔn)備請幼兒在活動前調(diào)查自己周邊熟悉的人的姓氏，并向家長了解自己名字的由來將每名幼兒的姓氏卡片貼在展示板上。投影儀。幼兒用書第2冊第20頁。音樂CD（歌曲《百家姓》）活動過程一、我的姓氏1.我姓什么一一每個人都有自己的姓氏，你姓什么？請上來取走你的姓氏卡片。（教師出示班級幼兒的姓氏卡片。）一一請你向身邊的朋友介紹自己的姓氏。（教師鼓勵幼兒自主結(jié)對介紹。）我和誰一個姓？一一你和誰同一個姓？請和與你姓氏一樣的人組成一個小組。（幼兒根據(jù)經(jīng)驗總結(jié)和自己同樣姓的人，并且按姓氏分組。）教師小結(jié)：每個中國人都有自己的姓氏，姓氏是老祖宗傳下來的。二、百家姓1.我的調(diào)查一一前兩天，小朋友對姓氏做了調(diào)查，除了剛才我們說到的姓氏以外，你還調(diào)查到了哪些姓氏？（幼兒回答，教師取出相應(yīng)的調(diào)查表展示在投影儀上。）2.百家姓一一中國有很多的姓氏，聰明的中國人把它編成了一首歌。現(xiàn)在就讓我們一起來聽一聽。（播放《百家姓》，幼兒欣賞。）一一請你跟著唱一唱（百家姓）。3.教師小結(jié)：中國姓氏文化源遠(yuǎn)流長，每一種姓都包含其獨(dú)特的、豐高的文化內(nèi)涵三、寶寶的名字1.寶寶姓什么。一一假如你當(dāng)了爸爸媽媽，你的寶寶會姓什么？為什么？（引導(dǎo)幼兒從自己的姓氏由來推測自己的孩子將來會姓什么。）四、我給寶寶來取名。一一如果你們長大了，有了自己的寶寶，你打算給你的寶寶取什么名字？為什么？一一教師小結(jié)：一般寶寶都跟著爸爸【大班藝術(shù)教案/daban/yishu/】姓，不過現(xiàn)在限著媽媽姓的寶寶也有許多。每個孩子的姓都是爸爸媽媽留給我們的印記．性氏后面的名字也奇托著爸爸媽媽對我們的希望?？磥砦覀円淝樗麄兘o子我們的姓氏和名字，做更好的自己。活動延伸聽一聽

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